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文档简介
第1单元
生物与环境第6节聚焦看看下面的图片，想一想自然环境中绿豆苗的生长与周围的生物会有什么联系？绿豆苗蚜虫聚焦它们之间有什么食物关系？瓢虫绿豆苗被蚜虫吃蚜虫被瓢虫吃
我们一般用箭头表示食物间“谁被谁吃”的关系。探索1.认识食物链食物是动物的必要需求，动物消耗食物而获得能量。生物之间组成像链条一样的食物关系，叫作食物链。绿豆苗瓢虫蚜虫落叶虫子鸟蚯蚓探索1.认识食物链绿豆苗周围有哪些生物？这些小动物吃什么？它们之间有什么食物关系？探索1.认识食物链请同学们根据观察到的生物或图片上出现的生物，写出尽可能多的食物链探索找出更多的食物链食物链一般规律：1.绿色植物开始2.箭头往右，能量转移3.肉食动物结束你发现了什么探索1.认识食物网生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫作食物网。同一种植物会被不同的动物吃掉同一种动物也可吃多种食物探索2.认识食物网用笔在图中画一画你能找到的食物关系。
（1）要求：从绿豆苗与周围生物的食物关系找出更多的食物链；以小组为单位，在记录单上用箭头表示绿豆苗与周围各种生物之间的食物关系。
（2）温馨提示：如果两种生物间已有箭头连接，第二条食物链时就不再画箭头；不清楚的食物关系可参考导学单上的“信息锁定”栏目。
（3）学生活动成果展示，集体修正。探索在“食物网”中，如果一种生物数量减少了或者消失了，会发生什么情况？2.认识食物网
如果瓢虫数量减少，蚜虫因减少天敌会大量繁殖，绿豆苗会大量减少。以瓢虫为食的动物在短时间内不会减少，毕竟它们的食物来源比较多。
生物之间互相依赖，互相影响。如果一种生物灭绝了，就会影响其他多种生物的生存。因此，保护一种生物，也就是保护了许多种生物。小结拓展寻找一条最长的食物链请根据自己的身份牌，在本组内寻找一条最长的食物链食物链一般规律：1.绿色植物开始2.箭头往右，能量转移3.肉食动物结束小结
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