13走进化学实验室（第2课时）课件-九年级化学鲁教版上册

第一单元步入化学殿堂第三节走进化学实验室（第2课时）初中化学鲁教版（2024）九年级上册教学目标1.掌握固体（粉末状、块状）和液体试剂的取用方法；明确试剂取用的用量控制原则。2.通过观察实验操作图示和演示，培养观察能力和模仿操作能力；能规范地进行化学试剂的取用操作。3.树立规范操作的意识，体会化学实验的严谨性；培养安全、节约的实验习惯。1.掌握酒精灯的正确使用方法；学会给试管里的液体和固体加热的操作要点；

掌握仪器连接与洗涤的方法。2.通过观察操作图示和演示，培养观察能力和动手操作能力；能规范地进行物质加热、仪器连接与洗涤操作。3.树立安全加热、规范操作的意识，体会化学实验的严谨性；养成实验后洗涤仪器、整理实验用品的良好习惯。教学目标新课导入化学实验中，取用化学试剂是最基本的操作之一。实验室中的化学试剂很多具有易燃、易爆、腐蚀性或毒性，所以我们必须掌握正确的取用方法，这样才能安全、准确地进行实验。化学试剂的取用实验室中的化学试剂，很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的，取用化学试剂一定要遵循取用规则，并严格按照实验规定的用量取用。所以我们首先要掌握化学试剂取用的“三原则”。化学试剂的取用原则“三不”原则节约原则剩余试剂处理原则化学试剂的取用“三不”原则：“不触”“不闻”“不尝”，即不用手接触试剂、不把鼻孔凑

近容器口闻试剂的气味、不尝试剂的味道。节约原则：要严格按实验规定的用量取用试剂；如果是没有说明用量时，应按

最少量取用：液体1~2mL，固体只需盖满试管底部。剩余试剂处理原则：实验用剩的试剂既不要放回原瓶，也不要随意丢弃，更不

能带出实验室，要放入指定的容器内。化学试剂的取用掌握了化学试剂取用的“三原则”，我们进一步学习试剂的取用。化学试剂的取用观察与思考1-5固体试剂的存放及取用化学试剂的取用试剂存放：固体试剂（存放于广口瓶）取用工具：块状固体试剂用镊子

取用方法：取用时，先将试管平放，再将用镊子夹持的试剂放在试管口，然后将试管慢慢地竖立，使试剂缓缓地滑落至试管底部。

操作要点：一平二放三慢竖。

取用工具：粉末状固体试剂用药匙或纸槽

取用方法：取用时，先将试管平放，再将盛有试剂的药匙或纸槽伸入试管底部，然后将试管竖立。

操作要点：一平（斜）二放三竖立

化学试剂的取用液体试剂的存放及取用液体试剂的取用要用到胶头滴管，所以我们先学习胶头滴管的使用：1.吸取液体：用手指捏紧胶头，排出滴管内的空气；将滴管尖嘴伸入液体中，松开手指，液体即被吸入。观察与思考1-52.

滴加液体：将滴管垂直悬空于容器口正上方（不可伸入容器内或接触容器壁），轻轻挤压胶头，使液体逐滴加入。化学试剂的取用3.

使用后处理：滴加完毕，立即清洗（滴瓶上的滴管无需清洗，直接放回原滴瓶），倒置存放于干净的烧杯或滴管架上。注意事项：1.吸液时要防止将空气挤入试剂中。2.不可倒置：吸取液体后，胶头滴管不可倒置或平放，防止液体流入胶头，腐蚀胶帽。3.禁止交叉污染：不同液体需使用不同滴管，严禁用同一滴管吸取多种液体；滴瓶上的滴管专管专用，不可随意取用。4.控制滴速：滴加时挤压胶头力度要适中，避免液体滴加速度过快或成股流下。5.清洗要求：非滴瓶配套的滴管，使用后必须用清水冲洗干净，再吸取其他液体，防止残留液体污染试剂。化学试剂的取用化学试剂的取用试剂存放：液体试剂（存放于细口瓶）取用方法：较多液体的取用用倾倒法，取下瓶塞，倒放在桌面上，防止瓶塞沾上污物从而污染试剂瓶内的试剂，同时也防止瓶塞上的试剂腐蚀桌面。标签对着手心，防止液体沿瓶壁流下而腐蚀标签。试管倾斜、瓶口紧挨试管口，防止液体洒落。将液体缓缓倒入试管中。

操作要点：一倒、二对、三斜、四挨、五缓。

取用方法：少量液体的取用用滴加法，按照胶头滴管的使用方法滴加试剂。

化学试剂的取用交流共享向竖立的试管中直接加入固体试剂，固体可能会因为重力直接掉落，砸破试管底部，所以不能这样操作。正确的做法是先将试管平放，把固体试剂放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，使固体试剂缓缓滑到试管底部。

1.为什么不能向竖立的试管中直接加入固体试剂?化学试剂的取用倒放瓶塞：如果瓶塞正放，瓶塞上可能沾有的试剂会污染桌面，当再次盖回瓶塞时，也会污染试剂瓶内的试剂；标签朝向手心：倾倒液体时，试剂可能会顺着瓶壁流下，如果标签不朝向手心，流下的试剂会腐蚀标签，导致标签上的信息模糊不清，难以辨认试剂相关信息。2.从试剂瓶中倾倒液体试剂时，为什么要倒放瓶塞、标签朝向手心?化学试剂的取用不能平放或倒置：取液后的胶头滴管平放或倒置，滴管内的试剂会倒流进胶头，腐蚀胶头，同时也会污染试剂。是否需要清洗：如果是专用滴管（即只用于取用特定一种试剂的滴管，如滴瓶上的滴管），不需要清洗，否则会稀释滴瓶内的试剂；如果是普通滴管（用于取用多种试剂的滴管），使用后需要清洗，防止试剂交叉污染。

3.取液后的胶头滴管为什么不能平放或倒置?是否需要清洗?

物质的加热有些化学反应需要在加热条件下进行，实验室中最常用的加热仪器是酒精灯。酒精灯的构造及酒精灯的火焰结构：物质的加热使用步骤：1.先取下灯帽，用火柴点燃酒精灯。2.用温度较高的外焰给物质加热。3.使用完毕用灯帽盖灭酒精灯。物质的加热物质的加热酒精灯使用注意事项：1.实验过程中酒精灯内的酒精量一般控制在酒精灯容量的1/3至2/3。2.切忌向燃着的酒精灯内添加酒精，也不能用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，更不能用嘴吹灭酒精灯。物质的加热观察与思考1-6给试管里的液体加热预热并用外焰加热试管不能火焰太远不能用内焰加热加热示意图：物质的加热物质的加热思考：1.试管内液体的量是不是越多越好？给试管里的液体加热时，试管外壁应保持干燥，试管里的液体不要超过试管容积的1/3。将试管夹从试管的底部套入，夹持在离试管口约1/3处，使试管略微倾斜。先将试管预热，加热过程中不断地上下稍稍移动试管。2.试管如何夹持？开始加热时，如何预热试管？加热时切不可将试管口对着自己或他人，以免液体沸腾溅出伤人。不要触碰刚加热完的试管，也不要立即用冷水冲洗试管。3.加热过程中试管口能否对着自己或他人？物质的加热观察与思考1-7给试管里的固体加热加热示意图：物质的加热思考：1.应按怎样的顺序安装各种仪器？给试管里的固体加热时，先放置好酒精灯，然后根据酒精灯火焰的高度，将盛有固体试剂的试管固定在铁架台上，试管口略向下倾斜。试管口略向下倾斜，以免加热时产生的液体倒流使试管底部炸裂。2.试管口为什么要略低于试管底？铁夹应夹持在距离试管口1/3的位置。先移动酒精灯均匀加热试管，然后将酒精灯固定在有试剂的部位加热。3.铁夹应夹持在试管的什么位置？如何进行加热？仪器的连接与洗涤观察与思考1-8仪器的连接连接示意图：将玻璃管插入胶皮管时，先将玻璃管一端用水润湿，然后一手持玻璃管，一手持胶皮管，稍稍用力转动插入。用带玻璃管的橡皮塞塞住试管时，一手持试管，一手持橡皮塞，稍稍用力转动塞入试管中。仪器的连接与洗涤思考：1.连接玻璃管和胶皮管时，为什么要先用水将玻璃管口润湿？

2.将带玻璃管的橡皮塞塞住试管时，为什么要手握橡皮塞转动塞入？

用水润湿玻璃管口可以起到润滑作用，减小玻璃管与胶皮管之间的摩擦力，使玻璃管更容易插入胶皮管中，同时也能防止玻璃管因受力不均而断裂，避免划伤手。转动塞入可以减小橡皮塞与试管口之间的摩擦力，使橡皮塞更容易塞紧；同时能让受力更均匀，避免玻璃管因受力集中而折断，也能防止试管被挤裂，保障操作安全。仪器的连接与洗涤每次实验结束后要将仪器洗涤干净。(试管的洗涤为例)2.再注入适量的水，振荡后把水倒掉，如此反复几次。3.如果试管内壁附有不易冲洗掉的物质，要用试管刷刷洗。刷洗时将试管刷轻轻转动或上下移动进行刷洗，注意用力不要过猛，以防损坏试管。1.先将试管中的废液倒入废液缸中。仪器的连接与洗涤洗涤示意图：玻璃仪器洗涤干净的标准是：在仪器内壁水既不聚成水滴，也不成股流下。课堂练习1.下列有关胶头滴管的使用方法正确的是()A.胶头滴管用后，直接放在实验台上B.用完滴瓶上的滴管直接放回滴瓶C.胶头滴管用后，直接用于吸取其他试剂D.取液后的滴管平放或倒置B课堂练习2.指出如图所示倾倒盐酸的操作中的主要错误：(1)

；(2)

；(3)

。瓶塞正放标签没有对着手心试剂瓶口与试管口没有紧挨课堂练习3.化学是一门以实验为基础的学科，规范的实验操作是实验成功的前提。结合图所示的实验室常用仪器回答下列问题。(1)既可用作反应容器又可直接加热的仪器是

。（填序号）(2)取用粉末状固体试剂要用到的仪器是

（填名称）。④药匙课堂练习4.使用酒精灯时，错误的操作是（

）A.用火柴点燃酒精灯B.用外焰给物质加热C.用嘴吹灭酒精灯D.酒精灯内酒精量不超过容积的2/3C课堂练习5.给试管里的液体加热时，试管里的液体体积不应超过试管容积的（

）A.1/2B.1/3

C.2/3

D.1/4B6.玻璃仪器洗涤干净的标准是（）A.仪器内壁没有水B.仪器内壁的水成股流下C.仪器内壁的水聚成水滴D.仪器内壁的水既不聚成水滴，也不成股流下D课堂小结固体试剂取用：粉末状：药匙或纸槽，“一平、二送、三竖立”。块状：镊子，“一平、二放、三慢竖”。液体试剂取用：倾倒：瓶塞倒放、标签向手心、瓶口紧靠试管口。滴加：胶头滴管垂悬于试管口上方，胶帽在上。用量控制：

未说明用量时，固体盖满试管底部，液体取1~2mL。课堂小结物质的加热：酒精灯：用外焰加热，酒精量1/3~2/3，禁止向燃着的酒精灯加酒

精、用燃着的酒精灯点另一盏、用嘴吹灭。液体加热：液体不超试管容积