部编版五年级语文上册古诗及日积月累

部编版五年级语文上册古诗及日积月累古诗词是中华优秀传统文化的瑰宝，“日积月累”则是语言知识与文化素养的点滴积累。对于五年级的同学而言，深入理解并熟练掌握本册教材中的古诗与日积月累内容，不仅有助于提升语文应试能力，更能在潜移默化中涵养品格、启迪智慧。本文将对部编版五年级语文上册的古诗及“日积月累”内容进行系统梳理与解析，以期为同学们提供一份实用的学习参考。一、古诗篇本册教材共收录古诗词七首（含词一首），它们或咏物言志，或写景抒情，或忧国忧民，题材丰富，意境深远。（一）《蝉》唐·虞世南垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。*注释：*垂緌（ruí）：古人结在颔下的帽缨下垂部分，蝉的头部伸出的触须，形状与其相似。*清露：纯净的露水。*流响：指蝉长鸣不已，声音传得很远。*疏桐：高大稀疏的梧桐树。*藉（jiè）：凭借，依靠。*译文：蝉垂下像帽缨一样的触角吸吮着清澈甘甜的露水，声音从挺拔疏朗的梧桐树枝间传出。因为它身居高处，声音自然能够传得很远，而不是依靠秋风的力量。*简析：这是一首咏物诗。诗人通过对蝉的形态、习性和声音的描写，赞颂了蝉的清高风雅和不同凡响的品格。“居高声自远，非是藉秋风”一句，借蝉抒怀，暗示了品格高洁的人，不需要凭借外在的力量，自能声名远播。这既是对蝉的赞美，也是诗人自身品格的写照。（二）《乞巧》唐·林杰七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。*注释：*乞巧：古代节日，在农历七月初七，又名七夕。相传这天晚上，牛郎织女鹊桥相会。女孩们对着月亮穿针引线，祈求能像织女一样心灵手巧。*碧霄：指浩瀚无际的青天。*渡河桥：指牛郎织女鹊桥相会。*红丝：红线，妇女们乞巧时用来穿针的线。*译文：七夕佳节的夜晚，人们仰望浩瀚的天空，想象着牛郎织女正渡过鹊桥相会。家家户户的女子都在对着秋月乞巧，她们穿针引线，不知穿完了多少条红线。*简析：这首诗描绘了七夕节民间乞巧的热闹场景。前两句写七夕的传说，后两句写乞巧的习俗，语言浅显易懂，充满了生活气息，表达了人们对美好生活的向往和对幸福的追求。（三）《示儿》宋·陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。*注释：*示儿：给儿子看。*元知：本来就知道。元，同“原”。*万事空：什么都没有了。*但：只是。*九州同：指全国统一。九州，古代中国分为九州，这里代指全国。*王师：指南宋朝廷的军队。*北定：向北平定。*中原：指淮河以北被金人侵占的地区。*家祭：祭祀家中先人。*乃翁：你们的父亲，指陆游自己。*译文：我本来就知道，人死后世间的一切都与我无关了，唯一使我痛心的是没能亲眼看到国家的统一。当朝廷的军队向北进军，收复中原失地的那一天，在家里祭祀祖先的时候，千万不要忘记把这个好消息告诉我。*简析：这是陆游的绝笔诗，字里行间洋溢着强烈的爱国情怀和深沉的忧国忧民之心。诗人临终之际，心中最大的遗憾不是个人的生死，而是国家的分裂。“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”一句，将诗人至死不渝的爱国热情表现得淋漓尽致，感人至深。（四）《题临安邸》宋·林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。*注释：*临安：南宋的都城，即今浙江杭州。*邸（dǐ）：旅店。*几时休：什么时候才能停止。*熏（xūn）：吹，用于温暖馥郁的风。*游人：指那些沉迷于享乐的南宋统治阶级。*汴（biàn）州：即汴京，北宋的都城，即今河南开封。*译文：青山连绵不绝，楼阁鳞次栉比，西湖上的歌舞什么时候才能停止呢？温暖的春风把“游人”吹得醉醺醺的，他们简直把临时避难的杭州当成了故都汴州。*简析：这首诗是一首讽刺诗。诗人通过描绘南宋统治者在临安纸醉金迷、苟且偷安的生活，表达了对他们不思收复失地的愤慨和对国家命运的深切忧虑。“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”是千古名句，辛辣地讽刺了统治者的腐朽与麻木。（五）《己亥杂诗》清·龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。*注释：*己亥：清道光十九年（公元1839年）。*九州：中国的别称之一。*生气：生机勃勃的局面。*恃（shì）：依靠。*风雷：比喻疾风迅雷般的社会变革。*万马齐喑（yīn）：所有的马都沉寂无声。比喻社会政局毫无生气，人们不敢讲话。喑，沉默，不说话。*究：终究，毕竟。*天公：造物主，这里指皇帝。*抖擞：振作精神。*不拘一格：不局限于一种规格或方式。*降人材：降下有用的人才。*译文：要使国家焕发生机，必须依靠疾风迅雷般的变革。如今社会死气沉沉，万马齐喑，终究是令人悲哀的。我奉劝上天要重新振作精神，不要拘泥于一定的规格，降下更多治国安邦的人才。*简析：这首诗以奇特的想象表达了诗人对当时死气沉沉的社会局面的不满，以及对变革的渴望和对人才的期盼。诗中充满了爱国热情和改革精神，“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材”已成为脍炙人口的名句，激励着后人。（六）《山居秋暝》唐·王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。*注释：*暝（míng）：日落，天色将晚。*空山：空旷、寂静的山野。*新雨：刚下过的雨。*晚来秋：傍晚时分，秋意更浓。*竹喧：竹林中传来的喧闹声。*浣（huàn）女：洗衣物的女子。*春芳：春天的花草。*歇：消散，消失。*王孙：原指贵族子弟，此处指诗人自己。*译文：空旷的群山沐浴了一场新雨，夜晚降临，空气凉爽，仿佛已经到了秋天。明亮的月光照在松林间，清澈的泉水在石头上缓缓流淌。竹林里传来喧闹声，那是洗衣的女子们回来了；荷叶轻轻摇动，那是渔船顺流而下。春天的花草纵然凋谢了，（这秋色依然迷人），我自可留在这山中。*简析：这是一首山水田园诗。诗人以清新的笔调描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光和山居村民的淳朴风尚。诗中有画，画中有诗，动静结合，意境优美。“明月松间照，清泉石上流”是千古传诵的名句。全诗表达了诗人对田园生活的热爱和对官场生活的厌倦。（七）《渔歌子》唐·张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。*注释：*渔歌子：词牌名。*西塞山：在今浙江省湖州市西面。*白鹭：一种白色的水鸟。*桃花流水：桃花盛开的季节正是春水盛涨的时候，俗称桃花汛或桃花水。*鳜（guì）鱼：一种味道鲜美的鱼。*箬（ruò）笠：用竹篾、箬叶编的斗笠。*蓑（suō）衣：用草或棕毛编织的雨衣。*不须：不一定要。*译文：西塞山前白鹭在自由地飞翔，桃花盛开，江水猛涨，这时节鳜鱼长得正肥。头戴青色的箬笠，身披绿色的蓑衣，冒着斜风细雨，悠然自得地垂钓，连家也不想回了。*简析：这是一首描绘江南水乡春汛时期捕鱼情景的词。词的上阕写景，描绘了一幅生机勃勃的江南春景图；下阕写人，刻画了一位悠闲自得的渔翁形象。全词色彩明丽，意境优美，语言活泼，表达了词人对大自然的热爱和对恬淡闲适生活的向往。二、日积月累篇“日积月累”内容丰富多样，涵盖了名言警句、成语、俗语等，是语言积累和文化传承的重要载体。（一）第一单元：关于读书的名言1.敏而好学，不耻下问。——《论语》（聪敏而又爱好学习，不以向地位、学问不如自己的人请教为耻辱。）2.不知则问，不能则学。——《荀子》（不知道的就要问，不会做的就要学。）3.读书百遍，而义自见。——董遇（读书读得多了，其中的意义自然就会明白。）4.读万卷书，行万里路。——董其昌（既要努力读书，增长才学，也要亲身实践，增长见识。）解读与运用：这几句都与学习态度和方法有关，强调了勤学好问、多读多思、理论联系实际的重要性。在写作中，可以用于表达对学习的看法或劝勉他人努力学习。（二）第二单元：描写景物的成语1.太平盛世：指社会安定、政治清明、经济繁荣的时代。2.国泰民安：国家太平，人民生活安定。3.丰衣足食：穿的吃的都很丰富充足。形容生活富裕。4.安居乐业：指安定愉快地生活和劳动。5.政通人和：政事通达，人心和顺。形容国家稳定，人民安乐。6.人寿年丰：人长寿，年成也好。形容太平兴旺的景象。7.夜不闭户：夜里睡觉不用闩上门。形容社会治安情况良好。8.路不拾遗：路上没有人把别人丢失的东西捡走。形容社会风气好。解读与运用：这些成语均描绘了社会安定、人民幸福的美好景象，多用来形容理想的社会状态。在写作中，可用于描写社会风貌或表达对美好生活的向往。（三）第三单元：关于勤俭节约的名言1.一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。——朱用纯（对于一碗粥、一顿饭，应当想到它们来之不易；对于半根丝、半缕线，也要常常想到物资生产的艰难。）解读与运用：这句话告诫人们要珍惜粮食和物品，体会劳动的艰辛，养成勤俭节约的好习惯。（四）第四单元：关于爱国的名言1.鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮（指勤勤恳恳，竭尽心力，到死为止。）2.捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植（为国家解危难奋勇献身，把死亡看得像回家一样平常。）3.祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。——李纲（祖宗留下来的土地，应当拼死保卫，哪怕一寸一尺也不能让给别人。）4.位卑未敢忘忧国。——陆游（即使地位低微，也不敢忘记为国担忧。）解读与运用：这些名言集中体现了强烈的爱国情怀和为国献身的精神。在写作中，可用于抒发爱国情感或赞扬英雄人物。（五）第五单元：描写人物精神风貌的成语1.举世闻名：全世界都知道。形容非常著名。2.兴高采烈：形容兴致高，精神饱满。3.足智多谋：富有智慧，善于谋划。形容人善于动脑筋想办法。4.呕心沥血：比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。5.臭名远扬：坏名声传得很远。6.得意忘形：形容浅薄的人稍稍得志，就高兴得控制不住自己。7.诡计多端：形容坏主意很多。8.处心积虑：形容用尽心思地谋划（贬义）。解读与运用：这组成语有褒有贬，分别形容正面和反面的人物形象。在写作中，可用于刻画人物性格，使人物形象更加鲜明。（六）第六单元：关于读书方法的名言1.夫君子之行，静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮（君子的行为操守，从宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。）解读与运用：这句话强调了内心宁静和生活节俭对于个人品德修养和实现远大志向的重要性。虽然主要讲修身养德，但“静”字对于读书学习也至关重要。（七）第七单元：描写人物品质的成语1.举世闻名兴高采烈足智多谋呕心沥血2.臭名远扬得意忘形诡计多端处心积虑（注：此单元“日积月累”与第五单元部分重复，实际教学中可能为不同侧重点或新增内容，此处以教材为准。若为新增，则参照第五单元解读方法。）（八）第八单元：关于读书的名言1.莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞（不要虚度年华，花白了少年黑发，只有独自悔恨悲悲切切。）2.少年易老学难成，一寸光阴不可轻。——朱熹（青春的日子十分容易逝去，学问却很难获得成功，所以每一寸光阴都不能轻易放过。）3.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》（一寸光阴和一寸长的黄金一样昂贵，而一寸长的黄金却难以买到一寸光阴。比喻时间十分宝贵。）解读与运用：这几句名言都强调了珍惜时间、努力学习的重要性，劝诫年轻人要珍惜青春年华，勤奋刻苦。三、学习建议1.诵读涵咏，体会意境：古诗词的学习重在诵读，要在反复朗读中体会诗歌的韵