2025~2026学年江西上饶市余干县私立蓝天中学高二下学期4月阶段测试生物试卷

2025~2026学年江西上饶市余干县私立蓝天中学高二下学期4月阶段测试生物试卷一、单选题1.白居易《赋得古原草送别》中写道：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”此现象体现了生态系统哪种组成成分的作用（）

A．生产者B．消费者C．分解者D．非生物的能量2.下列关于“未被利用的能量”的说法正确的是（）

A．未被下一营养级捕食的能量B．未被分解者分解的能量C．未通过呼吸作用散失的能量D．既未被下一营养级利用，也未被分解者分解的能量3.下列关于图中不同食物链的叙述不正确的是（）

A．蛇类在森林生态系统中的该食物链中处于第三营养级B．在该水域生态系统中，浮游植物的生物量远高于蛇C．在该农田生态系统中，蛇类粪便中的能量来自蛙的同化吸收D．生态系统具有自我调节能力，蛇类数量骤降不会对其稳定性造成影响4.长江江豚喜食青鳞鱼、玉筋鱼等小型鱼类。长江安庆段是江豚主要分布区之一，自2006年普查以来，长江安庆段江豚种群数量变化如表，下列说法不合理的是（）

年份2006201220182023数量333173140192

A．长江十年禁渔可提高长江安庆段江豚种群环境容纳量B．2018-2023五年间长江安庆段可能存在江豚迁入C．江豚种群数量的恢复有利于提高长江生态系统的稳定性D．2006-2018年长江安庆段江豚种群年龄结构为衰退型5.我国谚语中的“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了食物链的原理。若鹰迁入了蝉、螳螂和黄雀所在的树林中，捕食黄雀并栖息于林中。下列叙述正确的是（）

A．鹰的迁入增加了该树林中蝉及其天敌的数量B．鹰的迁入增加了该生态系统能量流动的方向C．鹰的迁入增加了该生态系统能量消耗的环节D．该题中有条食物链，即“蝉→螳螂→黄雀→鹰”6.某稳定的生态系统某时刻第一、第二营养级的生物量分别为6g/m2和30g/m2，据此形成上宽下窄的生物量金字塔。该生态系统无有机物的输入与输出，下列说法错误的是（）

A．能量不能由第二营养级流向第一营养级B．根据生物体内具有富集效应的金属浓度可辅助判断不同物种所处营养级的高低C．流入分解者的有机物中的能量都直接或间接来自于第一营养级固定的能量D．第一营养级固定的能量可能小于第二营养级同化的能量7.下图表示某一生态系统中的能量流动过程，其中甲、乙、丙代表生物成分，A、B、C、D、E、F代表能量。下列叙述错误的是（）

A．E表示的是各营养级呼吸作用散失的能量B．A流入甲是通过光合作用实现的C．C/B的数值可代表能量由第二营养级流向第三营养级的传递效率D．生态系统中乙的个体数量可能大于甲8.广东鼎湖山国家级自然保护区是我国第一个自然保护区，拥有丰富的森林资源和生物多样性。该保护区属于生命系统结构层次中的（）

A．生物圈B．群落C．生态系统D．种群9.某种海龟的舌尖处有两条红色突起，它在捕食时，先张开口并让舌头来回摆动，很像小虫在蠕动。这种信息传递的意义是引诱猎物，以利于捕食。海龟的这种活动包含下列哪种信息的传递()

A．物理和行为信息B．行为和化学信息C．物理和营养信息D．物理和化学信息10.运用生态学原理可以解决实际生产中的问题，下列说法正确的是（）

A．引进物种一定能增加当地的生物多样性，并提高生态系统的抵抗力稳定性B．“桑基鱼塘”生态系统中将蚕粪喂鱼，实现了生态系统能量的反复循环利用C．利用昆虫信息素诱杀雄虫降低出生率属于化学防治D．建立大熊猫自然保护区的目的是提高大熊猫种群的环境容纳量11.某农家乐农场中种植着粮食作物、果树，饲养着家禽、家畜等。下列措施中不属于运用生态系统信息传递原理来提高农畜产品产量的是()

A．通过人工遮光或补光，控制作物光周期，以达到早熟、高产的目的B．通过播放音乐和捆扎稻草人驱赶稻田里的鸟类C．通过在田间释放人工合成的性引诱剂，干扰害虫的正常交尾D．通过人工除草、灭虫、灭鼠，减少食物链，使能量流向有经济效益的部分12.下列有关生态系统信息传递的描述，错误的是

A．生态系统的物理信息都来源于无机环境B．信息传递对生物种群的繁衍过程有影响C．雄鸟的“求偶炫耀”属于行为信息D．施用性引诱剂控制害虫，属于化学信息在生产中的应用13.自1997年各国政府签订《京都协议定书》以来，全球二氧化碳排放量得到了有效控制。关于有效控制二氧化碳排放，下列措施合理的是（）

A．植树造林B．使用一次性筷子C．煤的大量燃烧D．焚烧秸秆14.某铝土矿复垦区的土壤受重金属污染，导致当地种植的茄子镉含量超标70%，生姜铅含量超标150%。若这些重金属经食物链传递并积累，对顶级消费者的危害最大。该现象称为（）

A．生物富集B．物质循环C．能量流动D．信息传递15.我国是全球熊蜂物种资源最丰富的国家。熊蜂是众多农作物的重要传粉者，因此其在生态系统中属于（）

A．生产者B．初级消费者C．次级消费者D．分解者16.我国政府提出“双碳”战略目标：2030年前确保“碳达峰”即CO2排放量达到峰值；2060年前力争实现“碳中和”即CO2排放量与吸收量相等。下列行为不利于“双碳”目标实现的是（）

A．绿色出行B．植树造林C．焚烧秸秆D．践行“光盘行动”二、多选题17.图1是科研人员绘制的太湖某区域的部分食物网示意图。图2表示碳循环过程，其中A～D代表生态系统的相关成分。相关叙述不正确的是（）

A．图1中所有的生物构成了太湖该区域的一个完整的生物群落B．鳑鱼作为次级消费者的食物链有2条，鳑鱼和鲌鱼的种间关系是捕食和竞争C．鲌鱼处于第三、四营养级，其部分同化量会随着粪便的形式被细菌和真菌利用D．图2中B是生产者，碳元素以CO2形式流动的过程有①②③④⑦18.天然林很少发生的松毛虫虫害，却经常发生在人工马尾松林中，以下解释不合理是（）

A．天然林丰富度更大，营养结构更复杂B．马尾松对松毛虫抵抗能力更差C．人工林地的气候更适于松毛虫的生长D．人工林内松毛虫繁殖能力更强19.下列关于生态系统结构和功能的叙述，错误的是（）

A．食物链（网）中的所有生物和无机环境共同构成一个生态系统B．物质循环指的是各种化合物在生物群落和无机环境之间往复循环C．某一营养级的粪便中的能量属于上一营养级流入分解者的能量D．植物产生挥发性物质驱赶昆虫体现了化学信息能调节种间关系20.在生态系统中，不能使CO2进入生物群落的生物（）

A．乳酸菌B．真菌C．动物D．绿色植物三、解答题21.阅读下列资料，回答相关问题。资料一：2021年10月，《生物多样性公约》第十五次缔约方大会（COP15）在云南昆明召开。会议主题为：“生态文明：共建地球生命共同体”。大会会标以不同元素组成一滴“水滴”，也是一粒“种子”的形状。水是生命之源，“水滴”中包含身着民族服装的小女孩、大熊猫、孔雀、蝴蝶、梅花、浪花等元素。（见图一）资料二：位于昆明市西南部的滇池，是中国第六大淡水湖，也是云南省最大的淡水湖，有高原明珠之称。滇池流域植被类型丰富，有多种国家重点保护植物和特有种；动物种类繁多，两栖类有19种；鸟类中，水鸟有67种，猛禽32种，鸣禽182种……图二为滇池生态系统中某食物网。(1)图二所示的食物网中，肉食性鸟属于第______营养级，它获得的能量是最______的。(2)如果此湖泊生态系统受到铅污染，体内铅积累最多的生物是______。(3)资料二中，“植被类型丰富，动物种类繁多”体现了生物多样性中的______多样性。22.如图是生态系统的碳循环图解。图中A～D代表生态系统的4种成分，①～⑦代表碳元素在生态系统中循环的途径。请分析并回答下列问题：(1)图中A代表_________，B代表____________，C代表________________。(2)图中代表光合作用过程的是________，碳元素在D中以_______的形式存在。23.早在2005年，习总书记就提出“绿水青山就是金山银山”，建设生态文明是关系人民福祉、关系民族未来的大计。桑基鱼塘分布在我国长江三角洲、珠江三角洲一带的水乡，是一种典型的水陆物质和能量交换型生态工程，2018年，湖州的桑基鱼塘还被列入了全球重要农业文化遗产保护名录，下图1为某地桑基鱼塘的能量流动简图，下图2为桑基鱼塘中碳循环的部分示意图。据下图分析下列问题。(1)图1中流经该生态系统的能量来源有________。与森林生态系统相比该鱼塘生态系统抵抗力稳定性较________。(2)图1中将蚕沙（粪便）投入鱼塘供给鱼食用，蚕沙中的能量属于第________营养级。生态农业比单一农业经济效益高，从能量流动的角度来看，是因为生态农业________。(3)图2中的字母D表示大气中的CO2，在许多因素的影响下，使其在夏季的含量________（填“高于”或“低于”）冬季。(4)图2中CO2被生产者吸收转变成有机物进入生物群落，再被图中A、B的呼吸作用和________以及E的燃烧，转变成CO2后再重新循环。若此生态系统中的生物群落处在正常演替过程中，生产者吸收的CO2量________（填“大于”、“等于”或“小于”）整个生物群落排放的CO2量。24.某湿地生态系统碳循环主要过程：大气CO2→生产者→消费者→分解者→大气CO2；化石燃料燃烧→大气CO2。回答下列问题：(1)碳在生物群落与无机环境间以_____形式循环，在群落内以_____形式传递。(2)生产者通过_____将碳输入生物群落。(3)湿地植被破坏会导致大气CO2增多，加剧_____。(4)湿地净化水质、调节气候属于生物多样性_____价值。(5)从碳循环角度，写出两条缓解温室效应措施：_____。25.去年和今年的三月中下旬是我们余干县大塘乡神埠镇油菜花盛开的季节。某研究性学习小组对当地农田生态系统进行研究，请结合所学知识回答问题：(1)与种植单一品种相比，在不同地块种植不同品种油菜，可增加______的多样性，美丽的油菜花海给人们提供了休闲放松的环境，体现了生物多样性__