《白杨礼赞》课件 -2026-2027学年统编版语文八年级上册

北方有佳树,挺立如长矛。叶叶皆团结,枝枝争上游。羞与楠枋（fānɡ）伍,甘居榆枣俦（chóu）。丹青标风骨,愿与子同仇!题白杨图茅盾

总有一种美，不依赖浓妆淡抹，不凭借芳香馥郁，而是藏在“直”的风骨里，藏在“韧”的生命力中——白杨便是如此。它扎根贫瘠的土地，对抗凛冽的风沙，却始终以挺拔的姿态，成为西北旷野上最动人的风景。现在，就让我们循着茅盾先生的笔触，走进《白杨礼赞》，感受这份直击人心的唯美与力量。茅盾白杨礼赞白杨礼赞茅盾学习目标1、通过解读标题，能准确说出“礼赞”的内涵。2、了解背景，理解作者“借白杨歌颂民族精神”的象征含义。3、感悟、传承“白杨”精神。何为“礼赞”？壹为何“礼赞”？贰如何“礼赞”？叁茅盾白杨礼赞何为“礼赞”？何为礼赞？礼赞：以最高级别，最崇敬的方式赞美。本意“敬神”浏览课文，找出作者直接抒发对白杨树礼赞之情的句子第1段：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！第4段：那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树！第6段：这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！第8段：白杨不是平凡的树。……我赞美白杨树……第9段：……我要高声赞美白杨树

何为礼赞？第1段：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！第4段：那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树！第6段：这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！第8段：白杨不是平凡的树。……我赞美白杨树……第9段：……我要高声赞美白杨树

学法指导：重音选“能突出情感、强调观点”的词（如程度词、动词、否定词

）。何为礼赞？茅盾白杨礼赞为何“礼赞”？速读课文思考：作者从哪些方面写了白杨树的“不平凡”？生长环境外形特征精神品质不平凡为何礼赞？小组合作探究（限时5分钟）1.聚焦第2段，白杨树生长在怎样的环境里？2.聚焦第5段，文章是从哪些方面描写白杨树外形不平凡的？各有什么特点？3.白杨树有哪些不平凡的精神品质？分工：4人组选1人记录，3人各领1题，2分钟独立找答案。分享：每人1分钟说发现，组员补漏，记录员整合。为何礼赞？

生长环境之“不平凡”望不到边际、黄绿错综、无边无垠、坦荡如砥、雄壮、伟大、令人倦怠、景色单调1.白杨树生长在怎样的环境里？为何礼赞？外形特征之“不平凡”2.文章是从哪些方面描写白杨树外形不平凡的？各有什么特点？皮：光滑淡青色干：笔直、绝无旁枝枝：笔直、一律向上、紧紧靠拢叶：片片向上

为何礼赞？3.白杨树有哪些不平凡的精神品质？白杨树力争上游、倔强挺立、不折不挠、伟岸、正直、朴质、严肃、温和、挺拔、坚强不屈、紧靠团结、力求上进。它是树中的“伟丈夫”。为何礼赞？

精神品质之“不平凡”第1段：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！第4段：那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树！第6段：这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！第8段：白杨不是平凡的树。……我赞美白杨树……第9段：……我要高声赞美白杨树

为何礼赞？作者赞美的仅仅是白杨树吗？借赞美白杨树的不平凡，赞美了在中国共产党领导下坚持抗战的北方军民朴质、坚强、力求上进的民族意志和精神。

为何礼赞？茅盾白杨礼赞如何“礼赞”？象征是文学创作的一种表现手法，它借助某一具体事物来表现与之相似或相近的某种抽象的概念、思想和感情。它的特点是象征之物和被象征之物之间有某种相似点。如何礼赞？作者是如何由白杨而联想到北方的农民、抗日军民的精神的呢？笔直的干、笔直的枝、参天耸立枝丫一律向上，叶子也片片向上枝丫紧紧靠拢皮光滑有银色晕圈，微泛淡青色在北方风雪的压迫下挺立朴质严肃温和坚强不屈、不折不挠团结一致力求上进伟岸正直象征如何礼赞？背景链接《白杨礼赞》写于1941年的重庆，当时，日本帝国主义对中国共产党领导的抗日武装力量和解放区进行疯狂“扫荡”。蒋介石积极反共消极抗日，向抗日革命根据地猖狂进攻，妄图一举毁灭中国共产党和抗日民族力量。1940年5月，茅盾在延安参观访问，亲眼目睹了中国共产党积极发动群众，壮大抗日力量。体验到抗日军民质朴、刚强、团结一致、艰苦奋斗的精神，受到极大的鼓舞，对民族解放的光明前途充满信心和希望。如何礼赞？朗读下面内容，感受作者字里行间流露出的对白杨树的赞美。

它不只是树。

它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民。

在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵。

这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志。如何礼赞？难道你就觉得它只是树？难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？朗读下面内容，感受作者字里行间流露出的对白杨树的赞美。如何礼赞？诗文联动——现代诗创作，融入生活事物对应人物精神品质示例场景蜡烛老师无私奉献教室、晚自习路灯坚守岗位竹子消防员森林火场、居民楼救援志愿者传播希望、默默付出贫困山区支教、灾区送物资老槐树社区调解员小区花园、邻里矛盾现场交警正直坚韧逆火而行蒲公英包容宽厚深夜路口、暴雨天诗文联动——现代诗创作，融入生活在辽阔的西北高原，黄泥沙砾（lì）肆意铺展，它傲然挺立于戈壁，像守护边疆的无畏卫士，实在是不平凡的，我赞美白杨！它有笔直的干，笔直的枝，树皮光滑泛着淡青，绝无旁逸斜出的纠缠，这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树！哪怕环境多么恶劣，它都稳稳扎根，这就是白杨，然而决不是平凡的白杨！

难道你只看见那高耸的树干？难道你想不到它在荒漠里抗击风沙的坚韧，象征了北方农民的质朴与顽强？难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨一样傲然挺立的守卫者？难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结、力求上进的白杨，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血书写新中国历史的那种精神和意志？我要高声赞美白杨树！《白杨礼赞》诗文联动——现代诗创作，融入生活

《粉笔礼赞》

在昏暗的教室角落，

粉笔灰悄悄堆积，

它默默躺在讲台上，

像知识的小小火种，

实在是不平凡的，我赞美粉笔！

它有写断的身躯，

没有休息的空隙，

却有传递知识的执着，

这就是粉笔，然而决不是平凡的粉笔！

难道你只看见半根短短的粉笔？难道你想不到它的化作粉尘的奉献，象征了老师的燃烧自己？我要高声赞美粉笔与它象征的师