河南省周口市天立教育2025-2026学年高一上学期期末物理试题

高级中学名校试卷PAGEPAGE1河南省天立教育2025—2026学年度秋期高一年级期末联考物理试题卷本试题卷共6页，三大题，15小题，满分100分，考试时间75分钟。注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试题卷上无效。3.考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。一、单项选择题：本题共7小题，每小题4分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.关于下列四幅图的叙述正确的是（）A.图甲中，抽出纸张的速度越大，水杯的惯性越大B.图乙中，伽利略利用“斜面实验”装置，结合逻辑推理，来验证力不是维持物体运动的原因C.图丙中，马拉着车在水平路面上做加速运动，则马对车的拉力大于车对马的拉力D.图丁中，伽利略通过对自由落体运动的研究，合理外推得出小球在斜面上做匀变速直线运动2.如图1所示，“嫦娥四号”探测器实现人类首次月球背面软着陆，探测器正减速下降；如图2所示，两人各执一个弹簧测力计，来一场特殊的“双人拔河赛”；如图3所示，发令枪响，短跑运动员们同时起跑，有的运动员冲到了前面；如图4所示，为公交车运动中的两种状态。下列说法正确的是（）A.对图1，探测器处于失重状态B.对图2，谁赢得比赛，所持的弹簧测力计的示数就大些C.对图3，冲在前面运动员，平均速度比其他运动员大D.对图4，当车内人向前倾时，说明公交车向前加速3.如图所示，一上表面光滑的半球放置在水平地面上，用水平力将一小球沿球面从底端缓慢拉至顶端的过程中，半球始终处于静止状态。则（）A.水平力逐渐增大 B.半球对小球的支持力逐渐增大C.地面对半球的支持力逐渐减小 D.地面对半球的摩擦力逐渐减小4.如图所示，有三个相同的物块A、B、C，A和B之间用轻弹簧相连，B和C之间用细绳相连，通过系在A上的细绳悬挂于固定点，整个系统处于静止状态。现将间的细绳剪断，重力加速度大小为，则剪断细绳瞬间（）A.A、B、C三者的加速度大小均为B.A的加速度大小为C.B的加速度大小为D.C的加速度大小为5.如图所示是某质点运动的速度—时间图像，由图像可知（）A.在t=2s时，该质点的速度方向发生了改变B.在2～4s内该质点位移是24mC.在0～2s内该质点的位移是6mD.在4～6s内该质点运动的加速度是3m/s26.如图甲所示，滑块以一定的初速度冲上一倾角的足够长的斜面。滑块上滑过程的图像如图乙，最大静摩擦力等于滑动摩擦力。（已知）则（）A.滑块上滑过程中的加速度大小是B.滑块与斜面间的动摩擦因数C.滑块经返回出发点D.滑块回到出发点时的速度大小7.如图所示，半径为R，内壁光滑的塑料圆轨道竖直固定，OA、OB分别是竖直、水平半径。把可视为质点的小球甲固定在A点，质量为m、可视为质点的小球乙放置在圆弧AB之间，由于甲对乙有磁力排斥作用，乙静止在Р点，甲对乙的磁力方向总是由甲指向乙，重力加速度为g，下列说法正确的是（）A.若OA与OP的夹角为60°，甲对乙的磁力大小为mgB.若乙在B点，甲对乙的磁力与弧面对乙的弹力等大C.若缓慢增大甲对乙的磁力，乙在沿着圆弧缓慢上移到B点过程中，弧面对乙的弹力变大D.若A、P两点间的距离是R的n分之一，则乙球静止在Р点时，甲对乙的磁力大小为二、多项选择题：本题共3小题，每小题6分，共18分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。8.“特高压输电技术”中国世界领先，在国际上已成为我国一张靓丽的名片。如图所示为某段高压架空输电线的示意图，两电线杆竖直固定且高度相同，两杆间距及之间的输电线（质量为m）均保持不变，受重力影响，输电线会自然下垂，输电线在与杆结点处的切线与电线杆之间的夹角为，重力加速度为g。则下列判断中正确的有（）A.输电线结点处的张力大小为B.由于热胀冷缩，夏季较冬季电线结点处的张力增大C.电线最低处的张力大小为D.由于热胀冷缩，夏季较冬季电线最低点处的张力减小9.如图1所示，一可视为质点的物块在t=0时刻从水平传送带的最左端以速度滑上传送带，同时传送带在电动机的带动下，从静止开始向右做匀加速运动，经过一段时间物块与传送带速度相同，物块正好运动到传送带的正中央，然后控制传送带，让传送带与物块一起做匀速直线运动，一直到物块离开传送带，两者的v-t图像如图2所示。已知第一段时间内两图线斜率的绝对值相等，物块与传送带间的动摩擦因数为μ，不计空气阻力，重力加速度为g，下列说法正确的是（）A.共速以后，物块所受的摩擦力由滑动摩擦力变为静摩擦力B.第一段时间内传送带的加速度大小为C.传送带的总长度为D.物块在传送带上运动的总的时间为10.将一圆环套在固定的足够长的水平杆上，环的内径略大于杆的截面直径，对环施加一在竖直平面内斜向上与杆的夹角为的拉力F，如图甲所示，圆环质量，当拉力逐渐变大时，环的加速度随拉力F变化的规律如图乙所示，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度大小，下列说法正确的是（）A.拉力F与杆的夹角B.圆环与杆之间的动摩擦因数为0.5C.当时，环受到的摩擦力大小为3ND.环受到的摩擦力大小为1N时，环的加速度大小可能为三、非选择题：本题共5小题，共54分。11.某同学在做“探究两个互成角度的力的合成规律”实验时，使用如图甲所示的原理图，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳。请回答下列问题：（1）根据实验数据在白纸上所作图如图乙所示，乙图中四个力，其中力_______（填上述字母）不是由弹簧测力计直接测得的。（2）实验中，要求先后两次力的作用效果相同，指的是_______（填正确选项前字母）。A.橡皮条沿同一方向伸长同一长度B.橡皮条沿同一方向伸长C.橡皮条伸长到同一长度D.两个弹簧测力计拉力和的大小之和等于一个弹簧测力计拉力的大小（3）丙图是测量中某一弹簧测力计的示数，读出该力大小为_______N。（4）下列操作有助于减小实验误差的是_______。A.弹簧测力计、细绳、橡皮条都应与木板平行B.橡皮条应与两绳夹角的角平分线在同一直线上C.用两弹簧测力计同时拉细绳时两弹簧测力计示数之差应尽可能大D.拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些12.在探究物体的加速度a与物体所受外力F、物体质量M间的关系时，采用如图甲所示的实验装置。小车及车中的砝码质量用M表示，挂钩所挂重物质量用m表示。（1）实验中除用到天平（含砝码），还需要使用的器材有_______（填字母）。A.220V的交流电源 B.8V左右的交流电源C.刻度尺 D.秒表（2）一组同学保持小车及车中的砝码质量M一定，探究加速度a与所受外力F的关系，由于他们操作前没有平衡摩擦力，这组同学得到的关系图像可能如图乙中_______（填“①”或“②”）所示。（3）如图丙所示为一次记录小车运动情况的纸带，图中A、B、C、D、E、F、G为相邻的计数点，相邻计数点的时间间隔为T=0.1s。小车在D点的瞬时速度为_______m/s（结果保留2位小数），小车获得的加速度大小是_______。（结果保留2位有效数字）13.民航客机都有紧急出口，发生意外情况的飞机紧急着陆后，打开紧急出口，狭长的气囊会自动充气，生成一条连接出口与地面的斜面，人员可沿斜面滑行到地面。若机舱口下沿距地面高为，气囊所构成的斜面长度为，一个质量为的人沿气囊滑下时所受的阻力是，开始下滑时人的初速度为零，那么人滑至气囊底端过程中，g取10m/s2求：（1）到达底端时速度的大小；（2）人员到达气囊底端时，由于惯性作用，在水平地面上滑行了才停止，若不考虑气囊与地面连接处的速度大小变化，则人与地面间的动摩擦因数为多大。14.如图所示，小球A穿在圆环上，连接A的轻绳跨过定滑轮的M点连接到P点，在结点N处悬挂一小球B。小球A、B均处于静止状态，轻绳NP处于水平、OA与竖直方向成53°角。已知B的质量为m，重力加速度为g，sin37°=cos53°=0.6，cos37°=sin53°=0.8，不计一切摩擦，求：（1）轻绳NP受到的拉力大小；（2）圆环对A的支持力大小及A的质量。15.如图所示，倾角为的倾斜