2025~2026学年广东省东莞市众美中学高二下学期第一次月考生物试卷

2025~2026学年广东省东莞市众美中学高二下学期第一次月考生物试卷一、单选题1.下列关于菊花植物组织培养过程的叙述，正确的是（）

A．愈伤组织是外植体经消毒后，再分化形成的B．植物组织培养的整个过程需要营养物质和光照C．酒精灯火焰旁，将外植体正立插入培养基中D．植物激素的用量及比例一般不影响愈伤组织的分化2.在农业生产中，为了提高农作物的产量，人们会向农田中施用大量的化学肥料。化肥残留过多会影响土壤的理化性质。利用微生物分解残留化肥的效果较好，为了筛选并保存高效分解尿素的微生物，研究人员配制了两份培养基如下表所示。下列相关叙述不正确的是（）

编号成分甲KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4、葡萄糖、尿素、琼脂和蒸馏水乙牛肉膏、蛋白胨、NaCl、琼脂、蒸馏水

A．尿素分解菌可直接以尿素作为氮源B．可用平板划线法获得单菌落以及计算土壤样品中分解尿素的活菌数量C．可用稀释涂布平板法来统计土壤样品中分解尿素的活菌数量D．平板划线法时，灭菌后的接种环需每次在上次划线的末端划线3.发酵食品的制作离不开微生物。下列传统发酵食品中，主要利用需氧型原核生物的是（）

A．泡菜B．酸奶C．腐乳D．果醋4.科研人员模拟胚胎发育过程中的信号通路和微环境，成功诱导iPSC（诱导多能干细胞）成为功能性心肌细胞，用于心肌细胞的修复和再生。下列叙述正确的是（）

A．此过程需借助动物细胞融合技术B．iPSC与心肌细胞的基因组成不同C．此过程中发生了细胞分裂和分化D．胚胎发育的微环境不影响基因表达5.生活中我们经常会接触到发酵食品，如果酒、果醋、泡菜等，下列关于传统发酵食品制作的叙述，正确的是（）

A．酿制果醋和制作泡菜所利用的主要微生物的代谢类型不相同B．制作果醋时发酵液中的醋酸菌通过无丝分裂增殖，繁殖速度快C．泡菜坛内的白色菌膜、变酸的果酒表面的菌膜所含菌种完全相同D．制作酸奶和制作果醋利用的微生物是相同的6.小分子化合物丁香酚对鲜活水产品有麻醉效果，可提高运输存活率。科研人员制备抗丁香酚单克隆抗体，用于检测水产品中残存的丁香酚，流程如图。下列描述错误的是（）

A．①过程抗原被小鼠抗原呈递细胞摄取B．②过程需要使用特定的选择培养基C．甲既能产生抗丁香酚抗体又能无限增殖D．③目的是为杂交瘤细胞提供营养和环境7.为纯化菌种，在鉴别培养基上划线接种纤维素降解细菌，培养结果如图所示。下列叙述正确的是（）

A．应使用经过灼烧灭菌的涂布器进行接种B．该实验结果因单菌落太多，不能达到菌种纯化的目的C．图中Ⅰ、Ⅱ区的细菌数量均太多，应从Ⅲ区挑选单菌落D．菌落周围的纤维素被降解后，可被刚果红染成红色8.我国的酿酒技术历史悠久，古人在实际生产中积累了很多经验。《齐民要术》记载：将蒸熟的米和酒曲混合前需“浸曲发，如鱼眼汤，净淘米八斗，炊作饭，舒令极冷”。意思是将酒曲浸到活化，冒出鱼眼大小的气泡，把八斗米淘净，蒸熟，摊开冷透。下列说法错误的是（）

A．“浸曲发”过程中酒曲中的微生物代谢加快B．“鱼眼汤”现象是微生物呼吸作用产生的CO2释放形成的C．“净淘米”"是为消除杂菌对酿酒过程的影响而采取的主要措施D．“舒令极冷”的目的是防止蒸熟的米温度过高导致酒曲中的微生物死亡9.如图表示植物组织培养的大致过程，据此判断正确的是（）

A．若①是胡萝卜韧皮部，则需先去除细胞壁再进行脱分化实验B．若①是人参细胞，对②进行扩大培养可提高单个细胞人参皂甙的产量C．若①是花粉，则④是单倍体植株，经染色体加倍后可得到稳定遗传的品种D．若①是来自不同植物体细胞融合的杂种细胞，则④可能出现不同植物的遗传特性10.大熊猫是我国珍稀濒危物种，部分个体存在繁殖障碍。科研人员为增加大熊猫种群数量，计划利用核移植技术结合胚胎移植技术培育后代，过程如图所示。下列叙述错误的是（）

A．对供体细胞培养时，需保证其增殖能力与核的完整性，为核移植提供优质供体核B．过程②去核的卵母细胞需培养至减数第二次分裂中期，以利于核融合C．重构胚激活时可通过电刺激等物理方法，使其完成细胞分裂和发育进程D．丁熊猫的遗传物质完全来自甲熊猫，代孕丙熊猫为胚胎发育提供营养和场所11.杜泊羊以生长速度快、肉质好等优点，被称为“钻石级”肉用绵羊。科研工作者通过胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程如图所示，下列叙述正确的是（）

A．为避免代孕绵羊对植入胚胎产生排斥反应，应注射免疫抑制剂B．此过程实际上是在体外条件下，对动物自然受精和早期胚胎发育条件的模拟操作C．在供体雌性杜泊羊的饲料中添加一定量的促性腺激素能促使其超数排卵D．胚胎工程技术包括胚胎移植、体外受精、胚胎分割、胚胎干细胞培养等技术12.井冈霉素是我国科学家发现的一种抗生素，它由链霉菌井冈变种（JGs）发酵而来，广泛应用于水稻病害防治。下列相关叙述错误的是（）

A．JGs接入发酵罐前需要扩大培养，有利于提高井冈霉素产量B．提高发酵培养基中营养物质的浓度，可能会影响JGs存活率C．监测JGs发酵过程中活细胞数量的变化时最适宜用活菌计数法D．井冈霉素是糖类衍生物，JGs不含直接编码成井冈霉素的基因13.研究者通过实验探究白藜芦醇对杨树愈伤组织分化的影响，部分结果如表所示。

白藜芦醇浓度（μmol·L⁻1）愈伤组织分化为芽的比例（%）愈伤组织分化为根的比例（%）0（对照）25.342.12038.735.66068.519.710047.612.8下列叙述正确的是（）

A．白藜芦醇浓度越高越有利于愈伤组织分化为根B．60μmol·L⁻1时，愈伤组织中生长素含量高于细胞分裂素C．表格结果可能与白藜芦醇提高细胞分裂素/生长素比值有关D．若施加赤霉素，可替代白藜芦醇促进愈伤组织分化为芽14.下列关于高等哺乳动物的受精和早期胚胎发育的叙述，正确的有几项（）①卵子是卵原细胞经过连续两次分裂形成的，受精后，卵子继续完成减数分裂Ⅱ②精子获得能量后与卵子在子宫内完成受精③精子入卵后，卵细胞膜会立即发生生理反应，拒绝其他精子再进入卵内④早期胚胎发育依次经过受精卵、卵裂、囊胚、桑葚胚、原肠胚几个阶段⑤囊胚扩大导致滋养层破裂，胚胎从其中伸展出来的过程叫孵化⑥原肠胚发育分化形成内、中、外三个胚层，并逐渐分化为各种组织、器官

A．2项B．3项C．4项D．5项15.为了提高重组胚胎的发育率和妊娠率，我国科研人员将组蛋白去甲基化酶（Kdm4d）的mRNA注入了重构胚，同时用组蛋白脱乙酰酶抑制剂（TSA）进行处理，成功培育出了克隆猴，流程如图所示。下列叙述正确的是（）

A．灭活的仙台病能够与细胞膜上的转运蛋白发生作用，使细胞相互凝聚B．卵母细胞的体外培养除需加入血清等营养物质，还需加入干扰素C．重胚组蛋白的乙酰化水平低有利提高胚胎发育率D．可用Ca2+载体、蛋白酶合成抑制剂等激活重构胚16.某实验小组用紫外线照射法去除某种烟草细胞的细胞核，获得保留细胞质（含叶绿体）且具有链霉素抗性的细胞甲，再与无链霉素抗性的该种烟草细胞乙进行体细胞杂交，筛选出杂种细胞丙，进而培育成杂种植株。下列叙述错误的是（）

A．杂种细胞发育为杂种植株须经外源生长素和细胞分裂素的诱导B．细胞甲、乙杂交前，需用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁C．为获得杂种细胞丙，可利用含链霉素的选择性培养基进行筛选D．培育形成的杂种植株与原有的烟草植株存在生殖隔离二、解答题17.针对肿瘤细胞相关的异常分子和基因，可设计和研制特异性的靶点药物，靶向杀伤肿瘤细胞。(1)如图所示转铁蛋白受体(TfR)与转铁蛋白(Tf)结合，通过胞吞方式，将铁元素运输至胞内。肿瘤细胞由于生长快速，需要更多的铁元素，因此肿瘤细胞表面TfR表达量___________(填“上升”或“下降”)。利用单克隆抗体技术，可研制相应的抗TfR抗体，___________进而影响肿瘤细胞增长。(2)若想获得单克隆抗体，可将___________的小鼠的B细胞与___________融合，用特定的选择培养基筛选出___________的杂交瘤细胞，再通过___________，筛选获得足够数量的能分泌所需抗体的细胞。由于该抗体来源于小鼠，称为鼠源单克隆抗体。(3)由于在本实验中单独使用抗体效果不佳，考虑利用抗体介导杀伤细胞对靶细胞的裂解作用来抑制癌细胞，该过程如下图所示。若无论何种抗体，杀伤细胞都可与之结合，最终使靶细胞裂解死亡，则说明抗体Fc段在不同种类的抗体中___________(相同或不同)。(4)人的杀伤细胞无法识别鼠源单克隆抗体的Fc段，科学家为此构建了人-鼠嵌合抗体。该过程基本流程排序为___________。A．逆转录获得Fab基因编码区B．从分泌鼠源单克隆抗体的杂交瘤细胞中提取总RNAC．将其导入细胞中进行表达D．对基因的表达产物进行鉴定E．将Fab段的基因编码区与人的Fc段基因进行拼接，构建含人-鼠嵌合抗体基因的质粒三、实验题18.“掌心对掌心，手心压手背，十指交叉摩，手握关节搓，拇指围轴转，指尖掌心揉，手腕别放过。”七步洗手法可以清除手部的污物和微生物，是预防新冠病毒感染的有效措施之一、某生物实验小组设计了“比较洗手前后手上细菌分布情况”的探究活动：各小组成员分别将拇指在甲组培养基上轻轻按一下，然后用肥皂将该手洗干净，再将洗净后的拇指在乙组培养基上轻轻按一下。将这两组培养基放入恒温培养箱中，在适宜温度下培养24小时后，统计两组培养基中菌落数目。(1)该实验中用到的培养基中加入了牛肉膏、蛋白胨、NaCl和水，蛋白胨可以为微生物的生长提供__________________等营养物质，为了使配制的溶液呈固体状态，还需要加入_____。(2)实验中“将拇指在培养基上轻轻按一下”相当于微生物培养操作中的_____，该操作应该在酒精灯火焰附近进行，原因是_____________________。(3)为统计手部的细菌数量，应选择的接种方法是______________。统计甲乙两组培养皿中的菌落，乙组中菌落数比甲少得多，实验结果说明肥皂洗手不能彻底清除手上的微生物。(4)新型冠状病毒为什么不能用基本培养基培养?_____________。四、解答题19.如图所示为科学家利用番茄叶细胞和马铃薯叶细胞杂交培育“番茄—马铃薯”植株的过程，请回答下列问题。(1)①②过程使用了________________酶，得到的结构是_________。(2)过程③在化学药剂________的作用下会发生细胞融合；本过程得到的融合细胞有_____种。(3)过程⑤属于______，⑥属于_______。过程⑤⑥⑦的细胞工程技术是___________。(4)与A、B两种植物相比，判断该杂种植物是新物种的依据是__________________。(5)培育该杂种植物的过程中，遗传物质的传递是否遵循孟德尔遗传规律？_________（填“是”或“否”）；判断依据是？__________________________。20.扩展青霉是腐烂苹果中常见的微生物之一，其次级代谢产物棒曲霉素（Pat）是一种具有致突变作用的毒素。为研究腐烂苹果中Pat的分布，研究人员进行了如图所示的实验，其中“病健交界处”为腐烂部位（病斑）与未腐烂部位的交界处。(1)活化扩展青菌种使用的培养基成分如表所示，其中NaNO3的作用有_______________。接种至苹果前用该培养基培养的目的除了活化菌种，也是为了______________________。

蔗糖NaNO3MgSO4KClFeSO4KH2PO4蒸馏水30g2g0.5g0.5g0.01g1g1000ml(2)取10ml活化的菌液加入90