2025年申论贯彻执行真题及参考答案

2025年申论贯彻执行练习题及参考答案给定资料1.2024年中央一号文件明确提出“健全乡村公共文化服务体系，创新实施文化惠民工程，支持乡村自办群众性文化活动，培育挖掘乡土文化本土人才”。S省作为农业大省，近年来在乡村文化振兴领域持续探索，2023年启动“千村文化带头人培育计划”，累计选拔1276名有文艺特长、热心公共事务的村民作为村级文化带头人，实现全省行政村覆盖率达92%。2.青岩村是S省西部山区的传统古村落，全村共327户1142人，60岁以上人口占比41%，外出务工人员占总人口的38%，留守老人、留守儿童占比较高。过去该村文化服务存在“三多三少”问题：上级配送的图书、器材多，真正用起来的少；节庆期间集中性活动多，日常常态化活动少；统一组织的普惠性活动多，符合不同群体需求的精准服务少。2023年青岩村被纳入S省首批“村级文化带头人试点村”，在外务工多年、有民俗表演经验的村民李梅被选聘为该村首位文化带头人。3.李梅上任后的第一个月，挨家挨户走访了全村289户常住家庭，整理出3类核心需求：老年群体希望有固定的活动场地、能开展棋牌、戏曲、健康讲座类活动；留守儿童希望有课外阅读、手工创作、安全教育的场所；在外务工的年轻人希望能及时了解村里的文化活动、看到家乡的非遗技艺宣传。针对需求，李梅首先协调村委会将闲置的村小学两间教室改造为“青岩文化大院”，设置图书角、棋牌室、非遗工坊、儿童活动室4个功能区，协调县文旅局配送了1200册涉农、养生、儿童读物，以及二胡、锣鼓、象棋等文化器材。4.针对不同群体需求，李梅策划了“周周有活动、月月有主题”的文化服务清单：每周二、周四下午邀请镇卫生院医生开展健康知识讲座、免费量血压测血糖，每周三、周五下午组织村里的5名老艺人成立“戏曲班”，教村民唱地方戏、打腰鼓，每周六上午开设“儿童趣味课堂”，组织留守儿童读课外书、做手工、学非遗编织；每月15日举办“青岩乡贤茶话会”，邀请在外务工返乡人员、本土创业者交流发展经验，春节、端午、中秋等传统节日举办“民俗文化节”，开展扭秧歌、包粽子、赏月会等活动。2024年全年，青岩村累计开展各类文化活动127场次，参与村民达7800余人次，同比2022年增长320%。5.青岩村有省级非物质文化遗产“青岩竹编”，过去只有3名老艺人掌握核心技艺，产品仅在周边乡镇零散销售，年收入不足2万元。李梅上任后，牵头成立“青岩竹编合作社”，组织18名留守妇女跟着老艺人学竹编技艺，邀请县职业中专的设计老师对竹编产品进行改良，开发出文具、家居摆件、旅游纪念品3大类27个品种，同时开通“青岩竹编”抖音账号，自己出镜直播带货，2024年合作社销售额达128万元，带动参与的村民人均增收2.1万元。李梅还将竹编体验纳入文化大院的常设活动，寒暑假组织留守儿童学习基础竹编技艺，节假日为来村的游客提供体验服务，全年累计接待体验游客1300余人次。6.2024年底，S省文旅厅到青岩村调研村级文化带头人工作，认为青岩村的探索有效解决了乡村公共文化服务“最后一公里”问题，形成了“文化聚人、文化育人、文化兴村”的可复制经验，决定在全省范围内推广青岩村的实践做法。要求青岩村文化带头人李梅在全省村级文化带头人经验交流会上作典型发言。作答要求假如你是李梅，请根据给定资料，撰写一份在全省村级文化带头人经验交流会上的发言稿。要求：（1）紧扣资料，内容全面；（2）条理清晰，语言得体，符合发言场景；（3）不超过600字。参考答案在全省村级文化带头人经验交流会上的发言尊敬的各位领导、各位同仁：大家好！我是S省西部山区青岩村的文化带头人李梅，今天非常荣幸能站在这里，和大家分享我担任村级文化带头人以来的工作经验。青岩村是传统古村落，过去公共文化服务存在供需错位、活动频次低、资源闲置的问题，2023年我被选聘为村文化带头人后，主要从四个方面开展工作：第一，精准摸排需求，盘活闲置资源。上任后我首先遍访全村常住家庭，梳理出老人、留守儿童、外出务工人员三类群体的核心文化需求，协调村委会将闲置村小学教室改造为集图书角、棋牌室、非遗工坊、儿童活动室于一体的“青岩文化大院”，对接县文旅局配送针对性的图书、文化器材，让闲置资源变成了群众家门口的文化阵地。第二，细化服务供给，开展常态活动。我们推出“周周有活动、月月有主题”的文化服务清单：针对老年群体，每周固定开展健康讲座、戏曲教学活动；针对留守儿童，每周开设趣味课堂，提供阅读、手工、非遗学习服务；针对返乡人员，每月举办乡贤茶话会，传统节日开展民俗文化节，2024年全村累计开展文化活动127场次，参与人次同比增长320%，真正让文化活动融入群众日常。第三，挖掘本土特色，带动产业增收。我们立足省级非遗“青岩竹编”资源，牵头成立合作社，组织留守妇女跟老艺人学习技艺，邀请专业老师改良产品，开发3大类27种文创产品，同时开通短视频账号直播带货，2024年合作社销售额达128万元，带动参与村民人均增收2.1万元。我们还将竹编体验纳入文化大院常设活动，既传承了非遗技艺，也带动了乡村旅游发展。第四，搭建沟通桥梁，凝聚发展共识。我们每次开展文化活动都会拍摄短视频发给在外务工的村民，让他们及时了解家乡动态，不少在外年轻人看到家乡的变化后，主动返乡创业，为村里发展注入了新活力。过去大家总说村里“空心化”、人心散，现在文化大院每天热热闹闹，邻里矛盾少了，干事创业的凝聚力也强了。各位同仁，村级文化带头人不是“官”，是村民文化需求的“服务员”，是乡土文化的“传承者”。只要我们扎根群众、真心实意为大家办事，小阵地也能发挥大作用。我的分享就到这里，谢谢大家！试题解析一、题型定位本题属于贯彻执行题中的“发言稿”写作，是申论考试中高频考查的公文类型，重点测查考生的身份适配能力、材料整合能力、场景契合能力，核心要求是在给定身份下，准确提炼材料核心信息，符合发言场景的表达规范，完成指定的发言目的。二、审题核心要点1.身份限定：发言人为青岩村文化带头人李梅，发言内容要符合基层工作者的身份定位，语言要朴实、接地气，避免过于官方化、书面化的表达，同时要体现出一线工作的实操性。2.场景限定：发言场合为“全省村级文化带头人经验交流会”，受众是省文旅厅领导、全省各地的村级文化带头人，因此发言既要总结可复制的经验做法，也要体现出交流分享的定位，避免自吹自擂，态度要谦逊诚恳。3.内容要求：“紧扣资料，内容全面”意味着所有发言内容必须来自给定资料，不能随意添加材料外的无关信息，要覆盖材料中青岩村的所有核心工作举措和成效。4.字数要求：不超过600字，因此内容要高度凝练，重点突出核心经验，避免冗余表述。三、答题逻辑梳理发言稿的常规结构为“开场白+主体内容+结尾”，结合本题的场景和材料内容，具体逻辑如下：1.开场白：首先做自我介绍，点明发言主题，简要介绍青岩村过去的文化工作痛点，为后续介绍经验做铺垫，控制在100字以内。2.主体部分：按照“需求摸排-阵地建设-服务供给-特色挖掘-成效体现”的逻辑整合材料要点，分条呈现核心经验，每个经验点要既有做法，也有对应的成效，体现出经验的可复制性：第一点对应材料3的内容，核心是“问需于民+盘活资源”，解决过去文化资源供需错配、闲置浪费的问题。第二点对应材料4的内容，核心是“精准分类+常态服务”，解决过去文化活动“一阵风”、覆盖群体不全的问题。第三点对应材料5的内容，核心是“特色赋能+产业融合”，体现“文化兴村”的成效，跳出“文化就是搞活动”的固化思维，突出文化的经济价值。第四点对应材料2、6的内容，核心是“凝聚共识+搭建桥梁”，体现文化的社会价值，解决乡村“空心化”带来的人心涣散问题。3.结尾部分：总结村级文化带头人的角色定位，表达工作感悟，向与会人员致意，符合交流场景的礼仪要求。四、评分标准说明本题满分20分，具体评分细则如下：1.格式分（3分）：有规范的发言稿标题、称谓、结尾落款（发言人与致谢），格式完整得3分，缺少一项扣1分，扣完为止。2.内容分（14分）：开场白部分：身份介绍、背景铺垫完整得2分，表述不清晰扣1分。需求摸排与阵地建设部分：提到“遍访群众、梳理需求、改造闲置场所、对接资源”4个要点，每个要点1分，共4分。常态化活动部分：提到“分群体设计活动、周常月定机制、活动场次/参与人次增长”3个要点，每个要点1分，共3分。非遗产业部分：提到“成立合作社、改良产品、直播带货、增收成效”4个要点，每个要点1分，共4分。成效总结部分：提到“凝聚人心、吸引返乡”得1分，未提及不得分。3.语言与逻辑分（3分）：条理清晰、符合发言场景、语言得体得3分，逻辑混乱、表述过于书面化扣1-2分，字数超过600字扣1分。五、常见失分点提示1.身份错位：部分考生将发言内容写得过于官方，完全站在政府角度谈工作，不符合村级文化带头人的基层身份，导致表达失真。2.要点遗漏：很多考生只关注文化活动的内容，遗漏了“盘活闲置资源”“带动产业增收”“凝聚外出务工人员”等要点，导致内容不全面。3.逻辑混乱：部分考生将材料要点随意堆砌，没有按照“需求-供给-成效”的逻辑梳理，导致发言条理不清，听众无法快速抓取核心经验。4.脱离材料：部分考生自行添加“引入社会资本”“建设乡村大舞台”等材料中没有的内容，违反“紧扣资料”的要求，导致失分。备考指导贯彻执行题作为申论考试的重点题型，占比通常在20-25分，考生备考时要重点把握以下三个原则：1.格式优先记忆：常考的公文类型（发言稿、倡议书、公开信、调研报告、宣传稿、通知）的格式要提前熟记，明确每种文体的结构要素，避免在格式上失分。2.身份场景适配：作答前首先明确“我是谁、对谁讲、要达到什