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TRAEAI生成声音的产生苏教版三年级下册TRAEAI生成3你能分辨出这些声音吗？小苏科科观

察听一听，是谁发出的声音？你是怎么分辨出这些声音的呢？小狗的叫声点击乐器文本框，可反复点选播放音频以上文本框为音频文件的图片格式，不可更改文字。右侧为原文字，可更换文字后替换听一听，是什么乐器发出的声音？你是怎么分辨出这些声音的呢？小狗的叫声点击乐器文本框，可反复点选播放音频以上文本框为音频文件的图片格式，不可更改文字。右侧为原文字，可更换文字后替换什么是音色？当我们能分辨出是谁发出的声音，或者是什么乐器发出的声音时，依据的就是声音的音色。每种声音都有自己独特的音色，就像每个人的指纹一样！TRAEAI生成7探究振动幅度与声音强弱的关系探

究声音有强弱之分•拍手：用力拍vs轻轻拍•跺脚：重重跺vs轻轻跺声音的强弱与什么因素有关呢？让我们通过实验来探究吧！活动：发出强弱不同的声音一、二、三，拍拍手！一、二、三，跺跺脚！感受用力时声音强，轻轻时声音弱点击拍手图标播放拍手歌，可反复点选播放音频实验：观察鼓面振动轻击鼓面→小球弹起低→声音弱重击鼓面→小球弹起高→声音强结论振动幅度越大，声音越强点击小鼓图标播放拍手歌，可反复点选播放音频实验：观察钢尺振动轻轻弹拨→振动幅度小→声音弱用力弹拨→振动幅度大→声音强结论振动幅度越大，声音越强我发现：声音的强弱与振动幅度有关振动幅度大→声音强振动幅度小→声音弱探究振动快慢与声音高低的关系探

究活动：敲长短不一的铝板琴短铝板→声音清脆（高）长铝板→声音低沉（低）原因探究物体长短影响振动快慢，铝板越短振动越快，音调越高；越长振动越慢，音调越低。点击绿色声音图标播放声音，可反复点选播放音频活动：敲水量不等的玻璃瓶水少→声音清脆（高）水多→声音低沉（低）伸出长度振动快慢声音高低4厘米快高8厘米中中12厘米慢低实验：钢尺伸出长度与声音高低调整内容后复制-粘贴为图片可将图片转为圆角实验：粗细不同的橡皮筋细橡皮筋→振动快→声音高粗橡皮筋→振动慢→声音低点击音高图标播放声音，可反复点选播放音频我发现：声音的高低与振动快慢有关振动慢→声音低（低沉）振动快→声音高（清脆）19讨

论编钟、竖琴哪边声音高？哪边声音低？为什么实验：编钟大的声高还是小的声高小钟→声音高大钟→声音低原因探究小的钟（物质少）振动快→声音高；

大的钟（物质多）振动慢→声音低。点击绿色声音图标播放声音，可反复点选播放音频实验：竖琴哪些声音高短弦→声音高长弦→声音低原因探究短的琴弦振动快→声音高；

长的琴弦振动慢→声音低。点击竖琴图标播放声音，可反复点选播放音频今天我们学到了什么？音色每种声音都有独特的音色强弱振动幅度大→声音强振动幅度小→声音弱高低振动快→声音高振动慢→声音低动手试一试：演奏《闪烁的小星星》🎵任务挑战在同样的高脚杯里装入不

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