2025年贵州贵阳市初二学业水平地理生物会考真题试卷(含答案)

2025年贵州贵阳市初二学业水平地理生物会考真题试卷(含答案)考试时间：90分钟满分：100分姓名：________班级：________一、选择题（每题2分，共40分）下列属于完全变态发育的昆虫是

A.蝉

B.蟋蟀

C.蜜蜂

D.蜻蜓

答案：C

解析：完全变态发育是指昆虫的发育过程经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，如蜜蜂、蝴蝶、蚊子等；蝉、蟋蟀、蜻蜓属于不完全变态发育。被称为“地球之肺”的生态系统是

A.海洋生态系统

B.森林生态系统

C.草原生态系统

D.农田生态系统

答案：B

解析：森林生态系统通过植物的光合作用吸收大量二氧化碳，释放氧气，具有净化空气、调节气候的功能，被称为“地球之肺”。下列属于先天性行为的是

A.猫抓老鼠

B.鹦鹉学说话

C.狗听口令做动作

D.人类学骑自行车

答案：A

解析：先天性行为是动物生来就有的，由遗传因素决定的行为，如猫抓老鼠；鹦鹉学说话、狗听口令、人类学骑自行车都属于学习行为。下列不属于细菌和真菌在自然界中的作用的是

A.分解有机物

B.合成有机物

C.与动植物共生

D.作为分解者参与物质循环

答案：B

解析：细菌和真菌大多作为分解者参与物质循环，少数与动植物共生，但不能合成有机物。下列属于无性生殖的是

A.桃树通过种子繁殖

B.试管婴儿

C.柳树用插枝繁殖

D.家蚕通过卵繁殖

答案：C

解析：无性生殖是指不经过两性生殖细胞的结合，直接由母体产生新个体，如插枝、嫁接、分生等；种子繁殖、试管婴儿、卵繁殖均为有性生殖。基因在亲子代之间传递的“桥梁”是

A.染色体

B.DNA

C.精子或卵细胞

D.受精卵

答案：C

解析：基因主要存在于精子和卵细胞中，通过生殖细胞实现传递。人类的性别由下列哪种细胞决定

A.红细胞

B.白细胞

C.生殖细胞

D.神经细胞

答案：C

解析：人类性别由生殖细胞（精子或卵细胞）决定，其中精子携带X或Y染色体，卵细胞只携带X染色体。下列关于生态系统组成说法错误的是

A.生产者、消费者、分解者是生态系统的三大成分

B.非生物环境属于生态系统的一部分

C.所有动物都是消费者

D.某些细菌是生产者

答案：D

解析：生产者指能进行光合作用的生物，如绿色植物，有些细菌也可进行光合自养，属于生产者。动物均为消费者。中国最大的淡水湖是

A.鄱阳湖

B.洞庭湖

C.太湖

D.洛阳市的西湖

答案：A

解析：鄱阳湖位于江西省，是中国最大的淡水湖，对调节长江水量、维持生物多样性有重要作用。以下属于北方地区特征的是

A.气候湿热

B.河流结冰期长

C.以热带作物为主

D.以水稻种植为主

答案：B

解析：北方地区气候寒冷，河流结冰期较长，主要农作物为小麦、玉米等。地球自转产生的地理现象是

A.四季变化

B.昼夜交替

C.气候带的分布

D.太阳直射点的移动

答案：B

解析：地球自转导致昼夜交替；四季变化是由地球公转引起的。地图的三要素不包括

A.比例尺

B.方向

C.图例

D.等高线

答案：D

解析：地图的三要素为比例尺、方向和图例，等高线是地形图中表示地面高低起伏的线条。世界气候类型的分布与纬度、海陆位置等因素密切相关，其中热带雨林气候主要分布在

A.亚洲东部

B.非洲北部

C.南美洲西部

D.赤道附近

答案：D

解析：热带雨林气候主要形成于赤道附近的低纬度地区，全年高温多雨。下列哪项不属于基因的显性与隐性关系

A.红眼与白眼

B.高鼻梁与塌鼻梁

C.单眼皮与双眼皮

D.高个子与矮个子

答案：D

解析：高个子与矮个子是连续性性状，不直接体现显性与隐性关系；红眼、高鼻梁、单眼皮等多为隐性或显性性状。判断某条河流是否属于内流河的关键是

A.是否流入海洋

B.是否经过城市

C.是否携带泥沙

D.是否有航运功能

答案：A

解析：内流河是指最终不流入海洋的河流，如塔里木河、弱水等。下列哪个地区以高寒气候为主

A.长江中下游平原

B.塔克拉玛干沙漠

C.青藏高原

D.东北平原

答案：C

解析：青藏高原海拔高，气温低，为典型的高寒气候区。下列哪种行为属于学习行为

A.蜜蜂采蜜

B.蜘蛛织网

C.杜鹃鸟哺育幼鸟

D.猫捕鼠

答案：D

解析：猫捕鼠是一种通过经验积累形成的行为，属于学习行为；蜜蜂采蜜、蜘蛛织网、杜鹃鸟哺育幼鸟都是先天性行为。下列哪项不是光合作用的产物

A.有机物

B.氧气

C.水

D.能量

答案：C

解析：光合作用的主要产物是有机物和氧气，水是原料之一。下列关于细菌的说法错误的是

A.细菌没有成形的细胞核

B.细菌进行孢子生殖

C.细菌可以是异养生物

D.细菌是单细胞生物

答案：B

解析：细菌进行的是分裂生殖，不是孢子生殖；孢子生殖是真菌的生殖方式。在保护生物多样性中，最重要的措施是

A.建立自然保护区

B.禁止捕猎

C.扩大栽培范围

D.引入外来物种

答案：A

解析：建立自然保护区是最有效保护生物多样性的措施，可以保护物种及其生存环境。二、综合填空题与读图分析题（共20分）【地理填空】将图中①②③④四处地形区名称填入横线。

（1）①是_______，其特征是_______。

（2）④是_______，其主要山脉是_______。

答案：

（1）塔里木盆地；干旱、沙漠广布

（2）青藏高原；喜马拉雅山脉

解析：塔里木盆地位于新疆，气候干旱，沙漠广泛分布；青藏高原主要山脉为喜马拉雅山脉，平均海拔高，是世界屋脊。【生物填空】人体细胞通过细胞膜进行物质交换，主要交换的物质有_______、_______等。

答案：氧气；二氧化碳

解析：细胞通过细胞膜进行气体交换，氧气进入细胞，二氧化碳排出细胞。【地理读图】读右图，完成填空。

（1）该图表示的是_______图，其中A表示_______，B表示_______。

（2）C表示_______，D表示_______。

答案：

（1）等高线地形图；山顶；山谷

（2）山脊；鞍部

解析：等高线地形图中，等高线闭合且数值中心高为山顶，数值外围低为山谷；等高线由高到低弯曲表示山脊，由低到高弯曲表示鞍部。【生物实验】若要观察洋葱表皮细胞，可以使用低倍物镜或高倍物镜，但若要更清晰地观察细胞结构，应使用_______。

答案：高倍物镜

解析：低倍物镜视野大，但分辨率低；高倍物镜能更清晰地观察细胞细节。【地理填空】中国的耕地主要分布在_______地区，而水资源主要分布于_______地区。

答案：东部沿海；南方

解析：中国耕地主要集中在东部季风区，降水较多的南方地区水资源丰富。【生物填空】遗传是指亲子代之间的相似性，这种相似性由_______决定。

答案：基因

解析：基因是遗传物质的基本单位，决定生物的性状。【地理应用】我国北部地区冬季寒冷，农业生产主要依赖_______。

答案：温室大棚

解析：北方因冬季寒冷，为了维持作物生长，常采用温室大棚技术进行农业生产。【生物判断】人类的性别遗传是由性染色体决定的，其中男性含有XY染色体，女性含有XX染色体。

答案：正确

解析：正常情况下，男性生殖细胞含有X或Y染色体，女性生殖细胞只含X染色体。【地理填空】我国南方地区主要气候类型是_______气候，其特点是_______。

答案：亚热带季风；夏季炎热多雨，冬季温和少雨

解析：南方地区属于亚热带季风气候，降水丰富，四季分明。【生物填空】生物的变异是指生物在_______过程中，子代与亲代或子代之间_______的现象。

答案：生长发育；性状差异

解析：变异是指生物在生长发育过程中，子代与亲代或与同种个体之间出现性状差异的现象。三、识图作答题（每题5分，共10分）根据下图，分析该生态系统组成及各部分功能。（1）写出图中箭头所指的物质流动方向：

A→B→C→D→E方向为_______。

（2）指出哪个环节代表分解者并说明其作用。

答案：

（1）物质流动方向为：生产者→消费者→分解者→土壤→大气（或水）

（2）分解者是E，其作用是将动植物遗体分解为无机物，供生产者再利用

解析：生态系统中，生产者通过光合作用合成有机物，消费者摄取生产者或彼此之间的有机物，分解者将有机物分解为无机物，完成物质循环。请根据下图中的细胞结构图，回答以下问题：（1）图中[1]是指_______，其作用是_______。

（2）图中[2]是指_______，其作用是_______。

答案：

（1）细胞膜；控制物质进出

（2）细胞核；控制细胞的发育和遗传

解析：细胞膜具有选择透过性，控制物质进出；细胞核含有遗传物质，控制细胞的生命活动。四、实验探究题（每题10分，共20分）【生物实验】某生物兴趣小组在实验室观察细菌培养过程，他们看到培养皿中有大量菌落出现。请你回答以下问题：

（1）细菌的繁殖方式是_______。

（2）如果你想确定这些菌落的种类，应该怎样操作？

答案：

（1）分裂生殖

（2）可以通过染色技术进行观察，也可取样进行显微镜下形态分析

解析：细菌通常通过细胞分裂进行繁殖；确定种类可通过显微镜观察其形态特征。【地理实验】某地同学在进行“气候对农业影响”的课题研究，他们记录了该地区一月和七月的气温和降水数据。请根据以下信息回答问题：

（1）该地区一月平均气温为-5℃，七月为25℃，可判断该气候类型是_______。

（2）该气候类型适宜种植哪种作物？请说明原因。

答案：

（1）温带大陆性气候

（2）小麦或玉米，因为该气候类型降水较少，适合耐旱作物生长

解析：温带大陆性气候的特点是冬季寒冷，夏季温暖，降水较少；适合种植耐旱作物。五、材料分析题（10分）阅读下列材料，回答问题：

材料：某校在生物课堂上开展“观察校园植物”的活动，教师引导学生了解校园内植物的种类及其适应环境的表现。