12.《班会活动我参与》（教学设计）三年级下册综合实践活动湘科版

PAGE课题12.《班会活动我参与》（教学设计）三年级下册综合实践活动湘科版课程基本信息1.课程名称：《班会活动我参与》

2.教学年级和班级：三年级下册，综合实践活动湘科版

3.授课时间：星期二第2节课

4.教学时数：1课时核心素养目标分析本节课旨在培养学生的人际交往能力、团队合作精神和自我管理能力。通过参与班会活动，学生能够学会倾听他人意见、表达自己的想法，并在集体活动中学会合作与沟通。同时，培养学生的责任感和集体荣誉感，提升他们在社会生活中的实践能力和公民素养。教学难点与重点1.教学重点：

-重点在于引导学生理解和掌握如何积极参与班会活动，包括活动策划、组织、实施和总结的各个环节。

-例如，重点讲解如何提出建设性的意见，如何在活动中承担责任，以及如何与同学合作完成任务。

2.教学难点：

-难点在于帮助学生克服在班级活动中表达自己意见时的害羞和恐惧，提高他们的自信心。

-例如，难点在于引导学生学会倾听他人，尊重不同意见，以及在活动中勇于发表自己的看法。

-另一个难点是帮助学生理解团队合作的重要性，并能在实际操作中体现出团队协作的精神。

-例如，难点在于让学生明白如何在小组讨论中分工合作，共同完成一项任务，以及如何在活动中学会妥协和协调。教学资源-硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响系统

-课程平台：湘科版三年级下册综合实践活动教材配套资源库

-信息化资源：班级活动案例库、班会活动设计模板

-教学手段：讨论法、角色扮演法、小组合作学习法教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如让学生观看班会活动视频，了解不同类型的班会内容。

设计预习问题：围绕“如何有效参与班会活动”，设计问题如“你希望班会活动有哪些形式？”和“你认为在班会中应该注意哪些礼仪？”引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读班会活动案例，理解不同类型的班会活动及其目的。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的想法和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生通过预习，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解班会活动，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过分享一则关于班级合作的趣事，引出“班会活动我参与”的主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解班会活动的策划与实施，结合实例如“如何组织一次主题班会”，帮助学生理解。

组织课堂活动：设计“模拟班会”活动，让学生分组讨论并策划一次班会，锻炼组织能力。

解答疑问：针对学生在模拟活动中遇到的问题，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题，如“如何在班会中提出建设性意见？”

参与课堂活动：积极参与模拟班会活动，体验策划与实施的过程。

提问与讨论：针对活动中遇到的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解班会活动的策划与实施。

实践活动法：通过模拟班会活动，让学生在实践中掌握策划与实施技能。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解班会活动的策划与实施，掌握参与班会活动的技能。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“班会活动我参与”的主题，布置作业如“设计一次班级活动方案”，巩固学习效果。

提供拓展资源：提供与班会活动相关的拓展资源，如班级活动成功案例书籍、相关网站和视频。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，如指出方案中的优点和改进建议。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的作业，如实际策划并实施一次小型的班级活动。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考，如研究不同类型的班会活动。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的班会活动策划与实施的知识和技能。

通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。教学资源拓展1.拓展资源：

-班级活动案例库：收集整理各类班级活动的成功案例，包括主题班会、团队建设活动、文化节日庆祝等，为学生提供实际操作的参考。

-班会活动设计模板：提供不同类型班会活动的模板，如主题班会、经验分享会、问题讨论会等，帮助学生快速设计活动方案。

-班级管理知识库：介绍班级管理的相关理论和方法，如班级文化建设、学生行为规范、班级活动策划等，丰富学生的班级管理知识。

-教育心理学资料：提供教育心理学相关资料，帮助学生了解学生心理特点，提高班级活动的针对性和有效性。

-社会实践活动案例：分享学校组织的社会实践活动案例，如社区服务、环保活动、公益活动等，激发学生的社会责任感。

2.拓展建议：

-鼓励学生参与班级活动策划与实施：让学生参与班会活动的策划，如主题选择、活动流程设计、物资准备等，提高学生的组织能力和实践能力。

-组织学生进行班级文化建设：引导学生共同制定班级口号、班规班纪，营造积极向上的班级氛围。

-开展班级心理健康教育活动：定期举办心理健康讲座，帮助学生了解心理调适方法，提高心理素质。

-组织学生参与社会实践活动：鼓励学生参加社区服务、环保活动等，培养学生的社会责任感和实践能力。

-开展班级特色活动：根据班级特点，设计并开展特色活动，如读书分享会、才艺展示会等，丰富学生的校园生活。

-鼓励学生进行自我反思：在班级活动中，引导学生进行自我反思，总结经验教训，不断改进自己的行为和态度。

-建立班级互助机制：鼓励学生之间相互帮助，形成良好的同学关系，共同进步。

-开展班级家长活动：定期邀请家长参与班级活动，增进家校沟通，共同关注学生的成长。

-组织学生进行志愿服务：鼓励学生参与志愿服务活动，培养学生的奉献精神和团队协作能力。

-开展班级文化研究：引导学生对班级文化进行深入研究，提高学生的文化素养和审美能力。课后作业1.设计一次主题班会活动方案，包括活动主题、活动目标、活动流程、预期效果等。要求：

-主题班会活动应结合学生的实际需求，如学习生活、心理健康、兴趣爱好等。

-活动流程要清晰，包括活动前准备、活动实施、活动总结等环节。

-预期效果要具体，如提高学生的人际交往能力、增强班级凝聚力等。

答案示例：

主题班会活动方案：《我们的梦想之旅》

活动目标：激发学生对未来的憧憬，培养学生的团队协作精神。

活动流程：

（1）活动前准备：分组讨论，确定梦想主题，设计活动内容。

（2）活动实施：分组进行角色扮演，分享梦想故事，进行团队协作游戏。

（3）活动总结：每组派代表分享活动心得，总结活动收获。

预期效果：让学生了解团队合作的重要性，激发学生对未来的憧憬。

2.选择一个班级活动案例，分析其成功之处，并思考如何在自己的班级中实施类似的活动。

答案示例：

班级活动案例：《爱心义卖》

成功之处：活动组织有序，参与度高，筹集到的善款用于帮助贫困地区的孩子。

实施建议：在班级内开展类似的活动，如捐赠衣物、书籍等，培养学生的爱心和责任感。

3.针对班会活动中的不同环节，如导入、主题讨论、总结等，设计一个环节的讨论话题。

答案示例：

讨论话题：如何提高班会活动的参与度？

讨论要点：

（1）活动主题应贴近学生生活，引起共鸣。

（2）活动形式多样化，如游戏、互动等。

（3）鼓励学生积极参与，尊重每个人的意见。

4.模拟一个班会活动场景，要求学生扮演不同角色，进行角色扮演练习。

答案示例：

模拟场景：《班级卫生大扫除》

角色扮演：

（1）班长：负责组织活动，协调分工。

（2）学习委员：负责检查卫生打扫情况，确保质量。

（3）纪律委员：负责维持纪律，确保活动顺利进行。

（4）学生：积极参与，认真完成分配的任务。

5.结合课本内容，分析班会活动对学生成长的积极影响。

答案示例：

班会活动对学生成长的积极影响：

（1）提高学生的人际交往能力，增强班级凝聚力。

（2）培养学生的责任感和集体荣誉感。

（3）促进学生自我管理能力的提升。

（4）激发学生的创新思维和团队协作精神。

（5）培养学生的爱心和社会责任感。课堂小结，当堂检测课堂小结：

在本节课中，我们共同探讨了如何积极参与班会活动，了解了班会活动的策划与实施过程。通过模拟班会活动和小组讨论，同学们展示了出色的组织能力和团队合作精神。以下是我们本节课的主要收获：

1.班会活动的重要性：班会活动是班级文化建设的重要组成部分，有助于增强班级凝聚力，提高学生的综合素质。

2.班会活动的策划与实施：包括活动主题选择、活动流程设计、物资准备等环节。

3.参与班会活动的技巧：学会倾听他人意见、尊重不同观点、勇于表达自己、积极参与活动。

当堂检测：

1.请简述班会活动的主要作用。

答案：班会活动有助于增强班级凝聚力，提高学生的综合素质，培养学生的团队协作精神和责任感。

2.在策划班会活动时，应该注意哪些方面？

答案：策划班会活动时应注意活动主题的选择、活动流程的设计、物资的准备以及活动的预期效果。

3.请举例说