七年级语文自主学习导学案

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七年级语文自主学习导学案

课题：第课《小圣施威降大圣》设计人：时间：

审核人：审批人：班级：学生姓名：

百里爆辱学

［预习目标］（10分钟）

1.要做到能积累本文的生字词写懂义

2.了解作者及相关知识

3.初步了解文章内容及主咫

［早读］（20分钟）

目标：全体同学朗读本课至少3遍，力求朗读准确、流畅：

检校：各组长检测本组组员的诵读情况并进行星级评定。

【评价】☆☆☆

知识链接

作者介绍及写作背景

吴承恩，字汝忠，号射阳山人，淮安府山阳县人，明代杰出的小说家，代表作品《西游

记》是中国古典四大名著之一，主要描写了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙悟净师徒四人去西天

取经，历经九九八十一难的故事。本文节选自《西游记》第六回，原标题为“观音赴会问原

因，小圣施威降大圣二前五回故事梗概：花果山仙石孕育出•石猴，石猴觅得水帘泡被群

猴拥戴为王。数年后，石族拜菩提老祖为师，获名孙悟空，学得长生之道、七十二般变化及

筋斗云，又向龙王讨得金箍棒，后大闹天宫。玉帝令托塔李天王率天兵天将去捉拿悟空，悟

空两度打败众天神。于是，观音推荐小圣二郎神擒拿孙悟空，本课故事即从这里开始。

别练理导学

【基础题】

1、默读课文，画出不认识的字词，借助字、词典为其注音、释义。

2、将课后“读一读，写一写”中的字词朗读2遍，并为下面加点的字注音：

掣（）鹦（）翎（）噪（）淬（）青的（）鹭鹭（）鹳

（）鳏鱼（）鲂鱼（）持（）花鸨（）木木樗樗（）蓼汀

（）蹦踵（）窗根（）愕然（）擎（）哪吒（）幌（）

提防（）

【评价】☆☆☆

展示课等学

【学习目标】（1分钟）

1、行阅资料，了解《西游记》有关文学常识。

2、默读课文，梳理故事情节，复述孙悟空大战二郎神的经过，r解神话故事情节离奇曲折的特点。

3、品味语言，感受古典名著的魅力。

【定向导学互动展示】

自研自探合作探究展示提升质疑评价总结归纳

自学指导互动程序展示方案随堂笔记

（内容、学法、时间）（内容、形式、时间）（内容、方式、时间）（成果记录、知识生成、规

律总结）

整体感知，走进文本1.对学。展示一1＞文章主要内容：

对干㈣机耳检查目再

1、你从本文的标题中1、2

整获取了哪些信息?■累。.

体2、课文标题中的“小（1）用简洁的语言友述

感羊二和:木承二各指的:外惜空与三啰冲电打斗

知徙？关于“小圣”，你还经迎2、人物形象特点：

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期道他的啰学政事2（2）军丁脚课X中的

再读课文，品读课文哪些情节给你留下了深3、4

4、用简洁的语言复达孙刻的印象？为什么?

住宅与三啰节电打叶等2.群学。

小.4A耳地级金/事，卓1、文章的主题：

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5.思考谡后可可与券号知识，解决疑难问题。

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2、写作方法：

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7、本文刻画了“大圣”甘圻。

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8、研讨评后终习三【评价】

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总结感悟，体会感情

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拓展提升

1、综合性学习。

学习了本节课后，班内决定举行一次“走进西游”为主题的综合性学习活动，请你参加。

(1)西游故事：《西游记》中的故事情节肯定会给你留下深刻的印象，请你说出两个。

(2)西游人物：西游人物在小说中塑造了一系列生动的人物形象，你最喜欢哪个？为什么？

(3)西游歇后语：写出两条你积累的西游歇后语。

(4)向你的同学推荐四大名著之一。故事曲折有趣，人物各有特点。

训练案

阅读理解。

那大圣趁着机会，滚下山崖，伏在那里又变，变了一座土地庙：大张着口，似个庙门,

牙齿变做门扇，舌头变做菩萨，眼睛变做窗根。只有尾巴不好收拾，竖在后面，变做一根

旗竿……扑的一个虎跳，又冒在空中不见。

真君前前后后乱赶，只见四太尉、二将军，一齐拥至道：“兄长，拿住大圣了么？”真

君笑道：“那猴儿才自变座庙宇哄我。我正要捣他窗梗，踢他门扇，他就纵一纵，又渺无踪

迹。可怪!可怪！”众皆愕然，四望更无形影。真君道：''兄弟们在此看守巡逻，等我上去寻

他。”急纵身驾云，起在半空。见那李天王高擎照妖镜，与哪吒住立云端，真君道：“天王,

曾见那猴王么？”天王道：“不曾上来。我这里照着他哩。”真君把那赌变化，弄神通，拿

群猴一事说毕，却道：“他变庙宇，正打处，就走了。”李天王闻言，又把照妖镜四方一照,

呵呵的笑道：“真君，快去!快去!那猴使了个隐身法，走出营围，往你那灌江口去也。”二郎

听说，即取神锋，回灌江口来赶。

却说那大圣已到灌江口，摇身一变，变作二郎爷爷的模样，按下云头，径入庙里。鬼判不

能相认，一个个磕头迎接。他坐中间，点查香火：见李虎拜还的三牲，张龙许下的保福，

赵甲求子的文书，钱丙告病的良愿。正看处，有人报：“又一个爷爷来了。”众鬼判急急观

看，无不惊心。真君却道：“有个甚么齐天大圣，才来这里否？”众鬼判道：“不曾见甚么

大圣，只有一个爷爷在里面查点哩。”真君撞进门，大圣见了，现出本相道：“郎君不消嚷,

庙宇已姓孙了。”这真君即举三尖两刃神锋，劈脸就砍。那猴王使个身法，让过神锋，掣出

那绣花针儿，幌一幌，碗来粗细，赶到前，对面相还。两个嚷嚷闹闹，打出庙门，半雾半

云，且行且战，复打到花果山，慌得那四大天王等众，提防愈紧。这康、张