2026年高一质量检测卷试题及答案

2026年高一质量检测卷试题及答案一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）数字人文的兴起正在悄然改变传统学术研究的形态。作为计算机技术与人文研究的交叉领域，数字人文并非简单的“技术+人文”叠加，而是通过数据挖掘、可视化分析等手段，为文本细读、历史考证等传统方法提供新的研究维度。例如，对《全唐诗》的传统研究多依赖选本解读或单篇分析，而数字人文研究者通过建立数据库，统计“月”“酒”等意象的出现频率，结合地理信息系统标注诗人行迹，不仅能发现“边塞诗中‘月’意象与戍边周期的关联性”等新结论，更能揭示传统研究中因样本局限而忽略的群体性创作特征。但数字人文的发展也面临争议。有学者担忧，过度依赖数据可能导致“量化陷阱”——将复杂的人文现象简化为可计算的数值，消解了文本的丰富性与个体的独特性。如某研究通过词频统计得出“宋代女性词人更关注‘花’‘蝶’意象”的结论，却忽视了李清照“九万里风鹏正举”中蕴含的超越性精神。这种以数据为中心的研究路径，可能使人文研究沦为“技术的注脚”。事实上，数字人文与传统人文研究应是互补而非对立的关系。传统方法长于深度阐释，能捕捉文本的微言大义；数字技术则擅长宏观扫描，可发现隐藏的模式与趋势。以《红楼梦》研究为例，传统红学通过脂批考证、文本细读探究作者意图，而数字人文通过分析人物对话网络，发现“林黛玉与贾宝玉的互动频率在八十回后显著下降”，这一发现为“后四十回非原著”的观点提供了新的量化支撑。未来的人文研究，需要研究者同时具备“数据思维”与“人文情怀”，在技术工具与人文精神之间保持必要的张力。1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.数字人文通过数据挖掘等手段，完全替代了文本细读等传统研究方法。B.对《全唐诗》的数字人文研究，能揭示传统研究因选本局限而忽略的结论。C.“宋代女性词人更关注‘花’‘蝶’意象”的结论，完全忽视了文本的丰富性。D.数字人文与传统研究互补，传统方法长于宏观扫描，数字技术擅长深度阐释。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.文章以《全唐诗》《红楼梦》研究为例，论证数字人文对传统研究的补充作用。B.第二段通过反驳“量化陷阱”的担忧，强调数字人文的不可替代性。C.文章既肯定数字人文的创新价值，又指出其潜在问题，体现辩证思维。D.末段总结二者关系，提出研究者需兼具“数据思维”与“人文情怀”的要求。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.数字人文能通过统计意象频率、标注行迹等方式，发现群体性创作特征。B.若仅依赖词频统计，可能无法全面把握宋代女性词人的精神世界。C.数字人文对《红楼梦》人物对话的分析，为红学研究提供了新证据。D.未来人文研究只需运用数字技术，就能在技术与人文之间保持张力。（二）文学类文本阅读（本题共4小题，16分）老巷里的糖画摊王婶的糖画摊支在巷子口的老槐树下，算起来有二十年了。我小时候常蹲在摊前看她画糖画：铜锅熬着金黄的糖浆，她执一柄铜勺，手腕轻抖，糖丝便如游龙般落进大理石板——转瞬间，凤凰振翅、鲤鱼跳龙门，或是齐天大圣举着金箍棒，活灵活现。“丫头，又来啦？”王婶见我凑过来，眼角的皱纹堆成花。我点头，目光黏在她手里的勺上。那年我十岁，父母刚离婚，我跟着奶奶住老巷。奶奶总说：“王婶不容易，男人走得早，一个人拉扯俩娃。”可在我眼里，王婶的糖画摊永远飘着甜香，她的笑声比糖浆还稠。后来我上初中，搬去了新城区。偶尔回老巷，总绕到槐树下。王婶的摊还在，只是铜锅换了新的，大理石板磨得更亮。有次我蹲在摊前看她画“年年有余”，突然听见她叹气：“现在的娃，都爱玩手机，哪还稀罕这糖画？”我抬头，见几个穿校服的孩子从摊前跑过，书包上的卡通挂件叮当作响，没人停步。高中住校后，我回老巷的次数更少了。去年寒假，奶奶说王婶病了，摊儿歇了。我去医院看她，她躺在白被子里，脸瘦得像片纸。“丫头，”她拉着我的手，“你记不记得那年冬天，下大雪，你蹲在摊前看画‘雪孩子’，冻得直搓手？我给你多加了勺糖，你舔着糖画说‘比妈妈煮的甜’……”我鼻子发酸，喉咙像塞了块化不开的糖。今年清明，我回老巷给爷爷上坟。路过老槐树，忽然闻见熟悉的甜香——王婶的糖画摊又支起来了！她坐在小马扎上，背有点驼，手却稳当。面前围着几个孩子，扎羊角辫的小姑娘指着摊牌喊：“奶奶，我要小兔子！”王婶笑着应，勺尖挑起一缕糖丝，小兔子的耳朵、眼睛便慢慢显形。阳光透过槐叶洒在她脸上，照得糖浆泛着暖光。收摊时，我帮她收拾家伙。“咋又支起来了？”我问。她擦着铜锅说：“前阵儿住院，隔壁床的老太太说，她孙子从抖音上刷到糖画，闹着要见活的。我就想，这手艺要是断在我手里，怪可惜的……”她从木箱里掏出个手机，屏幕上是个短视频：镜头摇晃着拍糖画摊，配文“老巷里的甜，藏着童年的光”。点赞数两万多。傍晚的风掀起摊布，我看见王婶鬓角的白发闪着光。她指着远处蹦跳的孩子说：“你瞧，现在的娃也没忘这甜滋味。”糖香混着槐花香飘进巷子，我忽然懂了：有些温暖，从来不会真正消失——它只是换了件衣裳，又回到我们身边。4.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（3分）A.小说以“我”的视角展开，通过不同阶段对糖画摊的观察，串联起王婶的生活变迁。B.“糖丝便如游龙般落进大理石板”的细节，既表现王婶技艺娴熟，也暗含对传统工艺的赞美。C.王婶住院时回忆“雪孩子”的情节，暗示“我”童年缺失的母爱在糖画摊得到补偿。D.短视频的出现使糖画摊重新热闹，说明传统技艺只需借助现代媒介就能焕发活力。5.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.文中多次描写糖画的甜香，如“永远飘着甜香”“糖香混着槐花香”，甜香既是糖画的特征，也是温暖记忆的象征。B.小说善用对比：王婶摊前“没人停步”与后来“围着几个孩子”对比，突出传统技艺在新时代的生机。C.“脸瘦得像片纸”“鬓角的白发闪着光”等外貌描写，既体现王婶的衰老，也暗含对其坚守的敬意。D.结尾“换了件衣裳”用借喻手法，将现代媒介比作“衣裳”，形象说明传统技艺与时代融合的方式。6.小说中“糖画摊”有何作用？请结合文本简要分析。（4分）7.有人认为，小说最后一段“糖香混着槐花香飘进巷子……回到我们身边”是画龙点睛之笔，请谈谈你的理解。（6分）（三）古代诗文阅读（本题共5小题，20分）（一）文言文阅读（本题共4小题，16分）韩休，京兆长安人。工文辞，举贤良。玄宗在东宫，令条对国政，与校书郎赵冬曦并中乙科，擢左补阙，判主爵员外郎。进至礼部侍郎，知制诰。出为虢州刺史。虢于东、西京为近州，乘舆所至，常税刍①藁②，休请均赋它郡。中书令张说曰：“免虢而与它州，此守臣为私惠耳。”休复执论，吏白恐忤宰相意，休曰：“刺史幸知民之敝而不救，岂为政哉？虽得罪，所甘心焉。”讫如休请。岁余，以母丧解，服除，为工部侍郎，知制诰。迁尚书右丞。侍中裴光庭卒，帝敕萧嵩举所以代者，嵩称休志行，遂拜黄门侍郎、同中书门下平章事。休直方不务进趋，既为相，甚允时望。万年尉李美玉有罪，帝将放岭南。休曰：“尉小官，犯非大恶。今朝廷有大奸，请先治之。金吾大将军程伯献恃恩而贪，室宅舆马僭法度，臣请先伯献，后美玉。”帝不许，休固争曰：“美玉罪轻且所犯者小伯献巨猾而泰然自若臣诚耻之。陛下若不出伯献，臣不敢奉诏。”帝不能夺。大率如此。初，嵩以休柔易，故荐之。休临事或折正嵩，嵩不能平。宋璟闻之曰：“不意休能尔，仁者之勇也。”帝或猎苑中，或大张乐，稍过差，必视左右曰：“韩休知否？”已而疏辄至。帝尝引鉴，默不乐。左右曰：“自韩休为相，陛下无一日欢，何自苦如此？”帝曰：“吾虽瘠，天下肥矣。且萧嵩每启事，必顺旨，我退而思天下，不安寝。韩休常力争，我退而思天下，寝乃安。吾用休，为社稷耳，非为身也。”（节选自《新唐书·韩休传》）注：①刍（chú）：喂牲口的草。②藁（gǎo）：谷类植物的茎秆。8.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.美玉罪轻/且所犯者小/伯献巨猾/而泰然自若/臣诚耻之B.美玉罪轻且所犯/者小伯献/巨猾而泰然/自若臣诚耻之C.美玉罪轻/且所犯者小伯献/巨猾而泰然/自若臣诚耻之D.美玉罪轻且所犯/者小伯献/巨猾而泰然自若/臣诚耻之9.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.贤良：汉代开始设立的选拔人才的科目，唐因之，为科举常科。B.服除：指守丧期满，除去丧服。古代父母去世，子女需守丧三年。C.金吾：即执金吾，汉代官名，掌京师治安，唐代沿用此称。D.社稷：土神和谷神的总称，代指国家，与“江山”“天下”意近。10.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）A.韩休擅长文辞，被举荐为贤良，在东宫时因对答国政得体，与赵冬曦同中乙科，得以升迁。B.韩休任虢州刺史时，请求将本州常被征收的刍藁税分摊到其他州，虽遭宰相反对仍坚持，最终如愿。C.韩休为相后刚正不阿，坚持先惩办贪腐的程伯献再处理李美玉，甚至以不奉诏相谏，终使皇帝让步。D.唐玄宗起初因韩休进谏而不乐，但深知其能使天下安定，故强调任用韩休是为国家而非个人。11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（7分）（1）刺史幸知民之敝而不救，岂为政哉？虽得罪，所甘心焉。（4分）（2）嵩以休柔易，故荐之。休临事或折正嵩，嵩不能平。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共1小题，4分）阅读下面这首宋诗，完成12题。秋夜泊江渚张耒①露下蒹葭秋气清，江烟漠漠月微明。鲈鱼正美②不归去，空负扁舟鲈菜情。注：①张耒（lěi）：北宋诗人，一生仕途坎坷，此诗写于被贬黄州途中。②鲈鱼正美：用西晋张翰“莼鲈之思”典故，指思乡归隐。12.请结合全诗，分析诗人表达的情感。（4分）二、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）城市“微更新”正成为提升居民生活品质的重要方式。所谓“微更新”，是指通过小规模、渐进式的改造，对城市空间进行精细化提升。与大拆大建的传统模式不同，“微更新”更注重①。例如，北京白塔寺周边的“口袋公园”，利用闲置空地种植绿植、设置座椅，让居民“推窗见绿、出门入园”；上海愚园路的老弄堂里，改造后的社区食堂不仅提供餐食，还成为老人交流的“温馨驿站”。这些改造项目投入不大，却②，真正实现了“小改变、大幸福”。“微更新”的关键在于③。设计师深入社区，与居民共同讨论改造方案：有人希望增加儿童活动区，有人提议保留老墙的砖纹，有人建议设置共享书架……这些来自一线的需求被充分吸纳，使改造后的空间更贴合居民实际生活。正如一位参与改造的市民所说：“以前是‘被改造’，现在是‘一起造’，房子还是那栋房子，感觉却像回了新家。”13.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15字。（6分）14.文中画波浪线的句子使用了对比手法，请简要分析其表达效果。（3分）15.下列选项中，加点的词语与文中“口袋公园”所用修辞手法相同的一项是（2分）A.红眼睛原知道他家里只有一个老娘。B.我们需要更多的“领头羊”带动产业发展。C.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。D.东边日出西边雨，道是无晴却有晴。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）下面是某中学“青春与责任”主题演讲比赛的评分表，请根据要求完成16-17题。评分表（满分100分）评分项目具体要求分值内容（40分）主题鲜明，紧扣“青春与责任”；内容充实，事例典型；逻辑清晰，层次分明40表达（30分）语言流畅，口语化；声音洪亮，语速适中；表情自然，肢体语言恰当30效果（30分）感染力强，引发共鸣；现场互动好；时间控制在5-7分钟3016.某选手的演讲《以青春之名，担时代之责》获得92分，请从内容、表达、效果三方面简要说明其可能的得分理由。（5分）17.请为本次演讲比赛设计一条宣传语，要求主题明确、朗朗上口，不超过20字。（4分）三、写作（60分）18.阅读下面的材料，根据要求写作。近年来，青少年网络社交呈现新趋势：有人在虚拟社区中组建“学习搭子”，互相监督打卡；有人通过游戏公会结识同好，合作完成任务；也有人沉迷“夸夸群”，依赖他人的虚拟赞美获得满足。对此，有人认为虚拟社交拓展了人际交往的边界，有人担忧过度依赖虚拟社交会弱化现实连接。请结合材料写一篇议论文，体现你的认识与思考。要求：选准角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。答案及解析一、现代文阅读（一）论述类文本阅读1.B（A项“完全替代”错误，原文是“提供新的研究维度”；C项“完全忽视”错误，原文是“忽视了……超越性精神”；D项“传统方法长于宏观扫描，数字技术擅长深度阐释”颠倒，原文是“传统方法长于深度阐释，数字技术擅长宏观扫描”）2.B（第二段是提出担忧，而非反驳，后文才辩证分析二者关系）3.D（“只需运用数字技术”错误，原文强调“需要同时具备‘数据思维’与‘人文情怀’”）（二）文学类文本阅读4.D（“只需借助现代媒介就能焕发活力”绝对化，原文王婶的坚守也是重要因素）5.D（“借喻”错误，应为“借代”，“换了件衣裳”代指借助现代媒介）6.①是贯穿全文的线索，串联“我”童年、初中、高中、清明等不同阶段的回忆；②是王婶生活的载体，体现其坚韧与对传统技艺的坚守；③是温暖记忆的象征，承载“我”的成长情感与传统技艺的传承意义。（每点2分，答出两点得4分）7.①总结全文，以“糖香”“槐花香”的环境描写收束，营造温馨氛围；②点明主旨，“有些温暖不会真正消失”升华主题，强调传统温暖与情感记忆的延续；③语言富有诗意，“换了件衣裳”形象表达传统与时代的融合，引发读者共鸣。（每点2分，共6分）（三）古代诗文阅读8.A（“美玉罪轻”“且所犯者小”结构对称；“伯献巨猾”与“泰然自若”构成转折，故选A）9.A（贤良为制科，非常科）10.A（“在东宫时”错误，原文“玄宗在东宫，令条对国政”，是玄宗为太子时让韩休条对国政）11.（1）刺史有幸了解百姓的困苦却不救助，难道是执政的本意吗？即使获罪，我也心甘情愿。（“敝”“岂……哉”“虽”各1分，句意1分）（2）萧嵩认为韩休温和容易控制，所以推荐他。韩休遇事有时反驳纠正萧嵩，萧嵩心中不平。（“柔易”“折正”“平”各1分）12.①秋夜江渚的清冷景色