人教版小学六年级上册语文单元复习试题 全套

人教版小学六年级上册语文单元复习试题全套同学们，语文学习是一个循序渐进、厚积薄发的过程。转眼间，一个学期的学习即将告一段落。这套单元复习试题，旨在帮助大家系统梳理本学期所学的语文知识，巩固基础，提升能力，查漏补缺，为后续的学习打下坚实的根基。希望同学们能认真对待每一份试题，将其作为检验自己学习成果、反思学习过程的好机会。第一单元复习试题单元重点提示：本单元我们一同领略了大自然的神奇与美丽，感受了祖国山河的壮丽。在复习时，要着重体会作者是如何运用生动的语言描绘景物特点，并表达自己独特感受的。同时，要注意积累描写自然景观的好词佳句，学习观察景物的方法。一、基础知识积累与运用1.看拼音，写词语，注意书写规范、美观。kuíwú()yùnhán()qínmiǎn()jìngmì()pángbó()dǒuqiào()biànlùn()xióngyīng()2.辨字组词，比一比谁的眼睛最亮。辩()骏()稍()揭()辨()峻()梢()竭()3.查字典填空。“幽”字用部首查字法，应先查（）部，再查（）画。它在字典里的解释有：①深远，僻静，昏暗；②隐蔽的，不公开的；③沉静。在“幽静”一词中应选第（）种解释；在“幽思”一词中应选第（）种解释。4.理解下列句子中加点词语的意思，并用它们各写一句话。（1）我们在学习上要精益求精，不能满足于一知半解。一知半解：____________________________________造句：________________________________________（2）他的发言条理清晰，语重心长，大家听了都很受启发。语重心长：____________________________________造句：________________________________________5.把下列词语补充完整，并选择其中两个写一段话。（）高（）爽（）（）尽染（）（）飘香（）（）云淡（）（）习习（）（）累累_________________________________________________________________________6.按要求改写句子。（1）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）_________________________________________________________________（2）雨点落在窗户上。（运用拟人的修辞手法，使句子更生动）_________________________________________________________________（3）我们要不断改进学习方法，增加学习效率。（修改病句）_________________________________________________________________二、阅读理解与感悟（一）课内阅读阅读《山中访友》片段，回答问题。那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如旧。1.片段中把“古桥”比作什么？这样写有什么好处？_________________________________________________________________2.从“你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影”这句话中，你体会到了什么？_________________________________________________________________（二）课外阅读我爱秋天的田野秋天，金色的季节，成熟的季节，收获的季节。我来到田野里，放眼望去，一片金黄。稻子笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。秋风拂过，稻穗儿随风起伏，像金色的波浪在翻滚。农民伯伯们正忙着收割，脸上洋溢着丰收的喜悦。他们有的挥舞着镰刀，有的开着收割机，田野里到处是忙碌的身影。我最喜欢田埂上的野花野草。野菊花黄灿灿的，像撒在地上的星星；蒲公英的种子撑着白色的小伞，随风飘扬，仿佛要去远方旅行。秋天的田野，是一幅美丽的画卷，是一首丰收的赞歌。我爱秋天的田野！1.文章是围绕哪句话来写的？用“~~~~”在文中画出来。2.文中描写了秋天田野里的哪些景物？它们各有什么特点？_________________________________________________________________3.作者为什么爱秋天的田野？_________________________________________________________________三、口语交际与习作1.口语交际：秋天来了，校园里的景色也发生了变化。请你向同学们介绍一处校园中你最喜欢的秋景，要说清楚喜欢的原因，可以用上平时积累的好词佳句。2.习作：题目：《我爱______的秋天》（横线上可填“家乡”、“校园”、“公园”等）要求：①把题目补充完整。②抓住秋天的特点，具体描写你所爱的秋天的景色，可以适当运用比喻、拟人等修辞手法。③表达出自己对秋天的喜爱之情。④字数不少于400字。---第二单元复习试题单元重点提示：本单元以“祖国在我心中”为主题，我们感受到了中华儿女对祖国母亲深深的眷恋与热爱。复习时，要注意体会文章表达的思想感情，学习通过具体事例来表达情感的方法，并积累相关的爱国名言警句。一、基础知识积累与运用1.看拼音，写词语，要求写得正确、美观。zǔnáo()yìrán()èliè()níjiāng()shīgōng()zhìhuì()qiáoliáng()biāncè()2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。要(yāoyào)求行(xíngháng)列盛(shèngchéng)饭参(cāncēnshēn)差不齐藏(cángzàng)族曲(qūqǔ)折3.比一比，再组词。浆()讥()陡()斑()桨()饥()徒()班()4.写出下列词语的近义词和反义词。近义词：阻挠——()轻蔑——()艰巨——()反义词：藐视——()缩短——()脆弱——()5.选词填空。激烈热烈猛烈壮烈（1）这场战斗打得非常（）。（2）他的演讲结束后，台下响起了（）的掌声。（3）狂风（）地刮着，树枝被吹得东倒西歪。（4）无数革命先烈为了新中国的成立，献出了自己（）的生命。6.按要求写句子。（1）我们克服了重重困难。（改为“被”字句）_________________________________________________________________（2）詹天佑是我国杰出的爱国工程师。（缩句）_________________________________________________________________（3）他不但聪明，而且勤奋。（用加点的关联词造句）_________________________________________________________________7.日积月累。（1）我们爱我们的民族，_____________________________________。（周恩来）（2）落红不是无情物，_____________________________________。（龚自珍）（3）_____________________________________，化作春泥更护花。（龚自珍）（4）我是中国人民的儿子，我深情地爱着____________________。（邓小平）二、阅读理解与感悟（一）课内阅读阅读《詹天佑》片段，回答问题。詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点，测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。1.用“____”画出这段话的中心句。2.詹天佑是怎样勉励工作人员的？这体现了他怎样的工作态度？_________________________________________________________________3.从文中哪些地方可以看出詹天佑勘测线路的艰苦？_________________________________________________________________（二）课外阅读祖国，我终于回来了钱学森是我国杰出的科学家。他早年留学美国，以优异的成绩获得了博士学位，成为航空工程和空气动力学专家。他在火箭研究方面取得了很大进展，被美国麻省理工学院聘为终身教授。在美国，钱学森享受着优厚的待遇，有富裕的生活和优越的工作条件。可是，他一刻也没有忘记自己的祖国。他说：“我是中国人。我现在所做的一切，都是在做准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。”1949年10月1日，中华人民共和国成立了。钱学森听到这个消息，激动得热泪盈眶。他想：“我是中国人，我的根在中国。我可以放弃这里的一切，但不能放弃祖国。我应该早日回到祖国去，为建设新中国贡献自己的全部力量。”然而，美国政府却百般阻挠，他们认为钱学森是难得的人才，不让他回国。钱学森的回国之路充满了艰难险阻，但他回国的决心一刻也没有动摇。经过五年漫长的等待和斗争，在党和国家的关怀下，钱学森终于在1955年回到了祖国的怀抱。一到北京，他就投身于祖国的国防建设事业。他为我国的导弹和航天事业作出了巨大贡献，被誉为“中国导弹之父”。1.钱学森在美国的待遇如何？他为什么还要坚持回国？_________________________________________________________________2.美国政府为什么阻挠钱学森回国？_________________________________________________________________3.读了这篇短文，你有什么感想？_________________________________________________________________三、口语交际与习作1.口语交际：班级要召开一次“祖国在我心中”的主题班会，请你准备一段发言稿，表达你对祖国的热爱之情，可以结合自己的学习和生活实际来谈。2.习作：题目：《我心中的英雄》要求：①选择一位你敬佩的英雄人物（可以是历史人物、革命先烈、当代英模等）。②通过具体事例写出他（她）为什么能成为你心中的英雄。③表达出自己对英雄的敬佩和学习之情。④字数不少于400字。---第三单元复习试题单元重点提示：本单元的课文讲述了一个个关于真诚、关爱和理解的故事，让我们感受到了人间真情。复习时，要注意体会人物的思想品质，学习通过人物的语言、动作、神态等描写来表现人物特点的方法。一、基础知识积累与运用1.看拼音，写词语，注意书写工整。kuíwú()bàoyuàn()sīpò()dǎoméi()yōulǜ()shénshèng()zhuāngzhòng()yōuyōu()2.给下列多音字注音并组词。藏()________行()________乐()________()________()________()________3.把下列词语补充完整，并选择合适的词语填到句子中。（）（）不安（）（）欲聋（）（）望重（）（）深长（）（）同舟（）（）如归（1）老人的一番话（），让我深受感动。（2）在抗洪救灾的战斗中，解放军战士们（），英勇无畏。（3）教室里安静极了，同学们都在（）地答卷。4.选词填空。幽静宁静平静寂静（1）夜晚，山村一片（），只有偶尔传来几声狗吠。（2）他的心情渐渐（）下来。（3）（）的公园里，人们在悠闲地散步。5.按要求写句子。（1）她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。（改为肯定句）_________________________________________________________________（2）魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的被撕破了的渔网。（缩句）_________________________________________________________________（3）通过这次活动，使我受到了深刻的教育。（修改病句）_________________________________________________________________6.日积月累。（1）轻诺必________________。（《老子》）（2）民无信________________。（《论语》）（3）不精不诚，________________。（《庄子》）（4）诚者，天之道也；诚之者，________________。（《礼记》）二、阅读理解与感悟（一）课内阅读阅读《穷人》片段，回答问题。桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”1.“忐忑不安”是什么意思？桑娜为什么会忐忑不安？_________________________________________________________________2.文中的省略号有什么作用？表现了桑娜当时怎样的心理活动？_________________________________________________________________3.从桑娜的心理活动中，你体会到她是一个怎样的人？_________________________________________________________________（二）课外阅读一杯牛奶一个寒冷的冬天，在美国纽约，有一位名叫霍华德·凯利的小男孩，正饥寒交迫地在大街上流浪。他又冷又饿，渴望得到一点食物。他敲开了一户人家的门，一位年轻美丽的女子开了门。小男孩显得有些局促不安，他小声地问：“夫人，您能给我一点水喝吗？”女子看到他饥饿的样子，就从屋里端出一大杯牛奶给他。小男孩感激地接过牛奶，一口气喝了下去。他问道：“夫人，我应该付您多少钱？”女子微笑着说：“你不用付钱。妈妈教导我们，施以爱心，不图回报。”小男孩说：“那么，我由衷地感谢您！”说完，他离开了这户人家。此时，他不仅感到身体暖和了许多，更觉得信心倍增。多年以后，那位女子得了一种罕见的重病，当地的医生都束手无策。最后，她被转到了大城市的一家著名医院，