认识时间（课件）-二年级下册数学人教版

认识时间日夜变换，一天过去了。说一说：小云的一天是怎样安排的？钟表上的时间你们会读吗？学习任务一（1）认一认：仔细观察，钟面上有什么？（2）想一想：3根指针每转动一格各是多久。钟面上有3根指针，还有格子和数。认一认：仔细观察，钟面上有什么？秒针时针分针时针又粗又短，走得最慢；秒针又细又长，走得最快。认一认：仔细观察，钟面上有什么？钟面上有数字1~12，这些数把钟面平均分成12个大格。1大格认一认：仔细观察，钟面上有什么？1小格钟面分成了（）个大格12

每个大格中有（）个小格5钟面上一共有（）个小格60那3根指针每转动一格各是多久呢？认一认：仔细观察，钟面上有什么？时针转1大格是1时。那3根指针每转动一格各是多久呢？那3根指针每转动一格各是多久呢？分针转1小格是1分，转1大格是5分。那3根指针每转动一格各是多久呢？秒针转1小格是1秒，转1大格是5秒。那3根指针每转动一格各是多久呢？时针转1大格是1时分针转1小格是1分秒针转1小格是1秒时、分、秒是时间单位。时针指向7，分针和秒针都指向12，是7时。说一说下面表示的时间是几时几分？学习任务二（1）拨一拨：拨动指针，看看时、分、秒之间有什么关系。（2）理概念：理解“半小时＝30分、半分钟＝30秒”的生活表述。拨动指针，看看时与分之间有什么关系。12:0012:301:00拨动指针，看看时与分之间有什么关系。1时＝60分拨动指针，看看分与秒之间有什么关系。拨动指针，看看分与秒之间有什么关系。1分＝60秒时与分、分与秒之间的进率。时针转1圈，表示时间过了（）小时。分针转1圈，表示时间过了（）分。秒针转1圈，表示时间过了（）秒。126060生活中经常把30分说成半小时、30秒说成半分钟。你明白是什么道理了吗？5101520253030分半圈半小时30秒半圈半分钟学习任务三读一读：怎样认读钟表上的时间？从4时开始数。怎样认读钟表上的时间？分针指向12，时针指向几就是几时。4:004时怎样认读钟表上的时间？从4时开始数。54:054时5分104:104时10分154:154时15分204:204时20分254:254时25分4:304时30分或4时半30510152025怎样认读钟表上的时间？从4时开始数。怎样认读钟表上的时间？从4时开始数。30510152025354:404时40分404:454时45分454:354时35分怎样认读钟表上的时间？4时30分或4时半4时5分4时45分从4时开始，分针从12转了多少个小格，就是4时多少分。你能读出下面的时间吗？9时10分9时15分9时55分10时5分通过本节课的学习，你有什么收获？1．时针转1大格是1时，时针转1大格，分针正好转1圈；1时＝60分。2．分针转1小格是1分，分针转1小格，秒针正好转1圈；1分＝60秒。3．钟面上，分针指向12，时针指向几就是几时整；从12起，分针走过几小格，就是几分。准备一个钟表，在家长协助下，记录你完成以下3件事的开始时间和结束时间：任务①：整理自己的书桌任务②：朗读一篇课文任务③：做5道口算题记录后，回答：（1）从下午（）开始做任务①，完成