2026年7月寒假思想动态调查报告(3篇)

2026年7月寒假思想动态调查报告(3篇)第一篇2026年7月寒假期间，XX大学党委学生工作部联合各二级学院思政辅导员、学生党支部成员面向全校12876名全日制在校生开展全覆盖思想动态调研，通过线上问卷、分层访谈、舆情回溯、实践日志复盘四种方式，累计回收有效问卷12419份，完成不同年级、不同专业、不同家庭背景学生深度访谈127人次，梳理寒假期间学生主流社交平台公开发布内容3.2万条，汇总学生寒假社会实践、志愿服务、实习实训活动日志8972份，全面掌握学生寒假期间的思想变化、关注热点、现实诉求与发展规划。本次调研结果显示，全校学生整体思想态势积极向上，爱国情怀深厚，对国家发展大局充满信心，对个人成长路径有清晰规划，主流价值观牢固，未出现极端思想传播、负面舆情发酵等问题。94.7%的受访学生明确表示，过去一年我国在经济企稳回升、科技自立自强、民生保障优化、国际话语权提升等方面的成果超出预期，89.2%的学生对2035年远景目标的实现充满信心，76.8%的学生寒假期间主动通过新闻联播、官方新媒体平台、权威媒体账号关注国家政策与社会热点，仅有不足2%的学生表示对公共事务“不关心、不了解”。从具体思想表现来看，学生群体的家国情怀具象化为参与基层服务的实际行动，本次调研中有72.3%的学生寒假期间参与了各类志愿服务与社会实践活动，其中38.7%的学生参与了返乡所在地的冬季民生保障服务，包括社区独居老人探访、供暖设施排查、低温天气道路除险、偏远地区儿童学业帮扶等，21.4%的学生参与了乡村振兴相关实践，包括帮农户直播带货、协助村镇整理数字化档案、开展农业技术科普等，12.2%的学生参与了地方政府组织的政务实习、企业实训活动。访谈中有来自农村家庭的大二学生表示，自己寒假期间帮村里的草莓种植户搭建了线上销售渠道，半个月帮农户卖出了近3000斤草莓，亲眼看到数字经济给乡村带来的变化，更坚定了毕业之后返乡就业的想法。还有来自计算机专业的大三学生表示，自己所在的实践团队寒假期间为家乡的乡镇卫生院开发了一款就诊预约小程序，解决了冬季流感高发期群众排队挂号的问题，这种用专业技能解决实际问题的成就感，让自己对专业学习的价值有了更深刻的认知。学生群体关注的热点领域主要集中在四个维度，第一是就业创业相关政策，本次调研中有68.9%的高年级学生把“就业政策变化”列为最关注的议题，其中72.4%的学生关注2026届高校毕业生就业帮扶政策的具体内容，包括国有企业扩招比例、基层服务项目的岗位数量、灵活就业社保补贴标准、创业扶持资金的申请条件等，58.7%的学生关注数字经济领域的就业机会，尤其是AI大模型应用、工业互联网、智慧医疗等新兴赛道的岗位需求，还有42.3%的学生表示希望学校能增加优质实习岗位的供给，尤其是头部企业、重点行业的实习机会，帮助学生提前对接就业市场。第二是社会民生领域的政策调整，有62.1%的学生关注冬季供暖、住房保障、医保报销比例调整等民生政策，其中51.3%的学生关注保障性租赁住房的申请条件，尤其是针对应届毕业生的租房补贴、落户优惠政策，47.8%的学生关注医保个人账户改革的具体内容，还有32.7%的学生关注养老服务体系建设，不少学生表示自己的父母已经接近退休年龄，希望国家能推出更多普惠性的养老服务，减轻年轻人的养老压力。第三是科技自立自强的相关进展，有73.2%的学生关注我国科技领域的新突破，其中81.4%的学生对天宫空间站的最新科研成果、国产大飞机C919的航线拓展、14nm芯片量产的相关进展表示自豪，62.7%的学生关注AI大模型的监管政策，希望国家能出台更完善的规范，避免AI技术滥用带来的隐私泄露、就业替代等问题，还有38.9%的理工科学生表示，希望能参与到核心技术攻关的相关项目中，为科技自立自强贡献力量。第四是国际局势的变化，有58.4%的学生关注中美关系、金砖国家合作、区域经济一体化等国际议题，其中72.1%的学生对我国的外交政策表示支持，认为中国坚持和平发展、合作共赢的理念，在国际社会上的话语权越来越高，61.3%的学生对部分西方国家的技术封锁表示愤慨，认为只有把核心技术掌握在自己手里，才能不受制于人。调研也发现学生群体存在部分思想困惑与现实问题，一是部分低年级学生存在专业发展迷茫的问题，有32.7%的大一、大二学生表示对自己的专业前景不了解，不知道所学专业能对接哪些就业岗位，也不知道该如何规划大学期间的学习与实践，尤其是部分冷门专业的学生，担心自己毕业后找不到对口工作，存在转专业、跨专业考研的想法，但又对转专业的门槛、跨专业考研的难度存在顾虑。二是部分高年级学生存在较严重的就业焦虑，有47.2%的大四学生表示对就业没有信心，觉得自己的实习经历、专业技能达不到企业的招聘要求，还有21.3%的准备考研的学生担心考研失利之后错过秋招的黄金期，陷入“两头空”的困境，部分女学生表示在求职过程中遇到过隐性性别歧视，部分企业更倾向于招聘男性员工，对女性的婚育情况存在顾虑。三是部分学生的网络舆情辨别能力不足，有17.2%的学生表示自己会相信社交平台上没有经过证实的小道消息，尤其是涉及就业、民生、教育等领域的负面信息，容易被带节奏，还有8.7%的学生表示会在社交平台上转发没有经过核实的信息，没有意识到不实信息传播的危害性。四是部分经济困难学生存在生活压力，有7.3%的家庭经济困难学生表示寒假期间需要打零工补贴生活费，担心开学后的学费、住宿费没有着落，还有部分来自受灾地区的学生表示家里的农业生产受到低温冻害的影响，经济收入下降，希望学校能增加助学金的额度，提供更多勤工助学的岗位。针对调研中发现的问题，学校将从四个方面优化思政工作与学生服务体系，一是分层分类开展思想引导，针对低年级学生开展专业认知教育，邀请专业带头人、优秀校友开展专业前景宣讲，组织学生进企业、进基层开展专业实践，帮助学生明确专业发展方向；针对高年级学生开展就业观念引导，邀请人力资源专家、基层就业典型开展宣讲，帮助学生树立正确的就业观，缓解就业焦虑。二是精准对接学生的现实诉求，针对就业需求，学校将与120家以上的头部企业、重点行业单位签订实习就业合作协议，每年提供不少于5000个优质实习岗位，针对就业困难学生开展一对一的就业帮扶，优先推荐就业岗位；针对经济困难学生，学校将建立动态帮扶机制，提高助学金的覆盖比例与额度，增加勤工助学岗位的供给，对受灾地区的学生发放临时困难补助。三是搭建全方位的实践育人平台，进一步拓展社会实践、志愿服务的渠道，鼓励学生用专业技能解决实际问题，在实践中增强社会责任意识与家国情怀，每年支持不少于100支学生实践团队开展乡村振兴、科技帮扶、民生服务等领域的实践活动，给予经费、资源支持。四是完善舆情研判与引导机制，定期开展网络素养教育，帮助学生提高舆情辨别能力，建立日常舆情监测机制，及时回应学生关注的热点问题，对不实信息及时澄清，避免负面舆情发酵，引导学生树立正确的是非观，自觉抵制错误思想的传播。第二篇2026年7月寒假期间，XX职业技术学院学生处联合校企合作办公室、各二级院系团总支针对全校8723名全日制高职在校生开展思想动态专项调研，调研覆盖装备制造、电子信息、护理康养、现代服务业四大专业群所有年级，累计发放问卷8512份，回收有效问卷8207份，组织企业实习学生专场访谈、返乡务工学生座谈会、留本地参与技能培训学生交流会共19场，访谈学生213人次，全面梳理学生寒假期间的思想动态、职业认知、实习诉求与思想困惑。本次调研结果显示，高职学生群体的主流思想积极正向，技能报国的认同感明显提升，对职业发展的信心不断增强，92.3%的受访学生认为近年来技能人才的社会地位、薪资待遇有明显提升，87.6%的学生对自己所学专业的发展前景充满信心，78.4%的学生表示毕业后会从事与本专业相关的技能岗位工作，仅有不足3%的学生表示不想从事技能类工作。从具体思想表现来看，学生对技能人才的价值认知已经从“找一份工作”转向“实现人生价值”，本次调研中有68.9%的学生寒假期间参与了企业顶岗实习、技能大赛集训、职业技能等级考证培训等活动，其中76.4%的顶岗实习学生拿到的实习补贴超过当地最低工资标准的1.2倍，21.7%的学生因为实习期间表现优异，已经拿到了企业的正式录用offer。访谈中有来自工业机器人专业的大三学生表示，自己寒假在一家新能源汽车企业实习，负责生产线的机器人运维工作，实习工资每个月有6000多，毕业转正之后月薪能达到1万以上，比很多本科毕业的同学工资还高，以前觉得当技术工人没面子，现在觉得只要有过硬的技能，一样能过上好生活。还有来自护理专业的大二学生表示，自己寒假在一家三甲医院的康养中心实习，照顾失能老人，很多家属对自己的工作非常认可，还给科室送了锦旗，这种被需要的感觉让自己觉得护理工作非常有价值，毕业之后要当一名优秀的康养护理师。学生群体关注的核心议题主要集中在四个方面，第一是技能晋升的通道问题，有76.8%的受访学生把“技能晋升渠道”列为最关注的议题，其中82.1%的学生关注职业本科的招生规模、报考条件，希望能通过专升本的方式提升学历，拿到更高等级的技能证书，73.4%的学生关注技能等级与职称挂钩的政策落地情况，比如高级工对应助理工程师、技师对应工程师的政策能不能在企业真正落实，62.7%的学生关注技能大赛的获奖激励政策，比如获得省级、国家级技能大赛奖项的学生能不能直接破格晋升技能等级，在就业、落户方面有没有优惠政策。第二是实习就业的权益保障问题，有72.1%的学生关注顶岗实习的权益保障，比如实习补贴的最低标准、实习期间的工伤保险缴纳、加班工资的计算等，有42.3%的实习学生表示自己在实习过程中遇到过加班没有加班费、实习补贴被拖欠、企业随意安排与专业无关的工作等问题，不知道该怎么维权，还有58.7%的应届毕业生关注就业协议的规范问题，担心被企业“坑”，比如三方协议里的违约金过高、企业承诺的薪资待遇不兑现等。第三是行业发展的前景问题，有68.4%的学生关注所学专业对应的行业发展趋势，其中83.2%的装备制造类专业学生关注新能源汽车、工业互联网、智能制造等领域的技能人才需求，76.9%的护理康养类专业学生关注养老服务、社区护理、母婴护理等领域的政策支持，62.3%的现代服务业专业学生关注直播电商、现代物流、文旅融合等领域的就业机会，不少学生表示希望学校能及时根据行业需求调整课程内容，让自己学到的技能能对接市场的最新需求。第四是技能人才的配套保障政策，有61.7%的学生关注技能人才的落户、住房、子女入学等优惠政策，其中72.4%的学生希望能在就业城市申请保障性租赁住房，68.3%的学生希望技能等级能作为落户的加分项，还有42.1%的来自农村的学生希望能拿到技能人才的购房补贴，在城市安家落户。调研也发现学生群体存在部分思想偏差与现实困难，一是部分学生对技能人才的社会认可度仍有顾虑，有27.3%的学生表示身边的亲戚朋友觉得当技术工人“没出息”，不如考公务员、进事业单位体面，还有18.7%的女学生表示技能岗位更倾向于招聘男性，自己找工作的时候会遇到性别歧视，比如装备制造类的企业很少招女生，觉得女生吃不了苦。二是部分学生的技能学习动力不足，有32.1%的低年级学生表示觉得技能学习太苦太累，每天要反复练习同一个操作，非常枯燥，不想花太多时间练技能，还有17.2%的学生觉得只要能拿到毕业证就行，技能等级证书有没有无所谓，反正毕业之后可以找其他工作。三是部分实习学生的权益得不到保障，有12.7%的实习学生表示企业没有给他们缴纳工伤保险，实习期间如果受伤要自己承担医药费，还有8.3%的学生表示企业拖欠了他们的实习补贴，多次讨要都没有结果，学校和企业沟通之后也没有解决。四是部分学生存在职业发展迷茫，有28.4%的学生不知道自己毕业后能做什么，也不知道该怎么提升自己的技能，对未来的职业发展没有规划，还有19.7%的学生想换行业，但又不知道自己能做什么，担心换行业之后之前学的技能都白费了。针对调研中发现的问题，学校将从四个方面优化育人体系与学生服务，一是深化校企协同思政工作，邀请企业的技能大师、全国技术能手、优秀校友进校园开展宣讲，分享技能成才的经历，帮助学生树立正确的职业观，消除对技能岗位的偏见，每年开展不少于20场技能成才典型宣讲活动，组织学生参观技能大师工作室、重点企业的生产车间，让学生直观感受到技能人才的价值。二是完善实习就业权益保障机制，学校将与所有合作企业签订实习权益保障协议，明确实习补贴标准、工伤保险缴纳、加班工资计算等条款，建立实习投诉快速响应机制，学生遇到权益受损的问题可以直接向学校实习管理部门投诉，学校会在3个工作日内介入处理，同时联合人社部门开展就业权益普法教育，帮助学生掌握维权的渠道与方法。三是优化技能人才培养体系，根据行业发展的最新需求调整课程内容，把AI技能应用、数字化操作等最新技能纳入课程体系，每年更新不少于30%的课程内容，加大技能实训的课时比例，实训课时占总课时的比例不低于60%，支持学生参与技能大赛培训、职业技能等级考证，对获得省级以上技能大赛奖项的学生给予奖金、学分、就业推荐等方面的奖励。四是精准对接学生的职业发展诉求，针对想提升学历的学生，学校将与5家以上的职业本科院校签订专升本合作协议，开展专升本考前培训，提高学生的专升本通过率；针对就业困难的学生，开展一对一的技能提升指导与就业推荐，优先推荐到合作企业就业；针对有创业想法的学生，提供创业培训、创业场地、创业资金扶持，支持学生利用所学技能创业。第三篇2026年7月寒假期间，XX大学研究生院党委联合各研究生培养单位思政专干、研究生导师代表面向全校4217名全日制硕士、博士研究生开展思想动态调研，调研覆盖理、工、文、医、农所有学科门类，其中博士研究生1124人、硕士研究生3093人，累计回收有效问卷4089份，开展导师-学生一对一访谈、科研团队座谈会、毕业研究生专场调研共37场，梳理研究生寒假期间科研进展、就业规划、思想认知、心理状态相关信息共17.2万字，全面掌握研究生群体的思想特征与现实诉求。本次调研结果显示，研究生群体整体政治立场坚定，科研报国的信念牢固，对我国的科研发展前景充满信心，93.6%的受访研究生认为近年来我国的科研实力提升明显，在很多领域已经达到国际领先水平，88.7%的研究生表示自己的科研目标是解决国家急需的“卡脖子”技术问题或者社会发展中的实际问题，82.1%的研究生寒假期间仍保持每周40小时以上的科研时长，仅有不足4%的研究生表示对科研没有兴趣，只是为了拿毕业证才读研。从具体思想表现来看，研究生的家国情怀已经转化为攻坚克难的科研动力，本次调研中有67.3%的研究生寒假期间留在实验室开展科研工作，其中42.7%的研究生参与了国家重点研发计划、国家自然科学基金等国家级科研项目，21.4%的研究生参与了企业委托的横向科研项目，解决企业的实际技术难题，还有12.8%的研究生寒假期间到基层开展科技帮扶活动，比如农业专业的研究生到偏远地区指导农户开展特色种植，医学专业的研究生到基层卫生院开展义诊与医疗技术培训，工科专业的研究生到中小微企业开展数字化改造技术指导。访谈中有来自芯片设计专业的博士研究生表示，自己所在的团队正在攻关14nm芯片的EDA设计工具，寒假期间整个团队都没有休息，每天泡在实验室里做测试，现在已经取得了阶段性的进展，争取今年年底能实现商用，打破国外的技术垄断，这种能为国家科技自立自强做贡献的机会，是自己读博的最大动力。还有来自社会学专业的硕士研究生表示，自己寒假期间在西部某乡村开展驻村调研，研究乡村振兴中的留守儿童关爱问题，已经收集了200多份访谈资料，准备形成调研报告提交给当地政府，为地方政策制定提供参考，觉得自己的研究能真正帮助到需要帮助的人，比发多少论文都有价值。研究生群体关注的热点问题主要集中在四个维度，第一是科研评价体系改革的落地情况，有78.4%的受访研究生把“科研评价体系改革”列为最关注的议题，其中83.2%的研究生关注“破五唯”之后的新评价标准，比如代表作制度怎么落实，不同学科的评价标准怎么差异化制定，76.7%的研究生关注科研经费管理政策的调整，比如科研经费包干制的推行范围、劳务费的发放比例、科研经费报销的流程简化，68.9%的研究生关注科研成果转化的激励政策，比如科研人员能拿到多少比例的成果转化收益，横向项目的成果能不能作为职称评审的依据。第二是毕业与就业的压力问题，有72.1%的研究生关注毕业与就业相关的政策，其中67.3%的博士研究生关注学校的博士毕业成果要求，希望学校能根据学科差异调整毕业要求，不要一刀切，73.4%的应届毕业研究生关注就业市场的需求变化，比如高校教职的招录标准、国有企业研发岗位的招聘规模、选调生的报考条件与优惠政策，还有42.7%的研究生担心毕业后的薪资待遇达不到预期，尤其是文科类研究生，觉得对口的就业岗位少，薪资普遍偏低。第三是学术道德与科研诚信问题，有63.8%的研究生关注科研诚信相关的政策，其中78.2%的研究生对近期曝光的学术不端案例表示愤慨，认为学术不端行为严重损害了科研人员的形象，应该加大处罚力度，62.4%的研究生希望学校能开展更系统的科研诚信培训，尤其是科研数据管理、论文写作规范、参考文献引用等方面的培训，避免因为不了解规范而出现学术不端问题，还有38.7%的研究生关注论文盲审、答辩的公平性问题，希望能建立更透明的评审机制。第四是国际学术合作的相关政策，有58.7%的研究生关注国际学术合作的相关政策，其中67.2%的研究生希望能有更多的国际学术交流机会，比如出国参加学术会议、联合培养、公派留学等，58.3%的研究生关注部分西方国家对我国学术交流的限制政策，担心自己的研究方向会被限制参与国际交流，还有42.1%的研究生关注与“一带一路”国家的学术合作机会，希望能参与到相关的科研项目中。调研也发现研究生群体存在部分思想困惑与现实问题，一是部分研究生存在较严重的心理压力，有47.3%的研究生表示自己的科研压力很大，担心完不成科研任务，不能按时毕业，其中12.7%的研究生出现了失眠、焦虑、抑郁等心理问题，没有及时寻求专业的心理帮助，还有部分研究生表示导师的科研任务太重，没有自己的时间，甚至过年都不能回家，心理压力非常大。二是部分毕业研究生存在就业迷茫的问题，有32.4%的应届毕业研究生不知道自己该找什么工作，尤其是文科类研究生，觉得对口的就业岗位少，考公务员竞争太激烈，进企业没有专业优势，还有21.7%的博士研究生纠结是进高校做科研还是进企业做研发，进高校的话科研压力大，薪资低，进企业的话不稳定，担心自己的研究方向和企业的需求不匹配。三是部分研究生对科研评价体系改革的落地存在顾虑，有38.9%的研究生担心“破五唯”之后，科研评价变得更主观，更容易出现“人情评审”的问题，还有27.6%的研究生担心代表作制度对普通研究生不公平，