河北省遵化市2025-2026学年高一上学期期中考试物理试题

高级中学名校试卷PAGEPAGE1遵化市2025—2026学年度第一学期期中考试高一物理试卷注意：本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共100分。考试时间75分钟。第Ⅰ卷（选择题共46分）一、单项选择题：本题共7小题，每小题4分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.关于物体能否看作质点，下列判断正确的是（）A.甲图：研究某高铁列车从杭州行驶到北京所需的时间，可将列车视为质点B.乙图：研究一婚礼车队通过某红绿灯路口所需的时间，可将车队视为质点C.丙图：蚂蚁很小，研究它运动时，一定可以将它视为质点D.丁图：研究花样滑冰运动员的优美动作时，可将她视为质点2.关于加速度的理解，下列说法正确的是（）A.速度为零时，加速度也一定为零B.速度变化越快，加速度就越大C.若加速度不断减小，则速度一定不断减小D.加速度的方向总是和速度方向相同3.利用砚台将墨条研磨成墨汁时讲究“圆、缓、匀”，如图，在研磨过程中，砚台始终静止在水平桌面上。当墨条的速度方向水平向左时，（）A.砚台对墨条的摩擦力方向水平向左B.桌面对砚台的摩擦力方向水平向左C.桌面和墨条对砚台的摩擦力是一对平衡力D.桌面对砚台的支持力与墨条对砚台的压力是一对平衡力4.一可视为质点的物体沿直线运动的关系如图所示，则（）A.第1s末与第4s末的速度大小相等，方向相反B.第2s末与第5s末的加速度大小均为0C.第2s末与第5s末的加速度相同D.0~1s内加速度与速度方向相同，4~6s内加速度与速度方向相反5.下列说法错误的是（）A.图甲中动车车厢屏幕上所标的速度“126km/h”，经单位换算后为35m/sB.图乙中的C点是某套铁质工件的重心，由此推出形状规则的物体重心均在其几何中心C.图丙说明伽利略关于自由落体运动的结论是通过实验加合理外推得到的D.图丁是在借助激光笔及平面镜观察桌面的形变，该实验运用了微小放大的思想6.小明同学各科成绩优异，他热爱读书，喜欢思考，更积极动手做实验。如图所示是小明同学设计的滴水计时装置，在水龙头正下方距出水口0.45m处放置一盘子，调节水龙头使水滴离开水龙头时速度为0，且使水滴与盘子的撞击声均匀发出。某时刻当他听到撞击声音的同时把此时与盘子撞击的水滴记为第1滴水，第1滴水的上方还有三滴水，依次标记为第2、第3和第4，此时第4滴水正在离开水龙头，g取10m/s2，对于此刻的水滴，以下说法正确的是（）A.4个水滴之间的间距相等B.第2滴水与第4滴水之间的距离为0.25mC.第1滴与第2滴之间的距离比第2滴与第3滴之间的距离大0.10mD.第2滴水与第4滴水之间的距离和第2滴与第1滴水之间的距离的比值为5：37.汽车在平直的公路上行驶，发现险情紧急刹车，汽车立即做匀减速直线运动直到停车。已知汽车刹车时第1秒内的位移为13m，在最后1秒内的位移为2m，则下列说法正确的是（）A.汽车加速度大小是B.汽车的初速度大小是C.汽车前4秒内的位移是28mD.汽车在第1秒末的速度是二、多项选择题：本题共3小题，每小题6分，共18分。在每小题给出的四个选项中，每题有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。8.在日常生活中，我们经常接触到的一些民谚、俗语，它们都蕴含着丰富的物理知识，以下对它们的理解正确的是（）A.“泥鳅黄鳝交朋友，滑头对滑头”——泥鳅和黄鳝的表面都比较光滑，摩擦力小B.“鸡蛋碰石头，自不量力”——鸡蛋和石头相碰时石头撞击鸡蛋的力大于鸡蛋撞击石头的力C.“一只巴掌拍不响”——力是物体对物体的作用，一只巴掌要么拍另一只巴掌，要么拍在其他物体上才能产生力的作用，才能拍响D.“人心齐，泰山移”——如果各个分力的方向一致，则合力的大小等于各个分力大小的代数和9.杭州亚运会首次在体育赛事中运用机器狗来运输铁饼。某次模拟测试中甲、乙两个机器狗在跑道上并排同时出发，它们的位移随时间的变化图像如图所示。下列说法正确的是（）A.甲机器狗的速度为B.在末，两机器狗并排行走C.在末，两机器狗的速率相等D.在内，两机器狗之间的距离先增大后减小10.一个已知力，把F分解为和两个分力，已知分力与F的夹角为，则的大小（）A.可能小于 B.可能大于C.可能小于 D.不可能等于第Ⅱ卷（非选择题共54分）三、实验题：本题共2小题，共16分。11.在某次实验中，打点计时器打下如图所示的一条点迹清晰纸带。已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz，相邻两计数点间还有四个打点未画出。（1）在“测定匀变速直线运动加速度”实验中，下列做法正确的是______。（多选）A.先接通电源，再使纸带运动B.先使纸带运动，再接通电源C.将接好纸带的小车停在靠近滑轮处D.将接好纸带的小车停在靠近打点计时器处（2）打点时物体的速度______；（结果保留两位有效数字）；（3）物体运动的加速度______（结果保留两位有效数字）12.某同学做“探究两个互成角度的力的合成规律”实验。具体操作如下：①用图钉将白纸固定在木板上；②取一根橡皮条，一端固定在木板上的点，另一端连接轻质小圆环，将两细线系在小圆环上，细线另一端系在弹簧测力计上，用两个弹簧测力计共同拉动小圆环到某位置，标记小圆环圆心位置为点，并记下拉力、的大小和方向、；③改用一个弹簧测力计拉动小圆环，使其圆心到点，记下拉力的大小和方向；④按照给定的标度画出、和的图示，然后按平行四边形定则画出、的合力如图乙。（1）图甲中沿方向的弹簧测力计的示数为______N；（2）图乙中，一定与在同一直线上的是______（选填或）（3）下列措施中，能够减小实验误差的是______（多选）A.拉橡皮筋的线要细一些且长一些B.标记同一细绳方向的两点应该近一些C用弹簧测力计拉两根细线时，两拉力夹角越大越好D.实验时，弹簧秤、橡皮筋、细线应贴近木板且与木板面平行四、计算题：本题共3小题，共38分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题答案中必须明确写出数值和单位。13.如图所示，质量为m的手机放在支架的斜面上，斜面与水平面的夹角为θ，手机处于静止状态。已知重力加速度为g。（1）画出手机的受力示意图；（2）求手机受到的摩擦力大小；（3）调节斜面倾角到α时，手机恰好能沿斜面匀速下滑，求手机与斜面间的动摩擦因数μ。14.以10m/s的速度沿平直公路行驶的汽车，发现前方障碍物后汽车以恒定的加速度刹车直至停下。已知刹车后的第1s通过的路程为9m。求：（1）刹车的加速度大小；（2）刹车后2s的速度大小；（3）刹车后前进24m的速度大小。15.一辆公交车在路口等候