2025年临沂城市职业学院招聘教师考试真题

2/2收集整理，仅供参考2025年临沂城市职业学院招聘教师考试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.根据《普通高等学校学生管理规定》,申请奖学金,助学金及助学贷款,是大学生享有的（）A.权力B.待遇C.义务D.权利【答案】：D2.下列属于行政处分的是（）。A.拘留B.取消资格C.罚款D.降职【答案】：D3.在高校班级班委队伍的组建中，下列哪项是以辅导员指定方式任命的班委的优点？（）A.有利于竞争B.班委之间的和谐度较高C.保证班委质量D.群众认可度较高【答案】：C4.国家规定，公派留学人员抵达留学国，在多少时间内未向所属使领馆报到，即要被取消公费留学资格并承担违约责任？（）。A.一个月B.三个月C.8天D.半个月【答案】：A5.高等学校年经费开支标准主要由谁制定？（）。A.学校举办者B.省级教育行政部门C.教育部D.学校【答案】：B6.“学高为师”、“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。（）A.实践性知识B.文化知识C.本体性知识D.条件性知识【答案】：C7.下列选项中，不属于合理宣泄调节情绪的方法是（）。A.倾诉B.写日记C.运动调节D.矫正不良认知【答案】：D8.高校与有关部门合作或单独成立的联合体,如科技工业园区、服务中心、咨询中心等,体现了高校社会服务职能的（）A.实体性B.广阔性C.合作性D.专业性【答案】：A9.大学生交往内容的多样性主要体现在哪些方面？（）A.交往对象、交往地点、交往方式B.交往地点、交往渠道、交往方式C.交往对象、交往渠道、交往地点D.交往对象、交往渠道、交往方式【答案】：D10.“给学生一杯水，自己得有一桶水”，体现了对教师哪方面的职业角色期待（）。A.渊博的专业知识B.先进的教育理念C.崇高的职业道德D.终身学习的意识【答案】：A11.在师德理论上提出：教师应做到“庄严自持，内外合一"的教育家是（）。A.王守仁B.韩愈C.董仲舒D.朱熹【答案】：A12.高等学校的学科建设是高校提高有关学科教学、科研能力的过程，是以学科发展变化为基础的社会行为。高等学校学科建设的核心内容包括五个方面，其中（）是高等学校学科建设的基础。A.学科梯队建设B.学科基地建设C.学科体系规划D.学科方向建设【答案】：D13.目前高等学校基本的教学环节是（）。A.创新创业B.社会实践C.课堂教学D.素质拓展【答案】：C14.当代大学生人格发展中的常见问题是人格发展缺陷，主要表现有（）。A.空虚、脆弱、自卑、敌对、拖延等B.空虚、悲观、脆弱、敌对、拖延等C.空虚、悲观、冲动、嫉妒、脆弱等D.空虚、悲观、自卑、嫉妒、拖延等【答案】：D15.当教师非常关注自己的生存适应性时，此教师处于成长过程中的（）阶段。A.关注情境B.关注生存C.关注发展D.关注学生【答案】：B16.（）不仅是我国职业教育的办学主体之-一，也是职业教育的直接受益者。A.国家B.企业C.当地政府D.社会机构【答案】：B17.“以小人之心度君子之腹”是以下哪种心理防御机制的表现（）。A.合理化作用B.压抑作用C.投射作用D.退化作用【答案】：C18.在未来高等教育资源配置中,应发挥基础性作用的是（）A.政府和高校B.政府C.高校D.市场【答案】：D19.心理学作为一门独立的科学诞生于（）年。A.1897B.1879C.1789D.1798【答案】：B20.根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则唾液是（）。A.无条件刺激B.中性刺激C.条件反应D.无条件反应【答案】：D21.社会服务职能是高校（）A.科研职能的延伸B.创收的借口C.教学职能的延伸D.教学和科研职能的延伸【答案】：D22.教师在研究中认真应用数据、注重实验和论证，反复试验、对实验或数据进行检验，以验证真理，这属于教师责任中（）。A.对学生的责任B.对社会的责任C.对自己的责任D.对知识的责任【答案】：D23.让学生获得直观知识的实验是（）A.操作性实验B.演示性试验C.设计性实验D.验证性实验【答案】：B24.根据思维在解决问题时的途径方向划分，思维可以分为辐合思维和（）。A.抽象思维B.发散思维C.常规思维D.创造性思维【答案】：B25.认为学习是一种顿悟过程的心理学流派是（）。A.机能主义心理学B.构造主义心理学C.格式塔心理学D.行为主义【答案】：C26.态度的核心成分是（）。A.认知成分B.能力成分C.情感成分D.行为成分【答案】：C27.“让学校的每一面墙壁都开口说话”。苏霍姆林斯基这句话体现的德育方法是（）。A.陶冶法B.自我教育法C.示范法D.锻炼法【答案】：A28.创造过程的必经阶段是（）。A.准备阶段、酝酿阶段、启发阶段、验证阶段B.准备阶段、启发阶段、明朗阶段、验证阶段C.准备阶段、酝酿阶段、明朗阶段、验证阶段D.酝酿阶段、准备阶段、启发阶段、明朗阶段【答案】：C29.艾利斯的ABC理论指出，导致人们产生情绪困扰的直接原因是（）。A.个体所遇到的诱发性事件之后产生的相应信念B.诱发性事件C.外部的强化D.在特定的情景下，个体的情绪及行为的结果【答案】：A30.认为心理健康的模式为“功能充分发挥者”的心理学家是（）。A.英格里士B.马斯洛C.罗杰斯D.奥尔波特【答案】：C31.教师的基本道德要求是（）。A.服务社会B.廉洁从教C.团结协作D.爱国守法【答案】：D32.根据学习内容的不同，小学生学习心算属于（）。A.技能学习B.知识学习C.符号学习D.社会规范学习【答案】：A33.在教学过程中，为了使学生更好地记住教学内容，老师经常会传授给学生一些记忆方法，如把材料缩简成歌诀等，这属于（）A.组织策略B.时间管理策略C.精细加工策略D.复述策略【答案】：C34.“回忆高考的第一天是如何度过的"，这种记忆属于（）。A.情景记忆B.语义记忆C.理解记忆D.程序记忆【答案】：A35.学生产生不胜任感、习得性无助感，是由于常将失败归因于（）。A.能力B.努力C.运气D.难度【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.从众现象主要表现在心理从众和行为从众。下列属于从众现象的有（）。A.人云亦云B.随波逐流C.标新立异D.坚持己见【答案】：AB37.对成功或失败进行归因时，属于个人内部的因素有（）A.能力B.努力C.任务难度D.运气【答案】：AB38.如何处理自然灾害或校舍倒塌导致的群伤群亡事件（）A.紧急救护伤者B.启动应急预案C.事故善后处理D.等待救援E.快速疏导现场人员【答案】：ABCE39.根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略？（）。A.意义策略B.组织策略C.再认策略D.目标策略【答案】：ABC40.下面符合正确树立职业荣誉观要求的是（）。A.争取职业荣誉的动机要纯B.对待职业荣誉的态度要谦C.获得职业荣誉的手段要正D.对职业荣誉要竞争，要当仁不让【答案】：ABC41.下列表述中，符合遵纪守法要求的是（）。A.用法、护法，维护自身权益B.学法、知法、守法、用法C.研究法律漏洞，为企业谋利益D.依据企业发展的要求，创建企业规章制度【答案】：BD42.人的心理是（）A.由心脏产生的B.主观映象C.客观现实的反映D.脑的功能【答案】：BCD43.情绪和情感（）A.是一种主观感受B.与认识过程无关C.以需要为中介D.会引起生理变化【答案】：ACD44.坚定不移在和平共处五项原则基础上发展同各国的友好合作，推动建设（）的新型国际关系。A.公平正义B.相互尊重C.合作共赢D.互不干涉【答案】：ABC45.从德育(道德教育)的角度看，师表之美的价值主要表现在三方面，即（）A.充分促成学生的榜样学习B.充分发挥教育主体的德育潜能C.改善教育与道德教育的效能D.使学生的品质得到质的飞跃【答案】：ABC46.当代大学生人格发展的特点表现在（）。A.社会适应较好，社会化程度得到增强B.智能结构健全，创新能力得到提高C.情绪情感饱满适度，生命意义感得到提升D.自我认知全面，自我同一性得到发展【答案】：ABCD47.大学生心理健康教育的原则有（）A.主体性原则B.科学性原则C.发展性原则D.全体与个别兼顾的原则【答案】：ABCD48.判断个体的聚集是否称得上群体，主要标准包括（）。A.一套成文与不成文的规范B.一定的组织形式C.成员之间心理上的相互依存D.共同目标【答案】：ABCD49.大学生社会知觉有有哪些特征（）A.显著性B.两极性C.投射性D.选择性【答案】：ABCD50.大学生主体地位的表现有（）。A.学习的主体B.自我发展的主体C.交往的主体D.独立的个体【答案】：ABC51.遵守职业道德规范主要靠（）。A.通过社会舆论监督实现B.通过自我控制、约束实现C.提高自身职业道德修养实现D.通过法律的手段强制实现【答案】：ABC52.韦纳把归因维度归纳成哪几个方面？（）A.内在控制-外在控制维度B.可控-不可控维度C.长期-短期维度D.稳定-可变维度【答案】：ABD53.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有：（）A.殴打教师B.家长参与管理C.由专业保安看管D.批评教师E.侮辱教师F.加强舍管教师的安全教育培训G.检查维修宿舍设施H.加强就寝安全意识教育【答案】：FGH54.高校培