2026秋统编版（新）小学道德与法治一年级上册《老师 您好》同步练习及答案

秋统编版（新）小学道德与法治一年级上册《老师您好》同步练习及答案一、填一填（基础识记，不会书写可用拼音代替）1.校园里有班主任、体育老师、美术老师、图书管理员等，他们都可以称呼为（）。2.早上在校门口遇见老师，我们要主动说（）。3.放学离开校园，和老师告别要说（）。4.想要进入老师办公室，要先轻轻（），得到允许再进门。5.老师会教我们读书写字，还会关心我们学习和（）上的困难。6.得到老师的帮助、辅导后，我们要礼貌地说（）。7.走廊经过老师办公室时，脚步要轻、说话小声，不（）打扰老师办公。8.上课认真听讲、工整完成作业，是我们（）老师的一种方式。二、我是小法官，对的打√，错的打×（情景行为辨析）1.只认识自己班的班主任，遇见其他任课老师低头躲开不打招呼。（）2.遇到不会做的习题，鼓起勇气举手向老师请教。（）3.路过教师办公室，在门外大声追逐说笑，打扰老师批改作业。（）4.老师帮我找到丢失的水杯，我主动向老师表达感谢。（）5.进办公室不敲门，直接推门冲进去找老师。（）6.课堂上专心听讲，认真完成老师布置的课堂小任务。（）7.和老师说话时东张西望，不认真倾听老师的叮嘱。（）8.体育课摔倒受伤，主动去找校医老师帮忙处理伤口。（）9.觉得老师批评自己心里不舒服，就故意上课捣乱惹老师生气。（）

10.看见老师搬运作业本，主动上前帮忙分担力所能及的小事。（）三、选一选（单项选择）1.下列不属于老师日常工作的是（）

A讲课教知识B批改作业C代替学生完成书写作业2.遇见不认识的校园后勤老师，正确做法是（）

A装作没看见走开B主动微笑问好C大声吵闹吸引对方注意3.课间想要找老师问问题，正确流程是（）

A直接冲进办公室B先敲门，轻声等候C在办公室门外大喊老师4.老师耐心教会你生字，你应该说（）

A知道了B谢谢老师C无所谓，扭头就走5.课间水杯遗失找不到，可以向谁求助（）

A传达室、班主任老师B独自跑出校园寻找C和同学争吵6.下列行为能够体现尊重老师的是（）

A上课随意插话打断老师讲课B字迹工整独立完成作业C走廊追逐吵闹7.和老师沟通请教问题时，正确的语气是（）

A礼貌温和B大喊大叫C不理不睬8.老师在办公室批改作业，我们不应该（）

A保持安静不打扰B轻声敲门再进入C在门外奔跑喧哗四、简单答一答（贴合校园真实场景，语言简洁作答）1.在我们学校里，你能说出三种不同岗位的老师吗？2.说一说，老师在校园里会为我们做哪些事情，写出两点。3.见到老师有哪些基础礼貌用语，请写出来。4.当你在校园里遇到自己解决不了的困难，应该怎么做？五、生活实践小任务（素养拓展，开放性作答）1.写出两件你在学校可以为老师分担的小事。2.设计一句想对老师说的暖心话，不会写字可以用拼音。3.列举三条日常校园里尊重老师的行为约定，提醒自己坚持做到。参考答案一、填一填1.老师2.老师您好3.老师再见4.敲门5.生活6.谢谢老师7.喧哗8.尊重二、我是小法官1.×2.√3.×4.√5.×6.√7.×8.√9.×10.√三、选一选1.C2.B3.B4.B5.A6.B7.A8.C四、简单答一答（示例答案，学生表述合理即可）1.示例：美术老师、体育老师、图书管理老师、校医老师（任选三种）。2.①课堂教我们读书写字；②我们受伤、有困难时耐心帮助我们。3.早上：老师您好；放学：老师再见；得到帮助：谢谢老师。4.主动找到身边任意一位老师，礼貌说明自己遇到的困难，请老师帮忙。五、生活实践小任务（符合文明尊师要求即为正确）1.示