13《制作捡针器》课件-科学二年级下册湘科版

制作捡针器第13课第四单元

多样的人造物（湘科版）二年级下01学习目标02新知导入03探究新知04课堂练习05板书设计06作业布置学习目标01科学观念：通过制作和使用捡针器，理解磁铁的基本性质，并能将其与生活中的现象联系起来。科学思维：经历发现问题、提出假设、设计方案、动手制作和测试改进的完整探究过程，培养解决问题的能力。探究实践：根据步骤安全熟练地使用剪刀、胶带等工具制作捡针器，并对作品进行测试和简单改进。态度责任：在活动中遵守安全规则，爱护工具和材料；体会利用科学知识帮助他人的乐趣，激发对科学的热爱。新知导入02老奶奶遇到什么麻烦？需要我们帮她做什么？

老奶奶不小心把针掉在了地上。针那么小，奶奶年纪大了，眼睛不好，又不方便弯腰，需要我们帮她制作捡针器。活动1：设计方案探究新知03生活中的缝衣针，是用什么材料做的？什么东西能吸引它？铁磁铁能吸引铁做的针。活动1：设计方案探究新知03怎样才能做到不弯腰就能拾起针？把磁铁固定在木棍上活动1：设计方案探究新知03捡针器需要哪些部分？要满足什么要求？手柄磁铁长度合适，不用弯腰就能操作固定在手柄一端，用来吸引针活动1：设计方案探究新知03在教材方框中画出捡针器的设计图，标注各部分材料，并在“原理”栏填写“磁铁能吸引铁制物品”。活动2：动手制作探究新知03准备材料◎不同形状磁铁◎木棍或细绳◎胶带◎剪刀活动2：动手制作探究新知03制作步骤①选手柄：根据不用弯腰的需求，截取合适长度的木棍或细绳；②放磁铁：将磁铁放在木棍或细绳的一端，确保磁铁朝向外侧；③固定磁铁：用胶带把磁铁牢牢绑在木棍上，或用细绳系住磁铁；④检查调整：轻轻晃动木棍或细绳，确认磁铁不会脱落。活动3：测试与改进探究新知03选择一种场景，测试捡针器地面上桌子下缝隙中活动3：测试与改进探究新知03在测试过程中遇到哪些问题？应该怎样改进？遇到问题改进方法磁铁容易掉进不去缝隙长度不够，还是要弯腰多缠几圈胶带换更细木棍，或小块磁铁换更长手柄，或拼接两段木棍活动3：测试与改进探究新知03在设计图上标注修改的地方，比如把木棍改成“可伸缩杆”、把磁铁改成“细头磁铁”，写下改进理由。活动3：测试与改进探究新知03根据自己的改进方案，对捡针器进行改进◎缩小磁铁头：更换小块磁铁，用胶带包裹固定。◎改造手柄：更换可伸缩金属杆，或给木棍缠上防滑胶带。◎加固磁铁：用绳子交叉捆绑磁铁，确保牢固。活动3：测试与改进探究新知03再次测试，填写测试记录活动3：测试与改进探究新知03展示我们的捡针器，请告诉我们：你的捡针器改进了哪里？测试时好用吗？还有什么新问题？捡针器是我们根据奶奶的需求，设计和制造出来的人造物，工程实践就是这样，先解决问题，再不断改进，让工具越来越好用。课堂练习041.选择题（1）制作捡针器主要利用了磁铁的什么特性？（）能导电B.能吸引铁制品C.能发光（2）捡针器适合捡拾以下哪种物品？（）A.塑料针B.铁针C.木针（3）制作捡针器不需要用到的材料是（）A.磁铁B.木棍C.玻璃（4）为了方便捡拾缝隙里的针，捡针器应该设计成（）A.顶端粗大B.顶端细小C.没有顶端BBCB课堂练习042.判断题（1）所有磁铁都能用来制作捡针器。（）（2）捡针器的手柄越长，越方便弯腰捡拾。（）（3）制作和使用捡针器时，要小心扎手。（）（4）捡针器是人类设计制造的人造物。（）√✘√√制作捡针器1.原理：磁铁能吸引铁制品2.结构：手柄+磁铁3.过程：设计→制作→测试→改进4.意义：解决生活小麻烦