德州学院教师口语期末复习题

教师口语一、单选题1.平舌音是指声母（）A.bpmB.dtnlC.zcsD.zhchsh答案：C2.对调皮好动、注意力不集中的学生，教师提醒用语应（）A.当众挖苦批评B.委婉含蓄、轻声提醒C.无视放任D.大声呵斥警示答案：B3.下列哪一项体现教师口语的激励性原则（）A.你的进步老师都看在眼里B.这道题答案是固定的C.我们今天学习第三章内容D.古代诗人擅长抒情写作答案：A4.ao发音结束时唇形是（）。A.圆唇B.不圆唇答案：A5.如果阐述事实性知识，我们一般用（）。A.讲解B.归纳C.讲述D.演绎答案：C6.教师讲授抽象知识点时，优化口语的最佳方式是（）A.结合生活实例通俗讲解B.堆砌专业术语C.快速带过知识点D.重复生硬复述概念答案：A7.如果进行活动游戏导入，你发现时间过长，想进行下一个环节，学生还想继续游戏，你怎么办？A.终止游戏，进行下一个环节。B.继续游戏，满足学生的需求。答案：A8.“号召”的“召”声调是（）。A.一声B.二声C.三声D.四声答案：D9.优秀教师口语的终极要求是（）A.语速越快越好B.适配学情、实用育人、生动规范C.用词晦涩高深D.口语随意无需修饰答案：B10.教师在课堂上讲解专业知识，概念准确、逻辑严谨，体现了教师口语的哪项原则（）A.教育性B.科学性C.艺术性D.规范性答案：B11.声调是一个音节中具有区别意义作用的（）的变化形式。A.音高B.音强C.音长D.音色答案：A12.ai是（）。A.前响复韵母B.中响复韵母C.后响复韵母答案：A13.ia是（）。A.前响复韵母B.中响复韵母C.后响复韵母答案：C14.下列哪项不属于课堂教学口语的分类（）A.导入语B.日常闲聊语C.讲授语D.结束语答案：B15.“er”是（）。A.单韵母B.复韵母C.鼻韵母答案：A16.下列属于不良教师口头习惯语的是（）A.然后、嗯、就是B.同学们、请注意C.接下来、我们一起看D.大家思考一下答案：A17.歌名《花儿为什么这样红》中，花儿读（）。A.儿化B.不儿化答案：B18.写“杯”的拼音时，调号要标在A.uB.eC.i答案：B19.ai的韵腹是（）。A.aB.i答案：A20.针对内向胆小的学生，教师提问口语应（）A.语气强硬、催促回答B.语气柔和、耐心引导C.直接跳过不提问D.当众严厉提问施压答案：B21.“挫折”的“挫”声调是（）。A.一声B.二声C.三声D.四声答案：D22.zi里的i是（）。A.舌尖元音B.舌面元音答案：A23.教师讲解重难点知识时，最不适合采用的语言方式是（）A.通俗易懂B.深入浅出C.举例说明D.晦涩专业答案：D24.教师口语最基本的首要原则是（）A.科学性原则B.趣味性原则C.激励性原则D.通俗性原则答案：A25.“馄饨”的“饨”声母是（）。A.dB.tC.zhD.z答案：B26.在“中间儿”这个词语中，“间”的声调是A.一声B.二声C.三声D.四声答案：D27.课堂集体提问时，教师的语速应当（）A.放缓、清晰有力B.飞快、一带而过C.忽快忽慢D.拖沓冗长答案：A28.下列哪种语气最适合批评犯错的学生（）A.严厉呵斥B.温和委婉、客观指正C.嘲讽调侃D.冷漠无视答案：B29.教师批评学生时，应坚持的原则是（）A.当众羞辱B.对事不对人C.针对人格批评D.夸大学生错误答案：B30.一般情况下，提出问题和请同学发言的顺序是（）。A.先提问再点名B.先点名再提问答案：A31.下列教师用语中，符合文明规范的是（）A.请你再认真思考一下B.这么简单的题都不会C.你怎么总是走神D.别人都会就你不会答案：A32.下列不属于教师口语基本特点的是（）A.口语化B.规范化C.针对性D.随意性答案：D33.教师在朗读课文、抒情讲解时，适宜使用的语速是（）A.慢速B.中速C.快速D.极速答案：A34.如果下课铃响了，还有一道题没讲完，你的选择是（）。A.讲完题再下课B.先下课，没讲的题留成作业。答案：B35.推普周是每年九月份的第()周。A.1B.2C.3D.4答案：C36.课堂教学中起到穿针引线的作用是（）。A.讲授语B.过渡语C.指令语D.提问语答案：B37.开口度最大的单韵母是（）A.aB.oC.iD.u答案：A38.在“相片儿”这个词语中，“片”的声调是（）。A.一声B.二声C.三声D.四声答案：A39.教师在课堂上的眼神语言要求是（）A.只看优秀学生B.紧盯黑板不看学生C.眼神飘忽游离D.环视全班、关注全体学生答案：D40.jqx是（）。A.舌尖音B.舌面音C.舌根音D.双唇音答案：B41.下列属于教师正向评价口语的是（）A.这个想法很有创意B.答案完全错误C.思考方式太死板D.做题速度太慢答案：A42.判断下面讲授语的类型。展望未来怀壮志，青年一代立潮头。其实，青年在我们民主历程的各个时期都发挥着重要的作用。百年前，有无数的青年学子走上街头，为争取民主不畏牺牲，振臂高呼。百年后，我们新时代青年勇立于时代潮头，为参与民主积极踊跃，热情洋溢。天下者，我们的天下。国家者，我们的国家。青年人的底色就是未来中国的底色，而青年人的民主意识正是我们中国民主的前景和未来A.叙述B.描述C.归纳D.演绎E.类比答案：B43.一个韵母中发音最响亮的是（）。A.韵腹B.韵尾C.韵头答案：A44.“绯红”的“绯”声调是（）。A.一声B.二声C.三声D.四声答案：A45.教师体态语中，下列动作不符合课堂礼仪的是（）A.双手抱胸、背对学生讲课B.站姿端正、目光环视学生C.手势轻柔辅助讲解D.面带微笑授课答案：A46.jqx发音时舌尖要放在（）。A.下齿背B.上齿背C.上齿龈D.硬腭前端答案：A47.教师口语规范化的基础是（）A.方言熟练B.语速极快C.标准普通话D.词汇华丽繁多答案：C48.教师口语的语音规范要求，普通话等级最低标准为（）A.二级乙等B.二级甲等C.一级乙等D.三级甲等答案：B49.“电”的韵母是（）。A.iB.iaC.anD.ian答案：D50.教师处理学生课堂争执时，口语应做到（）A.偏袒一方、严厉训斥B.公正客观、温和调解C.无视争执、继续讲课D.大声呵斥、强制制止答案：B51.小组讨论环节，教师指导口语应做到（）A.强制统一答案B.干涉学生自由讨论C.嘲讽错误观点D.引导交流、鼓励发言答案：D52.下列哪项是课堂过渡语的作用（）A.衔接教学环节，流畅授课B.单独总结本节课知识C.开篇吸引学生注意力D.课后布置作业答案：A53.下列词语中属于普通话词汇的词语是()。A.日头B.鸡子儿C.冰棍儿D.苞米答案：C54.提问学生、表达疑惑、期待学生回应时，适合使用的语调是（）A.降抑调B.平直调C.曲折调D.高升调答案：D55.课堂提问时，教师口语应避免（）A.简洁明确B.难易适中C.含糊笼统D.层层递进答案：C56.教师在公开课、正式授课时，发音要求不包括（）A.吐字清晰B.音量适中C.音色圆润D.语速急促答案：D57.下列不属于教师职业口语禁忌的是（）A.辱骂歧视学生B.语言粗俗不雅C.传播负面消极言论D.温和客观点评学生答案：D58.“粽”的声母是（）。A.dB.zC.zhD.j答案：B59.南方方言中“n”l"不分，主要是（）出了问题。A.发音部位B.发音方法答案：B60.教师对学生进行鼓励性评价，下列表述最合适的是（）A.一般般，不算优秀B.勉强答对了C.也就这样吧D.思路很清晰，继续加油答案：D61.判断下面讲授语的类型。梁晓声是当代著名作家，创作过大量有影响的小说、散文、随笔及影视作品。著有短篇小说集《天若有情》《白桦树皮灯罩》《死神》，中篇小说集《人间烟火》，长篇小说《浮城》《一个红卫兵的自白》《从复旦到北影》《雪城》等。A.叙述B.描述C.归纳D.演绎E.类比答案：A62.下列不符合教师口语规范性要求的是（）A.使用网络低俗流行梗授课B.用词标准、语法规范C.不用方言授课D.发音标准、吐字清晰答案：A63.复习导入的时候，我们一般提问A.知识掌握比较好的学生B.知识掌握比较差的学生答案：A64.讲解枯燥难懂的知识点，优化口语最好的方法是（）A.照搬课本原文B.加快语速讲完C.巧用比喻、通俗化讲解D.沉默让学生自学答案：C65.“模样”的“模”韵母是（）A.oB.uC.ouD.uo答案：B66.课堂练习环节，教师布置任务的口语要求是（）A.含糊不清、随意表述B.冗长啰嗦、重复赘述C.主观随意、没有要求D.指令清晰、要求明确答案：D67.课堂上强调重点知识、纠正学生错误时，语调应采用（）A.平直调B.曲折调C.降抑调D.高升调答案：C68.师生沟通中，教师倾听学生发言时，错误的做法是（）A.耐心倾听不打断B.眼神专注注视学生C.随意打断学生发言D.适时给予回应答案：C69.jqx发音时，舌面跟（）形成阻碍。A.下齿背B.上齿背C.上齿龈D.硬腭前端答案：D70.“癣”的韵母是（）。A.unB.ianC.üanD.an答案：C71.我们听到的声母“b”的发音是（）。A.本音B.呼读音答案：B72.教师口语的简洁性要求不包括（）A.避免废话冗余B.语言精炼扼要C.剔除口头语D.过度精简、省略关键信息答案：D73.“憎”的声调是（）。A.一声B.二声C.三声D.四声答案：A74.“扁舟”的“扁”声母是（）。A.pB.dC.tD.b答案：A75.面对学生提出的疑难问题，教师错误的回应方式是（）A.耐心解答、细致讲解B.引导学生自主探究C.直接回绝、不予解答D.共同探讨、梳理思路答案：C76.中小学教师课堂语速最适宜的范围是（）A.100-150字/分钟B.180-220字/分钟C.250-300字/分钟D.300字以上/分钟答案：B77.“秋”的韵母是（）。A.单韵母B.前响复韵母C.中响复韵母D.后响复韵母答案：C78.教师口语区别于其他职业口语最本质的特征是（）A.通俗性B.简洁性C.教育性D.逻辑性答案：C79.后响复元音韵母发音时，舌位的变化是（）。A.从高到低B.从低到高答案：A80.下列哪种导入方式适合文科课文教学（）A.情境故事导入B.公式推导导入C.数据演算导入D.实验操作导入答案：A81.教学中，在各个环节之间、教学活动之间必不可少的是（）。A.导入语B.讲授语C.提问语D.过渡语答案：D82.教师口语的艺术性不包含以下哪项（）A.语言生动形象B.富有感染力C.语言生硬死板D.节奏抑扬顿挫答案：C83.教师在口语表达中，停顿的主要作用是（）A.拖延上课时间B.强调重点、给学生思考时间C.忘记知识点刻意停顿D.无实际作用答案：B84.教师口语音量控制的核心要求是（）A.越大越好，后排听清B.越小越好，避免嘈杂C.忽大忽小，吸引注意D.高低适中、全班听清答案：D85.引发课堂突发事件的主要是（）。A.教师B.学生C.外界答案：B86.课堂结束语的主要功能是（）A.引入新课B.活跃气氛C.梳理总结、巩固新知D.单纯打发课堂时间答案：C87.理科知识点讲解，教师口语最注重的特点是（）A.抒情性B.随意性C.夸张性D.逻辑性答案：D88.家校沟通口语中，教师应当避免（）A.客观反馈学生情况B.礼貌尊重家长C.一味指责学生、埋怨家长D.给出合理教育建议答案：C89.教师课堂口语中，手势辅助语言的原则是（）A.动作夸张频繁B.简洁适度、辅助表达C.越多越好D.随意乱动无规范答案：B90.下列最适合课堂总结的教师用语是（）A.本节课我们重点学习了……B.这节课就这样结束了C.知识点太多不用记忆D.随便了解一下即可答案：A91.教师口语教育性的核心是（）A.传授书本知识B.立德树人、潜移默化育人C.完成教学任务D.提高考试成绩答案：B92.发ü时，唇形是（）的。A.圆唇B.不圆唇答案：A93.课堂导入语的核心作用是（）A.总结知识B.巩固练习C.激发兴趣、引出新知D.管理纪律答案：C94.讲授语中，用来衔接知识点、过渡教学环节的语言是（）A.导入语B.评价语C.过渡语D.结束语答案：C95.“骨髓”的“髓”声调是（）。A.一声B.二声C.三声D.四声答案：C96.“怪癖”的“癖”声调是（）。A.一声B.二声C.三声D.四声答案：C97.判断下面讲授语的类型。民主选举是公民直接表达自己意愿的行为。通过民主选举，村民可以选出心目中能维护自己民主权利的当家人。所以说，民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。民主选举也有不同的分类。像这样十八岁以上选民一人一票直接选出当家人的形式，我们称为直接选举。那有选民，先选代表，再由代表投票选更高一级候选人的形式，我们就称之为间接选举。A.叙述B.描述C.讲解答案：C98.“瞥”的声调是（）。A.一声B.二声C.三声D.四声答案：A99.介音是指韵母中的（）。A.韵头B.韵腹C.韵尾答案：A100.ai是什么（）。A.单韵母B.复韵母C.鼻韵母答案：B二、多选题101.教师在指导学生合作学习时，应使用的协调语包括：A.分工建议B.进度提醒C.冲突调解D.个人批评答案：ABC102.教师在进行教学设计时，应考虑的语言因素包括：A.学生语言水平B.学科术语难度C.文化背景差异D.教师个人喜好答案：ABC103.教师在鼓励学生参与时，应使用的激励语类型有：A.能力肯定B.进步认可C.潜力激发D.完美要求答案：ABC104.教师在组织课堂游戏时，规则说明应具备的特点包括：A.清晰明确B.简单易懂C.公平合理D.复杂难懂答案：ABC105.教师在处理学生作弊时，应采用的教育方式包括：A.了解原因B.明确后果C.引导改正D.公开惩罚答案：ABC106.教师在进行职业发展时，应具备的口语能力包括：A.演讲能力B.沟通能力C.协调能力D.竞争能力答案：ABC107.教师在进行课堂观察时，应记录的语言信息包括：A.教师提问类型B.学生回答情况C.互动频率D.学生外貌答案：ABC108.教师在进行教学反馈时，应具备的语言素养包括：A.客观性B.建设性C.及时性D.主观性答案：ABC109.教师在进行教学研究时，访谈学生应使用的技巧包括：A.开放式提问B.积极倾听C.尊重隐私D.引导回答答案：ABC110.教师在进行教学评价时，应避免的语言偏见包括：A.性别偏见B.地域偏见C.能力偏见D.客观评价答案：ABC111.教师在指导学生写作时，应采用的评语方式有：A.具体指出优点B.明确改进方向C.鼓励创新思维D.全盘否定答案：ABC112.教师在指导学生演讲时，应给予的建议包括：A.内容充实B.表达清晰C.仪态大方D.照本宣科答案：ABC113.教师在进行跨文化教学时，应注意的语言问题包括：A.尊重文化差异B.避免刻板印象C.使用简单语言D.强调文化优越答案：ABC114.教师在组织学生参观时，注意事项说明应包含的内容有：A.安全要求B.行为规范C.学习目标D.个人喜好答案：ABC115.教师在处理学生投诉时，应具备的沟通技巧有：A.认真倾听B.及时回应C.公正处理D.推诿责任答案：ABC116.教师在指导学生阅读时，应使用的引导语包括：A.提问启发B.背景介绍C.方法指导D.答案直接给出答案：ABC117.教师在指导学生实验时，安全提醒语应具备的特点有：A.及时性B.明确性C.重复性D.模糊性答案：ABC118.教师在指导学生讨论时，应避免的干预方式包括：A.过早总结B.偏袒一方C.适时引导D.垄断发言答案：ABD119.教师在处理学生错误时，应采用的批评方式包括：A.就事论事B.私下进行C.指出改进方法D.公开羞辱答案：ABC120.教师在进行教学创新时，应使用的语言策略包括：A.鼓励尝试B.容忍失败C.分享经验D.固守传统答案：ABC三、判断题121.学生回答完问题，老师一般不用评价。答案：错误122.课堂上出现突发事件是很正常的。答案：正确123.导入语可以多种类型同时使用。答案：正确124.课堂上，提问的数