新北师大版二年级数学期末复习试题

亲爱的小朋友们，以及各位辛勤的家长和老师们，大家好！转眼间，一个学期的学习旅程又将迎来收获的时刻。期末考试是检验我们学习成果、巩固知识的好机会。为了帮助小朋友们更有针对性地进行复习，扎实掌握本学期所学的数学知识，我特意为大家准备了这份期末复习指南与综合练习。希望这份资料能像一位贴心的小老师，陪伴大家高效复习，轻松迎接考试。复习不仅仅是简单地重复，更重要的是梳理知识脉络，查漏补缺，找到自己的薄弱环节并加以巩固。在复习过程中，请小朋友们务必做到：认真回顾课本上的例题和练习，理解每一个概念的含义；对于计算，要保证准确率的同时提高速度；遇到不懂的问题，及时向老师或家长请教，不要让疑惑积累起来。下面，我们就通过一套综合练习题来检验和巩固所学知识吧！新北师大版二年级数学期末综合能力检测（考试时间：60分钟满分：100分）一、基础知识，我来填（每空1分，共25分）1.一个数由5个百、3个十和7个一组成，这个数是（），读作（）。2.8个6相加的和是（），写成乘法算式是（）或（）。3.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。3×9○2775厘米○1米1时○50分4.钟面上，时针走一大格是（）时，分针走一小格是（）分。5.30÷5=（），用到的口诀是（）。6.一个角有（）个顶点和（）条边。我们学过的角有（）角、（）角和（）角。7.填上合适的单位名称。一支铅笔长约18（）教室门高约2（）小明身高约1（）30（）一节课的时间是40（）8.按规律填数：24，30，36，（），（）。9.把18个苹果平均分给6个小朋友，每个小朋友分（）个，列式是（）。10.面向南方，你的左面是（）方，右面是（）方。二、火眼金睛，我来辨（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共5分）1.所有的直角都一样大。（）2.3×4+4可以改写成4×4。（）3.线段是可以量出长度的。（）4.比38多12的数是26。（）5.100厘米和1米一样长。（）三、精挑细选，我来选（将正确答案的序号填在括号里，每题2分，共10分）1.下列图形中，（）是钝角。①②③2.求“5个4相加是多少”，列式错误的是（）。①5+5+5+5②4×5③5×43.钟面上，分针指向12，时针指向8，这时的时间是（）。①8时②大约8时③12时4.下面算式中，商最大的是（）。①12÷3②24÷6③36÷45.一个文具盒8元，买6个这样的文具盒一共需要多少元？列式是（）。①8+6②8×6③8÷6四、计算小能手（共26分）1.直接写出得数（每题1分，共12分）6×7=24÷4=5×8=36÷9=72-9=40+28=63÷7=8×9=54÷6=7×5=9+35=45÷5=2.用竖式计算（每题2分，共8分）35+29=70-43=4×8=50÷7=3.脱式计算（每题3分，共6分）45-18+273×8+26五、动手操作我能行（共10分）1.画一条长5厘米的线段。（2分）2.画一个直角，并标出各部分名称。（3分）3.看图填空（5分）北↑图书馆○学校○少年宫○公园○超市（1）学校在公园的（）面。（2）超市在学校的（）面。（3）从图书馆向（）面走到学校，再向（）面走到少年宫。（4）你还能提出一个关于方向的问题吗？并解答。六、解决问题我最棒（每题5分，共24分）1.二年级（1）班有4个小组，每个小组有8人。二年级（1）班一共有多少人？2.妈妈买了20个苹果，每5个装一盘，可以装几盘？3.一本故事书有72页，小明每天看8页，几天可以看完？4.学校买来50本科技书，分给二年级6个班，每个班分8本，还剩多少本？5.小红买了3支钢笔，每支钢笔9元，付给售货员阿姨50元，应找回多少元？6.下面是二年级同学最喜欢的水果情况统计。（每人只选一种）苹果：正正一（）人香蕉：正（）人橘子：正正（）人梨：（）人（1）完成上面的统计表。（2分）（2）喜欢吃（）的人数最多，喜欢吃（）的人数最少。（1分）（3）二年级一共有多少人参与了调查？（2分）---参考答案与温馨提示（注：由于动手操作题和部分填空题答案需图形或具体情境辅助，此处主要提供文字类答案的参考思路和温馨提示。）一、基础知识，我来填1.537，五百三十七（提示：数位的认识和数的读写，注意“0”的读法）2.48，6×8=48或8×6=48（提示：乘法的意义是求几个相同加数的和）3.＝，＜，＞（提示：1米=100厘米，1时=60分）4.1，1（提示：钟面的基本知识）5.6，五六三十（提示：除法是乘法的逆运算，乘法口诀是基础）6.1，2，直，锐，钝（提示：角的构成和分类，可借助活动角实际操作理解）7.厘米，米，米、厘米，分（提示：结合生活实际选择合适的长度单位和时间单位）8.42，48（提示：观察相邻两数的差，找到规律是+6）9.3，18÷6=3（提示：除法的意义——平均分）10.东，西（提示：方向的辨别，可结合“上北下南左西右东”的口诀，注意面向的方向）二、火眼金睛，我来辨1.√2.√3.√4.×5.√（提示：第4题，比38多12应该用加法38+12=50）三、精挑细选，我来选1.（根据实际图形选择钝角，钝角比直角大）2.①3.①4.③5.②四、计算小能手1.42,6,40,4,63,68,9,72,9,35,44,92.64,27,32,7……1（提示：竖式计算要注意相同数位对齐，加法满十进一，减法不够减向前一位借一当十，有余数的除法要注意余数比除数小）3.54,50（提示：脱式计算，同级运算从左往右，不同级先算乘除后算加减）五、动手操作我能行1.（提示：从尺子的0刻度开始画，画到5厘米处，标出端点和长度）2.（提示：使用三角板上的直角作为参照，画出一个顶点和两条互相垂直的边，标出“顶点”和“边”）3.（根据给定的方位图填写，注意观测点的不同，方向也会不同。提出问题合理即可）六、解决问题我最棒1.4×8=32（人）答：二年级（1）班一共有32人。（提示：求几个几是多少，用乘法）2.20÷5=4（盘）答：可以装4盘。（提示：求一个数里面有几个另一个数，用除法）3.72÷8=9（天）答：9天可以看完。（提示：把一个数平均分成几份，求每份是多少，用除法）4.6×8=48（本）50-48=2（本）答：还剩2本。（提示：先算分出去多少本，再用总数减去分出去的）5.3×9=27（元）50-27=23（元）答：应找回23元。（提示：先算买钢笔花的钱，再算找回的钱）6.（根据“正”字的笔画数统计人数，一个“正”字代表5人）（1）苹果：11人，香蕉：5人，橘子：10人，梨：根据图形统计（假设为4人）（2）苹果，梨（根据实际统计结果填写）（3）11+5+10+4=30（人）答：二年级一共有30人参与了调查。（提示：将所有水果的人数相加）---复习温馨提示：*回归课本，夯实基础：课本上的例题、概念、公式是复习的重中之重，一定要吃透。*错题整理，查漏补缺：把平时作业和练习中做错的题目整理出来，分析错误原因，确保不再犯类似的错误。*勤于练习，熟能生巧：适当做一些综合练习，保持解题的手感和速度，但不要搞题海战术。*