决胜分班考：2026成都新高一入学摸底测试全科高频考点与模拟训练

决胜分班考：2026成都新高一

入学摸底测试全科高频考点与模拟训练文档类型：考前冲刺型

适用对象：即将参加2026年成都市新高一入学摸底测试（分班考）的准高一学生

核心承诺：本文档提供6套完整全科模拟训练卷、8个必考高频考点专项突破模板、3个考场时间管理应急预案、8类常见丢分陷阱与避坑策略、1份15项考前24小时核查清单。全文以实战训练为主，覆盖数学、英语、语文、物理四科，所有试题均配有完整参考答案与解析。摘要成都各高中入学摸底测试（俗称“分班考”）通常在8月中下旬进行，是决定新生能否进入实验班、重点班的关键一役。与中考相比，分班考在命题思路上更接近高中思维：数学侧重函数与代数的综合运用，英语词汇量和阅读难度显著跃升，语文加重文言文和材料作文的权重，物理则开始引入矢量思维。本文档围绕以上四科，提炼出8个必考高频考点，逐一配备解题模型和变式训练。核心内容为6套完整的全科模拟训练卷，题目难度和题型分布参照成都多所重点高中近三年分班考真题规律设计，每套试卷均含完整参考答案和逐题解析。另附3个考场时间管理应急预案、8类高频丢分陷阱的识别与规避指南，以及1份考前24小时全流程核查清单，确保学生走上考场时胸有成竹。文中所有考试政策类信息以成都市教育局最新通知为准。使用说明与学习目标通过本文档的学习与训练，你将实现以下目标：清晰掌握成都新高一入学分班考数学、英语、语文、物理四科的命题风格和高频考点分布。熟练运用8个高频考点的解题模型，面对同类变式题能在规定时间内准确作答。通过6套全真模拟训练，提前适应分班考的题量、难度和时间压力，将每科答题速度提升至考场要求水平。能够在考前24小时独立完成全流程自我核查，确保考试当天零意外。适用人群与阅读路径建议适用人群阅读路径核心动作目标冲击理科实验班的学生全文通读；数学和物理的高频考点全部完成变式训练；完成全部6套模拟卷数学模拟卷目标得分率≥85%，物理≥80%；错题全部进入归因分析并重做目标进入平行重点班的学生重点研读四个学科的高频考点模板；完成第1-4套模拟卷；浏览丢分陷阱章节模拟卷得分率≥65%；每套试卷完成后用试卷归因表逐题分析对分班考完全不了解的准高一新生先阅读第一章考情速览；再按数学到英语到语文到物理的顺序逐一进入高频考点学习；至少完成前2套模拟卷建立分班考整体认知；通过模拟训练暴露知识盲区，集中补漏暑期已有培训基础、需要实战检验的学生直接进入模拟训练，从第1套开始逐套计时完成；对照解析精读失分题每套试卷严格限时；完成后重点分析“会但做错”与“不会”两类题的比例第一章成都新高一入学分班考考情速览入学摸底测试不是中考的简单重复。它在功能上承担着为高中分层教学提供依据的任务，因此在命题上会有意识地拉开差距。以下从考试时间、科目分值、命题特征三个维度做一次全面扫描。维度具体说明对你意味着什么考试时间通常在8月20日至8月28日之间，具体日期由各高中自行确定。考试时长一般为一整天，上午语文和数学，下午英语和物理（部分学校含化学）暑期的时间规划必须以8月中旬为终点线，所有先修和训练在此之前完成科目与分值多数学校设置语文（120分）、数学（150分）、英语（120分）、物理（100分）四科。部分学校增设化学（100分）数学权重最大，物理其次，这两科的分数差距往往是分班结果的决定性因素。英语和语文相对区分度略低，但不可掉以轻心命题特征数学和物理题目中会穿插高中思维的雏形（如集合语言、矢量方向、函数性质），但不超出初中知识范围；英语词汇量要求显著高于中考，阅读理解中会出现少量未注释的高中低频词；语文文言文段落长度增加，作文以材料作文为主复习时不能只翻看初中教材，需要有意识地用高中思维方式重新组织初中知识。例如数学不再满足于会用公式，而要能说出公式成立的条件和限制【成都分班考特别提示】成都部分重点高中（尤其是拥有实验班、英才班等分层班级的学校）的分班考试题由本校高中教师自主命题，因此会带有明显的“高中预习”倾向。如果你在考场上遇到一道看起来要用高中知识才能解的题，不要慌——它的解法一定可以用初中知识转化，关键在于你是否能识别出题目包装下的初中核心模型。这正是本指南后续章节的训练重点。本章小结分班考的本质不是“考你学了多少高中知识”，而是“用高中视角重新考查你的初中知识”。理解这一点，你就知道接下来的复习不是去狂补高中内容，而是把你初中所学进行结构化升级。请立刻把上述表格中“对你意味着什么”一列逐条勾出你最薄弱的一项，作为接下来模拟训练中重点关照的方向。第二章四科高频考点专项突破（共8个）以下8个高频考点是根据成都多所重点高中近三年分班考真题的考点分布规律提炼而成。每个考点均包含：考情分析、解题模型、例题拆解、变式训练和避错提醒。数学高频考点考点一：一元二次方程根的分布与含参讨论考情分析：这是分班考数学卷中区分度最高的考点之一。初中只要求会解给定的一元二次方程，分班考则常以“含参数”和“根在特定区间内”的形式出现，直接对接高中“含参二次函数”的思维要求。解题模型——三步定根法：将方程化为标准形式ax2+bx计算判别式Δ=根据题目给定的根的条件（如“两根都大于1”“一根在0和1之间”等），使用韦达定理或函数图像法列出不等式组求解。典型例题

已知关于x的方程x2−(k+2例题拆解

设f(x)=x2−(k+2)x+2k。此二次函数图像开口向上。“一根大于1，另一根小于1”等价于函数图像与x轴的交点分居直线x=1两侧，即f(1)<0。

计算变式训练

已知方程x2−2mx+m2−1参考答案：由题意，设f(x)=x2−2mx+m2−1=避错提醒：含参二次方程问题中，学生最容易遗漏的是“a=0考点二：二次函数在闭区间上的最值考情分析：分班考常以“已知二次函数在区间[a,解题模型——轴区三位置法：确定二次函数的对称轴位置（公式x=判断对称轴与给定闭区间[m,n]的相对位置：情况一，对称轴在区间左侧（−b每种情况下，最值点的位置规则如下：情况一，函数在区间上单调，最值在端点处取得；情况二，最值在对称轴和端点处分别取得（离轴越远，函数值越大或越小，由开口方向决定）；情况三，同情况一，函数在区间上单调。典型例题

求函数f(x)=x2例题拆解

对称轴x=1。开口向上。区间为[0,3]，对称轴在区间内部（情况二）。最小值在x=1处取得，f(1)=2变式训练

已知函数f(x)=−x2+4x−1参考答案：对称轴x=2，开口向下。区间[t,t+2]长度为2。最小值在离对称轴最远的端点处取得。分类讨论：若t+2≤2（区间在轴左侧），最小值在x=t处，f(t)=−6，解得t=−1或t=5（舍5）；若避错提醒：开口方向决定最值是最大还是最小。开口向上时对称轴处为最小值，开口向下时对称轴处为最大值——不少学生在紧张中会弄反。考点三：分式型函数的值域（初中反比例函数的升级考法）考情分析：分班考中常出现形如y=ax+b解题模型——分离常数法：将分式函数y=ax+bcx+d（c≠0）通过待定系数或长除法，变形为由Acx+d写出值域：{y典型例题

求函数y=2例题拆解

分离常数：y=2x+1x−1=2变式训练

求函数y=3x参考答案：y=3x−22x+1=避错提醒：分离常数时注意分子分母中x的系数是否一致。若分子系数不是分母系数的整数倍，需要提出分数因子，如变式训练中先提取32考点四：几何中的动点与最值问题考情分析：几何动点最值问题是分班考数学压轴题的高频题型，涉及几何变换（对称、旋转）与最值原理的结合。核心思想是“化折为直”，将动点到多个定点的距离之和转化为两点之间线段最短的问题。解题模型——对称化折法：确定动点所在的直线（通常是坐标轴或某条给定直线）。将动点需要到达的定点关于动点所在直线作对称点。连接对称点与另一个定点，该连线与动点所在直线的交点即为取得最值时的动点位置。最值等于该连线的长度（如有多个定点，则多次使用对称）。典型例题

在平面直角坐标系中，已知点A(2,3)和点B(5,1)，点P在x例题拆解

作点A关于x轴的对称点A′(2,−3)。连接A′B，与x轴的交点即为使PA+PB最小的点P。因为PA=PA′，所以PA+PB=PA′+PB，当A变式训练

已知点C(1,4)，点D(6,2)，点Q在直线y参考答案：作点C(1,4)关于直线y=x的对称点C′(4,1)。连接C′D，与直线y=x的交点即为所求Q。直线C′D方程为y−1=2−16−4(x−4)，即y=12x−1。与避错提醒：关于直线y=x对称的点的坐标变换规则是“横纵坐标互换”，即(a,b英语高频考点考点五：定语从句关系词的辨析与选用考情分析：定语从句是分班考英语语法考查的重中之重。中考对定语从句的考查相对浅显，分班考则会深入考查关系代词（that/which/who/whom/whose）和关系副词（when/where/why）的区分，以及“介词+关系代词”的用法。解题模型——三步骤定关系词：找出定语从句所修饰的先行词（名词或代词），判断其是人还是物。分析定语从句中缺少什么成分（主语、宾语、定语、状语），该判断决定关系词的类型。根据下表锁定关系词：先行词指代从句缺少成分选用关系词人主语who/that人宾语whom/who/that（可省略）物主语或宾语which/that人或物定语（“……的”）whose时间名词时间状语when地点名词地点状语wherereason（原因）原因状语why【避错口诀】一看先行词是人是物，二看从句缺什么成分，三定关系词。从句缺主宾用代（关系代词），从句完整不缺主宾用时状（关系副词）。典型例题

Thefactory___myfatherusedtoworkhasbeenturnedintoamuseum.A.whichB.thatC.whereD.when例题拆解

先行词是thefactory（物，地点名词）。定语从句myfatherusedtowork中，work为不及物动词，后面不直接跟宾语，所以从句不缺主语或宾语，而是缺少地点状语（“在工厂工作”）。因此选用关系副词where。答案选C。变式训练

Thefactory___wevisitedlastSundayproduceselectronicparts.A.whichB.whereC.whenD.whose参考答案：A。先行词thefactory（物）。从句wevisitedlastSunday中，visited是及物动词，后面缺少宾语（“参观”的对象），因此需要关系代词which或that。避错提醒：同一个先行词（如thefactory），由于定语从句中动词的及物性不同，可能使用关系代词也可能使用关系副词。判断的唯一依据是“从句中缺什么成分”，而不是死记“地点名词用where”。考点六：完形填空上下文逻辑线索的捕捉考情分析：分班考的完形填空与中考相比，选项之间的干扰项相似度更高，单看所在句往往难以判断，必须依赖上下文的逻辑线索（同义复现、反义对比、因果链、情感色彩一致等）。单纯凭语感做题的准确率会明显下降。解题模型——三步线索法：快速通读全文（不填空），把握文章主题、文体和情感基调。逐句精读，每空在选填之前，先在上下文中寻找至少一个逻辑线索词（与选项构成同义词、反义词、近义替换、因果关联词、时间顺序词等）。如果没有找到线索，先跳过，继续往下读——很多时候线索在空格的后面。选完全部答案后，将所选词汇填入原文，快速再读一遍，检查全文逻辑是否通顺，情感色彩是否一致。典型例题

IalwaysthoughtmyneighborMr.Greenwasacoldperson.Heneversmiledorsaidhello.Butoneday,somethinghappenedthatcompletelychangedmy___.A.addressB.opinionC.scheduleD.appearance例题拆解

线索在空前：第一句说“我原本认为邻居格林先生是一个冷漠的人”，紧接着描述了他的冷漠表现。第三句以But开头，表示转折，说明发生了某件事改变了我对格林先生的看法。空处需要的词应该与“认为他是冷漠的人”这种看法相关。四个选项中，B.opinion（看法，观点）与原文的thought和coldperson这种判断构成逻辑链条。其他选项均与上下文语境无关。答案选B。变式训练（填空选择）

Theoldhousehadbeenemptyforyears.Dustcoveredeverysurface,andtheairsmelleddamp.Walkinginsidefeltlikeenteringa___world,onewheretimehadstoppedcompletely.A.modernB.forgottenC.dangerousD.crowded参考答案：B。上文线索：“emptyforyears”（空置多年）、“dustcoveredeverysurface”（积满灰尘）、“timehadstopped”（时间停止），这些词语共同指向一个“被遗忘的”世界的意象。forgotten与empty、dust、stopped构成语义场一致。避错提醒：完形填空中最大的陷阱是“四个选项填入原句语法都正确”。很多学生会因此凭第一感觉随意选，而不是在上下文中找逻辑证据。正确的习惯是：在没有找到支撑线索之前，不要做任何选择。语文高频考点考点七：课外文言文阅读中的实词推断与文意概括考情分析：成都分班考语文卷的文言文阅读通常选取一段课外人物传记或笔记小品，字数在200-350字之间，难度略高于中考。考查重点有两类：一是关键实词和虚词在语境中的含义推断（绝不考死记硬背的注释），二是对文章主旨或人物性格特征的概括。能否根据上下文和已有知识推断生词含义，是区分高低分的关键。解题模型——实词推断五法：语境代入法：将已知义项逐一代入句子，看哪一种能让上下文文意通顺。字形推断法：利用形声字的形旁推测词义方向。例如从“贝”的字多与钱财有关，从“心”的字多与心理活动有关。对称推断法：文言文常使用对偶或排比句式，相同位置的词往往词性相同、意义相近或相反。根据已知的一半推断未知的一半。成语印证法：在现代汉语成语中寻找该词的保留用法。例如“走”在文言文中常为“跑”，成语“走马观花”中“走”仍保留此义。语法分析法：判断该词在句中充当什么成分（主语、谓语、宾语、定语等），从而缩小词义范围。阅读示例阅读下面的文言文，完成后面题目。杨生畜一犬，甚爱之，行止与俱。一日，生夜行，堕入空井中。犬在井上，彻夜吠叫。旦日，有行人经过，怪犬向井号，往视，见生。生曰：“君可出我，当厚报。”行人曰：“以此犬见与，便当相出。”生曰：“此犬曾活我，不得相与。”行人徘徊，犬因向行人摇尾，似有所告。行人异之，乃下井出之。系犬而去。后五日，犬夜走归。题目一：解释下列加点词在文中的含义。

(1)行止与俱（俱）：___

(2)怪犬向井号（怪）：___

(3)以此犬见与（见与）：___题目二：用简洁的语言概括杨生、行人、犬各自的行为特点。（不超过80字）参考答案

题目一：(1)俱：在一起，一同（语境代入法：上文说“甚爱之”，所以是走到哪里都“与狗在一起”）；(2)怪：对……感到奇怪（语法分析法：形容词后带宾语“犬向井号”，活用为动词，意动用法）；(3)见与：给我（“见”在此为指代性副词，指代说话人自己，“见与”即“给我”）。题目二：杨生重情义，宁可不被救也不愿将救过自己的犬给人；行人起初贪图利益，后被犬的行为感动而救人；犬忠诚机敏，彻夜吠叫救人，被带走后仍夜行归家。避错提醒：文言文实词推断最忌讳的是“离开上下文凭空猜”。所有推断都必须从原文中找到支撑依据，哪怕你见过这个字在其他地方的用法，也要优先以本段文本的语境为准。物理高频考点考点八：运动学图像的综合分析与矢量方向判断考情分析：分班考物理中最能拉开差距的，往往不是复杂的计算，而是对x−t图像、v解题模型——v−t看轴：横轴表示时间t，纵轴表示速度v。速度的正负代表方向。看点：图像与横轴的交点表示速度为零的时刻（运动方向可能发生改变的时刻）。图像与纵轴的交点表示初速度。看线：直线的倾斜方向——向上倾斜表示加速度方向与规定的正方向相同，向下倾斜表示加速度方向与正方向相反。平行于横轴的直线表示匀速直线运动。看斜率：v−t图像的斜率ΔvΔt看面积：v−t典型例题

一物体做直线运动的v−t图像为一条经过点(0,4)和点(4,−4)的倾斜直线。请回答：

(1)物体的初速度大小和方向。

(2)物体的加速度大小和方向。例题拆解

由图像可知：(1)初速度v0=4m/s，方向为正方向。(2)加速度a=−4−44−0=−2m/s2变式训练

甲、乙两物体从同一位置沿同一直线运动的v−t图像如下（描述：甲为经过原点和点(4,8)的直线，乙为经过点(0,4)和点(4,0)的直线）。求：(1)两物体的加速度各是多少？(2)t参考答案：(1)a甲=8−04=2m/s2，a乙=0−44避错提醒：v−t本章小结八个高频考点覆盖了分班考四科中最容易产生区分度的题型。每个考点后面的“避错提醒”请格外重视——这些提醒均来自往届分班考中大量学生的实际失分记录。本章的每一道典型例题和变式训练都建议你合上解析，独立重做一遍，再对照答案检查。做错的题目，请立即用本文档提供的试卷归因表分析错误类型。第三章全真模拟训练卷说明：本章提供6套完整的全科模拟训练卷，每套均包含数学、英语、语文、物理四科试题，题型结构和分值分布参照成都重点高中分班考常见模式。建议按照卷号顺序逐套完成，每套均严格限时（数学80分钟、英语60分钟、语文60分钟、物理60分钟），完成后对照参考答案和解析精读，并使用试卷归因表对失分题逐题分析。模拟训练卷第1套限时：数学80分钟/英语60分钟/语文60分钟/物理60分钟

满分：数学150分/英语120分/语文120分/物理100分数学（满分150分）一、选择题（本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）第1题：若二次函数y=x2−2x+m的图像与xA.m>1B.m<1C.m第2题：已知集合A={x∣x2−3xA.{1,2}B.{1,2,第3题：不等式|2x−1A.(−1,2)B.(−∞,第4题：点P(3,4)关于直线A.(−3,4)B.(3,−第5题：若反比例函数y=kx的图像经过点(−2,3A.6B.−6C.23D.第6题：在Rt△ABC中，∠C=90∘，A.35B.45C.34第7题：若x1、x2是方程2x2−3x+A.94B.54C.74第8题：在平面直角坐标系中，将抛物线y=x2A.y=(x−3)2−2B.第9题：如图（略），在△ABC中，DE∥BC，AD=A.23B.35C.25第10题：已知一次函数y=kx+A.k>0,b>0B.k>0二、填空题（本大题共6小题，每小题5分，共30分）第11题：函数y=x−1x−第12题：已知a、b互为相反数，c、d互为倒数，m的绝对值为2，则a+b第13题：若二次函数y=ax2+bx+c（a≠0第14题：已知扇形的圆心角为120∘，弧长为4π第15题：如图（略），AB是⊙O的直径，C、D是⊙O上的两点，若∠AD第16题：若关于x的方程2x−2+kx三、解答题（本大题共5小题，共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤）第17题（12分）：先化简，再求值：x2−4x第18题（14分）：已知关于x的一元二次方程x2−(2k+1)x+k2+k=0。

(1)求证：无论k取何值，该方程总有两个不相等的实数根。

(2)若△ABC第19题（14分）：如图（描述：在平行四边形ABCD中，E为BC边上一点，且BE=13BC，AE的延长线与DC的延长线交于点F）。

(1)求证：第20题（14分）：某商场购进一批单价为40元的商品。若按每件50元销售，每月可售出500件。经市场调查发现：销售单价每上涨1元，月销售量减少10件。

(1)设销售单价为x元（x≥50），月销售利润为y元，求y关于x的函数关系式，并写出x的取值范围。

第21题（16分）：如图（描述：在平面直角坐标系中，抛物线y=ax2+bx+2与x轴交于A(−1,0)、B(4,0)两点，与y轴交于点C）。

(1)求抛物线的解析式。

(2)点P是直线BC下方抛物线上的一个动点，过点P作PQ⟂x英语（满分120分）一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分）第1题：—Doyouknow___girlinredoverthere?

—Yes.Sheis___universitystudentfromChengdu.A.a;aB.the;anC.the;aD.a;an第2题：Thebook___youlentmelastweekisveryinteresting.A.whoB.whichC.whenD.whose第3题：There___anEnglishspeechcontestandabasketballgameinourschoolnextmonth.A.isgoingtobeB.aregoingtobeC.willhaveD.isgoingtohave第4题：Heistheonlyoneofthestudentswho___theprize.A.havewonB.haswonC.winD.arewinning第5题：—Couldyoutellme___?

—Sure.Goalongthisstreetandturnleftatthesecondcrossing.A.whereisthenearesthospitalB.howcanIgettothenearesthospital

C.howIcangettothenearesthospitalD.wherethenearesthospitalwas第6题：Thenumberofthestudentsinourschool___about2,000,andanumberofthem___fromChengdu.A.is;areB.are;isC.is;isD.are;are第7题：Istillremembertheday___wefirstmetattheschoolgate.A.whichB.thatC.whenD.where第8题：Ifit___tomorrow,we___athome.A.rains;willstayB.willrain;stayC.rains;stayD.willrain;willstay第9题：Thespeechwasso___thatallthestudentsfelt___.A.inspiring;excitedB.inspiring;excitingC.inspired;excitedD.inspired;exciting第10题：Heaskedme___duringthesummervacation.A.whereIhadgoneB.wherehadIbeenC.whereIhadbeenD.wherehadIgone第11题：Itiskind___youtohelpmewiththeheavybox.A.forB.ofC.toD.with第12题：Theman___istalkingwithourteacherismyfather.A.whomB.whichC.whoD.whose第13题：NeitherTomnorhisfriends___interestedinplayingcomputergames.A.isB.areC.wasD.hasbeen第14题：Thispairofshoes___me200yuan.A.costB.tookC.spentD.paid第15题：Weshouldtryourbesttoprotecttheenvironment,___?A.shouldn'tweB.shouldweC.don'tweD.dowe二、完形填空（本大题共10小题，每小题2分，共20分）阅读下面短文，从各题所给的四个选项中选出一个最佳答案。WhenIwasalittleboy,Ilivedinasmallvillage.Myfatherwasafarmer,andmymother16thehousework.Wewerenotrich,butwewerehappy.Onewinter,myfatherdecidedto17somechickens.Heboughttensmallchicksandbuiltawarmshedforthem.Hetoldmetotakegoodcareofthem.Everymorning,Iwouldfeedthemandgivethem18water.Iwatchedthemgrowdaybyday.However,onenight,aheavysnowstorm19ourvillage.Thenextmorning,Ifoundthattwoofthechickswere20.Iwasverysadandcried.Myfathercametomeandsaidgently,"Son,sometimeswelosethingswe21,butthat'spartoflife.What'simportantisthatwestillhaveeightchickstolookafter."I22forgotmyfather'swords.Yearslater,whenIfaceddifficultiesinmylife,Iwouldrememberthatwintermorning.Ilearnedthat23onwhatyouhavelost,youshouldfocusonwhatyoustillhave.Thissimple24hashelpedmethroughmanyhardtimes.Iamgratefultomyfather,whotaughtmeavaluablelifelessonwithout25realizingit.第16题：A.tookcareofB.lookedforC.gaveupD.putaway第17题：A.sellB.raiseC.drawD.hide第18题：A.hotB.coldC.freshD.dirty第19题：A.leftB.hitC.avoidedD.missed第20题：A.lostB.foundC.savedD.bought第21题：A.careaboutB.worryaboutC.hearaboutD.talkabout第22题：A.alwaysB.usuallyC.oftenD.never第23题：A.insteadofB.becauseofC.aheadofD.outof第24题：A.lessonB.questionC.problemD.story第25题：A.stillB.everC.evenD.yet三、阅读理解（本大题共10小题，每小题3分，共30分）ATheChengduResearchBaseofGiantPandaBreedingisoneofthemostpopulartouristattractionsinSichuan.Everyyear,millionsofvisitorscomeheretoseethelovelypandas.Thebasewasfoundedin1987withonlysixpandas.Nowitishometomorethan200pandas.Scientistsatthebasehavedoneagreatjobinpandabreeding.Theyhavesolvedmanydifficultproblems,suchashowtomakepandasgivebirthtobabiesandhowtokeepbabypandasalive.Visitorscanseepandasofdifferentagesatthebase.Theyoungestonesarekeptinspecialroomswherethetemperatureiscarefullycontrolled.Theyareverysmallwhentheyareborn—onlyabout100grams.Adultpandasaremuchbigger,weighingover100kilograms.Thebesttimetovisitisinthemorning,especiallybetween8:00and10:00.Duringthistime,pandasaremostactive.Theyeatbamboo,playwitheachother,orclimbtrees.Intheafternoon,theyusuallysleep.Thebasealsoteachesvisitorsabouttheimportanceofprotectingpandasandtheirlivingenvironment.Pandasarestillanendangeredanimal.Theirnaturalhabitatisbecomingsmallerbecauseofhumanactivities.Byvisitingthebase,peoplecanlearnmoreabouthowtoprotectthesebeautifulanimals.第26题：Howmanypandasdidthebasehavewhenitwasfounded?A.6.B.200.C.100.D.Morethan200.第27题：Howmuchdoesanewbornpandaweigh?A.About100kilograms.B.Over100kilograms.

C.About100grams.D.Lessthan50grams.第28题：Whatisthebesttimetoseeactivepandas?A.Intheearlymorning.B.Atnoon.

C.Intheafternoon.D.Intheevening.第29题：Theunderlinedsentenceinthelastparagraphmeansthebase___.A.onlyletsvisitorsseepandas

B.alsohelpsvisitorsunderstandtheimportanceofpandaprotection

C.doesn'tcareaboutpandaprotection

D.makesvisitorsprotectthebase第30题：Whatisthemainideaofthispassage?A.Howtobreedpandas.

B.ThehistoryofChengdu.

C.AnintroductiontotheChengduPandaBaseandtheimportanceofpandaprotection.

D.Whatpandaseat.BWeallknowthatexerciseisgoodforourbody.Butdidyouknowthatitcanalsomakeussmarter?Scientistshavefoundthatregularexercisecanimproveourmemoryandlearningability.Whenweexercise,ourheartbeatsfasterandmorebloodgoestoourbrain.Thisbringsmoreoxygenandnutrientstothebrain,whichhelpsitworkbetter.Exercisecanalsohelpproducenewbraincellsinapartofthebraincalledthehippocampus,whichisveryimportantforlearningandmemory.Whatkindofexerciseisbestforthebrain?Studiesshowthataerobicexercise,suchasrunning,swimmingandcycling,isespeciallyhelpful.Evenashortwalkcanmakeadifference.Themostimportantthingistomakeexercisearegularhabit.Sonexttimeyoufeeltiredafterstudying,whynotgooutforarunorabikeride?Itmightbejustwhatyourbrainneeds.第31题：Whatisthemaintopicofthispassage?A.Howtoloseweight.B.Therelationshipbetweenexerciseandbrainhealth.

C.Thebesttimetoexercise.D.Howtorunfaster.第32题：Whathappenstoourbrainwhenweexercise?A.Itgetslessblood.B.Itgetsmoreoxygenandnutrients.

C.Itstopsproducingnewcells.D.Itbecomessmaller.第33题：Whatdoestheword"hippocampus"referto?A.Atypeofexercise.B.Apartofthebrain.

C.Akindofsport.D.Ahealthproblem.第34题：WhichofthefollowingisNOTmentionedasanaerobicexercise?A.Running.B.Swimming.C.Cycling.D.Weightlifting.第35题：Whatdoesthewritersuggestattheendofthepassage?A.Studyingwithoutanybreaks.B.Goingoutforexercisewhentired.

C.Sleepingforalongtime.D.Eatingmorefood.四、书面表达（共40分）假如你是李华，你的美国朋友Mike发来邮件，询问你的暑期生活和你对即将进入的高中的期待。请你用英语写一封回信。要点提示：描述你暑期做的一件有意义的事。谈谈你对即将开始的高中生活最大的期待和最大的担忧。询问Mike的暑期生活。要求：80-120词，可适当增加细节，使行文连贯。开头和落款已给出，不计入总词数。DearMike,I'mverygladtoreceiveyouremail.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Yours,

LiHua语文（满分120分）一、积累与运用（共30分）1.根据拼音写出相应的词语。（每空2分，共12分）(1)他在演讲中旁征博引，思维mǐnjié（___），赢得了阵阵掌声。

(2)面对疫情的再次反弹，医护人员以高度的责任感和fèngxiàn（___）精神坚守在一线。

(3)我们不能让一时的挫折消磨掉自己的yìlì（___），而要愈挫愈勇。

(4)这部纪录片用真实的镜头语言展现了传统文化的独特mèilì（___）。

(5)他在班级管理中从不独断专行，而是善于听取同学们的意见，显得非常kāimíng（___）。

(6)春天的公园里，各色花朵竞相开放，zhēngqídòuyàn（___）。2.默写古诗文名篇中的名句。（每空2分，共18分）(1)____________，可以为师矣。（《论语·为政》）

(2)但愿人长久，____________。（苏轼《水调歌头》）

(3)____________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）

(4)人生自古谁无死？____________。（文天祥《过零丁洋》）

(5)先天下之忧而忧，____________。（范仲淹《岳阳楼记》）

(6)____________，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）

(7)山重水复疑无路，____________。（陆游《游山西村》）

(8)学而不思则罔，____________。（《论语·为政》）

(9)____________，草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》）二、文言文阅读（共20分）阅读下面的文言文，完成3-6题。舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。第3题（4分）：解释下列句中加点词的含义。

(1)曾益其所不能（曾）：___

(2)衡于虑（衡）：___第4题（6分）：用现代汉语翻译文中画线句。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。第5题（4分）：选文第一段列举了六位历史人物的事例，其作用是什么？第6题（6分）：结合现实生活，谈谈你对“生于忧患而死于安乐”这句话的理解。不少于60字。三、现代文阅读（共20分）阅读下面的文字，完成7-10题。父亲的车①父亲有辆自行车，二八大杠，黑色的油漆斑驳得像一张揉皱了的旧报纸。这辆车跟了他二十多年，比我的年龄还大。②小时候，我坐在前面的横梁上，父亲骑着车带我穿梭在小城的大街小巷。风从耳边呼呼吹过，我觉得自己像在飞。父亲一边骑车一边哼着不成调的曲子，声音混在风里，有种粗糙的温暖。③后来我上了初中，开始嫌弃那辆破车。同学们的家长开着小轿车来接他们，只有我，要坐着那辆除了铃铛不响哪儿都响的自行车回家。有一次，我远远看见父亲推着车在校门口等我，我故意绕到后门，走了半个多小时的路自己回了家。④父亲没有说什么，只是第二天起，他把车停在了离校门口更远一点的小巷口等我。我一出来，他就推着车迎上来，脸上带着小心翼翼的讨好。那一刻，我突然觉得自己很混蛋。⑤上了高中，功课更紧了，回家的次数越来越少。父亲把那辆自行车收进了储藏室，换了辆电动车。他说：“人老了，骑不动了。”⑥去年寒假回家，我偶然打开储藏室的门，看见了角落里那辆落满灰尘的自行车。轮胎已经瘪了，链条锈迹斑斑。可是那一瞬间，我仿佛又听到了父亲哼的曲子，听到了风从耳边吹过的声音。⑦我站在那里，久久没有动。那些年的风和曲调，穿过漫长的时光，又回到了我的心里。第7题（4分）：文章以“父亲的车”为题，有什么作用？第8题（6分）：第③段中写“我”故意绕到后门走回家，请分析“我”当时的心理。第9题（4分）：文中画线句运用了什么修辞手法？请简要分析其表达效果。第10题（6分）：文章结尾说“那些年的风和曲调，穿过漫长的时光，又回到了我的心里”，结合全文，谈谈你对这句话的理解。不少于40字。四、写作（50分）第11题：阅读下面的文字，按要求作文。有人说，成长就是不断地告别——告别童年、告别家乡、告别旧日的自己。也有人说，告别不是为了失去，而是为了更好地出发。请以“告别”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。文体不限（诗歌除外），文中不得出现真实的人名、校名。物理（满分100分）一、选择题（本大题共10小题，每小题4分，共40分。每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）第1题：下列数据中最接近生活实际的是（）A.一个鸡蛋的质量约为500g

B.人体感觉舒适的环境温度约为37℃

C.中学生正常步行的速度约为1.1m/s

D.家用空调正常工作时的电流约为0.1A第2题：关于声现象，下列说法正确的是（）A.声音在真空中传播速度最快

B.用超声波可以清洗钟表，说明声波可以传递信息

C.“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的

D.公路旁安装隔音墙是为了在声源处减弱噪声第3题：如图所示的四种现象中，属于光的折射现象的是（）A.水中倒影B.小孔成像C.海市蜃楼D.手影游戏第4题：下列物态变化中，属于放热过程的是（）A.春天，冰雪消融B.夏天，湿衣服晾干

C.秋天，早晨草叶上出现露珠D.冬天，冰冻的衣服变干第5题：关于力和运动，下列说法正确的是（）A.物体不受力时一定处于静止状态

B.力是维持物体运动的原因

C.物体运动状态改变时一定受到了力的作用

D.有力作用在物体上，物体的运动状态一定会改变第6题：将重为6N的物体浸没在装满水的溢水杯中，溢出水的重力为4N，则物体受到的浮力为（）A.6NB.4NC.2ND.10N第7题：关于能量和能源，下列说法正确的是（）A.核能属于可再生能源

B.能量在转化和转移过程中总量保持不变，因此不需要节约能源

C.太阳能、风能、水能都属于可再生能源

D.热机工作时将机械能转化为内能第8题：如图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，下列说法正确的是（）A.电流表示数变大，电压表示数变小

B.电流表示数变小，电压表示数变大

C.电流表和电压表示数都变小

D.电流表和电压表示数都变大第9题：在“探究凸透镜成像规律”的实验中，当物体到凸透镜的距离为15cm时，在光屏上得到一个倒立、放大的实像。则该凸透镜的焦距可能是（）A.5cmB.10cmC.18cmD.25cm第10题：甲、乙两个实心金属球，它们的密度之比ρ甲:ρ乙=2:5，质量之比A.5:4B.4:5C.5:1D.1:5二、填空题（本大题共5小题，每空2分，共20分）第11题：夏天，从冰箱中取出一瓶饮料，过一会儿瓶壁会出现小水珠，这是___现象（填物态变化名称），该过程___热量（选填“吸收”或“放出”）。第12题：一艘轮船从长江驶入东海，它受到的浮力将___（选填“变大”“变小”或“不变”），船身将___一些（选填“上浮”或“下沉”）。（已知ρ海水第13题：小丽站在竖直放置的平面镜前3m处，她与镜中像的距离为___m。若她向平面镜靠近1m，则像的大小将___（选填“变大”“变小”或“不变”）。第14题：标有“6V3W”的小灯泡，正常工作时的电阻为___Ω。若将它接在9V的电源上，要使它正常发光，应串联一个阻值为___Ω的电阻。第15题：小明在“测量滑轮组的机械效率”实验中，用如图所示的滑轮组匀速提升重为4N的物体，弹簧测力计的示数为1.6N，物体上升的高度为0.1m，则有用功为___J，该滑轮组的机械效率为___（百分号前保留一位小数）。三、作图与实验探究题（本大题共2小题，共16分）第16题（6分）：(1)如图甲所示，一束光从空气斜射入水中，请画出折射光线的大致位置。(2)如图乙所示，请画出小球所受重力的示意图。第17题（10分）：小明在做“测量小灯泡额定功率”的实验。已知小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约10Ω。他连接的电路如图所示（部分导线尚未连接）。(1)请用笔画线代替导线将电路连接完整。

(2)闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移至___端（选填“左”或“右”）。

(3)闭合开关后，小明发现小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数。可能的原因是___。

(4)排除故障后，移动滑片，当电压表示数为2.5V时，电流表示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率为___W。

(5)该实验还可以用来探究通过小灯泡的电流与两端电压的关系，这种说法是___的（选填“正确”或“错误”），理由是___。四、计算题（本大题共2小题，共24分。解答应写出必要的文字说明、公式和演算步骤，只写最后答案不得分）第18题（12分）：如图所示，一个底面积为100cm²的薄壁圆柱形容器置于水平桌面上，容器中装有深为10cm、重力为8N的水。现将一个重力为5N、体积为200cm³的实心物块A用细线系住，慢慢放入水中，当物块A体积的一半浸入水中时（水未溢出）。已知ρ水=1.0×(1)物块A一半体积浸入水中时受到的浮力。

(2)此时容器底部受到水的压强。

(3)此时细线对物块A的拉力。第19题（12分）：如图所示的电路中，电源电压恒为12V，定值电阻R1=20Ω，滑动变阻器R(1)当滑片P移至R2的最左端时，电流表的示数。

(2)当滑片P移至R2的最右端时，R1两端的电压。

(3)在保证电路安全的前提下，滑动变阻器模拟训练卷第1套参考答案与解析数学参考答案与解析一、选择题

第1题：B。解析：二次函数图像与x轴有两个不同交点，即Δ>0。Δ=(第2题：A。解析：A={1,2}，B={1,2}（因为第3题：A。解析：|2x−1|<3等价于−第4题：C。解析：点(a,b)关于直线y=第5题：B。解析：将(−2,3)代入y=第6题：A。解析：在Rt△ABC中，∠C=90∘，sinA=ac=第7题：B。解析：由韦达定理，x1+x2=第8题：A。解析：抛物线y=x2向右平移3个单位得y=第9题：C。解析：由DE∥BC，得第10题：A。解析：一次函数y=kx+b的图像经过第一、二、三象限，说明k>0（呈上升趋势）且二、填空题

第11题：x≥1且x≠2。解析：被开方数x−第12题：3。解析：a+b=0，cd=第13题：53。解析：过原点，故c=0。对称轴x=−b2a=1，得b=−2a。过第14题：6。解析：弧长l=nπr180，第15题：35。解析：∠ADC=55∘，则弧AC所对的圆心角为110∘。∠BAC第16题：−8或4。解析：去分母得2(x+2)+kx=3(x−2)。增根为x=2或x=−2。将x=2三、解答题

第17题：原式=(x+2)(x−第18题：(1)Δ=[−(2k+1)]2−4(k2+k)=4k2+4k+1−4k2−4第19题：(1)由平行四边形得AB∥CD，因此∠BAE=∠F，∠A第20题：(1)y=(x−40)[500−10(x−50)]=(x−40第21题：(1)由与x轴交点坐标，设y=a(x+1)(x−4)。又图像过(0,2)，得2=a×1×(−4)，a=−1英语参考答案与解析一、单项选择

第1题：C。解析：第一空特指“那边的那个穿红衣服的女孩”，用the；第二空university以辅音音素开头，用a。第2题：B。解析：先行词thebook指物，在从句中作lent的宾语，用which。第3题：A。解析：Therebe句型的一般将来时为Thereis/aregoingtobe。主语为anEnglishspeechcontestandabasketballgame，但therebe句型中be动词与最近的主语一致（就近原则），最近主语为anEnglishspeechcontest（单数），故用isgoingtobe。第4题：B。解析：先行词被theonly修饰，且指人，关系代词用that。定语从句中谓语动词的单复数与先行词保持一致，先行词为theonlyone（单数），故用haswon。第5题：C。解析：宾语从句用陈述语序（主语+谓语），且主句Couldyoutellme为委婉请求，从句时态可用一般现在时。A、B为疑问语序，D中was时态不一致。第6题：A。解析：thenumberof作主语时谓语动词用单数（is）；anumberof作主语时谓语动词用复数（are）。第7题：C。解析：先行词theday在定语从句中充当时间状语（“在那一天初次见面”），故用when。第8题：A。解析：if引导的条件状语从句，主句用一般将来时，从句用一般现在时表示将来。第9题：A。解析：修饰事物用-ing形容词（inspiring“令人鼓舞的”），修饰人的感受用-ed形容词（excited“感到兴奋的”）。第10题：C。解析：宾语从句用陈述语序，排除B和D。asked为过去时，从句中“去过某地”用hadbeento。第11题：B。解析：Itiskindofsb.todosth.为固定句型，kind是形容人的品质的形容词，介词用of。第12题：C。解析：先行词Theman指人，在从句中作主语，用who。第13题：B。解析：neither...nor...连接并列主语时，谓语动词与离它最近的主语保持一致（就近原则），最近主语为hisfriends（复数），故用are。第14题：A。解析：某物花费某人多少钱用cost（主语为物）。take用于ittakessb.timetodosth.句型；spend的主语为人；pay的主语也为人。第15题：A。解析：陈述部分为肯定祈使句Weshould...，反意疑问部分用shouldn'twe。二、完形填空

第16题：A。解析：母亲“负责”家务活，takecareofthehousework。

第17题：B。解析：父亲决定“饲养”一些鸡，raisechickens。

第18题：C。解析：给鸡喂“新鲜”的水，freshwater。

第19题：B。解析：暴风雪“袭击”了村庄，hitthevillage。

第20题：A。解析：两只小鸡“丢失”了，werelost。

第21题：A。解析：失去我们“在乎”的东西，thingswecareabout。

第22题：D。解析：我“从未”忘记父亲的话，neverforgot。

第23题：A。解析：应该关注你仍然拥有的东西，而“不是”关注你失去的东西，insteadof。

第24题：A。解析：这简单的“一课”（教训），thissimplelesson。

第25题：C。解析：父亲教给我宝贵的人生道理，自己“甚至”没有意识到，withoutevenrealizingit。三、阅读理解

第26题：A。解析：根据第二段第一句“Thebasewasfoundedin1987withonlysixpandas.”可知。

第27题：C。解析：根据第三段“Theyareverysmallwhentheyareborn—onlyabout100grams.”可知。

第28题：A。解析：根据第四段“Thebesttimetovisitisinthemorning,especiallybetween8:00and10:00.”可知。

第29题：B。解析：画线句意为“基地也教导游客保护熊猫及其生活环境的重要性”，即帮助游客理解保护熊猫的重要性。

第30题：C。解析：文章第一至四段介绍成