第三单元黑土传情-欣赏《五样热情的歌》(课件)人音版(2012)初中音乐九年级下册_第1页
第三单元黑土传情-欣赏《五样热情的歌》(课件)人音版(2012)初中音乐九年级下册_第2页
第三单元黑土传情-欣赏《五样热情的歌》(课件)人音版(2012)初中音乐九年级下册_第3页
第三单元黑土传情-欣赏《五样热情的歌》(课件)人音版(2012)初中音乐九年级下册_第4页
第三单元黑土传情-欣赏《五样热情的歌》(课件)人音版(2012)初中音乐九年级下册_第5页
已阅读5页,还剩11页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

人音版九年级下册五样热情的歌第三单元

黑土传情达翰尔族

达斡尔族是我国人口较少的民族之一,主要分布在内蒙古自治区、黑龙江省,少数居住在新疆、辽宁。

“达斡尔”一词是达斡尔族本见于元末明初。“达斡尔”是达斡民族的自称,最早尔族固有的自称。

达斡尔族有自己的语言;但无本民族文字,现在达斡尔族基本上通晓汉语和汉文,与蒙古族杂居的达斡尔族,大部份通晓蒙古族语。达翰尔族服饰‌

《五样热情的歌》是一首具有鲜明民族特色的达斡尔族民歌‌,情绪热情奔放,曲调高亢悠扬、婉转多变,节奏明快轻松,常在野外劳动或赶车途中即兴演唱,歌词不固定,见景生情,富有生活气息。歌曲简介初听感受歌曲的情绪、速度是怎样的?歌曲是几拍子的?热情地

稍快四二拍再次聆听歌曲的演唱形式是什么?歌曲传递了什么寓意?独唱歌曲传递了吉祥的寓意你知道这是“五样吉祥的歌”是哪五样吗?鹌鹑、喜鹊、百灵、苍鹭、群鸟的声音

歌词中通过‌鹌鹑、喜鹊、百灵‌等鸟类的鸣叫,象征自然界传递的吉祥与祝福,体现了达斡尔族对自然的崇敬和对美好生活的祈愿。歌曲表达了怎样的情感?边听边跟着小声哼唱视唱歌谱填词演唱歌曲

达斡尔族音乐的演唱特点其根据不同的体裁而略有差异。演唱扎恩达勒一般高亢明亮;哈库麦勒歌曲则要华丽、明快;乌钦调则要平缓叙述。各类体裁中所共有的是“慢颤音唱法”,多出现在长音上,这点与京剧中长音演唱时的“抖音”及蒙占族民歌长调歌曲中的“鄂柔诺古拉”8/21昌法

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论