2025年教师招聘《研学实践活动》真题及答案解析

2025年教师招聘《研学实践活动》练习题及答案解析一、单项选择题（共10题，每题1分，共10分。每题只有一个正确答案）1.根据教育部《关于推进中小学生研学旅行的意见》，高中阶段研学实践活动的地域范围原则上可安排（）A.仅县域内B.市域、省域内C.省域、跨省域D.仅跨省域【参考答案】C【解析】本题考查研学实践的学段适配要求，考点出自官方政策的明确规定：小学1-2年级原则上不开展跨县域研学，小学3-6年级可安排县域、市域研学，初中可安排市域、省域研学，高中可安排省域、跨省域研学。A选项对应小学1-2年级要求，B选项对应初中要求，D选项表述过于绝对，因此正确答案为C。2.研学实践活动区别于普通校外旅游的核心属性是（）A.娱乐性B.教育性C.自主性D.公益性【参考答案】B【解析】本题考查研学实践的本质属性。研学实践是综合实践活动的必修组成部分，所有行程、内容设计都围绕育人目标展开，教育性是其区别于普通旅游的核心特征。A选项是普通旅游的核心属性，C、D选项是研学实践的特点但非核心属性，因此正确答案为B。3.根据《研学旅行服务规范》要求，研学实践过程中实践性体验课时占总活动时长的比例不得低于（）A.30%B.50%C.70%D.90%【参考答案】C【解析】本题考查研学课程的核心设置要求，为避免研学“只旅不学”“重讲轻练”，官方明确要求实践性体验课时占比不低于总时长的70%，因此正确答案为C。4.中小学组织研学实践活动前，专题安全教育的时长要求是（）A.不少于1课时B.不少于2课时C.不少于半天D.不少于1天【参考答案】A【解析】本题考查研学安全管理的前置要求，政策明确要求行前需开展不少于1课时的专题安全教育，覆盖交通规则、风险防范、应急处置流程等内容，同时配套开展应急演练，因此正确答案为A。5.中小学研学实践活动的师生配比最低要求是（）A.1:10B.1:20C.1:30D.1:40【参考答案】B【解析】本题考查研学人员配置要求，《研学旅行服务规范》明确要求师生配比不低于1:20，每20名学生至少配备1名持证研学导师，同时配备专职安全员、医护人员，因此正确答案为B。6.下列不属于研学实践活动课程开发基本原则的是（）A.教育性原则B.公益性原则C.盈利性原则D.安全性原则【参考答案】C【解析】本题考查研学课程开发的核心原则，官方明确规定研学实践需坚持教育性、实践性、安全性、公益性、适宜性五大原则，坚持公益属性，不得开展以营利为目的的经营性活动，因此盈利性不属于基本原则，正确答案为C。7.初中阶段研学实践活动的主题设计应侧重的核心内容是（）A.乡土乡情B.县情市情C.省情国情D.世情国际【参考答案】B【解析】本题考查研学主题的学段适配要求，小学阶段侧重乡土乡情感知、初中阶段侧重县情市情探究、高中阶段侧重省情国情调研，因此正确答案为B。8.中小学研学实践活动的过程性档案最低保存期限是（）A.1年B.3年C.5年D.永久保存【参考答案】B【解析】本题考查研学档案管理要求，政策明确要求学校需留存研学方案、安全预案、过程记录、评价结果等全套档案，保存期限不得少于3年，因此正确答案为B。9.下列不属于研学实践活动合法经费来源的是（）A.财政专项补贴B.学校公用经费列支C.家庭合理分担D.强制向学生收取盈利性费用【参考答案】D【解析】本题考查研学经费管理要求，研学经费可通过财政补贴、学校公用经费列支、家庭合理分担等多渠道筹集，不得强制收费、不得违规盈利，因此D选项不属于合法来源，正确答案为D。10.下列主体中，不属于研学实践多元评价主体的是（）A.学校带队教师B.研学基地导师C.学生同伴D.研学承办机构营销人员【参考答案】D【解析】本题考查研学评价体系要求，研学评价坚持多元主体参与，包括带队教师、基地导师、学生同伴、家长、特邀行业专家等，承办机构营销人员不参与教学评价，因此正确答案为D。二、多项选择题（共5题，每题2分，共10分。每题有2个及以上正确答案，多选、少选、错选均不得分）1.研学实践活动作为五育融合的重要载体，其课程设计可覆盖的育人维度包括（）A.德育：红色主题研学渗透爱国主义教育B.智育：科普类研学拓展科学知识储备C.体育：户外拓展类研学提升运动能力D.美育：文化艺术类研学提升审美素养E.劳育：劳动实践类研学树立正确劳动观念【参考答案】ABCDE【解析】本题考查研学的五育融合价值，所有选项均符合研学的育人功能，因此全选。2.中小学研学实践活动行前筹备阶段的核心工作包括（）A.完成研学课程方案设计与备案B.开展全员专题安全教育与应急演练C.与家长签订知情同意书，告知行程、费用、注意事项D.对接研学基地、承办机构落实食宿、课程、安保安排E.为全体参与人员购买专项意外险【参考答案】ABCDE【解析】本题考查研学行前筹备的核心流程，所有选项均为行前必须完成的工作，因此全选。3.下列属于研学实践活动过程中明令禁止的行为有（）A.安排学生进入商业娱乐场所消费B.与购物点合作诱导学生消费C.擅自变更已经备案的行程、课程内容D.完全放手让学生自主活动，不做安全管控E.要求学生记录研学过程、完成实践任务【参考答案】ABCD【解析】本题考查研学实施的红线要求，E选项属于研学过程中的正常要求，其余选项均为明令禁止的违规行为，因此正确答案为ABCD。4.研学实践活动的过程性评价内容包括（）A.活动参与度与团队合作表现B.实践任务完成质量C.安全规则遵守情况D.创新思维与问题解决能力E.研学成果的展示与分享效果【参考答案】ABCDE【解析】本题考查研学评价的核心内容，研学评价坚持过程性与结果性相结合，所有选项均属于评价覆盖范围，因此全选。5.下列主体可认定为研学实践教育基地的有（）A.各级爱国主义教育基地B.科技馆、博物馆、美术馆C.现代农业产业园、劳动实践基地D.非遗传承中心、文化遗址E.正规的自然保护区、科普营地【参考答案】ABCDE【解析】本题考查研学资源的开发范围，所有选项均符合研学基地的资质要求，因此全选。三、判断题（共5题，每题1分，共5分。正确打√，错误打×）1.研学实践活动属于中小学综合实践活动的必修内容，小学到高中每个学段都需按要求完成规定课时。（）【参考答案】√【解析】《中小学综合实践活动课程指导纲要》明确将研学实践纳入必修课程，各学段均需完成相应课时，因此表述正确。2.小学1年级可以根据教学需求组织跨省域研学实践活动。（）【参考答案】×【解析】政策明确要求小学1-2年级原则上不开展跨县域研学，不得组织跨省研学，因此表述错误。3.研学承办机构可以通过安排学生购物获取返点，补贴活动经费。（）【参考答案】×【解析】研学坚持公益性原则，严禁任何机构和个人通过研学活动营利，严禁诱导学生购物，因此表述错误。4.研学实践过程中要突出学生的主体地位，所有探究活动都不需要教师或导师引导。（）【参考答案】×【解析】研学要兼顾学生自主性与教师引导性，避免学生探究偏离教学目标，同时要做好安全管控，因此表述错误。5.研学实践活动结束后，需将研学成果与学科教学融合，通过主题班会、成果展等形式做好延伸教育。（）【参考答案】√【解析】研学的教育价值延伸是行后阶段的核心工作，需将研学成果与语文、道德与法治、历史等学科教学融合，巩固育人效果，因此表述正确。四、简答题（共3题，每题8分，共24分）1.简述中小学研学实践活动的基本实施流程。【参考答案】中小学研学实践实施分为三个核心阶段：（1）行前筹备阶段（2分）：完成课程方案设计、安全预案制定、承办机构与基地遴选、家校沟通、安全教育、物资筹备、备案审批等工作；（2）行中实施阶段（3分）：严格按照备案方案开展课程，做好过程性记录、安全管控、动态调整，每日开展活动复盘，及时处置突发情况；（3）行后延伸阶段（3分）：组织研学成果梳理、多元评价、成果展示分享，将研学内容与学科教学融合，完成档案留存与工作总结。【解析】本题考查研学实施的核心流程，需按时间逻辑分阶段作答，每个阶段的核心要点表述清晰即可得分。2.简述研学实践活动安全管理的核心要点。【参考答案】（1）预案先行：制定覆盖全流程的安全预案，明确各岗位安全职责，提前排查所有环节的安全风险；（2分）（2）前置教育：行前开展不少于1课时的专题安全教育，配套开展应急演练，提升学生安全防范意识与自救能力；（2分）（3）人员配置：严格落实1:20的最低师生配比，配备专职安全员、医护人员，所有工作人员需提前完成安全培训；（1分）（4）全程管控：行中落实每日晨检、晚检制度，动态掌握所有学生的身体情况与位置信息，严禁擅自变更行程；（1分）（5）保障到位：为所有参与人员购买专项意外险，提前对接就近医疗机构，确保突发情况能第一时间处置；（1分）（6）责任落实：明确学校、承办机构、基地的安全责任边界，签订安全责任书。（1分）【解析】本题考查研学安全的核心要求，所有要点均出自官方安全管理规范，无争议。3.简述研学实践课程设计的基本原则。【参考答案】（1）教育性原则：所有课程设计围绕育人目标，贴合学段学情，与学科教学内容衔接；（2分）（2）实践性原则：突出学生动手操作、自主探究，实践性课时占比不低于70%；（2分）（3）安全性原则：所有活动环节均通过安全风险评估，避免安排高风险项目；（1分）（4）公益性原则：坚持公益属性，不得营利，不得设置盈利性环节；（1分）（5）适宜性原则：贴合学生年龄特点、认知水平，避免内容过难或过于简单；（1分）（6）融合性原则：兼顾五育融合要求，实现多学科知识的综合运用。（1分）【解析】本题考查研学课程设计的核心原则，需结合官方文件要求作答，表述清晰即可得分。五、案例分析题（共1题，16分）案例：某小学四年级组织“现代农业探究”主题研学，委托当地一家普通旅行社承办，行程安排如下：总时长2天，其中往返车程占6小时，导游讲解农业知识占4小时，安排15分钟的草莓采摘体验，剩余3小时安排在产业园文创店购物、自由活动。研学结束后，教师仅要求学生提交一篇300字的游记即完成全部活动。请结合研学实践的相关要求，分析本次活动存在的问题，并提出改进建议。【参考答案】一、存在的核心问题（8分，每点2分）1.承办机构遴选不规范：普通旅行社未取得研学承办资质，缺乏研学课程设计能力，全程按照普通旅游行程安排，违背研学的教育性要求；2.课程设置不符合要求：实践性体验时长仅15分钟，占总活动时长比例不足10%，远低于70%的最低要求，存在“只旅不学”的问题；3.违反公益性原则：安排3小时的购物环节，涉嫌诱导学生消费、通过研学营利，触碰政策红线；4.评价体系不完善：仅以300字游记作为唯一评价依据，未覆盖过程性表现、实践成果、合作能力等维度，未体现多元评价、过程性评价要求，也未做后续教育延伸。二、改进建议（8分，每点2分）1.规范承办机构遴选：选择具备研学承办资质、有成熟课程体系的机构合作，签订服务协议与安全责任书，明确教育要求与禁止性条款；2.优化课程设计：调整行程安排，压缩车程、讲解时长，增设农业种植体验、现代农业技术探究、农产品包装设计等实践环节，确保实践时长占比达到70%以上，同时结合语文、科学、劳动等学科知识点设置探究任务；3.剔除违规环节：取消购物、自由活动等无关内容，所有环节均围绕教学目标设置，严格落实公益性要求；4.完善评价与延伸体系：建立“过程表现+实践成果+同伴互评+导师评价”的多元评价体系，研学结束后组织成果展、主题班会等活动，将研学收获与学科教学融合，巩固育人效果。【解析】本题考查研学实施的实操要求，需结合案例中的具体行为对应政策要求分析问题，改进建议需对应问题提出，具备可操作性即可得分。六、活动设计题（共1题，35分）请为初中二年级学生设计一次“本地非遗文化探究”主题研学实践活动，要求包含活动目标、活动时长、行前准备、实施流程、评价方案、应急处置要点六个部分，符合初中学段学情，贴合研学政策要求。【参考答案】（适用学段：初中二年级总时长：3天2夜）1.活动目标（6分）（1）知识目标：了解本地剪纸、竹编2项核心非遗项目的历史渊源、制作工艺、文化价值，掌握非遗文化调研的基本方法；（2）能力目标：能独立完成1件简易非遗作品制作，能以小组为单位完成不少于1500字的非遗文化调研报告，提升沟通表达、团队协作、问题探究能力；（3）情感目标：增强对本地传统文化的认同感与自豪感，树立非遗文化传承的责任意识。2.行前准备（5分）（1）课程筹备：对接本地非遗保护中心，邀请2名非遗传承人作为特邀导师，结合初中历史、美术、语文知识点设计课程任务，完成安全预案制定与教育局备案；（2）家校沟通：召开家长会告知行程、费用、注意事项，签订知情同意书；（3）安全教育：开展1课时专题安全教育，覆盖交通规则、户外探访注意事项、应急处置流程，配套开展走失、擦伤等场景的应急演练；（4）物资准备：为学生发放研学手册、笔记本、拍摄设备、实践工具包、防暑防擦伤药品，为所有人员购买研学专项意外险。3.实施流程（12分）（1）第一天：非遗认知启蒙上午：开营仪式，明确研学任务与纪律要求，非遗传承人开展《本地非遗的历史与传承》主题讲座，完成小组分组；下午：前往本地非遗文化馆实地参观，由讲解员介绍各类非遗项目的特点，引导学生完成非遗知识打卡任务；晚上：小组讨论，确定本组调研的非遗方向，撰写调研提纲，导师点评优化。（2）第二天：实践与调研上午：分组前往剪纸、竹编传承工作室，由非遗传承人教授基础制作工艺，学生独立完成1件简易作品制作，与传承人面对面访谈