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这个声音听起来很特别,你们觉得它会是什么呢?统编版小学语文一年级下册课文8第十九课随题识字咕咚口古口冬gūɡǔdōng咕咚拟声词迅速的降落或打击而发出的声音。边读边思考:“咕咚”是什么声音呢?“咕咚”是什么声音呢?1____________的湖____________的木瓜一个______的木瓜从______的树上掉进_______的湖里。咕咚!
拔腿就跑这么大的声音,兔子听到了,是什么反应呢?用直线划出来。小猴子会怎么问?从哪里看出来兔子很恐惧?2兔子吓了一跳,拔腿就跑。兔子一边跑一边叫:“不好啦,‘咕咚’来了,可怕极了!”你能读出它的害怕和慌张吗?你能带上动作表演读吗?听见兔子这么说,小猴子什么感受?跟兔子比,谁更着急?3他是对谁喊的?从哪里看出来?我们一起面向森林的各个方向,把消息告诉所有的动物吧!猴子的喊叫起作用了吗?你觉得现场怎么样?4狐狸一听,就跟着跑起来。他一边跑一边喊:“
”山羊一听,就跟着跑起来。他():“
”小鹿一听,
。他():“
”想象说话狐狸、山羊、小鹿会说些什么呢?兔子:“不好啦,‘咕咚’可怕极了!”小猴子:“不好啦,不好啦,‘咕咚’来了,大家快跑哇!”大伙儿:“快逃命啊,‘咕咚’来了!”只说“咕咚”可怕极了认为“咕咚”追着他们来了。以为“咕咚”要他们的命大象看见了,也跟着跑起来。热闹的场面和恐怖的喊声引来了——三次传播,你有什么发现呢?家象野牛拦住了大伙。5这时候谁又出现了?他和其他动物的做法有什么不一样?用波浪线划出来。野牛三问一问大象二问大伙儿三问兔子情景演绎,师生问答大象看见了,也跟着跑起来。野牛拦住他,问:“‘咕咚’在哪里,你看见了?”大象说:“没看见,大伙都说‘咕咚’来了。”野牛又问大伙儿,大伙儿也都说没看见。最后问兔子,兔子说:“是我听见的,‘咕咚’就在那边的湖里。”野牛到底提出了什么问题?提示:野牛问话的语气应不慌不忙。野牛三问,大伙儿都说没看见……冷静思考追根究底慌里慌张盲目跟风你觉得野牛和其他动物有什么不同?_______的野牛冷静智慧的野牛不仅仅会询问,还会亲自到湖边一探究竟。67页字边大伙儿在笑什么呢?兔子小猴子狐狸山羊小鹿大象野牛总结全文边跑边叫边跑边叫边跑边叫质疑来到河边野牛兔子小猴子狐狸山羊小鹿大象1267345连环画课文你喜欢故事中的哪个小动物?为什么?你从中明白了什么道理?我喜
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