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2025年广东中山火炬职业技术学院招聘(满分100分时间120分钟)【说明】2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号;3.监考人员宣布考试开始后方可答题;4.监考人员宣布考试结束时,请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上,待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.《教育部关于加强学术道德建设的若干意见》中指出,高等学校是()的重要基地。B.人才培养和素质教育3.毕业生报到证遗失补办时需要携带()以上报纸登报声明的原件。B.市级C.校级4.下列对辅导员所应具备的素质错误的选项是()B.具备过硬的思想政治素质5.从简单分类来讲,辅导员属于()教师。B.任课C.德育6.高校教师所在学校依据自身的师资队伍发展规划,有目的、有计划地对教师专业化水平进行系统提升的专业发展模式属于()。B.派出培训模式7.“师者,所以传道、授业、解惑也”,这句话出自()。8.我国现行的高等学校领导体制是()。B.校长负责制C.党委集体领导制9.大学生对个人未来的社会角色、社会义务、社会归属等方面的思考属于()。作用,这体现的是高等教育的()。C.政治功能11.“教师是人类灵魂的工程师”,主要凸显的是社会对教师哪一方面的职业角色期待B.独特的人格魅力12.高等教育的发展从根本上受制于()的质量和效果。B.文化继承C.经济增长13.教师职业道德评价的对象是教师的()。B.道德品质C.科研水平14.中国最早实施教授治校理念的高校是()。B.浙江大学C.清华大学15.在《教师法》中,将教师身份明确表述为:“履行教育教学B.人类工程师C.专业人员16.高等教育的课题研究中最常用的方法是()。A.实验研究法17.高等教育包括()。A.本科生教育和研究生教育B.学历教育和非学历教育18.对于学术型人才与应用型人才的关系,应当理解为()B.学术型人才偏重于学术理论的创造,应用型人才偏重于知识的应用C.学术型人才的劳动是高水平的,而应用型人才的劳动是低水平的19.人的认知过程、情绪情感和意志统称为()过程。B.个性倾向性20.()是高等学校自主用人、教师自主择岗、政府依法监督的用人制度。C.职称评定制21.由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作()。C.远景的间接性动机D.社会动机22.我国第一所新式高等学堂是()C.清华大学23.下列选项中,不属于高校现场教学形式的是()C.参观24.教师的基本能力是()B.组织管理能力C.沟通能力D.研究能力25.实施学分制的必要条件是()A.百分制C.班组管理26.群体做出的决策往往比个人的决策要冒险激进。这种现象是()。B.保守转移C.去个性化并根据有效性标准评价各种认知活动效果的策略是()。B.分析策略28.低估自己的能力或对自己的品质评价过低并伴有一些特殊情感体验的人格缺陷是()。B.悲观D.拖延B.《大学组织法》C.《大学规程》D.《壬子癸丑学制》30.为了适应快速发展的时代,实现自身的可持续发展,高校教师必须具备()。B.崇高的职业道德C.终身学习的意识31.人们顺利地完成某种活动所必须具备的个性心理特征是()。A.性格C.动机D.气质32.性情急躁.缺乏耐性、成就欲高、上进心强、工作投入、时间紧迫性强生活常处于紧A.B型人格?C.外向型人格33.学生阅读时常使用画重点线的策略;这是利用了知觉的哪一种基本特性?()D.理解性B.管理功能35.最早提出归因理论的人是()。二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分)36.我国高校教师聘任制的核心是()。C.平等竞争E.按需设岗个学生补课一周,每人收取了600元补课费,他们的做法()B.违反市教委禁止乱办班、乱补课、乱收费规38.形成教师道德品质的客观基础包括()。B.受一定物质生活和精神生活的影响39.为了避免意义学习中的机械学习,教师在教学中应该做到()B.在教新知识之前先复习或回忆有关的旧知识C.考核的重点放在学生是否正真了解教材内容上40.教师职业道德的基本特点有()。B.教师职业道德体现教书和育人要求的一致性C.教师职业道德内容的全面性41.按学科门类覆盖面,高等院校的类型可分为()。42.学校团体心理辅导中,发展性团体的主要功能包括()A.自主聘任教师44.荣誉包含的意义有()。A.个人对行为的社会价值的自我意识B.一定社会、一定阶级用以评价人们行为的社会价值的尺度45.求真务实是做好本职工作的首要要求,包括以下几方面内容()。B.不浮夸、不造假D.政策要符合实际46.产生式学习中,每一个产生式的形成都包括哪两种表征()B.动作表征C.符号表征47.教师绩效考核的主要内容包括()。B.教师的政治思想和职业道德水平C.教师的学术水平和工作能力48.心理发展阶段论把教师的专业发展划分为以下哪几个阶段?()。B.尽责期E.自治期49.热爱祖国要求人们()。B.正确处理个人与集体、国家、民族的关系C.自觉认同、维护国家和民族的利益50.高等教育促进个体个性化功能,表现在()方面。B.促进个体差异化发展C.发展个体的创新精神和创新能力52.根据迁移的先后顺序,学习迁移可分为()。B.横向迁移C.纵向迁移53.高等教育研
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