2025年秋-沪粤版初中物理八年级上册期中统一联合考试（提升卷）（解析版）

第第页2025年秋-沪粤版初中物理八年级上册期中统一联合考试（提升卷）题号一二三四总分评分阅卷人一、单选题得分1．铜丝直径的测量方法如图所示。若铜丝在圆筒上排绕的不紧密，则（）A．测量值比真实值小 B．测量值等于真实值C．测量值比真实值大 D．以上说法都不正确【答案】C【解析】【解答】金属丝绕在铅笔上时没有排列紧密，导致金属丝的宽度测量偏大，故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。

【分析】金属丝直径较小，无法精确测量，使用累计法进行测量，如使用金属丝缠绕在铅笔上，金属丝紧密缠绕，如果之间有空隙则测量结果偏大。2．从生活走向物理，以下是生活中常见的长度或时间的估计值，其中明显不符合实际的是（）A．教室黑板的长约为4mB．中学生的身高约为16dmC．中学生的脉搏跳动一次所用的时间约为0.8sD．中学生运动会百米赛跑的最好成绩约为9s【答案】D【解析】【解答】A．教室黑板的长度约为4~5m，因此该选项符合实际，故A不符合题意；B．中学生的身高约为1.6m，即16dm，因此该选项符合实际，故B不符合题意；C．正常情况下，中学生的脉搏跳动一次所用的时间约为1s，因此该选项符合实际，故C不符合题意；D．中学生百米赛跑中最好的成绩约为13s，因此该选项不符合实际，故D符合题意。故选D。

【分析】首先要对相关物理量有个初步的认识，不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要经过简单的计算，有的要进行单位换算，最后判断符合要求的是哪一个。3．某同学用一把分度值为1mm的刻度尺，测量同一物体的长度，四次测量结果分别是3.12cm、A．3.12cm B．3.125cm C．3.1cm D．3.13cm【答案】D【解析】【解答】根据题意可知，该物体测量物体的长度为3.12cm故选D。

【分析】将四个测量结果相加，计算出它的平均值，平均值的小数位数与测量结果相同即可。4．有关误差，下列说法中正确的是（）A．测量中读数时，视线未垂直于尺面会造成较大的误差B．测量中采用多次测量求平均值的方法，可以消除误差C．测量一张纸的厚度时，先测量100张相同纸叠加的总厚度，再除以100，可以减小误差D．选择更精密的测量工具就能消灭误差【答案】C【解析】【解答】A．测量读数时，视线未垂直于尺面读出的示数与真实值存在差距，未按照规定进行读数，属于操作错误，数据错误，故A错误；BD．误差只能尽量的去减小误差，不能消除，选择更精密的测量工具、多次测量求平均值的方式减小误差，故BD错误；C．一张纸的和厚度小，无法精准测量，可以使用累计法进行测量，步骤为测量一张纸的厚度时，先测量100张相同纸叠加的总厚度，再除以100，故C正确。故选C。

【分析】误差作为真实值和测量值之间的差值，不可能完全消除，只能减小，减小误差的方法有采用精密的测量工具、改进测量方法、多次测量求平均值等。

累积法、累积法常用于测量单位较小的物体。5．如图所示，将钢尺一端紧压在桌边上，保持伸出桌边长度不变，用大小不同的力拨动，发出的声音不同的是（）A．响度 B．音调 C．音色 D．速度【答案】A【解析】【解答】ABCD、保持伸出桌边长度不变，用大小不同的力拨动”，改变的是钢尺振动的振幅，因此发出声音的响度不同。故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。

【分析】（1）声音有三个特性：音调、响度、音色；

（2）音调跟发声体的振动频率有关，频率越大、音调越高；

（3）响度跟发声体的振幅和距离声源的远近有关有关，振幅越大、响度越大；

（4）音色跟发声体的结构和材料有关。6．小明在家上网课时，将门窗关闭。从减弱噪声的途径来分析，下列做法中与之相符的是（）A．在道路旁设置隔声板 B．工人戴上防噪耳罩C．粘贴禁止鸣笛标志牌 D．在摩托车上安装消声器【答案】A【解析】【解答】根据题意可知，关闭门窗是在传播过程中减弱噪声。在道路旁设置隔声板是在传播过程中减弱噪声，工人戴上防噪声耳罩是在人耳处减弱噪声，粘贴禁止鸣笛标志牌是在声源处减弱噪声，在摩托车上安装消声器是在声源处减弱噪声，故A符合题意，而BCD不符合题意。故选A。

【分析】控制噪声有三种方法：防止噪声的产生（即在声源处减弱噪声）、阻断噪声的传播（即在传播过程中减弱）和防止噪声进入耳朵（在人耳处减弱）。禁鸣喇叭就是在声源处减弱噪声。7．“AP”技术即人工智能，正在改变世界，其中语言合成技术，可以将特定人员的声音模仿得惟妙惟肖，让人分不出真伪，这里模仿的主要是声音的（）A．响度 B．音调 C．频率 D．音色【答案】D【解析】【解答】音色与物体的材料和结构有关，材料不同，发声体音色不同。模仿特定人员的声音时，模仿的主要是声音的音色。故ABC不符合题意，D符合题意。故选D。

【分析】辨别发声体不同，依据是音色不同。8．下列关于描写声的诗词解释正确的是（）A．“谁家玉笛暗飞声”中的笛声是由笛子振动产生的B．“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”是指声音的响度没变C．“不敢高声语，恐惊天上人”，诗句中的“高”是指声音音调高D．“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，鸟叫声是通过空气传入人耳的【答案】D【解析】【解答】A．笛声是笛管内的空气柱振动产生的，故A错误；B．“乡音无改”是指声音的音色没变，故B错误；C．“不敢高声语”，诗句中的“高”是指声音响度大，故C错误；D．“处处闻啼鸟”，鸟叫声是通过空气传入人耳的，故D正确。故选D。

【分析】声音是物体振动产生的；声音的大小指响度；不同发声体音色不同；声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以传播声音。9．2025年6月6日是第30个全国“爱眼日”，保护视力，科学用眼已成为社会共识，下列有关眼睛和眼镜的说法正确的是（）A．物体在正常眼睛的视网膜上成正立的实像B．近视眼看远处物体，像成在视网膜的后方C．矫正近视眼需配戴合适度数的凹透镜D．远视眼能看清近处的物体，看不清远处的物体【答案】C【解析】【解答】A、正常眼睛看物体时，物体在视网膜上成倒立、缩小的实像，而不是正立的像，故A错误；BC、近视眼是因为晶状体太厚折光能力太强，或者眼球前后半径太长，使远处物体的像落在视网膜前，看不清远处的物体，需要配戴凹透镜进行矫正，故B错误，C正确；

D、远视眼能看清远处的物体，看不清近处的物体，故D错误。

故选：C。【分析】（1）眼睛相当于照相机，可以成倒立、缩小的实像。

（2）近视眼只能看清近处的物体，看不清远处的物体，其成因是晶状体太厚，折光能力太强，来自远处点的光会聚在视网膜前；近视眼可通过凹透镜对光线的发散作用进行纠正；

（3）远视眼：如果眼球晶状体的曲度过小或眼球前后径过短，近处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物像，就会落在视网膜的后方，导致看不清近处的物体，形成远视眼。10．下列图示中，对光现象的描述正确的是（）A．图甲，漫反射现象中的光线杂乱，所以不遵循光的反射定律B．图乙，近视眼的学生所佩戴眼镜的镜片应该为凸透镜C．图丙，色散现象说明了白光是由各种色光混合而成的D．图丁，在平面镜成像时进入眼睛中的光是由像发出的【答案】C【解析】【解答】A．漫反射遵循光的反射定律，故A错误；B．近视眼的学生佩戴具有发散作用的凹透镜进行矫正，故B错误；C．色散现象，说明白光是由各种色光混合而成的，故C正确；D．平面镜成像时进入眼睛中的光是由成像的蜡烛发出的，故D错误。故选C。

【分析】1、反射分类：漫反射是投射在粗糙表面上的光向各个方向反射的现象，镜面反射：指若反射面比较光滑，当平行入射的光线射到这个反射面时，仍会平行地向一个方向反射出来；

2、凹透镜成像的特点发散光线，平行光入射凸透镜会发散，入射光线的延长线经过交点，反射光线平行射出，经过光心的光线不发生偏折。

3、光的折射：光经过不同介质时，入射光线会发生偏折，如：光的色散（太阳光经过三棱镜折射会发生光的色散）、海市蜃楼。

4、平面镜成像蜡烛发射光的进入人眼。11．在探究“凸透镜成像规律”的实验中，将点燃的蜡烛放在凸透镜前某一位置时，恰好在凸透镜后30cm处的光屏上出现一个与蜡烛等大倒立的像；若将此蜡烛移至凸透镜前20cm处时，则（）A．光屏上成正立、放大的实像B．光屏上成倒立、缩小的实像C．投影仪应用了该次实验的成像规律D．照相机应用了该次实验的成像规律【答案】C【解析】【解答】光屏成倒立等大的实像，此时物距等于相距等于2倍焦距，则u=v=2f=30cm故选C。

【分析】透镜成像规律：物体距透镜小于一倍焦距，呈正立放大的虚像，应用为放大镜；

物距大于一倍焦距小于二倍焦距，呈倒立立放大的实像，应用为投影仪；

物体大于二倍焦距，呈现倒立缩小实像，应用为照相机，人眼睛。12．音乐会上不同的乐器演奏同一首乐曲，我们也能够分辨出不同乐器发出的声音。这主要是依据（）A．音调 B．音色 C．响度 D．频率【答案】B【解析】【分析】音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同．【解答】不同的乐器即便演秦相同的乐曲，发出的音色也不相同，故可用音色来辨别．

故选B．13．如图所示是有关声现象的几个探究性实验，下列有关说法中不正确的是（）A．利用如图装置验证真空不能传声时，玻璃罩内完全抽成了真空B．利用如图的音叉和水可探究声音产生的条件C．如图可以用来探究影响音调高低的因素D．当尺子伸出桌面达到一定程度时用力拨动钢尺却听不到声音，这是由于此时产生的是次声波【答案】A【解析】【解答】A．玻璃罩内不可能完全抽成了真空，故A错误，符合题意；B．水花飞溅说明音叉在振动发声，故B正确，不符合题意；C．硬纸板振动的快慢不同，频率不同，音调不同，可以用来探究影响音调高低的因素，故C正确，不符合题意；D．振动的频率低于20Hz，产生的是次声波，听不到声音，故D正确，不符合题意。故选A。

【分析】硬纸板振动的快慢不同，频率不同，音调不同，人耳朵无法感觉20Hz以下的次声波。14．如图所示，平面镜OM与ON夹角为θ，一条平行于平面镜ON的光线AB经过两个平面镜的30次反射后，恰好沿着BA的方向返回。则两平面镜之间的夹角θ为（）A．3° B．6° C．9° D．12°【答案】A【解析】【解答】根据光的反射中“反射角等于入射角”的规律作图如下：因为第一条入射光线平行于下面平面镜，所以第一条入射光线与上面平面镜的夹角为θ，光线第一次反射的入射角为90°-θ；结合几何知识可知：第二次入射时的入射角为90°-2θ；第三次的入射角为90°-3θ；第n次的入射角为90°-nθ；由题知，光线AB经过两个平面镜的30次反射后，能够沿着原来的光路返回，则射入的过程发生了30次反射，即n=30，

将n=30代入上式可得θ=90°30=3°，故A正确，BCD错误。

15．在“探究凸透镜成像的规律”实验中，光具座上各元件位置如图所示，此时在光屏上恰好成一个清晰的像，则下列说法正确的是（）

A．利用了这一原理制成了照相机B．若将蜡烛远离凸透镜，则应将光屏靠近凸透镜才能得到清晰的像，且像逐渐变大C．若保持凸透镜位置不变，将蜡烛和光屏的位置互换，会在光屏上成一个清晰倒立、缩小的像D．若保持凸透镜位置不变，将蜡烛放在45cm刻度线处，适当移动光屏也能得到一个清晰的像【答案】C【解析】【解答】A.根据物距小于像距，光屏上成的倒立放大的实像，是投影仪的原理，故A错误

B.若将蜡烛远离凸透镜，增大物距，像会变小，则应将光屏靠近凸透镜才能得到清晰的像，故B错误

C.根据折射光路的可逆性，会成倒立缩小的实像，故C正确

D.若保持凸透镜位置不变，将蜡烛放在45cm刻度线处，物距为5cm，物距在焦距内，光屏上不能成像，故D错误

故选择C

【分析】A.物距在一倍焦距二倍焦距之间时，物距在2倍焦距外

B.在成实像的情况下，物距增加，像距减小，像变小

C.折射光路的可逆性

D.利用当物距15cm是在一倍焦距和2倍焦距之间，可以判断透镜的焦距7.5cm＜f＜15cm，根据物距小于焦距判断成像阅卷人二、填空与作图得分16．按要求作图。（1）一束光从玻璃斜射入空气中时，在玻璃与空气的交界面上发生了折射，折射光线OC如图所示，请在图中画出入射光线的大致方向。（2）在图中画出与入射光线所对应的折射光线。【答案】（1）（2）【解析】【解答】（1）光从空气斜射入到玻璃中，入射光线和折射光线分别位于法线两侧，入射角大于折射角，故入射光线如图所示：（2）平行于主光轴的光线经过凹透镜折射后，光线反向延长线过同侧的虚焦点，过凹透镜光心的光线传播方向不变，如图所示：

【分析】1、折射规律：光从空气中传播到水中，折射光线会偏向法线，光从水中射向空气中，折射光线会远离法线；

2、凹透镜成像的特点发散光线，平行光入射凸透镜会发散，入射光线的延长线经过交点，反射光线平行射出，经过光心的光线不发生偏折。（1）光从空气斜射入到玻璃中，在玻璃与空气的交界面上发生折射，由光的折射规律可知，入射光线和折射光线分别位于法线两侧，入射角大于折射角，故入射光线如图所示：（2）过凹透镜光心的光线传播方向不变；平行于主光轴的光线经过凹透镜折射后，光线反向延长线过同侧的虚焦点，如图所示：17．如图所示，读数时视线正确的是（选填“A”或“B”），物体的长度为cm。【答案】B；2.45~2.47【解析】【解答】（1）根据刻度尺的使用规范可知，读数时视线应与刻度尺垂直，故选B；（2）根据图片可知，该刻度尺分度值为1mm，左侧与5.00cm对齐，右侧与7.47cm对其，则读数可为：7.47cm-5.00cm=2.47cm。

【分析】（1）根据刻度尺的使用规范解答；

（2）根据图片确定刻度尺的分度值，根据“测量值=准确值+估读值”记录两个刻度值，最后相减即可。18．如图A中，物体的长度是cm；图B中，秒表的读数为s。【答案】2.10；337.5【解析】【解答】（1）根据A图可知，该刻度尺分度值为0.1cm，则物体长度为：3.10cm-1.00cm=2.10cm（2）根据B图可知，在秒表的小盘上，分度值为0.5min，指针在“5”和“6”之间，所以分针指示的时间为5min；在秒表的大盘上，分度值为0.1s，指针在37.5s处，故秒表的读数为5min+37.5s=5×60s19．如图所示，小明将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，发现乒乓球会被音叉弹开。如果让音叉发出更大的声音，重复实验，会发现乒乓球被弹开的距离更大，说明声音的响度与音叉的有关。本实验中，将转换为乒乓球被弹开的距离，使实验现象更容易被观察。【答案】振幅；音叉振动的幅度【解析】【解答】（1）根据题意可知，当音叉发出声音的响度增大时，乒乓球被弹开的距离也增大，这说明声音的响度与音叉的振幅大小有关。（2）实验中，将音叉振动的幅度转换为乒乓球被弹开的距离，使实验现象更容易被观察。

【分析】（1）声音的大小叫响度，与发声体的振幅大小有关；

（2）根据实验过程确定乒乓球的作用即可。20．在驰名中外的北京天坛里，有三处堪称奇观的声学建筑；回音壁、三音石和圜丘．如图所示，当游客在圜丘顶层的天心石上说话时，听到的声音格外响亮，这是建筑师利用声音的反射，使与原声混在一起，声音得到加强造成的音响效果．【答案】回声【解析】【解答】当游客在圜丘顶层的天心石上说话时，听到的声音格外响亮，这是建筑师利用声音的反射，使回声与原声混在一起，声音得到加强，造成回声的音效效果。【分析】人能区分原声与回声的时间间隔最小是十分之一秒，即0.1s；如果时间间隔大于0.1s，就能将回声与原声区分开来；如果时间间隔小于0.1s，原声就会与回声叠加在一起。21．海豚没有可供发声的声带，它是靠头部的一个具有瓣膜的气囊系统来发声的。当海豚浮出水面呼吸时，瓣膜打开，空气进入气囊之中，需要发声时，瓣膜关闭，用力挤压气囊，使里面的空气冲出，气流擦过瓣膜边缘使之而发出声音；海豚的发声频率范围非常大，它能发出频率为80000Hz的声，此时我们人耳（选填“能”或“不能”）听到海豚发出的声。【答案】振动；不能【解析】【解答】海豚的声音是气流擦过瓣膜边缘，振动发声；海豚的发声频率为80000Hz，人的听觉范围是20∼20000Hz，超出了人耳的听觉范围，人耳不能听到海豚的声音。故第1空填：振动；第2空填：不能。22．画出图中两条入射光线经凸透镜后的光线。【答案】【解析】【解答】（1）通过焦点的光线经凸透镜折射后折射光线平行于主光轴；

（2）过凸透镜光心的光线其传播方向不变；

【分析】凸透镜的三条特殊光线：过光心的光线其传播方向不变；

过焦点的光线经凸透镜折射后折射光线平行于主光轴；

平行于主光轴的光线经凸透镜折射后折射光线通过焦点。23．如图，一束光从空气射到水面O点，反射光线照到天花板上的点A。①画出反射光线及对应的入射光线；②大致画出该入射光线进入水的折射光线。【答案】【解析】【解答】1.画出法线：过O点作水面的垂线，法线用虚线表示。2.画出反射光线：根据反射定律，反射光线与入射光线在法线两侧，且反射角等于入射角。因此，以法线为对称轴，在法线左侧画出反射光线，使反射角等于入射角。3.画出折射光线：根据折射定律，折射光线与入射光线在法线两侧，且入射角的正弦值与折射角的正弦值之比等于光在两种介质中的速度之比。由于光在空气中的速度大于在水中的速度，因此折射角小于入射角。因此，在法线右侧画出折射光线，使折射角小于入射角。【分析】根据光的反射定律，反射光线与入射光线在同一平面内，反射光线与入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角。根据光的折射定律，折射光线与入射光线在同一平面内，折射光线与入射光线分居法线两侧。阅卷人三、实验与探究得分24．阅读短文,将问题答案的序号填写到对应的横线上。A.小华和小明中午赤脚在海边玩耍,觉得沙子很烫。B.小华和小明跳到海水里游泳,感到海水比沙子凉很多。C.小华对小明说,为什么海水会比沙子凉很多?D.小明说,可能是海水的温度比沙子低。E.傍晚她们又来到海边,仔细测试沙子和海水的温度,发现沙子比海水凉。F.小明说,为什么中午海水比沙子凉,傍晚沙子却比海水凉?G.小华说,可能是海水和沙子吸(放)热的本领不一样。H.小华和小明取同样质量的海水和沙子,在相同的条件下分别用酒精灯加热,记下相同时间内海水和沙子分别升高的温度值;移去酒精灯,再记下相同时间内降低的温度值。I.小华和小明在笔记本上写道:实验数据表明,海水吸(放)热的本领比沙子强。短文的叙述中,（1）属于体验的有;（2）属于提出问题的有;（3）属于假设的有;（4）属于描述实验过程的有;（5）属于结论的有。【答案】（1）A、B、E（2）C、F（3）D、G（4）H（5）I【解析】【解答】本题考查了核心素养中对实验探究的要求,旨在培养学生获取和处理信息的能力。A.小华和小明中午赤脚在海边玩耍,觉得沙子很烫,是对沙子温度的一种体验;B.小华和小明跳到海水里游泳,感到海水比沙子凉很多,是对海水和沙子的冷热程度不同的一种体验;C.小华对小明说,为什么海水会比沙子凉很多?这种说法是对海水和沙子的温度的高低作出提问,应属于科学探究过程中的提出问题环节;D.小明说,可能是海水的温度比沙子低,这种说法是对海水和沙子的温度作出猜测,应属于科学探究过程中的猜想与假设环节;E.傍晚她们又来到海边,仔细测试沙子和海水的温度,发现沙子比海水凉。这是对海水和沙子温度进一步的体验;F.小明说,为什么中午海水比沙子凉,傍晚沙子却比海水凉?这种说法是对海水和沙子不同时间的温度作出提问,应属于科学探究过程中的提出问题环节;G.小华说,可能是海水和沙子吸(放)热的本领不一样。这种说法是对海水和沙子的吸(放)热的本领作出猜测,应属于科学探究过程中的猜想与假设环节。H.小华和小明取同样质量的海水和沙子,在相同的条件下分别用酒精灯加热,记下相同时间内海水和沙子分别升高的温度值;移去酒精灯,再记下相同时间内降低的温度值,这种说法是利用控制变量法对海水和沙子的温度随吸收(放出)热量的变化而变化做实验,应属于科学探究过程中的实验过程环节;I.小华和小明在笔记本上写道:实验数据表明,海水吸(放)热的本领比沙子强。这是通过实验后得出的结论,应属于科学探究过程中的分析论证得出结论环节【分析】实验探究包含七个步骤，分别是提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验、分析与论证、评估、交流与讨论，每一个步骤都有各自的任务和作用。25．小明用一把刻度尺测量物理书的宽度，他的测量方法如图所示，图中A点是他观察读数时眼睛的位置。​​（1）请指出小明测量中的一个错误之处：。（2）纠正错误后小明前后测量了四次，读数分别是18.10cm、18.11cm、18.12cm、18.42cm。其中错误的数据是，该课本的宽度应记为cm。他多次测量的目的是。（3）下列关于误差与错误的说法正确的是___________（填字母序号）。A．读数时多估读几位数字，可以减小误差B．误差就是错误C．只要测量时认真仔细，工具精密，就不会有误差D．测量时误差不可避免【答案】（1）刻度尺没有沿着被测长度放置或读数时视线没有与尺面垂直（2）18.42cm；18.11；求平均值减小误差（3）D【解析】【解答】（1）根据图片可知，小明测量时的错误之处为：①刻度尺没有沿着被测长度放置；

②读数时视线没有与尺面垂直。（2）①比较可知，18.42cm明显偏大，则错误的数据是第4次的18.42cm。②该课本的宽度应记为l=18.10cm+18.11cm（3）A．测量时只需要一个估读数字，再多估读几位没有意义，故A错误；B．正确测量时出现的差异是误差，不遵守操作规范出现的差异叫错误，故B错误；CD．误差是难以避免的，可以减小误差，故C错误，D正确。故选D。

【分析】（1）根据刻度尺的使用规范分析；

（2）①同一把刻度尺测量同一物体长度，测量结果应该相差不大，据此排除错误数据；

②计算剩余数据的平均值即可；

③根据科学探究中多次测量的目的解答。

（3）根据误差和错误的异同点分析判断。（1）在使用刻度尺时，需要遵循刻度尺的使用规则，根据图示可知，此时刻度尺没有沿着被测长度放置且读数时视线没有与尺面垂直。（2）[1]重复测量同一物体的长度时，结果比较接近，由数据可知，错误的数据是第4次的18.42cm。[2][3]为了减小误差，测量时可以多次测量求平均值，该课本的宽度应记为l=（3）A．测量时应该估读到最小刻度的下一位，即估读值，再多估读几位没有意义，故A错误；B．测量时出现误差，不等于出现了错误，错误是可以避免的，而误差是不能避免的，故B错误；CD．误差是难以避免的，但测量时态度认真仔细，工具精密，可以减小误差，故C错误，D正确。故选D。26．小明想比较聚酯棉材料和海绵材料的隔音性能，做了如下的探究。（1）小明分别用两种材料做了如图甲所示的隔音盒，黑色部分表示所用的材料，该制作的错误之处是；（2）改正错误后，小明在安静的环境下，将手机1播放80dB的声音，先后置于两种隔音盒中，另一个手机2在距隔音盒不同距离的位置测量接收的声音如图乙，得出如表中的数据。利用数据进行比较，得出材料的隔音性更强；材料聚酯棉海绵距离/m12312380/dB54.349.146.661.755.853.4（3）本探究实验中多次测量数据目的是（选填“减小实验误差”或“寻找普遍规律”）；（4）交流讨论时，小明认为除了可以用手机作为声源，还可以选用（选填“音叉”或“机械闹钟”）；小红认为人耳可以替代手机2进行探究，并提出如下两种方案，最佳的是；A.让人站在距隔音盒一定距离处，比较所听见声音的响度B.让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距隔音盒的距离（5）小明发现上录播课时，为了防止录播室外的嘈杂声音干扰录课，录播室的墙壁使用了隔音材料，这是在减弱噪声。【答案】（1）隔音盒的厚度不同（2）聚酯棉（3）寻找普遍规律（4）机械闹钟；B（5）传播过程中【解析】【解答】探究不同材料的隔音性能时，

（1）实验时，控制不同材料的厚度相同，图甲中，两种材料的厚度不同，不合理。（2）根据表格数据，在距离相同时，聚酯棉做成的隔音盒传出的声音的响度比海绵的小，则聚酯棉的隔音性能更强。（3）实验时，应进行多次实验，寻找普遍规律，避免实验的偶然性；（4）实验时，用机械闹钟作为声音，声音稳定，可自动发声。音叉需要手动敲击发声，声音不稳定。人站在距离隔音盒一定距离处，比较响度大小，但响度差别较小，人耳无法识别；比较人听不到声音时与隔音盒的距离，测量距离更方便，有较好的效果，故A不符合题意，B符合题意。故选B。（5）录播室的墙壁使用隔音材料，阻止声音传播，可在传播过程中减弱噪声。【分析】（1）探究不同材料的隔声能力时，需要保持其他条件相同，材料的厚度要相同；

（2）不同材料的厚度相同，传出的声音越小，隔声能力越好；

（3）探究隔声能力的实验时，多次实验，可以探究普遍性；

（4）实验时，机械闹钟的声音更稳定，适合作声源；实验时，通过听不到声音的距离，便于比较隔声性能。（1）要探究不同材料的隔音性能，据控制变量法，应控制不同材料的厚度相同，而图甲中，两种材料的厚度不同。（2）由表格数据知，距离相同时，聚酯棉做成的隔音盒传出的声音的响度比海绵的小，说明聚酯棉的隔音性能更强。（3）为了避免实验的偶然性，应进行多次实验，寻找普遍规律。（4）[1]除了手机作为声源，还可用机械闹钟作为声音，因为其发出声音稳定，且能自动发声。而音叉需要手动敲击发声，且声音不稳定。[2]人站在距离隔音盒一定距离处，比较听见声音的响度，若响度差别较小，人可能无法识别；而通过比较人听不到声音时与隔音盒的距离，有较好的效果，故A不符合题意，B符合题意。故选B。（5）录播室的墙壁使用隔音材料，可在传播过程中减弱噪声。27．利用如图所示装置做“探究平面镜成像的特点”实验，其中器材M是，操作时先将张白纸放置在水平桌面上，再将M放置在白纸上，将点燃的蜡烛A放置在M前，在M后面放置（选填“点燃”或“未点燃”）的蜡烛B，移动蜡烛B直至与蜡烛A的像完全重合，确定物和像的位置。为了使实验结论具有普遍性，还需要多次改变蜡烛A的，再做几次实验。【答案】玻璃板；竖直；未点燃；位置【解析】【解答】器材M是玻璃板，因为玻璃板既能反射光成像，又能透光，便于确定像的位置；操作时，玻璃板需竖直放置在白纸上，否则蜡烛B无法与蜡烛A的像完全重合；蜡烛B应是未点燃的，这样可避免蜡烛B自身的光干扰对像的观察，同时能准确判断像与物的大小关系；为使实验结论具有普遍性，需多次改变蜡烛A的位置，重复实验，避免实验的偶然性。

故第一空为玻璃板，第二空为竖直，第三空为未点燃，第四空为位置。

【分析】掌握平面镜成像实验中各步骤的注意事项，如选用薄玻璃板（避免厚玻璃板两个反射面成两个像，干扰观察），且要平整透明（保证成像清晰、位置准确）、蜡烛摆放、实验环境选择等。28．小金同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中，选用的凸透镜焦距为10cm，将实验器材调节好后，把点燃的蜡烛放在距凸透镜较远的地方，然后逐渐移近，观察烛焰成像情况并记录物距和像距。请你完成下列内容：（1）蜡烛、凸透镜、光屏在光具座上的位置如图1所示，此时烛焰的像成在光屏的中央，烛焰的像是倒立、的实像，这与（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）的成像特点相同。若只将凸透镜调高，则光屏上烛焰的像会向（选填“上”或“下”）移动；（2）将蜡烛移动至35cmA．50cm∼60cm B．60cm（3）若要使光屏上烛焰清晰的像变得再大一些，在不改变凸透镜位置的情况下，应将蜡烛向（选填“左”或“右”）适当移动一段距离，再调整光屏的位置；（4）实验中，小金观察到图2中物点S的虚像S'，请根据凸透镜成像原理，在图中完成物点S发出的光线a经过凸透镜折射后的光线【答案】（1）缩小；照相机；上（2）C（3）右（4）【解析】【解答】选用的凸透镜f=10cm。

（1）题干已知u=30cm>2f，照相机的原理。成倒立缩小的实像。过光心的光线传播方向不变，若只将凸透镜调高，光屏上烛焰的像会向上移动

故第一空填：缩小，第二空填：照相机，第三空填：上

（2）将蜡烛移动至35cm刻度处，此时u=15cm>f，投影仪的原理，成放大倒立的实像，v>2f，处于65+20=85cm之外，故选择C，大于70cm。

故选择C

（3）凸透镜成实像时，物近像远像变大。在不改变凸透镜位置的情况下，使光屏上烛焰清晰的像变得再大一些，应将蜡烛向右适当移动一段距离。

故第一空填：右

（4）蜡烛发出的光线经过凸透镜折射后，折射光线的反向延长线通过蜡烛虚像。如图所示。

【分析】凸透镜成像规律，物体放在焦点之外，在凸透镜另一侧成倒立的实像，实像有缩小、等大、放大三种。物距越小，像距越大，实像越大。物体放在焦点之内，在凸透镜同一