四年级上册语文写作表达测试（二）

四年级上册语文写作表达测试（二）一、基础表达：句子的扩充与改写（30分）（一）扩句练习（每句5分，共15分）请在保持原句核心意思不变的前提下，通过添加修饰词、补充细节等方式，将下列句子扩充为生动具体的段落。原句：小鸟在树上叫。扩写：清晨的阳光像金色的纱幔，轻柔地笼罩着整片森林。一棵苍劲的老槐树直插云霄，繁茂的枝叶如同撑开的巨大绿伞，为树下的生灵遮挡住炽热的光线。在槐树最高的枝桠上，住着一只羽毛鲜亮的黄莺。它圆滚滚的身子裹着一身金灿灿的羽毛，在阳光下闪烁着绸缎般的光泽，腹部那撮洁白的绒毛，像雪一样纯净。此刻，它正歪着小巧的脑袋，那双黑宝石般的眼睛滴溜溜地转着，似乎在观察着森林里的动静。突然，它猛地挺直身子，微微张开尖尖的喙，一串清脆婉转的鸣叫声便倾泻而出。那声音时而像山间叮咚的泉水，清冽悦耳；时而像悠扬的笛声，婉转悠扬；时而又像欢快的鼓点，充满活力。整个森林仿佛都被这歌声唤醒，树叶沙沙作响，像是在为它伴奏，几只早起的小松鼠也停下了忙碌的脚步，趴在树枝上，静静地聆听着这美妙的天籁之音。原句：花儿开放了。扩写：春姑娘迈着轻盈的脚步，悄悄地来到了人间。她轻轻一吹，沉睡了一整个冬天的大地便焕发出勃勃生机。在郊外的田野里，大片大片的油菜花田像是被大自然打翻了的金色染料盘，一眼望不到边。那一朵朵油菜花，有的还是含苞待放的花骨朵，像一个个小巧玲珑的绿宝石，紧紧地包裹着里面娇嫩的花瓣；有的已经微微张开了花瓣，像一个个害羞的小姑娘，露出了嫩黄色的脸颊；还有的已经完全绽放，像一个个金色的小喇叭，在微风中轻轻摇曳，仿佛在吹奏着春天的赞歌。除了油菜花，田埂边的野花也不甘示弱，它们五颜六色，红的像火，粉的像霞，白的像雪，紫的像水晶。它们虽然没有油菜花那样壮观，却也各具特色。有的野花像星星一样，点缀在绿草之间；有的野花像蝴蝶一样，在风中翩翩起舞；还有的野花像小铃铛一样，随着微风轻轻摇晃，发出细微的声响。蜜蜂在花丛中忙碌地穿梭着，它们挥舞着透明的翅膀，在一朵又一朵花之间来回飞舞，贪婪地吮吸着甘甜的花蜜。蝴蝶也在花丛中嬉戏玩耍，它们穿着五彩斑斓的花衣裳，在阳光下上下翻飞，像是在举行一场盛大的舞会。原句：我喜欢读书。扩写：在我的房间里，最珍贵的财富就是那满满一书架的书籍。从童话故事到科普读物，从古典名著到现代文学，每一本书都像是一位知心的朋友，陪伴我度过了无数美好的时光。每当我闲暇之余，我总会迫不及待地走到书架前，轻轻抽出一本我喜爱的书，然后坐在柔软的沙发上，静静地沉浸在书的世界里。当我翻开《安徒生童话》，我仿佛走进了一个充满奇幻色彩的王国。我看到了善良的灰姑娘，在受尽了继母和姐姐们的欺负后，依然保持着一颗纯真善良的心，最终在仙女的帮助下，穿上了水晶鞋，与王子过上了幸福的生活；我看到了勇敢的小美人鱼，为了追求自己的爱情，不惜牺牲自己的声音，忍受着巨大的痛苦，最终却化为了海上的泡沫；我看到了聪明的阿里巴巴，在面对四十大盗的威胁时，沉着冷静，运用自己的智慧，成功地打败了强盗，赢得了无数的财富。当我翻开《十万个为什么》，我仿佛打开了一扇通往知识宝库的大门。我知道了为什么天空是蓝色的，为什么月亮会有阴晴圆缺，为什么鱼儿能在水里呼吸，为什么鸟儿能在天空中飞翔。每一个问题的答案都像是一颗璀璨的星星，照亮了我求知的道路。当我翻开《三国演义》，我仿佛置身于那个群雄逐鹿、战火纷飞的年代。我看到了足智多谋的诸葛亮，他手摇羽扇，运筹帷幄，决胜千里之外，无论是草船借箭还是空城计，都展现出了他非凡的智慧和胆识；我看到了义薄云天的关羽，他手持青龙偃月刀，过五关斩六将，千里走单骑，只为了寻找自己的兄长刘备，他的忠诚和义气令人敬佩；我看到了奸诈狡猾的曹操，他“挟天子以令诸侯”，虽然为人多疑，但却有着雄才大略，是一位杰出的政治家、军事家。读书不仅让我开阔了视野，增长了知识，还让我学会了思考，懂得了许多做人的道理。它就像一盏明灯，照亮了我前行的道路；它就像一位良师益友，陪伴我成长，陪伴我进步。（二）改写句子（每句5分，共15分）请根据要求改写下列句子，注意保持句子意思不变。把“”改为拟人句：雨滴落在窗户上。改写：调皮的雨滴像一个个活泼可爱的小精灵，它们从天空中欢快地跳下来，然后轻轻地落在窗户上。有的雨滴在窗户上跳起了踢踏舞，发出“哒哒哒”的声响；有的雨滴在窗户上滑滑梯，从窗户的顶端一直滑到窗户的底部，留下一道道细长的水痕；还有的雨滴在窗户上捉迷藏，一会儿躲在窗帘后面，一会儿又探出头来，仿佛在和我玩着有趣的游戏。窗户像是它们的舞台，而雨滴们则是舞台上最耀眼的明星，它们尽情地展示着自己的才华，为我带来了一场精彩的表演。把“”改为比喻句：秋天的枫叶很美。改写：秋天来了，大自然像是一位神奇的画家，用五彩斑斓的颜料把整个世界描绘得如诗如画。在这美丽的季节里，枫叶无疑是最耀眼的明星。远远望去，那满山遍野的枫叶像是一片燃烧的火海，红彤彤的，映红了半边天。走近一看，每一片枫叶都像是一把小巧玲珑的扇子，扇面上布满了细密的纹路，像是大自然精心雕刻的艺术品。枫叶的形状各不相同，有的像五角星，有的像手掌，还有的像弯弯的小船。它们的颜色也十分丰富，有的是深红色，像浓郁的红酒；有的是浅红色，像害羞的少女的脸颊；还有的是橙红色，像温暖的阳光。当微风吹过，枫叶们便在枝头轻轻摇曳，像是在向人们招手致意。偶尔有几片枫叶从树上飘落下来，它们在空中打着旋儿，像是一只只翩翩起舞的蝴蝶，然后轻轻地落在地上，为大地铺上了一层厚厚的红地毯。秋天的枫叶，是大自然赐予我们的最美的礼物，它们用自己的美丽，装点着这个多彩的世界。把“”改为反问句：我会永远记住这美好的时光。改写：我怎么会不永远记住这美好的时光呢？那些和小伙伴们一起在田野里奔跑嬉戏的日子，那些在月光下听奶奶讲故事的夜晚，那些在教室里和同学们一起学习、一起欢笑的瞬间，都像是一颗颗璀璨的星星，永远闪耀在我记忆的天空中。每当我想起这些美好的时光，我的心中便充满了温暖和幸福。我怎么会忘记呢？忘记那些纯真的友谊，忘记那些无私的关爱，忘记那些成长的足迹。这美好的时光，已经深深地烙印在我的心中，成为我生命中最珍贵的财富，我会永远铭记在心，直到永远。二、片段写作：场景描写与人物刻画（40分）（一）场景描写（20分）请描写一个热闹的集市场景，要求突出集市的声音、色彩和人们的活动。清晨，当第一缕阳光洒在大地上的时候，小镇的集市便渐渐热闹起来。集市位于小镇的中心，是一个宽敞的露天广场，周围环绕着一排排古色古香的建筑。远远望去，集市里人头攒动，熙熙攘攘，像是一片人的海洋。走进集市，首先映入眼帘的是那五彩斑斓的色彩。摊位上摆满了各种各样的商品，有新鲜的蔬菜水果，有琳琅满目的日用品，还有各式各样的手工艺品。那红彤彤的苹果像一个个小灯笼，挂在摊位上，让人看了垂涎欲滴；那绿油油的青菜像翡翠一样，鲜嫩欲滴；那黄澄澄的梨子像一个个小葫芦，可爱极了。日用品摊位上，五颜六色的毛巾、牙刷、香皂等商品整齐地摆放着，像是一道绚丽的彩虹。手工艺品摊位上，那些用竹编、木雕、剪纸等工艺制作而成的小玩意儿，更是让人爱不释手。它们有的造型精美，有的色彩鲜艳，有的寓意深刻，每一件都凝聚着手工艺人的心血和智慧。除了色彩，集市里的声音也是五花八门，热闹非凡。商贩们的吆喝声此起彼伏，像是一首欢快的交响曲。“新鲜的青菜，刚从地里摘回来的，便宜卖了！”“香甜的苹果，又大又红，不甜不要钱！”“走过路过，不要错过，这里的日用品应有尽有，价格实惠！”这些吆喝声有的高亢嘹亮，有的低沉浑厚，有的婉转悠扬，交织在一起，形成了独特的集市乐章。顾客们的讨价还价声也是集市里的一大特色。“老板，这个苹果能不能便宜点？我多买几个。”“不行啊，大姐，我这已经是最低价了，你看这苹果多新鲜啊。”“那好吧，给我来五斤。”“好嘞，马上给你装袋。”这样的对话在集市里随处可见，充满了生活的气息。此外，还有孩子们的欢笑声、大人们的交谈声、车辆的喇叭声，这些声音交织在一起，让整个集市显得格外热闹。在集市里，人们的活动也是丰富多彩。有的顾客在摊位前仔细地挑选着商品，他们一会儿拿起这个看看，一会儿拿起那个摸摸，还不时地和商贩们讨价还价；有的顾客则悠闲地逛着集市，他们一边走一边欣赏着周围的风景，偶尔遇到自己喜欢的商品，便停下来买上几件；还有的顾客则坐在集市旁边的小茶馆里，一边喝着茶，一边和朋友们聊着天，享受着这难得的悠闲时光。商贩们更是忙得不可开交，他们一边热情地招呼着顾客，一边手脚麻利地为顾客们称重、打包、收钱。有的商贩还会拿出自己的绝活，吸引顾客的注意力。比如，卖糖人的师傅会用熟练的手法，将麦芽糖熬成糖浆，然后用小勺子舀起糖浆，在石板上飞快地画出各种各样的图案，有小兔子、小老虎、孙悟空等等，栩栩如生，让人赞叹不已。卖面人的师傅则会用彩色的面团，捏出一个个形态各异的面人，有的威风凛凛，有的憨态可掬，有的美丽动人，每一个都像是一件精美的艺术品。（二）人物刻画（20分）请通过具体的事件和细节，刻画一个你身边熟悉的人，如老师、同学、家人等，突出其性格特点。在我的记忆中，最让我难忘的人就是我的小学班主任李老师。李老师是一位和蔼可亲、尽职尽责的好老师，她中等身材，一头乌黑亮丽的长发总是扎成一个马尾辫，显得干练又精神。她的脸上总是带着温暖的笑容，那双大眼睛里充满了慈爱和智慧，让人一看就觉得亲切。记得在我上三年级的时候，我因为一场意外摔伤了腿，需要在家休养一个月。那段时间，我心里既着急又难过，担心自己会落下功课。没想到，李老师知道后，每天放学后都会骑着自行车，走好几里路来到我家，为我辅导功课。有一次，外面下着倾盆大雨，电闪雷鸣，我以为李老师不会来了。可是，当我正望着窗外的雨幕发呆的时候，突然听到了敲门声。我打开门一看，李老师站在门口，浑身都湿透了，头发上还滴着雨水，衣服也紧紧地贴在身上。她手里拿着一个塑料袋，里面装着我的课本和作业本。看到我，她顾不上擦拭脸上的雨水，笑着说：“今天的雨真大，不过没关系，我来给你上课了。”那一刻，我的心里暖暖的，眼泪不由自主地流了下来。在给我辅导功课的过程中，李老师总是耐心地为我讲解每一个知识点，她一遍又一遍地讲，直到我完全明白为止。遇到我不懂的问题，她会用生动形象的例子来解释，让我更容易理解。除了辅导功课，李老师还会和我聊聊天，关心我的生活和身体状况。她会给我讲一些有趣的故事，让我忘记伤痛，开心起来。在李老师的帮助下，我的功课不仅没有落下，反而有了很大的进步。李老师不仅对我关怀备至，对其他同学也是一样。她总是像一位慈祥的母亲一样，关心着每一个同学的成长。有一次，班上的一位同学因为家里发生了变故，情绪很低落，学习成绩也一落千丈。李老师发现后，主动找他谈心，了解他的情况。她耐心地倾听着他的烦恼，安慰他，鼓励他，让他重新树立起信心。在学习上，李老师也给予了他更多的帮助和指导，经常利用课余时间为他补课。经过一段时间的努力，这位同学的情绪逐渐稳定下来，学习成绩也有了明显的提高。李老师还非常注重培养我们的品德和兴趣爱好。她经常组织我们开展各种有益的活动，如读书比赛、绘画比赛、手工制作比赛等等。在这些活动中，我们不仅锻炼了自己的能力，还培养了自己的兴趣爱好。李老师还会教育我们要尊老爱幼、团结友爱、诚实守信，做一个有道德、有责任感的人。李老师用她的爱心和耐心，温暖着每一个同学的心灵；用她的智慧和汗水，浇灌着每一朵祖国的花朵。她就像一盏明灯，照亮了我们前行的道路；她就像一位园丁，精心培育着我们这些幼苗。在我的心中，李老师是最伟大、最可爱的人，我会永远记住她的教诲，努力学习，做一个对社会有用的人。三、篇章写作：命题作文（50分）请以“一次难忘的尝试”为题，写一篇记叙文。要求：内容具体，感情真挚，语句通顺，条理清晰，不少于800字。在我的成长道路上，有许多难忘的经历，其中最让我记忆犹新的，是那次尝试学习骑自行车的经历。那是一个阳光明媚的周末，爸爸带着我来到了公园的空地上，他手里推着一辆崭新的自行车，笑着对我说：“今天，爸爸教你骑自行车。”我看着那辆自行车，心里既兴奋又紧张。兴奋的是，我终于可以像其他小朋友一样，骑着自行车自由自在地玩耍了；紧张的是，我听说骑自行车很难，很容易摔倒。爸爸先给我讲解了骑自行车的基本要领，他说：“骑自行车的时候，要保持身体平衡，眼睛看着前方，双手握住车把，双脚用力蹬脚踏板。如果感觉要摔倒了，就赶紧用脚撑住地面。”我似懂非懂地点了点头，然后按照爸爸的要求，小心翼翼地爬上了自行车。可是，我刚一坐上去，自行车就开始摇晃起来，我心里一下子慌了神，双手紧紧地握住车把，双脚也不敢用力蹬脚踏板。爸爸在后面扶着自行车，鼓励我说：“别害怕，大胆地蹬脚踏板，爸爸在后面扶着你呢。”我深吸一口气，鼓起勇气，慢慢地蹬了一下脚踏板。自行车缓缓地向前移动了，我心里一阵窃喜。可是，没走多远，自行车又开始摇晃起来，我吓得赶紧用脚撑住了地面，从自行车上跳了下来。爸爸笑着说：“没关系，第一次骑车都是这样的，多练习几次就好了。”在爸爸的鼓励下，我又一次爬上了自行车。这一次，我更加小心了，眼睛紧紧地盯着前方，双手稳稳地握住车把，双脚慢慢地蹬着脚踏板。自行车慢慢地向前行驶着，爸爸在后面紧紧地扶着自行车。我骑了一段距离后，感觉自己好像找到了平衡，心里也放松了许多。可是，就在我得意忘形的时候，自行车突然向一边倾斜过去，我来不及反应，一下子从自行车上摔了下来，屁股重重地摔在了地上，疼得我龇牙咧嘴。我坐在地上，眼泪在眼眶里打转，心里有点不想再学了。爸爸赶紧跑过来，把我扶起来，关切地问：“有没有摔疼啊？”我点了点头，委屈地说：“爸爸，骑自行车太难了，我不想学了。”爸爸语重心长地说：“