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2026年广东省雷州市高二化学下册期末考试模拟检测卷【典型题】附答案考试时间:75分钟;命题人:名师工作室考生注意:1、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上2、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。一、单选题(10小题,每小题2分,共计20分)1、下列化学用语表述正确的是A.镁原子由1s22s22p63s13p1→1s22s22p63s2时,是原子激发态转化成基态,释放能量B.F2的p-pσ键形成过程:C.基态铍原子最外层电子的电子云图为:D.BF3的空间构型:三角锥形2、标准状态下,气态反应物和生成物的相对能量与反应历程示意图如下[已知O2(g)和Cl2A.EB.可计算Cl−Cl键能为2C.相同条件下,O3D.历程Ⅰ、历程Ⅱ中速率最快的一步反应的热化学方程式为:ClO(g)+O(g)3、根据下列实验操作和现象所得到的结论正确的是实验操作实验现象结论A向4mL0.1mol⋅L−1 溶液由黄色转变为橙色增大cH+有利于CrO42−(黄色)转化为Cr2B将充满NO2气体红棕色加深2NO2gC向1mL0.1mol⋅L−1KI溶液变成红色Fe3+与I-D向锌粒和稀硫酸反应的试管中,滴加几滴CuSO4气体生成速率加快CuSO4A.A B.B C.C D.D4、部分含Fe物质的分类与相应化合价的关系如图所示。下列推断不合理的是A.可存在a→e→b的转化B.e溶液可与KSCN溶液反应生成红色沉淀C.能用a制作的容器运输浓硫酸D.a可与稀硝酸恰好反应,生成只含b的溶液5、人体血液中存在平衡:CO2+H2O⇌H2CO3A.快速深呼吸导致血液pH降低,引发酸中毒B.剧烈运动产生乳酸,HCO3C.呼吸性酸中毒时可以注射适量NaHCO3D.呼吸性碱中毒可用纸袋罩住口鼻减缓呼气频率6、闪烁着银白色光泽的金属钛(22Ti)因具有密度小、强度大、无磁性等优良的机械性能,被广泛地应用于军事、医学等领域,号称“崛起的第三金属”。已知钛有48Ti、49Ti、50Ti等核素,下列关于金属钛的叙述不正确的是()A.上述钛原子中,中子数不可能为22B.钛元素在周期表中处于第四周期C.钛的不同核素在周期表中处于不同的位置D.钛元素是d区的过渡元素7、一定条件下废弃聚乳酸(PLA)塑料可转化为丙氨酸小分子,转化历程如图所示。已知:I.h+Ⅱ.eV代表一个电子经过1伏特的电位差加速获得的动能。下列说法正确的是A.每生成1mol丙氨酸,催化剂吸收2.41eV的光能B.丙氨酸与乳酰胺互为同分异构体C.乳酸铵转化为丙酮酸的过程发生了还原反应D.PLA转化为乳酰胺的化学方程式为8、已知NA为阿伏加德罗常数,下列关于NA说法正确的是A.标准状况下22.4LHF含有分子的个数为NB.1mol液态冰醋酸中含s-pσ键的数目为4NC.往FeBr2溶液中通入氯气,若有1molBr2D.常温下已知KspCaSO4=9×10−69、下列化学用语表示正确的是A.NH3的VSEPR模型:B.氯离子的结构示意图:C.KI的电子式:D.p−pπ键形成的轨道重叠示意图:10、下列化学用语表达错误的是A.N原子核外电子有7种空间运动状态B.S2ClC.Fe3+的结构示意图:D.基态Cr原子的价层电子轨道表示式:二、多选题(10小题,每小题2分,共计20分)11、我国传统文化包含丰富的化学知识。材料1,苏轼的《格物粗谈》中记载:“红柿摘下未熟,每篮用木瓜三枚放入,得气即发,并无涩味”。材料2,《易经》记载:“泽中有火”“上火下泽”。“泽”,指湖泊池沼。下列关于材料中“气”和“火”的说法正确的是()A.“气”“火”在水中都能形成分子间氢键B.“气”的沸点高于“火”C.“气”“火”分子的空间结构都是正四面体形D.每个“气”“火”分子中σ键数目之比为5∶412、膦(PH3)在常温下是一种无色有大蒜臭味的有毒气体,电石气的杂质中常含之.它的分子是三角锥形.以下关于PH3的叙述中,正确的是()A.PH3是非极性分子B.PH3分子中有未成键的电子对C.PH3中的P﹣H键的极性比NH3中N﹣H键的极性弱D.PH3分子中的P﹣H键是非极性键13、室温下进行下列实验,根据实验操作和现象所得到的结论正确的是()选项实验操作和现象结论A向某溶液中先滴加稀硝酸,再滴加Ba(N该溶液中一定含有SB向FeCl3溶液中滴加少量Fe3+的氧化性比C向Na2CO3、NKsp(AD用pH试纸测得0.1mol⋅L−1的CH3COOH酸性:CA.A B.B C.C D.D14、硼砂是含结晶水的四硼酸钠,其阴离子Xm-(含B、O、H三种元素)的球棍模型如图实所示。下列叙述正确的是()A.Xm-的化学式为[H4B4O9]3-B.硼原子轨道的杂化类型有sp2、sp3C.配位键存在于4、6原子之间D.硼砂晶体中有离子键、共价键和配位键三种化学键15、实验室模拟工业上利用印刷线路板所得酸性含铜蚀刻废液制备碱式碳酸铜,流程如图:下列说法错误的是()A.制作印刷线路板的反应原理为2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2B.“反应A”中NaClO3作氧化剂,其氧化性强于Fe3+C.“滤渣”成分是Fe(OH)3和Fe(OH)2D.“反应B”发生的离子方程式为2Cu2++CO32−+2H2O=Cu2(OH)2CO316、常温下,W、X、Y、Z四种短周期元素的最高价氧化物对应的水化物溶液(浓度均为0.01mol/L)的pH和原子半径、原子序数的关系如图所示。下列说法错误的是()A.电负性:Z>Y>XB.简单离子的半径:Y>Z>W>XC.同浓度氢化物水溶液的酸性:Z<YD.Z的单质具有强氧化性和漂白性17、下列说法不正确的是()A.14C与16B.二氯甲烷(CHC.同素异形体之间在一定条件下能发生相互转化D.环丙烷()和乙烯(CH218、设NA为阿伏加德罗常数的值,下列说法错误的是()A.46gC2H6O完全燃烧,共有8NA个共价键断裂B.1mol雄黄(主要成分为As4S4,结构为)中含有6NA个S-As键C.32gS8()与S6()的混合物中所含共价键数目为2NAD.NaCl晶体中Na+与最近Cl-的核间距离为acm,则其晶体密度为1174NA19、现向下列装置中缓慢通入气体X,分别进行关闭和打开活塞K的操作,则品红溶液和澄清石灰水中现象相同的一组是()选项ABCDXNO2SO2Cl2CO2Y(过量)浓H2SO4NaHCO3饱和溶液Na2SO3溶液NaHSO3饱和溶液A.A B.B C.C D.D20、下列离子与氖原子具有相同核外电子数的有()A.Na+ B.F- C.Al3+ D.S2-三、非选择题(6小题,每小题10分,共计60分)21、实验小组同学探究用新制氢氧化铜检验葡萄糖的适宜条件。资料:ⅰ.葡萄糖在碱的作用下,可以生成黄色物质;随着温度升高,可聚合为颜色更深(如棕色)的聚合物。ⅱ.Cu2O、CuO均溶于氨水,生成[Cu(NH3)(1)探究NaOH溶液的用量对该反应的影响。编号实验Ⅰ实验Ⅱ实验方案实验现象加热,无明显现象,静置后未见砖红色沉淀加热、静置后,底部有砖红色沉淀①实验Ⅱ中,葡萄糖[CH2OH②分析实验Ⅱ能生成砖红色沉淀但实验Ⅰ不能生成砖红色沉淀的原因:a.电极反应式:ⅰ.还原反应:2Cuⅱ.氧化反应:。b.依据电极反应式分析实验Ⅱ有砖红色沉淀生成的可能原因:随c(OH−)增大,Cu(2)探究葡萄糖溶液的用量和水浴温度(加热时间约1min,冷却后过滤)对该反应的影响。实验方案现象温度50℃得到较多砖红色沉淀;滤液呈极浅黄色得到大量砖红色沉淀;滤液呈浅橙色70℃得到较多砖红色沉淀;滤液呈棕黄色得到大量砖红色沉淀并伴有少量黑色沉淀;滤液呈棕色100℃得到较多砖红色沉淀;滤液呈红棕色得到大量黑色沉淀;滤液呈深棕色①经检验,实验Ⅳ中产生的黑色沉淀中含有Cu。检验方法是:取实验Ⅳ中70℃时产生的沉淀,洗涤,(填操作和现象)。②分析实验Ⅲ未产生黑色Cu的原因,同学提出两种假设:假设a:葡萄糖物质的量少,无法将Cu(Ⅱ)还原为Cu单质。假设b:(补充完整)。经定量分析可知假设a不成立。(3)综合以上实验,用新制氢氧化铜检验葡萄糖时,为了能更好地观察到试管内产生砖红色沉淀,将宜采用的条件填入下表。温度/℃NaOH溶液葡萄糖溶液条件2mL10%NaOH溶液22、草酸及其化合物在工业中有重要作用,例如:草酸可用于除铁锈,反应的离子方程式为:Fe2O3+6H2C2O4=2[Fe(1)草酸(H2C2O4)是一种弱酸,不稳定,受热或遇浓硫酸会发生分解。在浓硫酸催化作用下,用硝酸氧化葡萄糖可制取草酸,实验装置如图所示①装置B的作用是。②葡萄糖溶液可由反应(C6H③55℃~60℃时,装置A中生成H2C2O4,同时生成NO。要将16.2g淀粉完全水解后的淀粉水解液完全转化为草酸,理论上消耗2mol•L-1HNO3溶液的体积为mL。④该实验中催化剂浓硫酸用量过多,会导致草酸产率减少,原因是。(2)制得的草酸铁铵晶体中往往会混有少量草酸,为测定(NH4)3Fe(C2O4)3.3H2O(M=428g/mol)的含量,进行下列实验:称取样品9.46g,加稀硫酸溶解后,配成100mL溶液。取20.00mL配制的溶液,用浓度为0.2000mol/L的KMnO4溶液滴定至终点时消耗KMnO4溶液28.00mL。已知:H2C2O4+MnO4−+H+=Mn2+23、苯甲酸可用作食品防腐剂。实验室可通过甲苯(密度为0.87g·mL-1)氧化制苯甲酸,其反应原理、制备装置如下:名称相对分子质量熔点/℃沸点/℃溶解性甲苯92-95110.6不溶于水,易溶于乙醇苯甲酸122122.4248微溶于冷水,易溶于乙醇、热水实验步骤:I.向仪器A中加入1.5mL甲苯、100mL水和4.8g(约0.03mol)高锰酸钾(被还原为MnO2),慢慢搅拌,并加热回流约30min后停止加热并继续搅拌1min。Ⅱ.将反应液与适量饱和亚硫酸氢钠溶液混合振荡,过滤、洗涤,将滤液、洗涤液合并放在置于冰水浴中的烧杯内,再用浓盐酸酸化至苯甲酸完全析出。将析出的苯甲酸过滤,用适量X洗涤、然后干燥,称量,得到1.0g粗产品。Ⅲ.纯度测定:称取0.150g粗产品(杂质不与NaOH反应),配成乙醇溶液并置于100mL容量瓶中定容。每次移取25.00mL溶液,用0.01000mol·L-¹的NaOH标准溶液滴定,三次滴定平均消耗22.50mL的NaOH标准溶液。回答下列问题:(1)仪器A的名称是,其最适宜规格为(填字母)。a.100mLb.250mLc.500mLd.1000mL(2)步骤Ⅱ中的适量饱和亚硫酸氢钠溶液的作用是。使用冰水浴的目的是,X是。(3)装置中仪器B的作用是(4)本实验制备的苯甲酸的纯度为%(保留1位小数)。(5)若要得到纯度更高的苯甲酸,可通过的方法提纯。24、苯甲酸乙酯为无色透明液体,稍有水果气味,微溶于热水,易溶于很多有机物,用于配制香水、香精和人造精油。某同学利用如图装置制取并提纯苯甲酸乙酯。实验操作如下:Ⅰ.合成反应:向仪器A中加入12.2g苯甲酸、20mL无水乙醇、25mL环己烷和2片碎瓷片,搅拌后再加入2mL浓硫酸。按图组装好仪器后,水浴加热回流1.5h,已知:环己烷、乙醇和水可形成共沸物,混合物沸点为62.1℃。Ⅱ.分离提纯:继续水浴加热蒸出多余的乙醇和环己烷,经油水分离器放出。剩余物质倒入盛有60mL冷水的烧杯中,依次用饱和碳酸钠溶液、无水氯化钙处理后,再蒸馏纯化,收集213℃的馏分,得产品8.8g。已知部分实验数据如表所示:相对分子质量密度/(g⋅沸点/℃水中溶解性苯甲酸1221.266249微溶乙醇460.78978.3易溶苯甲酸乙酯1501.045213难溶环己烷840.77980.8难溶回答下列问题:(1)仪器A的名称为。(2)实验中加入过量乙醇的目的是,分离提纯时加入饱和碳酸钠溶液的目的是。(3)从平衡角度考虑,合成反应中油水分离器的作用是。(4)制取苯甲酸乙酯的化学方程式为。(5)该实验过程中苯甲酸乙酯的产率约为%(结果保留小数点后一位)。25、回答下列问题。(1)制备硫酸铁铵晶体NH4①向FeSO4溶液中,加入酸化,并加入适量30%H②向上述溶液中加入适量NH42SO(2)某化学小组探究硫酸铁铵NH4FeSO实验试剂A试剂B现象Ⅰ2mL0.2mol⋅L−1NH逐滴加入0.3mol⋅L迅速产生大量红褐色沉淀和大量气泡:继续滴加,当气泡量明显减少时,试管口的湿润红色石蕊试纸开始逐渐变蓝Ⅱ2mL0.2mol⋅L−1NH逐滴加入0.3mol⋅L溶液立即变棕红(无丁达尔现象),继续滴加Na2已知:Fe3+实验Ⅰ中产生红褐色沉淀与大量气泡的离子方程式为。(3)查阅资料:Fe3+可以氧化SO32−实验试剂A试剂B现象Ⅲ2mL0.2mol⋅L−1Fe逐滴加入0.5mL0.3mol⋅L溶液立即变棕红色,约2小时后,棕红色消失,检测到FeⅣ2mL0.2mol⋅L−1NH逐滴加入0.5mL0.3mol⋅L溶液立即变棕红色,约5小时后,棕红色消失,检测到Fe实验Ⅲ中Fe3+与SO32−反应生成(4)针对实验Ⅲ、Ⅳ的现象差异、小组同学猜想,pH影响了Fe3+的氧化性或SO实验实验装置实验步骤及现象Ⅴ一、按如图搭好装置,接通电路,电压表读数为0.6V二、向a电极附近滴加3滴10%稀硫酸,电压表读数不变三、向石墨电极附近滴加3滴10%稀硫酸,电压表读数变为0.5V。查阅资料:其他条件不变时,氧化剂氧化性越强,电压越大;还原剂还原性越强,电压越大。①a电极材料为;b溶液为。②结合上述查阅的资料和实验Ⅴ的现象,小组同学推测,还原性:SO32−③补充实验Ⅵ:向实验Ⅰ得到的棕红色液体中加入3滴10%稀硫酸,棕红色迅速消失,检测到Fe2+结合实验Ⅰ~Ⅴ,请用化学平衡移动原理解释实验Ⅵ中氧化还原反应明显加快的可能原因。综合以上实验,盐溶液间反应的多样性与微观粒子种类、试剂的相对用量、pH等有关。26、某小组探究Na2SO3实验Ⅰ:向某浓度的KIO3酸性溶液(过量)中加入Na2SO3(1)溶液变蓝,说明Na2S(2)针对t秒前溶液未变蓝,小组做出如下假设:ⅰ.t秒前未生成I2,是由于反应的活化能ⅱ.t秒前生成了I2,但由于存在Na2SO(3)下述实验证实了假设ⅱ合理。实验Ⅱ:向实验Ⅰ的蓝色溶液中加入,蓝色迅速消失,后再次变蓝。(4)进一步研究Na2S实验Ⅲ:K闭合后,电流表的指针偏转情况记录如下表:表盘时间/min0tt偏转位置右偏至Y指针回到“0”处,又返至“X”处;如此周期性往复多次……指针归零①K闭合后,取b极区溶液加入盐酸酸化的BaCl2溶液,生成白色沉淀,则b极上的电极反应为②0~t1时,从a极区取溶液于试管中,滴加淀粉溶液,溶液变蓝;直接向a极区滴加淀粉溶液,溶液未变蓝。判断I③结合反应解释t2~t(5)综合实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
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