安徽省安庆市2024-2025学年七年级下学期语文期末考试试卷（含答案）

第第页安徽省安庆市2024-2025学年七年级下学期语文期末考试试卷一、语文积累及综合运用。(35分)默写。1．言为心声，行为心使。从诗作的字里行间，我们依约可见万物的仪态，体味诗人的悲欢喜乐。(登幽州台歌》中的“、”让我们仿佛瞥见陈子昂置身广袤宇宙的孤单之仪。在赵师秀笔下，“，”(《约客》)，我们可以沉浸于江南的烟雨蒙蒙。(泊秦淮)里，杜牧用互文“，”渲染朦胧凄清的氛围。2．鲁迅说：“无穷的远方，无数的人们，都和我有关。”杜甫来到泰山，登山而望，豪情万丈，立下“，”(《望岳》)的抱负；陆游来到山西村，于山水环绕的美景中，感悟“，”(《游山西村》)的哲理。根据自己的积累，完成各题。他双手抱着头，陷入了沉思，他的一生，从童年到现在，一幕幕地在眼前闪过。他这二十四年、过得好还是不好呢?他一年又一年地回忆着、像一个铁面无私的法官似的面面审查自己的生活。最后、他非常满意地认为、他这一生过得还不错。当然也犯过不少错误、有时由于hú涂，有时由于年轻，然而多平则是由于无知、但最主要的是、在如火如tú的战斗岁月里，他没有睡大觉；在争夺政权的激烈斗争中，他找到了自己的岗位；在鲜红的革命旗帜上，也有他的几滴鲜血。3．给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。

似的hú涂如火如tú旗帜4．这段文字选自(人名)的《，文段中的“他”是(人名)，他在革命的熔炉中，从一个工人于的锻炼成为。5．作者说：“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的。只有这样它才能坚硬，什么都不惧怕。”坚强的意志与伟大的精神，一定是经历了许多磨难才炼成的，请结合这本书中“主人公和队员们筑路”的事件说说你的理解。复兴学校开展“孝亲敬老，弘扬美德”专题学习活动，请你参与。6．【解读“求”字内涵】活动中，有同学分享了下面的图片和“孝”的金文字形，请你结合图片及字形，谈谈对“孝”字内涵的理解。7．【开展专题讲座】“孝亲敬老，弘扬美德”讲座初定于10月举行，同学们积极讨论讲座开展的具体时间。请根据提示，将以下讲座筹备组成员讨论的内容补充完整。李华：①。小刚：好的，李华同学。我建议时间选在重阳节。每年的农历九月初九是重阳节，谐音“久久”，有祝愿老人长寿的含义。讲座在重阳节举办，仪式感满满！赵成：②。王楠楠：赵成同学说得对！我们应该宣扬我们的传统节日。李华：既然三位同学的意见一致，理由又很充分，那就这样定了，讲座时间就定在重阳节那天。8．【抒写活动感悟】活动结束后.有位同学写了如下一段总结文字。请你帮他修改完善。在漫长的历史长河中，中华传统英德积淀深厚，【甲】它如悠扬的古曲，触动着我们的心扉；如晶莹的明珠，闪耀着璀璨的光芒；如轻柔的微风，驱散了我们的迷茫；让我们一起传承和弘扬中华传统美德，【乙】用英德装点我们的精神家园和人格，让它在新时代绽放更加绚烂的光彩。①【甲】处画线句标点使用不当，请你修改。②【乙】处画线句有语病，请你修改。③请选出下列短语中与“积淀深厚”结构类型相同的一项()A.星河之畔B.织虹纺霓C.灯光明亮D.放松下来二、阅读(55分)阅读花开峰蜜香胡小平①放眼望去，半条冲①子里满是百合，绿的叶、白的花，在阳光下美丽夺目。百合花大多还含苞欲放，只有少数性急的张开了大嘴，面向天空，不知是在歌唱还是在呼唤。②我吮吸着百合花香，陶醉在百合的海洋里。③听到有人热情地向我问好，我扭头一看，原来是我要采访的人物———小刘！他笑嘻嘻地朝我走来，跟我握过手后，给他父亲打电话说，个别的百合花已抢先开了，过几天应该就会争先恐后地绽放，快把蜜蜂带来采蜜吧！哦，原来百合花是在呼唤着蜜蜂。④小刘告诉我，最早时，每年都会有野外的蜜蜂飞来家里，在柜子、木桶等处筑巢酿蜜。虽然数量不多，却从未间断。刚开始那两年，家里人还有些厌烦，但时间一长，大家就习惯了。那年仲春时节，家里又来了一窝蜜蜂，比往年数量多。邻居和小刘的爷爷开玩笑，不如把这些蜜蜂养起来。小刘的爷爷一想，看来刘家跟蜜蜂有缘，那就把它们当成自家人吧。他连忙腾出扁木桶，让蜜蜂安了家。于是，刘家有了第一窝自家养的蜂。⑤来年春天，蜜蜂开始繁育后代。眼看扁木桶装不下了，小刘的爷爷又腾出装稻谷的木桶给蜜蜂做新家。他经常去观察蜜蜂，慢慢也掌握了蜜蜂的基本习性和繁殖技术。几年时间，家里摆满了养蜂的各种木桶，小刘的爷爷成了远近闻名的养蜂能手，前来拜师学艺的人络绎不绝。可由于蜜蜂的飞行半径仅有五公里左右，蜜源成了一大问题。渐渐地，不少人对养蜂失去了兴趣，但小刘的爷爷坚持了下来。他还外出学习养蜂新技术，将蜂箱搬运到相隔数十里甚至上百里外的邻县放蜂。这样小范围的流动养蜂虽然辛苦，但增加了蜂蜜产量。⑥后来，小刘的父亲接过了养蜂的担子。他带着两百多箱蜜蜂，从家乡湖南出发，近则去湖北，远则到黑龙江等地，他成了流动养蜂的“领头雁”，带出了一大帮徒弟。几年下来，他的蜂蜜年产销量已破万斤。⑦谁料，一场假蜂蜜引发的风波意想不到地冲击了市场，同样给小刘的父亲带来沉重打击，大量蜂蜜积压在家。这件事也让他有了新的思考：只养蜜蜂有一定风险，不如同时搞一些种植。他承包起村里的数百亩田地，种上金银花、龙牙百合、玉竹等。当时有人以为他放弃养蜂了，甚至有人说他会败了父亲攒下的积累。过后，大家才明白，原来他是在围绕养蜂产业探索新的方向。⑧六年前，研究生毕业的小刘在广东一家大型国企短暂工作之后，回乡接过了刘家的养蜂接力棒。小刘有自己的想法：不能只是单纯养蜂，要在养蜂基础上，将养蜂与更广阔的农业和市场对接起来。他给自家的蜂产品注册了商标。在村子的田垄间，龙牙百合、玉竹、太子参等种植面积扩大了，产量提高了，而且品种更多了、品质更好了，蜜蜂有了源源不断的优质蜜源。村里的种植示范基地已有上千亩，村民不出村也能挣到工钱。⑨那天，我和小刘促膝交谈，谈蜂房的建设，谈蜜蜂的选择，谈作物种植。小刘说，他养蜂，主要看中的是蜜蜂的授粉功能，这在维持生物多样性与生态平衡中发挥着重要作用，能大大提升油菜、水稻、玉米等开花作物的产量。更重要的是，养蜂能带动更多人就业，让更多人增加收入，并过上好日子。⑩小刘的话让我很受触动。年轻人回到乡村，让想法落地，让梦想开花。眼前，那往来蜜蜂的“嗡嗡”声，田间山林的鸟鸣声，溪流的哗哗声，还有人们摇蜜的声响，共同奏响了一曲欢乐的田园乐章。(选自2024年7月1日《人民日报》，有删改)【注】①冲(chōng)：湘语方言，指山谷中的平地。在湖南地区，一般称为“冲”的地方是有人居住的小山村。9．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()A．小刘的爷爷经常观察蜜蜂，慢慢地掌握了蜜蜂的基本习性和繁殖技术，后来又外出学习。B．第⑦段中，加点词“这件事”指的是假蜂蜜引发的风波致使小刘的父亲积压了大量的蜂蜜。C．小刘辞去国企的工作，回到乡村养蜂，由此可以看出他是一个有主见、敢想敢干的人。D．文章以第一人称“我”为视角，展开叙事，推动了文章情节的发展，增强了读者的代入感。10．阅读第④——⑧段，简要概括并补充有关情节。→小刘的父亲流动养蜂，探索养蜂产业新方向→→“我”采访小刘，听他讲述一家三代养蜂的故事11．请从修辞手法的角度赏析文章中第⑥段画线句的表达效果。他带着两百多箱蜜蜂，从家乡湖南出发，近则去湖北，远则到黑龙江等地，他成了流动养蜂的“领头雁”，带出了一大帮徒弟。12．文章第①段的景物描写，有什么作用?13．题目《花开蜂蜜香》意蕴丰富，请结合文章谈谈你的理解。阅读材料一2025年电影春节档成功创下中国影史新纪录，其中《哪吒2》对票房的贡献度超过90%.在此之前，2024年，对中国电影行业而言是异常艰难的一年(详情见下图“中国电影观众年度观影频次分布图”)。在其导演饺子看来，《哪吒2》成功的关键在于满足了观众对传统题材现代化表达的需求。“我们把这个IP的价值提炼出来，再结合当下的时代环境和精神，人们生活中的感悟，重新编出一个真正让大家相信的故事，而且用一种让大家喜闻乐见的方式表现出来，体现出一种时代性，我觉得创作就成功了一半。”饺子说。(摘自《“哪吒”为何诞生在今天》，见2025.2.23《人民日报》)材料二“哪吒”以脚踏风火轮的速度不断超越，走出了一条自强之路。它的成功充分证明，坚持文化自信与科技创新是文化产品在世界舞台大放异彩的制胜法宝。《哪吒2》的成功，根本在于讲好了中国故事。《哪吒》系列所表达的孝道、正义都是中华传统文化的内核。那句经典台词“我命由我不由天”则诠释了反对偏见、追求自我的现代主题。内容创新赋予古老故事新的生命力，也让这部作品赢得更广泛的市场认可。《哪吒2》的成功，也受益于这个大好时代。一部电影的成功，背后是国家科技进步大环境鼓励创新的良好氛围，以及一群热爱动画、热爱电影的观众的合力托举。我国庞大的人口基数、数量可观的中等收入群体，为文化产品提供了广阔的内需市场。只要把创新思维贯穿始终，在技术硬实力、文化软实力、工业体系支撑等方面持续发力，中国动画定能从一次超越走向全面腾飞。(摘自《哪吒2，破130亿!》，见2025.2.22(经济日报))材料三曾经，电影特效被视为西方专利，如今，中国凭借前沿数字技术掀起一场新质生产力革命、以科技自主创新从“制造大国”迈向“创造大国”。《哪吒2》中，GPU(图形处理器)与AI(人工智能)成为两大隐形主角。影片90%以上的3D动画图形渲染任务由GPU承担，如“哪吒化身火焰巨人”场景，CPU凭借数千核心并行计算，将原本CPU需几小时的渲染缩短至几分钟，算力成本还降低了70%、AI技术同样发挥了关键作用，其动画生成技术通过风格汇修、物理模拟、面部捕捉和动作库匹配扭尖提升了视觉效果，也革新了影视创作流促和理念，技术技术不仅解决创作难题，也为传统文化传承与创新提供了新思路。《哪吒2》成功研发的全球首个“动态水墨渲染引擎”，将水墨染效果融入3D动画，破解了传统水墨数字化表达难题；粒子特技技术把火焰枪的火焰效果转化为3.2亿个火焰粒子，创造出超越肉眼极限的视觉奇观，构建起国产特技美学特有的语言体系。(摘自《透过(哪吒2)看中华优秀传统文化“两创”实践》，见2025.2.10《湖南日报》)材料四历史启示我们，唯有自信者才能正确对付传统文化。每个民族都有属于自己民族的文化、文化自信不仅是对自身文化价值的认同，更是对文化多样性的尊重和包容。只有具备了文化自信的民族，才能在面对外来文化冲击时保持清醒、既不盲目排斥，也不全盘接受，而是以开放的心态汲取精华，去其糟粕。在中外文化的比较中明辨传统文化的优劣长短，从而增强对中华优秀传统文化的自信。中华优秀传统文化是中华文明的精华、蕴含着中华民族的血脉和基因、是我们的根与魂。中华民族之所以在S000多年的历史中生生不息绵延发展、饱受挫折又不断浴火重生，都离不开中华文化的有力支撑。对于这样的中华优秀传统文化，我们应该充满自信，以敬畏之心守护传承。《哪吒之魔童闹海》国际版海报上那句“我偏要踏出一条自己的路”，正是今天中国人坚定文化自信的写照，必将激励我们以更加昂扬自信的姿态奋勇前进，创造更加辉煌的业绩。(摘自《我偏要踏山一条自己的路》，见2025.2.23《人民日报》)14．下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是()A．材料一中导演饺子的话体现了自信者正确对待传统文化的态度和方式，这也是他的创作能够成功的重要原因。B．材料二中“根本在于讲好了中国故事”，启示我们对于中华优秀传统文化，应当充满自信，以敬畏之心守护传承。C．《哪吒2》代表了中国动画产业的巨大提升，从材料二中可知《哪吒2》标志着中国动漫从“制造大国”迈向“创造大国”。D．把创新思维贯穿始终，在技术硬实力、文化软实力、工业体系支撑等方面持续发力，传统文化的魅力就能被真正激活。15．探究材料一图表，结合相关数据，解释材料一中“2024年，对中国电影行业而言是异常艰难的一年”的原因。16．下图是对材料二写作思路的梳理，请在①②处填入相应内容。17．结合以上材料，就中国电影的创作提供三点建议。阅读文言文阅读【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自华唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植、可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。(选自周敦颐《爱莲说》)【乙】凡草木之生石上者，必须微土以附其根；如石韦、石斛之类，虽不待土然去其本处辄槁死。惟石菖蒲并石取之，濯去泥土，渍以清水，置盆中，可数十年不枯。虽不甚茂，而节叶坚瘦，根须连络，苍然于几案间，久而益可喜也。其轻身延年之功，既非昌阳①之所能及。至于忍寒苦，安澹泊，与清泉白石为伍，不待泥土而生者，亦岂昌阳之所能仿佛哉?(选自苏轼《石菖蒲赞·并叙》，有删改)【注】①昌阳：南朝梁陶弘景《名医别录》中认为昌阳和菖蒲是两种不同的植物。18．请解释下列加点词在文中的意思。不蔓不枝蔓：可远观而不可亵玩焉亵：濯去泥土濯：久而益可喜也益：19．请用“/”给文中画波浪线的句子断句(断两处)。虽不待土然去其本处辄槁死20．请把下面的句子翻译成现代汉语。①水陆草木之花，可爱者甚蕃。②凡草木之生石上者，必须微土以附其根。21．【甲】【乙】两文作者的情感各有什么不同?结合文段概括并简要分析。三、写作(55分，卷面5分)22．请阅读下面的文字，按要求作文。生命，那是自然赠予人类去雕琢的宝石。——诺贝尔“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”——郑燮《竹石》人生如同一块璞玉，只有经过精心打磨，才能展现出璀璨光芒。以上材料引发了你怎样的联想、感悟与思考?请联系实际，自拟题目，写一篇记叙文。【提示与要求】根据材料提示，题目自拟，然后进行写作；可以讲述故事，可以刻画人物，还可以描绘景物；文中不要出现真实的校名、人名等，否则会被扣分；抄袭是一种不良的行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩；书写清晰规范，卷面整洁，不少于600字。

答案解析部分【答案】1．念天地之悠悠；独怆然而涕下；黄梅时节家家雨；青草池塘处处蛙；烟笼寒水月笼沙；夜泊秦淮近酒家2．会当凌绝顶；一览众山小；山重水复疑无路；柳暗花明又一村【解析】【点评】本题考查古诗文名句默写。默写作答时，一要透彻理解诗文的内容，二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。1．本题考查古诗文名句默写。

第一二空：陈子昂《登幽州台歌》中“念天地之悠悠，独怆然而涕下”意思是：想到天地无穷无尽，我倍感凄凉独自落泪。此句让我们仿佛瞥见陈子昂置身广袤宇宙的孤单之下。注意“怆”“涕”的书写；

第三四空：赵师秀《约客》中“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”意思是：梅雨时节家家户户都被烟雨笼罩着，长满青草的池塘边上，传来阵阵蛙声。此句让我们沉浸于江南的烟雨蒙蒙。注意“蛙”的书写；

第五六空：杜牧《泊秦淮》中“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家”意思是：迷离月色和轻烟笼罩寒水和白沙，夜晚船泊在秦淮靠近岸上的酒家。此句用互文渲染朦胧凄清的氛围。注意“笼”“沙”的书写。

故答案为：念天地之悠悠；独怆然而涕下；黄梅时节家家雨；青草池塘处处蛙；烟笼寒水月笼沙；夜泊秦淮近酒家。2．本题考查古诗文名句默写。

第一二空：杜甫《望岳》中“会当凌绝顶，一览众山小”意思是：一定要登上泰山的顶峰，俯瞰那众山，而众山就会显得极为渺小。此句表达了杜甫登山而望，豪情万丈，立下的抱负。注意“凌”“览”的书写；

第三四空：陆游《游山西村》中“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意思是：山峦重叠水流曲折正担心无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村。此句表达了陆游在山水环绕的美景中，感悟到的哲理。注意“疑”的书写。

故答案为：会当凌绝顶；一览众山小；山重水复疑无路；柳暗花明又一村。【答案】3．shì；糊；荼；zhì4．尼（古拉）·奥斯特洛夫斯基或奥斯特洛夫斯基；钢铁是怎样炼成的；保尔·柯察金（保尔亦可、柯察金不给分）；无产阶级战士（意志坚定的革命者）5．筑路期间，劳动环境恶劣，如秋雨、工地泥泞、天气严寒、暴风雪突袭等；劳动条件艰苦，如住房简陋、物资缺乏等；除此之外，还有某些人怠工、开小差等情况，更有匪兵的侵袭。在这样的情况下，保尔依然带领队员们不畏艰苦，奋力拼搏，锻造了坚强的革命意志和坚定的共产主义信念。【解析】【点评】（1）本题考查字音字形。解答时结合词语释义与用法，区分多音字读音，熟记易错汉字字形，依据语境填写正确字音字形。

（2）本题考查文学常识。解答时抓取语段关键提示信息，锁定原著名称、作者，结合全书内容确定人物，梳理人物成长经历。

（3）本题考查名著情节。解答时先梳理指定故事情节所处环境、主要事件，再结合具体事件提炼人物品质，联系全书主旨规范作答。3．本题考查字音字形。

“似的”中“似”读作“shì”。似的：助词，用在名词、代词或动词后面，表示跟某种事物或情况相似，

“hú涂”中“hú”写作“糊”。糊涂：不明事理，认识模糊或混乱。

“如火如rú”中“tú”写作“荼”。如火如荼：原比喻军容之盛，现用来形容大规模的行动气势旺盛，气氛热烈。

“旗帜”中“帜”读作“zhì”。旗帜：泛指悬挂在杆上、具有特定的颜色、图案的布。

故答案为：shì、糊、荼、zhì4．本题考查文学常识。

文段中“他”回忆自己二十四年的人生，提到“如火如荼的战斗岁月”“争夺政权的激烈斗争”“鲜红的革命旗帜”等关键信息，结合“他”年仅二十四岁便已经历革命斗争，可判断这段文字选自尼古拉·奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》。

文段中的“他”即主人公保尔·柯察金。回顾全书可知，保尔出身于贫苦工人家庭，在革命斗争中历经战火、伤病等重重磨难，最终从一个工人子弟锻炼成为无产阶级战士。

故答案为：尼古拉·奥斯特洛夫斯基；钢铁是怎样炼成的；保尔·柯察金（保尔亦可、柯察金不给分）；无产阶级战士（意志坚定的革命者）。5．本题考查名著情节。

回顾书中“筑路”章节可知，保尔和队员们被调去修筑铁路，面临极其恶劣的条件：秋雨连绵、工地泥泞、天气严寒、暴风雪突袭，住房简陋、物资极度缺乏；更有匪兵侵袭、有人怠工开小差等干扰。

在如此艰苦的环境下，保尔依然带领队员们不畏艰苦、奋力拼搏，即使身体疲惫、疾病缠身也始终坚持工作。这段经历正如作者所言“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的”，保尔在筑路的磨难中锻造了坚强的革命意志和坚定的共产主义信念，体现了逆境中不气馁、勇往直前的精神。

故答案为：筑路期间，劳动环境恶劣，如秋雨、工地泥泞、天气严寒、暴风雪突袭等；劳动条件艰苦，如住房简陋、物资缺乏等；除此之外，还有某些人怠工、开小差等情况，更有匪兵的侵袭。在这样的情况下，保尔依然带领队员们不畏艰苦，奋力拼搏，锻造了坚强的革命意志和坚定的共产主义信念。【答案】6．图片上是一个小孩在搀扶着老人行走；金文的“孝”上半部分像一个老人，下面像一个孩童，整体字形像一个小孩在搀扶着老人行走。因此，“孝”的内涵可理解为：晚辈（子女）对长辈（父母）的尊敬、奉养。7．各位组员，我们来讨论确定一下“孝亲敬老，弘扬美德”讲座开展的具体时间。；我同意小刚同学的看法。重阳节是我国的传统节日，有丰富的文化内涵和独特的习俗，我们在重阳节开展讲座，还可以让更多人了解祖国的传统文化。8．①将“迷茫”后的分号改为句号。②删去“和人格”或者改为“用美德装点我们的精神家园，塑造我们的人格”。③C【解析】【点评】（1）本题考查对汉字内涵的理解。解答时仔细观察图画画面内容，拆解古文字字形构成，对应辨析字形各部分指代的人物行为，结合生活本义解读汉字蕴含的传统人文内涵，举例拓展同类会意字加深理解。

（2）本题考查口语交际。解答时通读全部对话语境，明确说话人身份、交流目的、交际场合，依据前后语句衔接逻辑补写语句，措辞贴合人物身份，语气恰当通俗，兼顾礼貌用语，契合沟通主题。

（3）本题考查标点、病句、短语综合辨析。解答时先判断标点符号使用规则，分句内有无逗号确定并列短句标点；找出主谓、动宾之间词语搭配不当之处，删改不匹配词语；划分题干短语结构，逐一辨析选项短语语法结构，对比选出结构一致的选项。6．本题考查对汉字内涵的理解。

首先观察图片，图片呈现的是一个小孩搀扶着老人行走的场景，这直观地展现了晚辈对长辈的扶持行为。再看金文的“孝”字，其上半部分的字形像一个佝偻的老人，左下角的字形则像一个孩童，孩童的姿态是在支撑、扶持着老人行走。综合图片和金文字形，我们可以理解“孝”的内涵是晚辈对长辈的扶持和奉养。

延伸：汉字的字形往往蕴含着丰富的文化内涵，通过分析汉字的字形，我们可以更好地理解汉字的意义和背后的文化。例如，“休”字，由“人”和“木”组成，表示人靠在树上休息，体现了古人对休息的理解和表达。

故答案为：图片上是一个小孩在搀扶着老人行走；金文的“孝”上半部分像一个老人，下面像一个孩童，整体字形像一个小孩在搀扶着老人行走。因此，“孝”的内涵可理解为：晚辈（子女）对长辈（父母）的尊敬、奉养。7．本题考查口语交际。需要根据上下文情境，补充合适的对话内容。

①处，李华作为讲座筹备组成员，需要发起讨论，确定讲座的具体时间，因此可以这样说：“各位组员，我们来讨论确定一下‘敬老孝老，致敬榜样’讲座开展的具体时间。”

②处，赵成需要表达对小刚建议的支持，并进一步阐述理由，因此可以这样说：“我同意小刚同学的看法。重阳节是我国的传统节日，有丰富的文化内涵和独特的习俗，我们在重阳节开展讲座，还可以让更多人了解祖国的传统文化。”

在口语交际中，要注意语言得体，即根据不同的交际对象、场合和目的，使用恰当的语气和措辞。例如，在本题中，李华作为发起讨论的人，语气要亲切、自然，能够调动大家的积极性；赵成在表达支持时，要体现出对传统文化的尊重和宣传传统文化的意愿。

故答案为：各位组员，我们来讨论确定一下“孝亲敬老，弘扬美德”讲座开展的具体时间。我同意小刚同学的看法。重阳节是我国的传统节日，有丰富的文化内涵和独特的习俗，我们在重阳节开展讲座，还可以让更多人了解祖国的传统文化。8．①本题考查标点符号。

“如悠扬的古曲，触动着我们的心扉；如晶莹的明珠，闪耀着璀璨的光芒；如轻柔的微风，驱散了我们的迷茫”中，分号使用不当，应将分号改为逗号。因为这是一组并列关系的句子，且句子内部没有逗号，所以并列部分之间应用逗号。

②本题考查病句修改。

“用美德装点我们的精神家园和人格”搭配不当，“装点”与“人格”不搭配，应将“和人格”删去，改为“用美德装点我们的精神家园”。

③本题考查断句结构。

“积淀深厚”是主谓短语，前半部分是被陈述的对象（主语），后半部分是陈述内容（谓语），“积淀”是主语，“深厚”是谓语。

A.“星河之畔”是偏正短语，“星河”修饰“之畔”；

B.“织虹放霓”是并列短语，“织虹”和“放霓”是两个并列的动作；

C.“灯光明亮”是主谓短语，“灯光”是主语，“明亮”是谓语；与“积淀深厚”结构类型相同。

D.“放松下来”是补充短语，“下来”补充说明“放松”的程度。

故答案为：①将“迷茫”后的分号改为句号。②删去“和人格”或者改为“用美德装点我们的精神家园，塑造我们的人格”。③C【答案】9．D10．小刘的爷爷为蜜蜂安家，成为养蜂能手；小刘接过养蜂接力棒，将养蜂与农业和市场对接起来11．这句话运用了比喻的修辞手法，将小刘的父亲比作“领头雁”，生动形象地写出了他养蜂的辛苦付出和取得的成就，表达了作者对小刘父亲辛勤劳动的赞美之情。12．描写美丽夺目、生机勃勃的百合花，营造了清新自然、充满生机的氛围；烘托了“我”愉快的心情；照应标题，为下文写小刘一家养蜂做铺垫，并呼应后文种花的情节。13．①“花开蜂蜜香”指花朵绽放，蜜蜂有了优质蜜源，酿的蜜醇香；②小刘一家的养蜂产业探索出新方向，梦想开花；③养蜂产业助力乡村建设，带动村民增收致富，使乡村生活充满幸福和希望。【解析】【导语】这篇散文以“花开蜂蜜香”为题，通过“我”采访养蜂人小刘的视角，展现了三代养蜂人的传承与创新。文章以百合花开的场景切入，巧妙运用拟人手法（如“性急的张开了大嘴”），将自然景物与人物故事交融。叙事上采用时间纵线，从爷爷的木桶养蜂到父亲的“领头雁”探索，再到小刘的产业升级，层层递进展现乡村振兴的生动实践。结尾处“田园乐章”的意象，既呼应开篇又升华主题，体现了传统农业与现代理念的有机融合。

【点评】（1）本题考查内容理解与辨析。解答时通读全文，梳理叙事人称、行文顺序、人物作用，逐项比对选项表述，甄别曲解原文、错误判定人物作用的表述，排除错误选项。

（2）本题考查内容理解与概括。解答时锁定题干指定段落，筛选关键语句，梳理时间先后顺序，提取人物主要行为，简洁凝练概括人物经历，依照前后句式规范填写。

（3）本题考查句子赏析。解答时先判定修辞类型，阐释喻体本义，结合语境分析本体人物行为，解读修辞写出的人物特点，最后点明作者蕴含的赞美、敬佩等情感。

（4）本题考查环境描写及作用。解答时先概括景物画面特点，点明渲染的环境氛围；其次分析环境对应烘托的人物心情；再从结构角度分析照应标题、设置悬念、埋下伏笔、前后呼应等作用；最后联系内容，交代景物与下文故事情节的关联。

（5）本题考查题目理解与赏析。解答时需由浅入深，先解释字面表层意思，概括文本对应景象；再梳理人物经历，挖掘人物层面引申义；最后结合文章主旨，分析标题象征的社会深层内涵，分层依次作答。9．本题考查内容理解与辨析。

ABC.正确；

D.有误，“推动了文章情节的发展”表述有误，文章以“我”的视角开篇，自然引出“小刘”接着转为第三人称叙事，“我”并未推动情节发展；

故答案为：D。10．本题考查内容理解与概括。

第一空：联系第④段中的“那年仲春时节，家里又来了一窝蜜蜂……小刘的爷爷连忙腾出扁木桶，让蜜蜂安了家。于是，刘家有了第一窝自家养的蜂”以及第⑤段中的“小刘的爷爷又腾出装稻谷的木桶给蜜蜂做新家。他经常去观察蜜蜂……小刘的爷爷成了远近闻名的养蜂能手”可知，此处应填“小刘的爷爷为蜜蜂安家，成为养蜂能手”。

第二空：联系第⑧段中的“六年前，研究生毕业的小刘……回乡接过了刘家的养蜂接力棒。小刘有自己的想法：不能只是单纯养蜂，要在养蜂基础上，将养蜂与更广阔的农业和市场对接起来”可知，此处应填“小刘接过养蜂接力棒，将养蜂与农业和市场对接起来”。

故答案为：小刘的爷爷为蜜蜂安家，成为养蜂能手；小刘接过养蜂接力棒，将养蜂与农业和市场对接起来。11．本题考查句子赏析。

句中“他成了流动养蜂的‘领头雁’”，把小刘的父亲比作“领头雁”，运用了比喻的修辞手法。“领头雁”在雁群中起着引领方向、带领前进的关键作用。将小刘的父亲比作“领头雁”，形象地体现出他在流动养蜂过程中，带着两百多箱蜜蜂，从湖南出发，前往湖北、黑龙江等地，不辞辛劳地开拓养蜂路线，是养蜂行动的引领者，突出其养蜂的辛苦付出。“带出了一大帮徒弟”，说明他在养蜂方面取得的成绩得到认可，吸引他人跟随学习，“领头雁”的比喻也侧面强调了他在当地养蜂领域的突出成就，成为众人学习和追随的对象。作者运用这个比喻，流露出对小刘父亲这种辛勤劳动、积极探索养蜂事业并带动他人的行为的赞美之情。

故答案为：这句话运用了比喻的修辞手法，将小刘的父亲比作“领头雁”，生动形象地写出了他养蜂的辛苦付出和取得的成就，表达了作者对小刘父亲辛勤劳动的赞美之情。12．本题考查环境描写及作用。

联系第①段中的“半条冲子里满是百合，绿的叶、白的花，在阳光下美丽夺目。百合花大多还含苞欲放，只有少数性急的张开了大嘴，面向天空”可知，作者用细腻的笔触描绘出百合花在阳光下美丽夺目的景象，绿叶白花相互映衬，部分百合花率先绽放，呈现出一派生机勃勃的画面。这样的描写营造出清新自然、充满生机的氛围，让人仿佛身临其境，感受到乡村田野的美好与活力。在这样优美的环境中，自然烘托出“我”愉悦、惬意的心情，“我”陶醉于这美丽的百合景色之中。百合花作为蜂蜜的重要蜜源，这一描写照应了标题“花开蜂蜜香”，巧妙地暗示了花与蜂蜜之间的紧密联系。同时，为下文写小刘一家养蜂的故事埋下伏笔，使得故事的展开顺理成章。此外，还与后文提到的小刘父亲承包田地种花，为蜜蜂提供更多优质蜜源等情节相呼应，在结构上使文章更加严谨，浑然一体。

故答案为：描写美丽夺目、生机勃勃的百合花，营造了清新自然、充满生机的氛围；烘托了“我”愉快的心情；照应标题，为下文写小刘一家养蜂做铺垫，并呼应后文种花的情节。13．本题考查题目理解与赏析。

根据第⑧段中的“在村子的田垄间，龙牙百合、玉竹、太子参等种植面积扩大了，产量提高了，而且品种更多了、品质更好了，蜜蜂有了源源不断的优质蜜源”可知，“花开蜂蜜香”表层含义是指在乡村的田地里，各类花朵盛开，为蜜蜂提供了丰富优质的蜜源，蜜蜂得以酿造出醇香的蜂蜜。从第⑧段“六年前，研究生毕业的小刘在广东一家大型国企短暂工作之后，回乡接过了刘家的养蜂接力棒。小刘有自己的想法：不能只是单纯养蜂，要在养蜂基础上，将养蜂与更广阔的农业和市场对接起来”以及文前小刘爷爷、父亲对养蜂事业的不断探索可知，“花开蜂蜜香”意味着小刘一家三代人在养蜂事业上不断探索创新，从最初爷爷开始养蜂，到父亲流动养蜂并探索新方向，再到小刘将养蜂与农业和市场对接，他们在养蜂产业上逐渐探索出新方向，就如同花朵绽放，实现了自己的梦想，事业开花结果。依据第⑧段“村里的种植示范基地已有上千亩，村民不出村也能挣到工钱”以及第⑨段“养蜂能带动更多人就业，让更多人增加收入，过上好日子”可知，“花开蜂蜜香”还象征着养蜂产业蓬勃发展，带动了乡村的建设，为村民提供了就业机会，帮助大家增加收入，让乡村生活充满了幸福和希望的气息，就像那弥漫开来的蜂蜜香气一样，甜蜜又美好。

故答案为：①“花开蜂蜜香”指花朵绽放，蜜蜂有了优质蜜源，酿的蜜醇香；②小刘一家的养蜂产业探索出新方向，梦想开花；③养蜂产业助力乡村建设，带动村民增收致富，使乡村生活充满幸福和希望。【答案】14．C15．2024年中国电影观众年度观影频次中，观影1次的比例高达57%，较之前年份明显增加；2-5次的比例为36%，6次以上的比例仅为7%，较之前年份大幅下降。从总票房及同比增幅看，2024年总票房为425.02亿，同比增幅为-23%，这些数据表明2024年中国电影行业观众观影频次减少，票房下降，所以说是异常艰难的一年。16．①根本在于讲好了中国故事②受益于时代环境（大好时代）17．坚定文化自信，深入挖掘中华优秀传统文化。勇于创新，结合时代精神和观众需求进行创作。善于抓住时代机遇，借助国家鼓励创新的氛围以及强大的内需市场。【解析】【导语】这四则材料围绕《哪吒2》的成功展开，《哪吒2》以文化自信为根基，通过挖掘中华优秀传统文化内核、结合时代精神进行内容创新，同时依托前沿数字技术实现艺术突破，不仅为传统文化的传承与创新提供了新思路，也彰显了当代中国坚定的文化自信，证明传统文化可通过创造性转化、创新性发展焕发新生。

【点评】（1）本题考查内容理解与辨析。解答时通读全部多则材料，找准每则材料中心观点，逐项对照选项语句，核对选项有无偷换概念、扩大范围、曲解原文含义等错误表述，筛选判断正误选项。

（2）本题考查图文转换。解答时仔细研读图表表头、不同年份数据，横向纵向对比数据增减变化，分层梳理两类图表信息，先概括观众观影频次变化，再总结票房增减趋势，整合数据得出结论。

（3）本题考查写作思路梳理与概括。解答时逐段划分段落层次，锁定每一层中心句，按照提出观点‑阐述分论点‑展望未来的行文顺序，依次概括每层内容，梳理行文逻辑链条。

（4）本题考查内容理解与拓展迁移。解答时先筛选材料中核心做法，提炼坚守文化根基、借助科技创新、把握时代机遇等关键要点，结合自身实际，有条理组织语言，联系材料分点谈自身做法与感悟。14．本题考查内容理解与辨析。

ABD.正确。

C.有误，根据材料三“曾经，电影特效被视为西方专利，如今，中国凭借前沿数字技术掀起一场新质生产力革命，以科技自主创新从‘制造大国’迈向‘创造大国’”可知，材料三说中国凭借前沿数字技术从“制造大国”迈向“创造大国”，但不能说《哪吒2》就标志着中国动漫实现了这一跨越，偷换概念，表述错误。

故答案为：C。15．本题考查图文转换。

从观众年度观影频次角度根据“中国电影观众年度观影频次分布图”，2024年观影1次的比例高达57%，像2016至2018年该比例为48%，2023年为51%，相比之下2024年明显增加。而观影2‑5次的比例为36%，6次以上的比例仅为7%，2019年6次以上观影比例为16%，2023年为10%，2024年这两项数据较之前年份大幅下降。说明观众观影积极性降低，观影频次减少。从总票房及同比增幅角度依据“2015‑2024年总票房及同比增幅”图表，2024年总票房为425.02亿，2023年为549.21亿，票房明显下降。且2024年同比增幅为‑23%，是负增长，表明票房呈现下滑趋势。综合以上两方面数据，观众观影频次减少，票房下降，所以说2024年对中国电影行业而言是异常艰难的一年。

故答案为：2024年中国电影观众年度观影频次中，观影1次的比例高达57%，较之前年份明显增加；2-5次的比例为36%，6次以上的比例仅为7%，较之前年份大幅下降。从总票房及同比增幅看，2024年总票房为425.02亿，同比增幅为-23%，这些数据表明2024年中国电影行业观众观影频次减少，票房下降，所以说是异常艰难的一年。16．本题考查写作思路梳理与概括。

材料二为总分总的结构：开头先提出中心论点，也就是全文的总起，随后分两个层次分析《哪吒2》成功的原因，最后结尾总结展望。按照这个写作思路填空即可。

根据“《哪吒2》的成功，根本在于讲好了中国故事”可知①应填：根本在于讲好了中国故事；根据“《哪吒2》的成功，也受益于这个大好时代”，可知②应填：也受益于这个大好时代。

故答案为：①根本在于讲好了中国故事②受益于时代环境（大好时代）。17．本题考查内容理解与拓展迁移。

根据材料二第二段可知，在文化创意领域需坚持文化自信，挖掘中华优秀传统文化内涵，这是创作根基。根据材料三可知，要勇于创新，借助前沿技术实现文化表达创新，契合时代需求。根据材料二第三段可知，要抓住时代机遇，借助国家鼓励创新的氛围和广阔的市场，推动文化创意作品发展。据此开放性表达即可。

故答案为：坚定文化自信，深入挖掘中华优秀传统文化。勇于创新，结合时代精神和观众需求进行创作。善于抓住时代机遇，借助国家鼓励创新的氛围以及强大的内需市场。【答案】18．横生藤蔓；亲近而不庄重；洗；更加19．虽不待土/然去其本处/辄槁死20．①水上、地上各种草木的花，值得喜爱的有很多。②凡是长在石头上的草木，必须要有一点泥土附在它的根部。21．【甲】文从“予独爱莲之出淤泥而不染”、“中通外直，不蔓不枝”、“香远益清”等表现了作者洁身自爱的高洁人格和洒脱的胸襟。【乙】文从“忍寒苦，安澹泊”等表现了作者对石菖蒲的喜爱与赞美之情，以及对淡泊的人生境界的追求。【解析】【导语】【甲】通过赞美莲花，表达作者不慕名利、洁身自好的高洁志趣，批判趋炎附势的世风；

【乙】通过赞美石菖蒲，表达作者对安于淡泊、顽强坚韧品格的推崇与向往。两文都借对植物（莲花、石菖蒲）的描写与赞美，托物言志，表达了作者对不慕名利、安于淡泊、坚守高洁品格的人生境界的追求与向往。

【点评】（1）本题考查文言词语含义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。

（2）本题考查文言断句。解答时，应了解文言的句读知识，学会有感情的朗读文言文，培养语感并能根据句子中词语的意思含义来划分句子节奏。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。

（3）本题考查文言句子翻译。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。

（4）本题考查内容的理解和概括、情感主旨。解答时先分别通读两文，抓住文中的核心意象、关键议论句，提炼作者情感；再结合文本细节对比，明确两文情感的不同侧重点，最后用“情感概括+文本依据”的形式分析差异即可。

【参考译文】

【甲】水面上和陆地上生长的草木花卉，那些值得人们喜爱的有很多。晋代的陶渊明唯独喜爱菊花。自从唐朝以来，世人非常喜欢牡丹。我却唯独喜爱莲花，它从淤泥里长出来，却不受污染，经过清水洗涤却并不显得妖媚，它的茎内空外直，不横生藤蔓，也不旁生枝节，香气传得越远就越清幽，笔直洁净地立在那里，可以远远地观赏它，却不能轻慢地玩弄它。

我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中的君子。唉！对于菊花的喜爱，陶渊明之后就很少有听说了。对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的喜爱，当然有很多人了。

【乙】凡是生长在石头上的草木，它们的根部必须有一点微土来依附。像石韦、石斛这样的植物，虽然看似不需要土壤，但如果离开了它们原本生长的地方，就会枯萎而死。只有石菖蒲是个例外，可以连同石头一起采来，洗去泥土，用清水浸泡，然后放在盆中，可以保持数十年不枯萎。虽然它长得不是十分茂盛，但叶子坚实瘦长，根须相连，放在桌案上显得苍劲有力，时间越长越让人喜欢。它具有的强身健体、延年益寿的功效，是昌阳（一种植物，可能是指菖蒲的另一种）所无法比拟的。而石菖蒲那种耐得住寒冷和困苦、安于淡泊、与清泉白石为伴、无需泥土也能生长的特性，又哪里是昌阳能够模仿得了的呢？18．本题考查文言词语含义。

句意：不横生藤蔓，也不旁生枝节。蔓：横生藤蔓。

句意：可以远远地观赏它，却不能轻慢地玩弄它。亵：亲近而不庄重。

句意：洗去泥土。濯：洗。

句意：时间越长越让人喜欢。益：更加。

故答案为：横生藤蔓；亲近而不庄重；洗；更加。19．本题考查文言断句。

句意为：虽然看似不需要土壤，但如果离开了它们原本生长的地方，就会枯萎而死。根据语义分层，可以分为三个部分：前提条件“虽不待土”、转折分句“然去其本处”、结果“辄槁死”，因此在两处分层处断开即可。故断为：虽不待土/然去其本处/辄槁死。

故答案为：虽不待土/然去其本处/辄槁死。20．本题考查文言句子翻译。

①重点词：之，的；蕃，多。句意：水上、地上各种草木的花，值得喜爱的有很多。句意：水上、地上各种草木的花，值得喜爱的有很多。

②重点词：