2027年高考作文备考之10道二元思辨作文题目含审题立意训练

一、（2026陕西商洛模拟预测）阅读下面的材料，根据要求写作。浙江仙居的如意桥架于火山岩峡谷之上，流线型的桥面宛若一条云霄玉带，被外媒盛赞为“中国式挑战地心引力的奇观”。它的“奇”，在于工程技术的突破与自然人文交融的浪漫。从南水北调“借水润北国”的宏伟畅想，到如意桥“凌云架飞虹”的精巧构思，中国超级工程的内核，皆蕴含着“伟大而浪漫”的独特意蕴：浪漫须以科学为根基，脱离技术可行性的浪漫，终究只是虚无缥缈的空想；伟大则要融文化为灵魂、以民生为根本，承载着中华民族对美好生活的热切追求。这段话引发了你怎样的思考和感悟？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。二、（25-26高三湖南阶段检测）阅读下面的材料，根据要求写作。今日中国，高铁时速突破600公里刷新“中国速度”，AI大模型迭代周期缩短至3个月，5G技术让万物互联瞬息可达。但故宫文物修复师补一幅古画仍用数年时间，研究团队破译三个甲骨文字耗费近8年，水稻育种专家在试验田里持续耕耘二十年才育成新品种。上述材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。三、（2026陕西模拟预测）阅读下面的材料，根据要求写作。瓶子草具有分工协作的系统智慧：它的捕虫瓶分为“引诱区”（分泌蜜汁）、“光滑区”（让昆虫滑落）、“消化区”（储存消化液），各区域各司其职，形成完整的捕食闭环。部分种类还会允许蚂蚁在瓶壁筑巢，蚂蚁吃掉瓶中多余猎物，避免消化液变质，实现互利共赢。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。四、（2026福建模拟预测）阅读下面的材料，根据要求写作。有人说：“唯有极致的‘专注’，才能突围内卷，抵达卓越。”也有人说：“唯有适度的‘游移’，才能跨界破局，看见旷野。”对此你有怎样的联想和感悟？请结合自身经历与思考，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。五、（2026四川广安三模）阅读下面的材料，根据要求写作。一个人最大的底气，是认清自我、坚守本心，不随波逐流。——周国平最高的境界，是放下小我，融入天地，心怀众生。——季羡林自我的坚守与放下，贯穿人生选择的始终，我们时常在“守我”与“忘我”之间权衡。以上材料触发你怎样的思考？请据此写一篇文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于800字。六、（2026江西新余模拟预测）阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：梁漱溟说：“《论语》二十篇，竟找不到一个‘苦’字。”鲍鹏山则指出：“《论语》虽无‘苦’字，却出现了十五个‘忧’字。”材料二：2026年是红军长征胜利90周年。先辈们缺衣少食、历尽艰辛，却写下了“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”的豪迈诗句。材料三：孔子曰：“君子忧道不忧贫。”（《论语・卫灵公》）2026年“五四”青年节，复兴中学团委举办“穿越千年的对话——从《论语》到长征”主题研学报告会，你将作为学生代表发言。请结合以上材料，以“新时代青年的忧与乐”为主题，写一篇发言稿。要求：选准角度，明确立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。七、（2026海南海口模拟预测）阅读下面的材料，根据要求写作。人这一生，总要在崇高感与平凡心之间寻找平衡。崇高感，是仰望星空的理想，是心向远方的执着，是不甘平庸、追求卓越的生命姿态。平凡心，则是脚踏大地的从容，是接纳日常的通透，是懂得烟火寻常亦是人间值得的清醒。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。八、（2026云南昆明二模）阅读下面的材料，根据要求写作。东野稷善御，进退中绳，左右旋中规。鲁庄公令其百旋，结果马疲车覆。“快活三里”是泰山半山腰的一段平路，游客喜欢在此歇脚，但泰山的挑山工却不敢在此停留太久，因为他们知道休息时间长了，腿就会“发懒”，再上“十八盘”就更困难了。读了以上材料，你有什么联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意。明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。九、（2026河北三模）阅读下面的材料，根据要求写作。有人说，生活像条江，它是美丽的，然而总是曲折的。也有人说，因为生活是曲折的，所以它才是美丽的！以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。十、（2026辽宁大连模拟预测）阅读下面的材料，根据要求写作。56岁的贵州护发店店主“祝薪雁”，在短视频平台上因为诗化文案走红。她写团圆，“饺子齐齐的，思念长长的，妈妈叨叨的”；写搓“白粑粑”，“人生大抵也是这般，熬着熬着就有了颜色”；写一天工作结束，“忙着成长，忙着创造，未来自有更甜的收获”……身处高中阶段的我们，也不可避免地经历“忙”与“熬”。请结合上述材料，写一篇文章，谈谈你的理解和思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

审题立意与思辨逻辑02一、最佳立意选择题（每题1分，共5分）1.针对第一题“如意桥与中国超级工程”材料，下列立意最准确全面的一项是（

）A.中国工程技术领先世界，彰显大国实力B.浪漫是中华文化的灵魂，比科学技术更动人C.科学为浪漫筑基，人文为工程铸魂，伟大工程是技术与情怀的共生D.超级工程以民生为本，是美好生活的保障

2.针对第二题“中国速度与匠心慢工”材料，下列立意最具思辨性的一项是（

）A.时代发展要追求速度，更要传承慢的匠心B.慢工出细活，基础研究比科技突破更重要C.快节奏的时代，我们更需要慢下来生活D.高铁与古画代表了中国发展的不同领域

3.针对第三题“瓶子草的生存智慧”材料，下列立意最贴合材料核心的一项是（

）A.自然界充满生存智慧，人类应当敬畏自然B.精准分工是效率的基础，互利共生是长远的智慧C.合作共赢是永恒的法则，竞争只会两败俱伤D.系统思维决定成败，细节决定最终结果

4.针对第四题“专注与游移”材料，下列立意最符合题意的一项是（

）A.内卷时代，专注是唯一的突围之路B.跨界才能破局，年轻人要敢于尝试新领域C.专注是立身之本，适度游移是破局之法，二者相辅相成D.过度专注会陷入固化，频繁游移才能看见旷野

5.针对第五题“守我与忘我”材料，下列立意最精准的一项是（

）A.人最重要的是坚守本心，不随波逐流B.人生的最高境界是放下小我，心怀众生C.守我与忘我相互矛盾，年轻人要先守我再忘我D.以守我立风骨，以忘我拓格局，二者辩证统一二、思辨逻辑填空题（每题1分，共5分）根据材料内涵，补全句子，体现二元思辨关系，句式可灵活调整，核心逻辑准确即可。6.结合第六题“忧与乐”主题：《论语》的“忧道不忧贫”与长征的“尽开颜”跨越千年共鸣，真正的忧乐智慧，是不以__________为忧，而以__________为念；不以__________为乐，而以__________为喜。7.结合第七题“崇高感与平凡心”主题：崇高感是人生的__________，指引我们不甘平庸、奔赴远方；平凡心是人生的__________，教会我们脚踏实地、接纳日常。二者并非对立，真正的成熟，是__________。8.结合第八题“东野稷御马与挑山工登山”材料：东野稷“百旋而覆”警示我们，__________终将透支根基；挑山工不恋“快活三里”告诫我们，只会消磨斗志。人生行路的真谛，在于。9.结合第九题“生活的曲折与美丽”材料：生活如江，美丽从来不是__________的坦途，而是__________的奔流。恰恰是那些曲折的弯道，__________；恰恰是那些跌宕的起伏，__________。10.结合第十题“忙与熬”主题：“忙”是成长的__________，让我们在耕耘中积攒力量；“熬”是生命的__________，让我们在沉淀中淬炼心性。青春的答案，不在急于求成的捷径里，而在__________。

参考答案一、最佳立意选择题1.答案：C【解析】材料核心是“伟大而浪漫”的二元辩证关系，即科学技术与人文浪漫的统一。A项只侧重技术实力，缺失“浪漫/人文”维度，立意片面；B项颠倒主次，否定科学的基础作用，不符合材料“浪漫须以科学为根基”的表述；D项只侧重民生根本，未覆盖“技术-浪漫”的核心二元关系，偏题。

2.答案：A【解析】材料核心是“快发展”与“慢坚守”的辩证统一，二者相辅相成。B项否定“快”的价值，认为慢更重要，违背材料辩证关系；C项延伸到“生活节奏”，偏离了“发展、科研、传承”的材料语境；D项仅概括现象，未提出核心观点，不是立意。

3.答案：B【解析】材料有两层核心：内部分工协作、外部互利共生，二者共同构成瓶子草的智慧。A项泛谈“敬畏自然”，脱离材料核心的“分工、共生”哲理；C项绝对否定竞争，材料未提及竞争的弊端，属于过度引申；D项“细节决定成败”无中生有，材料未强调细节。

4.答案：C【解析】材料是“专注”与“适度游移”的二元辩证，二者缺一不可。A项只强调专注，否定游移的价值，片面；B项只肯定跨界游移，缺失专注的根基，片面；D项否定专注的意义，与材料“专注抵达卓越”的观点相悖。

5.答案：D【解析】两则名言对应“守我”与“忘我”，核心是二者的辩证统一、相辅相成。A项只对应周国平的观点，缺失“忘我”维度，片面；B项只对应季羡林的观点，缺失“守我”维度，片面；C项将二者视为先后关系，材料未提及先后顺序，属于自行设定逻辑。二、思辨逻辑填空题【评分标准】核心二元关系准确、逻辑通顺即可得分，句式表述可灵活调整。6.参考示例：《论语》的“忧道不忧贫”与长征的“尽开颜”跨越千年共鸣，真正的忧乐智慧，是不以个人贫达为忧，而以道义传承为念；不以物质享乐为乐，而以理想践行为喜。【解析】核心考查“忧道不忧贫”的内涵，区分“个人得失之忧”与“道义担当之忧”，“表层享乐之乐”与“理想实现之乐”。

7.参考示例：崇高感是人生的灯塔，指引我们不甘平庸、奔赴远方；平凡心是人生的土壤，教会我们脚踏实地、接纳日常。二者并非对立，真正的成熟，是于平凡中怀崇高，于崇高中守本心。【解析】核心考查二者的定位与统一关系：崇高是方向引领，平凡是现实根基，最终落脚于二者的融合。

8.参考示例：东野稷“百旋而覆”警示我们，过度逞强、用力过猛终将透支根基；挑山工不恋“快活三里”告诫我们，贪图安逸、耽于舒适只会消磨斗志。人生行路的真谛，在于张弛有度、不怠不极。【解析】核心考查两个材料的对应内涵：前者戒“过”，后者戒“怠”，最终指向张弛有度