41空气的组成（课时2）课件-九年级化学鲁教版上册

第四单元

我们周围的空气第一节

空气的组成4.1.2空气是一种重要的资源

关注空气质量

核心素养目标科学态度与责任：从稀有气体发现历程中体会科学家严谨、专注、勇于探索的科学态度，养成在学习和研究中注重细节、敢于质疑的品质。化学观念：建立“空气质量受人类活动影响，需科学监测与保护”的观念，认识到化学在改善环境质量方面的作用。科学思维：运用对比、归纳等方法认识空气质量报告相关内容，提升信息处理和科学决策能力，学会从化学视角分析和解决实际问题。教学重难点重点空气各成分的用途，工业上分离液态空气的原理。探究不同气体样本中二氧化碳含量的实验方法，空气质量报告的主要内容及解读。难点从微观角度理解工业上分离液态空气的原理。设计并实施探究不同气体样本中二氧化碳含量差异的实验，准确分析空气质量报告并理解其与人体健康的关系。课前导入空气就像一位默默陪伴我们的“隐形伙伴”，无处不在却又常常被我们忽视。它不仅是我们呼吸的依靠，还在工业、生活等诸多方面有着不可或缺的作用。而且，随着我们生活环境的变化，空气质量也时刻牵动着我们的健康。你知道空气是如何成为工业生产的“得力助手”的吗？不同地方的空气成分会有差别吗？空气质量报告里又藏着哪些秘密呢？今天，就让我们继续深入探索空气这位“伙伴”，揭开它在资源利用和质量监测方面的神秘面纱。01空气的组成氧气的工业制取（分离液态空气）原理：通过降温加压使空气液化，然后使液态空气升温，利用空气中氧气、氮气、稀有气体的沸点不同，使它们在不同温度下分别气化，从而逐一从空气中分离出来。氧气的用途氧气能供给生物呼吸，支持燃料燃烧，还能用于钢铁冶炼和金属焊接等。氮气的性质与用途物理性质化学性质用途无色、无味的气体,难溶于水,密度比空气的略小一般不燃烧,也不支持燃烧,常温下不易与其他物质反应①生产氨气、硝酸和氮肥的重要原料。②作保护气,如食品包装袋中充氮气可避免食品挤压破碎且能延长保质期;焊接金属时用氮气以隔绝空气。③液氮是很好的制冷剂,可用于冷藏血液等;超导材料在液氮的低温环境下能显示超导性能稀有气体的性质与用途概述物理性质化学性质用途稀有气体包括氦、氖、氩、氪、氙、氡无色、无味的气体,通电时能发出不同颜色的光很不活泼,通常条件下几乎不与任何物质发生化学反应①用作工业生产和科学实验中的保护气;②可被填充在灯管中,用于制造多种用途的电光源,如航标灯、强照明灯、闪光用途灯、霓虹灯等;③氦可用于制造低温环境、填充探空气球等02关注空气质量空气污染及防治措施污染物有害气体二氧化硫(SO2)、二氧化氮、一氧化碳(CO2),臭氧等烟尘可吸入颗粒物、细颗粒物等污染源(1)工业生产和交通运输产生的废气;(2)煤等化石燃料的燃烧等危害严重损害人体健康,影响作物生长,破坏生态平衡引发的环境问题全球气候变暖、酸雨、臭氧空洞防治措施(1)加强对空气质量的监测。(2)消除污染源:减少化石燃料的使用,更多地使用清洁能源;改革生产工艺减少工厂废气排放,工厂废气处理达标后再排放;汽车安装尾气净化装置。(3)积极植树、造林、种草等探究不同气体样本中二氧化碳含量的差异1.利用课余时间，用塑料矿泉水瓶收集至少2种气体样本，如清晨公园或树林中的空气、人流密集商场中的空气、空旷操场中的空气、教室中的空气等，留作课堂实验时使用。2.用二氧化碳检测仪测量不同气体样本中二氧化碳的含量，记录实验数据。探究不同气体样本中二氧化碳含量的差异气体来源实验数据实验结论空旷的操场280ppm人流密集和通风不畅的环境中，二氧化碳的含量比较高教室500ppm人流密集的商场800ppm探究不同气体样本中二氧化碳含量的差异3.如果实验室中没有二氧化碳检测仪，你能否通过化学实验判断不同气体样本中二氧化碳含量的差异？已知通常情况下，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。请你设计并完成实验，记录实验现象。气体来源实验数据实验结论空旷的操场无明显现象人流密集和通风不畅的环境中，二氧化碳的含量比较高教室变浑浊人流密集的商场8浑浊严重认识空气质量报告空气质量指数（AQI）是将几种空气污染物的含量按一定的方法处理成0～500之间的数字，用以定量描述空气质量状况的指数。目前，计入空气质量评价的主要污染物为二氧化硫（SO2）、二氧化氮（NO2）、一氧化碳（CO）、臭氧（O3）、可吸入颗粒物（指直径不超过10微米的颗粒物，称PM10）、细颗粒物（指直径不超过2.5微米的颗粒物，称PM2.5）等。城市空气质量指数首要污染物空气质量指数级别空气质量指数类别A22—一级优B335PM10六级严重污染C66O3二级良空气质量级别对人体健康的影响空气质量指数(AQI)空气质量

指数级别空气质量指数

类别及表示颜色对健康影响情况0～50一级优绿色空气质量令人满意，基本无空气污染51～100二级良黄色空气质量可接受，但某些污染物可能对

极少数异常敏感人群的健康有较弱影响101～150三级轻度

污染橙色易感人群症状有轻度加剧，健康人群出

现刺激症状空气的组成空气质量指数(AQI)空气质量

指数级别空气质量指数

类别及表示颜色对健康影响情况151～200四级中度

污染红色进一步加剧易感人群症状，可能对健康

人群的心脏、呼吸系统有影响201～300五级重度

污染紫色心脏病和肺病患者症状显著加剧，运动

耐受力降低，健康人群普遍出现症状>300六级严重

污染褐红色健康人群运动耐受力降低，有明显症状，

提前出现某些疾病03课堂小结04课堂练习1.人类生存离不开空气，下列说法错误的是（

）

A．稀有气体所占比例虽小但用途广泛

B．空气中体积分数最大的是氮气C．氧气能支持燃烧、供给呼吸

D．露天焚烧垃圾不会造成空气污染D2.空气是一种宝贵的资源。下列是空气中各成分的自述，你认为不合理的是()A．液氮：我的温度较低，可用于冷冻治疗

B．稀有气体：我比较稳定，可用作保护气C．氧气：我能支持燃烧，可以作燃料

D．氦气：我的密度小，可充入飞艇C3.下列关于空气的说法正确的是()A．空气中氮气可用做焊接金属的保护气B．空气中的稀有气体化学性质不活泼，没有价值C．按照质量计算，空气中含有氮气约为78%D．空气质量级别从一级到六级，空气质量越来越好A4.国家正在深入推进环境污染防治，持续深入打好蓝天、碧水、净土三大保卫战。空气是一种宝贵的资源，下列有关空气及其成