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文档简介

简单电路新公开课第1页，共26页。优选简单电路新公开课第2页，共26页。在下面的电路图中，在下面的电路图中，哪种接法能使小灯泡亮起来？哪些不能使小灯泡亮起来？为什么？第3页，共26页。第4页，共26页。教科版四年级科学下册第一单元简单电路第5页，共26页。回忆每组一节干电池、两根导线和一个小灯泡，把小灯泡点亮。第6页，共26页。用手按着来点亮小灯泡……一松手小灯泡就不亮了！很不方便的啊！小灯座电池盒给大家介绍两个好工具第7页，共26页。。电池盒安装在电池盒的两端各连接好一根导线，把电池安装在电池盒里。(1)安装电池的时候有什么要注意的?(2)导线怎么连?第8页，共26页。让小灯泡亮起来

实验材料：灯泡1、小灯座1、电池盒1、电池1、导线2实物连接图简单电路图第9页，共26页。闭合的开关断开的开关电池电铃灯泡常用电路元件的电路符号第10页，共26页。怎样画电路图这样画好吗?这样画怎么样?这样画如何?第11页，共26页。画电路图的基本要求元件位置安排要适当，分布要均匀。元件不要画在拐角处。整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。（尺规作图）第12页，共26页。简单电路第13页，共26页。让更多的小灯泡亮起来

实验材料：灯泡2、小灯座2、电池盒1、电池1、导线3-4实验提示：1、小组实践，想办法让2个小灯泡都亮起来。2、画出简单电路图3、试试还有没有其他不同的连接方法，如有同样画出电路图。第14页，共26页。让更多的小灯泡亮起来

串联并联你觉得哪种方法更好?为什么?为什么不同的方法都能使小灯泡同时发光?请指出电在电路中是怎样流动的。

第15页，共26页。1、更多的小灯泡和电池，能让它们同时亮起来吗？（比如：2个灯泡+2个电池+若干导线）2、教室的电灯是串联还是并联？为什么？拓展活动第16页，共26页。电路出故障了第17页，共26页。复习提问：１．说出下列电路元件的名称电池导线灯泡开关第18页，共26页。第19页，共26页。以提供的材料为原料，小组合作连接下面的这个电路。

电池灯座、灯泡开关导线第20页，共26页。＋－电灯开关电池＋－电流从电池的一端经导线流出,通过小灯泡,回到电池的另一端,形成一个完整的回路,小灯泡就会发光。第21页，共26页。有的小组的小灯泡怎么不亮呢？灯泡不亮的电路什么地方出故障了？第22页，共26页。整理可能造成小灯泡不亮的各种原因，做好记录。表

一：我们对故障原因的猜测序

号电路可能出现的故障1234．．．可能电池用完了可能灯泡坏了可能电池正负极接反了可能导线断了可能接触点松动了．．．．．．．第23页，共26页。怎么样才能验证你猜测？说说你们的做法。验证灯泡坏了：＿＿＿验证电池用完了：＿＿验证导线断了：＿＿＿第24页，共26页。做个电路检测器注意：

①做好后一定要先试试小灯泡亮不亮；

②要注意安全，不准用它来检测人的身体或220V的电路。

制作方法：把灯泡会亮

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