2027届新高考物理热点精准复习运动的描述

2027届新高考物理热点精准复习运动的描述考点一质点、参考系考点三加速度考点二位移与速度学习目标学后评价1.了解质点和参考系的概念,知道把物体看作质点的条件,能将特定实际情境下的物体抽象成质点完成□

继续□2.理解位移、速度和加速度,能区分位移与路程、平均速度与瞬时速度完成□

继续□3.明确速度、速度变化量和加速度的关系,能用其解决基本问题完成□

继续□考点一质点、参考系1.判断物体能否看作质点2.参考系的选取(1)理论上任何物体都可选作参考系,但选取不同的物体作参考系,同一物体的运动描述可能不同。(2)在研究两个物体间的相对运动时,选择其中一个物体为参考系,可以使分析和计算更简单。3.判断参考系的方法静物法明确观察到的现象中,什么物体是运动的,什么物体是静止的,静止的物体可能就是参考系假设法假设以某物体为参考系,看对物体的运动的描述是否与描述中的结果一致。若一致,该物体可能就是参考系角度1

质点【典例1】(2025·浙江1月选考)我国水下敷缆机器人如图所示,具有“搜寻—挖沟—敷埋”一体化作业能力。可将机器人看成质点的是(

)A.操控机器人进行挖沟作业B.监测机器人搜寻时的转弯姿态C.定位机器人在敷埋线路上的位置D.测试机器人敷埋作业时的机械臂动作√【解析】选C。操控机器人进行挖沟作业、监测机器人搜寻时的转弯姿态、测试机器人敷埋作业时的机械臂动作均不能忽略机器人的大小和形状,需要关注机器人本身的变化情况,因此不可以将机器人看成质点。研究定位机器人在敷埋线路上的位置时可以忽略机器人的大小和形状,可以将机器人看成质点,故选C。角度2

参考系【典例2】【多选】(2026·银川模拟)红鹰飞行表演队驾驶我国自主研制的K-8高级教练机首次亮相,飞出特高难度动作,如图为五架飞机拉烟通场表演,以非常一致的飞行姿态通过观礼台。飞机编队保持队形不变。下列关于飞机运动情况的说法正确的是(

)A.地上的人看到飞机飞过,是以地面为参考系B.飞行员看到观礼台向后掠过,是以飞机为参考系C.以其中一飞机为参考系,其他飞机是静止的D.以其中一飞机为参考系,其他飞机是运动的√√√【解析】选A、B、C。地上的人看到飞机飞过,是以地面为参考系,故A正确;飞行员看到观礼台向后掠过,是以飞机为参考系,故B正确;五架飞机拉烟通场表演,以非常一致的飞行姿态通过观礼台。飞机编队保持队形不变,所以以其中一飞机为参考系,其他飞机是静止的,故C正确,D错误。考点二位移与速度1.平均速度和瞬时速度的区别与联系区别平均速度是过程量,表示物体在某段时间或某段位移内的平均运动快慢瞬时速度是状态量,表示物体在某一时刻或某一位置的运动快慢联系瞬时速度是运动时间Δt→0时的平均速度2.平均速度与平均速率的对比项目定义式标量/矢量图示平均速度矢量,方向就是对应的位移的方向平均速率标量

√√√

角度2

位移、平均速度和平均速率【典例4】【教材习题改编】(必修一P26T3)汽车从制动到停止共用了5s。这段时间内,汽车每1s前进的距离分别是9m、7m、5m、3m、1m。停车后,汽车立即倒车,5s内后退了8m。(1)求汽车前1s、前2s、前3s、前4s和全程的平均速度。在这五个平均速度中,哪一个最接近汽车刚制动时的瞬时速度?它比这个瞬时速度略大些,还是略小些?

【编改溯源】情境不变,延伸拓展设问

考点三加速度1.速度、速度的变化量和加速度的对比项目速度速度的变化量加速度物理意义描述物体运动的快慢和方向描述物体速度的改变描述物体速度变化的快慢定义式Δv=v2-v1(直线运动)图示方向加速度的方向与速度变化量的方向相同,与速度的方向无必然的联系2.加速度与物体的运动性质角度1

对加速度的理解【典例5】(2025·陕西省联考)下列关于速度、速度的变化量和加速度的说法正确的是(

)A.只要物体的速度大小不变,则加速度就为零B.只要物体的速度变化快,加速度就大C.只要物体的速度变化量大,加速度就大D.物体速度在逐渐减小,加速度一定也逐渐减小√

【归纳总结】速度、速度的变化量、加速度间的六个不一定(1)速度大,加速度不一定大;加速度大,速度也不一定大。加速度和速度的大小没有必然的联系。(2)速度变化量大,加速度不一定大;加速度大,速度变化量也不一定大。(3)加速度为零,速度不一定为零;速度为零,加速度也不一定为零。角度2

加速度的计算【典例6】蹦床是运动员在一张绷紧的弹性网上蹦跳、翻滚并做出各种空中动作的运动项目。一个运动员从高处自由落下,以大小为8m/s的竖直速度着网,与网作用后,沿着竖直方向以大小为6m/s的速度弹回,已知运动员与网接触的时间Δt=1s,那么运动员在与