2025年社区心理服务专干真题（附答案）

2025年社区心理服务专干练习题（附答案）满分：100分考试时间：120分钟一、单项选择题（共15题，每题2分，共30分。下列每题给出的选项中，只有一个最符合题目要求，请将正确答案的字母填在括号内）1.根据《全国社会心理服务体系建设试点工作方案》要求，社区心理服务站的建设标准中，专职心理服务专干的配备要求为每（）常住人口至少配备1名专干？A.5000人B.1万人C.2万人D.3万人2.社区居民张阿姨刚退休半年，子女长期在外地工作，近期出现失眠、对以往爱好失去兴趣、不愿参与社区活动，持续时间超过2周，该症状最可能属于以下哪种心理问题？A.适应障碍B.抑郁状态C.焦虑状态D.离退休综合征3.心理服务专干在接待居民倾诉时，采用“你刚才提到上周和邻居产生纠纷后一直觉得委屈，晚上想起这件事就睡不着，是这样吗？”的表述，该沟通技术属于（）A.情感反应B.内容反应C.释义D.澄清4.根据《精神卫生法》规定，社区心理服务专干发现辖区内居民出现疑似严重精神障碍且存在伤害自身/他人风险时，应当首先采取的措施是（）A.直接联系家属将患者送往精神卫生机构B.向属地街道办事处、派出所和基层医疗卫生机构报告C.上门对患者进行心理干预D.告知周边居民远离该患者5.社区开展儿童青少年心理服务时，针对6-12岁学龄儿童最适宜采用的心理疏导方法是（）A.认知行为疗法B.游戏治疗C.精神分析疗法D.团体心理辅导6.以下哪类人群不属于社区心理服务重点关注对象？A.留守/困境儿童B.独居空巢老人C.社区矫正人员D.刚入职的社区工作人员7.心理服务专干在处理居民情绪问题时，以下做法符合伦理规范的是（）A.为了提升干预效果，主动询问居民的个人隐私信息B.征得居民同意后，将干预记录用于社区心理服务案例教研C.遇到熟人咨询时，为了方便直接为其开展心理咨询服务D.告知居民所有咨询内容绝对不会向任何人泄露8.某社区开展心理科普宣传活动，针对高血压、糖尿病等慢性病老年群体，最适宜的科普主题是（）A.情绪管理与慢病康复的关联B.如何预防阿尔茨海默病C.家庭关系处理技巧D.退休后社会角色适应方法9.居民小李因失业导致情绪崩溃，到社区心理服务站求助，哭诉“我什么都做不好，这辈子都没指望了”，心理服务专干以下回应最恰当的是（）A.“你太消极了，比你惨的人多了去了”B.“我理解你的感受，失业确实会让人很受挫，我们一起想想接下来可以怎么做”C.“不就是失业吗，再找一份工作就好了”D.“你有没有想过你失业是因为自己能力不够？”10.根据严重精神障碍患者管理服务规范，社区对纳入管理的患者随访频率最低为（）A.每月1次B.每3个月1次C.每半年1次D.每年1次11.社区心理服务站的档案管理要求中，居民心理咨询服务记录的保存期限至少为（）A.3年B.5年C.10年D.永久保存12.以下哪种情况心理服务专干应当及时将居民转介至上级精神卫生医疗机构？A.居民因家庭矛盾出现短期情绪低落B.居民连续1个月失眠、食欲下降，伴有消极自杀观念C.居民因工作压力出现焦虑情绪，影响工作效率D.居民因邻里纠纷产生愤怒情绪，想要找对方理论13.社区开展团体心理辅导活动时，每次参与的适宜人数范围是（）A.3-5人B.8-12人C.15-20人D.20人以上14.心理服务专干在开展服务过程中，因自身能力不足无法为居民提供有效帮助时，正确的做法是（）A.先尝试自行解决，实在解决不了再告知居民B.直接拒绝居民的求助，告知其找专业心理咨询师C.向居民说明情况，征得同意后转介至合适的专业人员或机构D.按照自己的经验继续为居民提供服务15.根据《未成年人保护法》规定，社区心理服务专干发现辖区内未成年人遭受家庭暴力时，应当第一时间（）A.联系未成年人的其他亲属B.向公安机关报案C.对施暴家长进行批评教育D.为未成年人提供临时庇护二、多项选择题（共5题，每题4分，共20分。下列每题给出的选项中，至少有2个符合题目要求，请将正确答案的字母填在括号内，多选、少选、错选均不得分）1.社区心理服务专干的核心工作职责包括以下哪些内容？A.开展辖区居民心理健康科普宣传B.为居民提供一般性心理疏导和情绪支持C.对疑似严重精神障碍患者进行诊断和治疗D.协助基层医疗卫生机构开展严重精神障碍患者社区管理E.组织开展社区特色心理服务活动2.心理服务专干在与居民沟通时，属于非语言沟通技巧的有？A.保持适当的目光接触B.身体微微前倾，保持开放的姿态C.适时点头回应D.对居民的表述进行及时总结E.保持与居民1米左右的安全社交距离3.以下属于社区心理危机干预适用场景的有？A.辖区内发生重大火灾、交通事故等突发事件后B.居民因家庭成员突发重病产生极端情绪C.居民因投资失败产生自杀念头D.社区开展常规老年人心理健康筛查E.辖区内出现涉众型经济案件，受损居民出现集体情绪激动4.对于辖区内康复期的严重精神障碍患者，社区心理服务可提供的支持包括？A.定期随访了解患者的情绪、服药和社会功能恢复情况B.为患者家属提供护理指导和心理支持C.协助患者申请相关社会救助政策D.组织患者参与社区力所能及的公益活动，促进社会融入E.根据患者恢复情况，自主调整患者的服药剂量5.社区心理服务专干需要遵守的伦理准则包括？A.保密原则B.案主自决原则C.价值中立原则D.避免双重关系原则E.能力范围服务原则三、判断题（共10题，每题1分，共10分。请在括号内填写“√”或“×”）1.社区心理服务专干可以为确诊的抑郁症患者开具抗抑郁药物。（）2.居民到社区心理服务站求助时，专干应当首先收集居民的个人基本信息、心理问题表现和持续时间等资料，再开展干预。（）3.严重精神障碍患者的疾病信息属于个人隐私，社区工作人员不得向任何无关人员泄露。（）4.开展社区心理健康筛查时，为了提高参与率，可以要求所有居民必须参加。（）5.心理服务专干在接待居民咨询时，如果居民的表述存在明显的价值观错误，应当及时纠正并告诉居民正确的观念。（）6.独居老人出现记忆力明显下降、经常走失、情绪波动大等症状时，应当首先考虑转介至医疗机构排查阿尔茨海默病。（）7.社区开展青少年心理服务时，只需要和青少年本人沟通即可，不需要联系其家长。（）8.心理服务专干自身出现情绪耗竭、职业倦怠时，应当暂停一线服务，及时寻求专业督导或心理支持。（）9.居民的心理咨询记录可以作为社区调解家庭矛盾的证据使用。（）10.对于有过自杀未遂史的居民，社区应当将其纳入重点关注名单，定期随访了解其心理状态。（）四、案例分析题（共2题，每题20分，共40分）1.案例背景：某社区居民王大爷，68岁，老伴3个月前因癌症去世，子女都在外地工作，平时只有王大爷一人独居。近期邻居反映王大爷经常坐在小区长椅上发呆，以前喜欢的下棋、打太极活动都不再参加，很少和人说话，家里经常不做饭，吃剩菜剩饭。社区工作人员上门走访时，王大爷说“老伴走了，我活着也没什么意思，还不如跟着她一起走算了”。请结合案例回答以下问题：（1）请评估王大爷当前存在的主要心理问题和风险等级。（2）作为社区心理服务专干，你会采取哪些干预措施？2.案例背景：某社区近期接到多位家长反映，小区内有12名小学3-5年级的学生，开学以来出现厌学情绪，经常说“上学没意思”“不想去学校”，部分孩子还出现了上课注意力不集中、作业拖拉、和家长顶嘴的情况，家长多次批评教育没有效果，希望社区提供帮助。请结合案例回答以下问题：（1）请分析该群体学生出现厌学情绪的可能原因。（2）作为社区心理服务专干，你会设计哪些针对性的服务方案解决该问题？一、单项选择题1.答案：B解析：《全国社会心理服务体系建设试点工作方案》明确要求，各村（社区）至少设立1名心理辅导人员，每1万常住人口配备1名专职心理服务专干，确保基层心理服务有专人负责。2.答案：B解析：抑郁状态的核心表现为情绪低落、兴趣减退、快感缺失，持续时间超过2周即可判定为疑似抑郁状态。离退休综合征属于适应障碍的一种，但核心是退休后角色适应不良，该案例核心症状符合抑郁状态表现。3.答案：D解析：澄清是指工作者对居民表述中模糊、有歧义的内容进行确认，确保准确理解居民的真实情况。内容反应是对居民表述的事实进行复述，情感反应是对居民的情绪进行反馈，该表述是核实居民的情况，属于澄清技术。4.答案：B解析：《精神卫生法》规定，发现疑似严重精神障碍患者且存在伤人/自伤风险时，基层工作人员应当第一时间向属地街道、公安和基层医疗卫生机构报告，不得擅自开展诊断或强制送医，避免引发冲突。5.答案：B解析：6-12岁学龄儿童的认知表达能力尚未完全成熟，游戏治疗通过沙盘、角色扮演等游戏形式，能够降低儿童的防御心理，更易达到疏导效果。认知行为疗法更适用于12岁以上认知能力成熟的群体。6.答案：D解析：社区心理服务重点关注对象包括留守困境儿童、空巢老人、社区矫正人员、残疾人、严重精神障碍患者、失独家庭等特殊群体，刚入职的社区工作人员不属于重点关注范畴。7.答案：B解析：心理服务伦理要求，案例教研使用需征得服务对象知情同意，且需隐去可识别个人身份的信息。A选项不得主动询问与服务无关的隐私；C选项需避免双重关系，熟人咨询应转介；D选项保密存在例外情况，如服务对象有自伤伤人风险时需打破保密。8.答案：A解析：慢病老年群体的核心需求是疾病康复，研究表明消极情绪会导致血压、血糖波动，影响康复效果，因此“情绪管理与慢病康复的关联”是最贴合该群体需求的科普主题。9.答案：B解析：情绪支持首先要做到共情接纳，避免评判、说教和否定。A、C、D选项均存在否定居民情绪、说教的问题，B选项既共情了居民的感受，又引导共同解决问题，符合沟通要求。10.答案：B解析：《国家基本公共卫生服务规范（第三版）》要求，对纳入管理的严重精神障碍患者，每年至少随访4次，即每3个月1次，病情不稳定的患者需增加随访频率。11.答案：C解析：根据心理咨询行业规范和社区档案管理要求，心理咨询服务记录的保存期限不得少于10年，未成年人服务记录需保存至其成年后至少10年。12.答案：B解析：出现消极自杀观念属于高风险心理问题，超出社区心理服务专干的能力范围，必须立即转介至精神卫生医疗机构。A、C、D选项均属于一般性情绪问题，可在社区开展疏导。13.答案：B解析：团体心理辅导的适宜人数为8-12人，该规模既能保证成员有充分的参与和表达机会，也方便带领者关注到每位成员的状态，人数过多会降低参与感，过少则难以形成团体动力。14.答案：C解析：心理服务伦理要求工作人员在能力范围内提供服务，无法处理的问题需向服务对象说明情况，征得同意后转介至合适的专业人员，不得隐瞒能力不足的情况，也不得随意拒绝求助。15.答案：B解析：《未成年人保护法》明确规定，发现未成年人遭受家庭暴力、虐待等侵害时，任何组织和个人都有义务第一时间向公安机关报案，不得拖延。二、多项选择题1.答案：ABDE解析：社区心理服务专干没有诊断和治疗精神障碍的资质，C选项错误，其余均为专干的核心工作职责。2.答案：ABCE解析：非语言沟通指通过肢体动作、表情、距离等传递信息，D选项“及时总结”属于语言沟通技巧，其余均为非语言沟通技巧。3.答案：ABCE解析：心理危机干预适用于突发重大事件、个体/群体出现极端情绪或自伤伤人风险的场景，D选项常规心理健康筛查不属于危机干预范畴。4.答案：ABCD解析：调整药物剂量属于精神科医师的专业职责，社区工作人员不得擅自调整患者服药剂量，E选项错误，其余均为社区可提供的康复支持内容。5.答案：ABCDE解析：五个选项均为心理服务必须遵守的核心伦理准则：保密原则要求保护服务对象隐私；案主自决原则要求尊重服务对象的自主选择；价值中立原则要求避免将个人价值观强加给服务对象；避免双重关系原则要求不得与服务对象建立工作以外的关系；能力范围服务原则要求在自身专业能力内开展服务。三、判断题1.答案：×解析：开具精神类药物属于精神科医师的执业权限，心理服务专干无处方权。2.答案：√解析：开展心理干预前首先要进行资料收集和问题评估，才能保证干预的针对性和有效性。3.答案：√解析：严重精神障碍患者的疾病信息属于敏感个人隐私，泄露会对患者及其家庭造成歧视，除法律规定的情形外不得向无关人员泄露。4.答案：×解析：心理健康筛查需遵循自愿原则，不得强制居民参加，避免引发抵触情绪。5.答案：×解析：心理服务需遵循价值中立原则，不得随意评判或纠正服务对象的价值观，应当引导服务对象自主思考。6.答案：√解析：记忆力下降、走失、情绪波动是阿尔茨海默病的典型早期症状，出现该类情况首先要转介至医疗机构进行排查，避免延误治疗。7.答案：×解析：开展未成年人心理服务必须与家长建立协作关系，未成年人的心理问题往往与家庭环境相关，需要家长配合开展干预。8.答案：√解析：心理服务专干如果出现职业倦怠，会影响服务质量，也不利于自身心理健康，应当及时调整状态，必要时暂停服务寻求支持。9.答案：×解析：心理咨询记录属于保密资料，除非涉及法律规定的情形，否则不得作为调解、诉讼等活动的证据使用。10.答案：√解析：有自杀未遂史的人群属于自杀高风险群体，应当纳入重点关注，定期随访评估其心理状态，预防再次出现极端行为。四、案例分析题第1题参考答案（1）评估内容：①主要心理问题：王大爷属于居丧障碍伴随抑郁状态，核心表现为老伴去世后出现的创伤性丧失反应，包括情绪低落、兴趣减退、社会退缩、生存意愿下降，同时存在独居、社会支持不足的现实困境。②风险等级：高风险。王大爷已经明确表达了自杀意念（“活着也没什么意思，不如跟着老伴走”），且独居无人监护，存在较高的自杀实施风险。（2）干预措施：①immediate风险管控：第一时间联系王大爷的子女，告知其父亲当前的风险情况，要求子女至少其中一人近期回家陪护，或安排亲属暂时同住，消除独居无人监护的风险；留存王大爷的紧急联系电话，告知邻居如果发现异常情况第一时间联系社区。②情绪支持与哀伤疏导：每周至少1次上门探访，通过共情、倾听的方式，引导王大爷表达对老伴的思念和丧失的痛苦，帮助其接纳老伴去世的现实；协助王大爷整理老伴生前的照片、物品，通过纪念仪式完成哀伤告别。③社会支持网络搭建：联系社区老年协会的志愿者，邀请王大爷参与社区日间照料中心的棋牌、书法等活动，帮助其重新建立社交联系；对接社区老年食堂，为其提供送餐服务，解决吃饭问题。④专业转介：征得王大爷和子女同意后，转介至属地精神卫生中心进行抑郁筛查评估，如果确诊为抑郁症，协助其接受规范的药物治疗和心理治疗。⑤长期随访：风险消除后，将王大爷纳入重点关注对象，每2周随访1次，了解其情绪状态和生活情况，鼓励其培养新的兴趣爱好，逐步恢复社会功能。第2题参考答案（1）厌学情绪可能原因：①个体层面：开学后学习难度提升，部分学生跟不上学习进度，产生挫败感；没有建立良好的学习习惯，作业负担重导致压力过大；同伴关系、