26春四年级下语文1-8单元基础知识闯关赛通关训练

jiē)jiá)2.读下面的句子，选择加点字的正确读音，打“√”。(2)在决赛中，我们学校的足球队奋勇拼搏，夺得桂冠(guānguàn),为学2.用“”画出下列词语中书写错误的字并在后面的括号中改正。1.字义。(填序号)(2)这件事大家都有责任，不能只赖一个人。()(3)今天我们班顺利完成了演出，有赖于大家的努力。D(7)最喜小儿亡赖：D(1)风和日暖，西湖显得更加()。(2)他衣着(),举止得体，很有风度。(3)小明考试失利了，我不知道该怎么()他。(4)小小的天窗是你唯一的()。2.补全词语，并选词填空(填序号)。E.高()林立F.鸡犬相()G.车水马()(1)北京,处处都是的景象。在阳光的照耀下，这座都市显(2)村子背靠一座大山，村旁有一条小溪，可谓。众多村民在此地安居第六关：选择正确的答案。(单选)织鸡笼。,溪头卧剥莲蓬。”9这首诗的作者是宋朝诗人,诗中描写了时节的景色。 上合适的关联词合并成一句话)例：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海滨景观。通知本周五上午9点，学校组织四年级全体同学前往附近乡村踏青，请同学们自备适量饮用水及食物，8点50分在操场集教务处3月26日乡下人家(节选)②还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的(杆竿),投下一片象地写出了竹笋_的特点，表达了作者_之情。4.这段话先写(地点)的“花”,再写(地点)的“竹”,由此可见，本段文字是按顺序来写的。 yǐnxíngjiankāngxibāo(1)探测器在火星着(zháozhuó)陆，开辟(bipi)了新的探索空间。〔吉〕〔冈〕〔廷〕毫háo①长而尖细的毛。②秤或戥(dě毫háo①长而尖细的毛。②秤或戥(děng)子上的提绳。③〈方〉货币单位，角，毛。④副词，用在否定词前，加强否定语气，表示一点儿也没有或一点儿也不。,再查画。根据“毫”在字典里的意思，2.字义。(填序号)(1)由这张旧照片可以()爷爷年轻时的英姿。(2)根据地质研究，科学家(),古代文明的消失和干旱有关。(1)科学家们希望能够全面(揭发揭示)这一历史进程。(2)海风(猛烈热烈)地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。5.选词填空。(填序号)吃过晚饭后，我打开电脑，点开()上的文件夹，准备把作业整理好发给老师。这时，一个视频请求弹了出来，啊，原来是奶奶!我接受请求，视频()自动打开，奶奶那慈祥的面容就出现在眼前。奶奶笑着说：“真好!自从有了(),交流越来越方便了。”6.补全本单元所学词语，再选词填空(填序号)。第六关：选择正确的答案。(单选)>“北京人”化石>揭开考古学的神秘面纱>对科学的求真精神A.>“北京人”化石>揭开考古学的神秘面纱>对科学的求真精神B.《灰尘的旅行》(高士其)③一滴松脂滴落，将蜘蛛和苍蝇一齐包裹住。3.读《飞向蓝天的恐龙》,我可以从(提问角度)提出一个问题：?3.地球上的第一种恐龙和狗一般大小。(照样子介绍一种事物)第九关：口语交际：读下面有关科学的新闻，并完成填空人工智能带来前所未有的发展机遇，也带来前所未遇的风险挑战。在开展“人工智能+”行动过程中，要坚持辩证思维，正确认识和处理好“加”与“减”的关系，推动人工智能健康有序发展。——人民网第十关：课内阅读理解向蓝天的恐龙(节选) (轻盈轻巧):脑颅膨大，行动(敏锐敏捷):前肢越来越长，能像鸟翼3.选段中画横线的句子中加点的“可能”二字能否删去，为什么?拥挤(jǐqí)仲春(zhōn2.读下面的句子，选择加点字的正确读音，打“√”。(1)韩愈(yúyù)是唐朝著名的文学家、政治家。(2)新阳推开了阴霾，霞光在白桦旁徜徉(yángyǎng)。用部首查字法查“繁”字，应该先查部首,再查画。“繁”在 ,在“删繁就简”中则解释为o()的树枝()的雪花()的流苏()的白桦()的凤蝶()的白菊(1)在朦胧的寂静中/玉立着这棵白桦。第六关：选择正确的答案。(单选)1.下列句子中，“风雨”的意思与其他三项不同的)) 是绿的，阳光也是绿的。” O1.每一次我的思潮里都有你波涛的清响。(改为反问句)字，仿写秋天的景象)3.白雾与远天晴空连在一起，晶白中透着淡蓝、青苍，一碧万顷。(注意加点的部分，照样子描写事物的颜色)第十关：课内阅读理解对星星许诺/小海……2星空/小小……………3繁星(一三一)哪一颗星没有光?哪一朵花没有香?哪一次我的思潮里没有你波涛的清响?(一)繁星繁星(一五九)我只躲到你的怀里。C.在“母亲啊”中，“啊”读作“a”。2.《繁星(一五九)》中两个“风雨”意思不同，“天上的 4.《繁星(一三一)》连用三个句，从中我体会到到哪儿去找这么多的绿：翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇。(二)绿(节选)阳光也是绿的。1.选文描写的是()的景色。2.选文中省略号的作用是省略了()4.在作者眼中，世间一切都是绿色的，请你仿照选文第2节，写一写还有什么chéngjìjǐngjiechéngjìjǐngjiemǐnjiémǐnjiéfànguǎnfùjìnpíqi2.读下面的句子，选择加点字的正确读音，打“√”。(2)这只狗平时很懒散，看(kānkàn)门时却十分尽职，真让人另眼相看屏息()屏风()屏幕()屏气()可恶()恶心()恶劣()厌恶()例：杆——(肝)——(肝脏)轮——()——()(1)“他是咱们的劳动模范!”厂长()地说。(2)为了出席姐姐的婚礼，爸爸穿得很()。(3)这件事非常重要，你要()处理。(4)这件事情处理起来可是很麻烦的，你要作好充分()。(5)除夕以前，家家户户都()下肉、鸡、鱼、年糕什么的。(2)鹅的叫声，音调严肃郑重。()5.把本单元所学词语补充完整，再选词填空(填序号)(1)他是个慢性子的人，说话做事总是()的。(2)他办起事来(),从来没出过差错，十分可靠。(1)这个人表面善良，实则心狠手辣，是个“(2)她的立场不坚定，像“”一样风吹两边倒。(3)爸爸做事勤勤恳恳，单位的同事都称他为“(4)张大妈心直口快，说话常常得罪人，真是个“99o第五关：选择正确的答案。(单选)A.她局促不安地来回搓动自己的双手。D.他脑筋灵活，做事创新，总是三眼一板的。B.松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。(对比)4.下列句子中，填入语段横线处最恰当的一项是()鸟类中最仗义，毫不势利的当属麻雀。即使你身处逆境，门前冷落，麻雀照样登门，叽叽喳喳，免你寂寞。1.作者把鹅的步调与鸭的步调进行,这样写的好处是 o 活泼的小狗热心的乔乔爱跳广场舞的奶奶 o(一)白鹅(节选)1.把握关键内容。选段详细介绍了鹅的和,用2.通过对比把握鹅的特点。第①自然段用鹅的与狗的OA.〔鹅的出场〕模仿京剧里的净角出场，走出从容大气的感觉。B.〔鹅的姿态〕抬头挺胸，显露出不可一世的傲慢。C.〔生客进门〕用严厉的声音大喊：“注意注意，有陌生人进来了!”(二)猫(节选)2.作者是如何用事例来表现猫的性格特点的?请简要概括并填成天睡大觉，什么事也不过问贪玩B.说它贪玩，的确是，要不怎么会一天一夜不回家?我认为句子更能表达出作者对猫的之情，因为 qīngjìngdùjuān“负”字如果用音序查字法，应该查大写字母;如果用部首查字遭受；④具有；⑤违背，背弃；⑥败，跟““负”的解释是;在“光荣负伤”中，“负”的解释是;在“胜负难分”中，“负”的解释是o2.字义。(填序号)3月末，颐和园的玉兰花缀满枝头，爸爸妈妈带我前去(观赏赞赏欣赏)。(1)那匹黑色的小马()地等在原地。(2)这尖厉的哭喊声打破了夜晚的()。(3)爷爷退休后，回乡下过着()的生活。(1)各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。()我们沿着()的山路前行。路途中，不仅看到了()的野花，还看到了从()上倾泻下来的瀑布。来到山顶，一座()的宫殿立在我们眼第六关：选择正确的答案。(单选)A.天目山西峰海拔1506米，突兀森郁，景观一绝。位置是()①乐山大佛全称为嘉州凌云寺大弥勒石像，1996年被列入世界文化与自风景美不胜收。③过去，还有13层大佛阁围绕大佛，格外耀眼。④因此，大1.这不是很伟大的奇观吗?(改为陈述句)3.随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。(仿照句子，用加点词语写一句话)(一)海上日出(节选)有亮光。太阳好像负着重荷(héhè)似的一步一步，慢慢地努力上升，到了(二)记金华的双龙洞(节选)2.画“”的句子运用了()的修辞手法。4.这段文字主要写的是(1)就是他在那里吧(bāba)唧地走吧(bāba)?(2)院子里，白鹅在引吭(hángkēng)大叫，猫却一声不吭(hángkēng)地(3)这个饮料好苦哇(wāwa),打赤()1.字义。(填序号)“惊慌”中“慌”的意思是(),“慌忙”中“慌”的意思是(),“累得慌”中“慌”的意思是()。(1)囊萤夜读()(2)博学多通()(3)未成，弃去()(4)过是溪()0(5)还卒业：0(2)传染病的()是极为重要的工作。()的芦花里。(5)刚钻出地面的小苗极其(),需要精心呵护。(6)我的妈妈很(),总是耐心地给我讲道理。咕咚咕咚(拟声叠词):推推搡搡(动作叠词):不约而同(首字是“不”):①悬梁刺()②囊()夜读③()鸡起舞④凿()偷光⑤()门立雪⑥手不释()(1)选出上面画线成语故事所对应的主人公。(填序号)(2)右图对应的是上面的哪个成语故事?()(填序号)第六关：选择正确的答案。(单选)一项是()①我学会骑自行车完全是哥哥的功劳。②那时在清华园内有个网球场，我就在那儿学骑自行车。③有一回，我本来骑得很平稳了，突然见他没有扶，立刻觉得要摔倒，便大叫起来。④哥哥跑过来扶住，我跳下了车，捏紧拳头照他身上乱捶。⑤他只是笑，说：“你不是会骑了吗?”我一想，还真是!1.青铜一家将所有一切空闲都用在了芦花鞋的编织上。(修改病句)2.雨来说：“我在屋里，什么也没看见。”(改为转述句)(2)她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。(一)小英雄雨来(节选)鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴“我们是中国人，/我们爱自己的祖国。”鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见!”1.为选段编写合适的小标题：(不超过8个字)。(1)画“”的句子运用的修辞手法，我从中体会到 (2)选段通过描写雨来的,刻画了一位 的少年英雄。(1)朗读该内容时，最适合用()的语气。(2)删去这句话，故事依然完整。你认为可以删去吗?为什么?(二)1.上面的文段讲的是《》的故事。(填一个四字成语)(1)未成，弃去()(2)方磨铁杵()。(填原句)李白的表现得知老媪磨铁杵的原因后：2.读下面的句子，选择加点字的正确读音，打“√”。(1)混(hǔnhùn)乱之中，敌人有的被吓晕(yūnyùn),有的腹(fǔfù)(2)人们焦躁不安，船长连忙调遣(qiánqiǎn)人手稳定局面。A.单于夜遁逃(逃走)B.平明送客楚山孤(天刚亮)C.欲将轻骑逐(骑马)D.只留清气满乾坤(天地间)2.解释加点字词。悲戚——()艰巨——()井然有序——()我吧!”(2)岩石下的小草教会我们(3)人民英雄纪念碑在天安门广场的中央。(4)站岗的解放军叔叔手握钢枪，顶风冒雪，o(2)把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待。()()定自若惊恐万()井然有()()丝不动意味()长腾云()雾不解之()1.依次填在句子中的词语，正确的一项是()A.艰巨艰苦艰难B.艰苦艰难艰巨3.下列说法有误的一项是()A.“平明送客楚山孤”中，诗人借楚山表达了送别友人时内心的孤寂之情。中传达出自己绝不随波逐流的人生信念；读卢纶的“. 99姓名：李玲年龄：10岁学校：光明小学姓名：李玲年龄：10岁学校：光明小学爱好：唱歌、跳舞荣誉：“校园十佳歌手”理想：成为歌唱家李玲要参加电视台的《我是小歌手》节目，请你根据右面的信息，替她写一段自我介绍。(一)芙蓉楼送辛渐 ,平明送客楚山孤。2.根据题目可知，本诗所讲的故事发生在(地点),诗人要“送”的人是,诗中的“”字指的就是这个人。(二)“诺曼底号”遇难记(节选)B.灾难一降临，哈尔威船长就已经做好了要与船共存亡的准备。C.天黑加上船上的混乱，哈尔威船长无法清点人数，六十人只是他的估计。下列词语中加点的“私”字选择正确的解释(填序号)。私心()私事()私货()私访()(1)岁月悠悠，哥哥对我的关心和爱护，我始终无法o(3)我比赛输了，妈妈关心我，我，鼓励我。(4)美德就如一泓清泉，可以滋润我们的心灵，给予我们心灵的o()的青草()的景象()的玻璃()的珍珠()的眼睛()的枝叶(2)她透过深蓝色的水朝上面凝望。第六关：选择正确的答案。(单选) 那里没有孩子们的踪迹，小鸟不肯在他的花园里唱歌。A.难道孩子们不是最美的花吗?B.孩子们是最美的花吗?是。3.学校举办“读童话，讲故事”活动，你不会选择的故事是()。A.《海的女儿》B.《灰姑娘》C.《程门立雪》D.《豌豆公主》3.学习需要坚持不懈：“一日读书一日功，o99(1)我们从前在那儿是多么快乐啊!(改为反问句) 雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。 第九关：课内阅读理解2.画“”的两个句子是对巨人的描写。由“轻轻地”“悄悄地”河滩、帐子、闪烁、奇幻、蝙蝠、霸气、复杂、猫头鹰、催眠曲第二关：字音训练蜻蜓构成投入倘若蝙蝠锐利第四关：字词理解与运用2.解释加点字词：(4)树荫(5)跑(6)老翁和老妇(7)同“无赖”,这里指顽皮、淘气第五关：词语积累与运用第七关：课文积累与运用1.飞雪迎春到犹有花枝俏2.大儿锄豆溪东最喜小儿亡赖4.孩子们在被逼着上床、被关在地洞似的屋里时，他们从天窗中得到快乐和心灵安慰，天窗既是孩子们想象的窗口，也是孩子们心灵的窗口喜爱之情小凯同学，教务处通知我们，学校要在本周五上午9点组织四年级全体同学前往附近乡村踏青，让我们自备适量饮用水和食物，8点50分在操场集合。1.探拟人富有生机对乡下美景的喜爱2.竿3.①鲜花盛放③雨后春笋4.门前屋后空间1.部首：亠(毛)9(7)④①五彩斑斓②形态各异③无能为力④前俯后仰⑤点睛之1.黄师塔前江水东春光懒困倚微风3.文章内容解示例：恐龙是怎么飞上蓝天的2.恐龙演变成鸟儿之后，难道没有开辟崭新的生活天地吗?3.示例：太阳圆圆的，远远看去，和盘子一般大小。①人民网②要辩证地看待人工智能③示例：我们要抓住人工智能带来的机遇，规避风险3.不能，“可能”表示一种猜测，若删去，句意则变成了它们中的一些种类，就是为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存，说法太绝对。“可1.拥挤(jǐ);仲春(zhòng);钢叉(chā);徜徉(cháng);锡纸(xi);朦胧(méng);1.填入恰当词语：白雪皑皑晶亮洁白挺拔1.月明的园中藤萝的叶下母亲的膝上刮的风下的雨流的水2.诗给人类以朝向理想的勇气生命全在节奏(一)《繁星》1.C2.狂风暴雨等恶劣天气；现实生活中遇到的挫折与苦难5.示例：母亲啊!哪一片叶没有根?哪一朵花没有茎?哪一次我的回忆里没有你温暖的叮(二)《绿》(节选)1.A2.B3.排比风雨水阳光无处不在4.示例：原野是绿的，山林是绿的，小溪是绿的，花园也是绿的。2.选字填空：交换涣散焕发；骏马俊俏峻岭；形声B第四关：词语积累与运用1.选词填空：(1)郑重(2)庄重(3)慎重(4)准备(5)预备3.写近义词：(1)欺负(2)凄厉6.选词填空：(1)笑面虎(2)墙头草(3)老黄牛(4)炮筒子第六关：课文积累与运用1.对比突出鹅的傲慢风范第七关：句子练习1.示例：我家的小狗很活泼：我只要放学回到家，它就会一下子冲出来，在我的双脚之3.“就像”前面加“书籍”;“蜜”改为“密”;删去“着急地”(或删去“迫不及待地”);删去“是否”(用修改符号修改)1.叫声步态鹅的步态，更是傲慢了。2.引吭大叫狂吠叫声严肃、大步调突出鹅高傲的特点，表达作者对鹅的喜爱之情4.我认为不是这样的。画线句子运用明贬暗褒的手法，表达了作者对鹅的喜爱之情。应2.老实出走一天一夜，怎么呼唤也不肯回来尽职屏息凝视几个钟头等着老鼠第三关：字形训练第四关：字词理解与运用第五关：词语积累与运用1.观赏欣赏赞赏第六关：选择正确的答案第七关：课文积累与运用2.示例：六个人手拉手抱住它，刚合适，再没3.示例：他的歌声时而舒缓，时而急促，时而高昂，时而低沉，仿佛在讲述一个曲折的(一)《海上日出》(节选)3.作者运用拟人的修辞手法，将太阳当作人来写，按照太阳变化的顺序写日出，既生动(二)《记金华的双龙洞》(节选)3.画“”:虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。画“”:从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了。左右和上方的