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使至塞上王维学习目标1.识记作者相关文学常识,能准确朗读这首诗并翻译全诗。(重点)2.能赏析诗句,体会诗人的思想感情。(难点)了解感知
自学指导:请同学们借助注释,识记作者相关文学常识,朗读这首诗并理解诗歌大意。5分钟后口头展示自学成果!1.作者简介王维,(约701—761),字
,号
,太原祁县人,盛唐
诗人,一生写了大量的山水田园诗,后世称其为“
”。又是一位著名的
,北宋
称赞他“味摩诘之诗,
;观摩诘之画,
”。官至右丞,故世称“王右丞”,著有《王右丞集》,代表作有《送元二使安西》
。摩诘摩诘居士山水田园派诗佛画家苏轼诗中有画画中有诗《九月九日忆山东兄弟》2.背景资料
《使至塞上》:开元二十四年(736年)吐蕃发兵攻打唐属小国小勃律(在今克什米尔北)。737年春,河西副节度使崔希逸在青涤西大破吐蕃军,唐玄宗命王维以监察御史的身份出塞并安抚将士、察访军情。这实际是将王维排挤出朝廷。这首诗作于赴边途中。单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。使至塞上——王维sàijìyānhòu读准字音
使至塞上王维单车/欲/问边,属国/过/居延。征蓬/出/汉塞,归雁/入/胡天。大漠/孤烟/直,长河/落日/圆。萧关/逢/候骑,都护/在/燕然。读准节奏单车/欲/问边,属国/过/居延。
乘一辆车去慰问边关守军,使者我来到辽远的边塞地区。征蓬/出/汉塞,归雁/入/胡天。
出行的人像飘飞的蓬草一样飞出边塞,像振翅北归的大雁一样进入胡地。理解诗歌大意大漠/孤烟/直,长河/落日/圆。萧关/逢/候骑,都护/在/燕然。
浩瀚无边的沙漠中一股烽烟直上云天,黄河上西下的太阳很圆很圆。
到了边塞萧关只遇到负责侦查敌情的骑兵部队,原来守将们正在燕然前线。读通诗意
乘一辆车去慰问边关守军,使者我来到辽远的边塞地区。出行的人像飘飞的蓬草一样飞出边塞,像振翅北归的大雁一样进入胡地。浩瀚无边的沙漠中一股烽烟直上云天,黄河上西下的太阳很圆很圆。到了边塞萧只遇到负责侦查敌情的骑兵部队,原来守将们正在燕然前线。深入学习
自学指导:请同学们在理解古诗大意的基础上,赏析这首诗,体会诗人的思想感情,完成下列各题。6分钟后口头展示自学成果。1、首联交代了哪些内容?运用了什么表达方式?有何作用?首联点题,交代地点和事由。表达方式:记叙。表现了关塞迢迢,山高路远,烘托了诗人孤寂心境。2、赏析“征蓬出汉塞,归雁入胡天”。修辞角度::运用比喻的修辞,以“征蓬”(正衬)“归雁”(反衬)自比,雁北归旧巢,诗人迎着漠漠风沙像蓬草一样飘向塞外,境况迥然不同。既言事,又写景,更传达出诗人漂泊无定的内心感受。炼字角度:“出”“入”描绘动态景物,暗写诗人被排挤出朝廷的孤寂、飘零之感。与颈联“直”“圆”描绘静态景物相结合,使画面富有变化,意境深远。2、名句赏析:大漠孤烟直,长河落日圆。
写进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光,画面开阔,意境雄浑,近人王国维称之为“千古壮观”的名句。边疆沙漠,浩瀚无边,所以用了“大漠“的“大”字。边塞荒凉,没有什么奇观异景,烽火台燃起的那一股浓烟就显得格外醒目,因此称作“孤烟”。一个“孤”字写出了景物的单调,紧接一个“直”字,却又表现了它的劲拔、坚毅之美。沙漠上没有山峦林木,那横贯其间的黄河,就非用一个“长”字不能表达诗人的感觉。落日,本来容易给人以感伤的印象,这里用一“圆”字,却给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。一个“圆”字,一个“直”字,不仅准确地描绘了沙漠的景象,而且表现了作者的深切的感受。诗人把自己的孤寂情绪巧妙地溶化在广阔的自然景象的描绘中。
“直”表现孤烟的劲拔、坚毅之美。“圆”字写出了落日在地平线的衬托下又大又圆的视觉感受。“圆”“直”二字不仅准确地描绘了沙漠的景象,而且表现了作者的深切感受。诗人把自己的孤寂情绪巧妙地融化在广阔的自然景象的描绘中。笔力苍劲,意境雄浑,壮阔深邃,被王国维赞为“千古壮观”,以传神的笔墨描绘了奇美壮丽的塞外风光。3、赏析颈联中的“直”“圆”。(炼字角度)
全诗以行踪为线索写出使的所见所闻,表现了诗人由于受排挤而产生的孤寂之情,以及在大漠雄浑景色中情感得到净化、升华后产生的慷慨悲壮之情,表现出诗人的达观。4、全诗表达了诗人怎样的思想感情?《使至塞上》的颈联被誉为“独绝千古”,清人黄培芳认为其妙处在于“‘直’‘圆’二字极锤炼,亦极自然”。你怎么理解这一说法?你觉得这两句诗好在哪里?2分钟后口头展示自学成果。迁移运用
“直”“圆”二字的“锤炼”之处就在于构成壮美的画面,首先,它有绘画一样的构图,空间阔大,层次丰富,富有视觉感。其次,它有绘画一样讲究的线条,一望无际的大漠上,纵的是烟,横的是河,圆的是落日,寥寥几笔,就用简约的线条勾勒出了景物的基本形态,概括性极强,仿佛抽象派的作品。最后,这两句在色彩上也很鲜明,落日、大漠、黄河、烽烟,各
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