四年级上册语文写作开头结尾测试

四年级上册语文写作开头结尾测试一、景物类写作开头结尾（一）《美丽的校园》开头1：开门见山式我们的校园坐落在城市的一隅，一年四季都有着迷人的景致。走进校门，首先映入眼帘的是那片郁郁葱葱的香樟林，粗壮的树干如同忠诚的卫士，守护着我们的校园。阳光透过树叶的缝隙洒下，形成一片片金色的光斑，仿佛给校园披上了一层神秘的面纱。结尾1：抒情升华式夕阳西下，余晖将校园染成了温暖的橙红色。我静静地站在校园的操场上，看着同学们追逐嬉戏的身影，听着教室里传来的朗朗书声，心中充满了对校园的热爱。这里是我们成长的摇篮，是我们梦想起航的地方，我会永远铭记这份美好。开头2：引用诗句式“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”当春天的脚步悄悄来临，我们的校园也变成了一个花的世界。桃花、杏花、梨花竞相开放，红的像火，粉的像霞，白的像雪，整个校园都弥漫着淡淡的花香。结尾2：总结概括式校园的四季各有千秋，春天生机勃勃，夏天绿树成荫，秋天硕果累累，冬天银装素裹。每一个季节都给我们带来了不同的惊喜和快乐，让我们在这美丽的校园里茁壮成长。（二）《家乡的小河》开头1：设置悬念式在我的家乡，有一条神秘的小河，它就像一位慈祥的母亲，用它甘甜的乳汁哺育着两岸的人民。这条小河到底有什么神奇的地方呢？让我带你一起去探索吧。结尾1：感悟式如今，我离开了家乡，来到了城市里生活，但我心中依然牵挂着那条家乡的小河。它不仅是我童年的回忆，更是我心灵的归宿。我相信，无论我走到哪里，家乡的小河都会永远流淌在我的心中。开头2：对比衬托式与城市里那些浑浊的河水不同，家乡的小河清澈见底，宛如一条透明的丝带蜿蜒在田野间。河底的沙石清晰可见，小鱼小虾在水中自由自在地游来游去，仿佛在诉说着家乡的故事。结尾2：展望未来式随着家乡的发展，小河的周边也发生了翻天覆地的变化。一座座高楼拔地而起，一条条公路四通八达，但小河依然保持着它那清澈的容颜。我希望在未来的日子里，小河能够永远流淌下去，为家乡的人民带来更多的幸福和快乐。二、人物类写作开头结尾（一）《我的老师》开头1：外貌描写式我们的班主任李老师，中等身材，一头乌黑亮丽的长发总是扎成一个马尾辫，显得格外精神。她的脸上总是带着和蔼可亲的笑容，一双明亮的眼睛仿佛能够看透我们的心思。结尾1：感恩式李老师，您就像一盏明灯，照亮了我们前行的道路；您就像一位辛勤的园丁，用您的汗水浇灌着我们这些幼苗。在您的教导下，我们不仅学到了知识，还学会了如何做人。谢谢您，亲爱的李老师！开头2：事例引入式在我的记忆中，有一件事情让我至今难以忘怀。那是一个风雨交加的下午，我因为生病而没有去上学。当我在家中养病的时候，李老师冒着大雨来到了我的家中，给我补课，还带来了温暖的问候。那一刻，我深深地感受到了老师的关爱。结尾2：赞美式李老师，您是我心中最伟大的老师。您用您的爱心、耐心和责任心，培育了一代又一代的学生。您的教诲将永远铭刻在我的心中，激励着我不断前进。（二）《我的好朋友》开头1：特征定位式我有一个好朋友，她叫小红，是一个活泼开朗、乐于助人的女孩。她的脸上总是洋溢着灿烂的笑容，就像一朵盛开的花朵，让人看了就觉得心情舒畅。结尾1：回忆式虽然我们现在已经分开了，但是我们之间的友谊却像一杯陈酿的美酒，越品越香。我会永远记得我们一起度过的美好时光，记得我们一起笑过、哭过、奋斗过的日子。愿我们的友谊天长地久！开头2：场景描写式在一个阳光明媚的下午，我在公园里认识了小红。当时，她正在帮助一位老奶奶过马路，她那善良的举动深深地打动了我。从那以后，我们就成了无话不谈的好朋友。结尾2：祝福式小红，我的好朋友，希望你在未来的日子里能够一帆风顺，实现自己的梦想。无论我们相隔多远，我都会一直默默地祝福你，为你加油打气。三、叙事类写作开头结尾（一）《一次难忘的运动会》开头1：气氛渲染式“加油！加油！”震耳欲聋的呐喊声回荡在整个操场上，我们学校正在举行一年一度的运动会。彩旗飘扬，锣鼓喧天，整个校园都沉浸在一片欢乐的海洋之中。结尾1：总结收获式这次运动会不仅让我们收获了荣誉和掌声，更让我们学会了团结、拼搏和坚持。在比赛中，我们看到了同学们之间的深厚情谊，看到了大家为了集体荣誉而努力奋斗的精神。这些宝贵的品质将伴随我们一生，成为我们成长道路上的宝贵财富。开头2：细节描写式随着一声清脆的枪响，运动员们像离弦的箭一样冲了出去。他们的眼神中透露出坚定的信念，他们的步伐中充满了力量。在跑道旁，同学们挥舞着手中的彩旗，为自己支持的运动员加油助威。结尾2：情感抒发式运动会结束了，但那激动人心的场面却依然历历在目。我坐在操场上，看着夕阳渐渐落下，心中充满了感慨。这次运动会让我明白了，只要我们有梦想，并为之努力奋斗，就一定能够实现自己的目标。（二）《我学会了骑自行车》开头1：心理描写式看着同学们骑着自行车在马路上自由自在地穿梭，我心中羡慕极了。我多么希望自己也能像他们一样，骑着自行车去探索这个美丽的世界。于是，我下定决心，一定要学会骑自行车。结尾1：成长感悟式通过学习骑自行车，我不仅掌握了一项新的技能，还明白了一个道理：做任何事情都要有耐心和毅力，不能轻易放弃。在面对困难的时候，我们要勇敢地面对，坚持不懈地努力，就一定能够克服困难，取得成功。开头2：事件起因式在我的生日那天，爸爸送给我一辆崭新的自行车。我高兴得跳了起来，迫不及待地想要骑上它。但是，当我真正骑上自行车的时候，才发现原来骑自行车并不是一件容易的事情。结尾2：展望未来式现在，我已经能够熟练地骑自行车了。我骑着自行车去公园、去超市、去学校，感受到了前所未有的自由和快乐。我相信，在未来的日子里，我还会学会更多的技能，实现更多的梦想。四、想象类写作开头结尾（一）《假如我有一双翅膀》开头1：愿望表达式假如我有一双翅膀，我要飞向蓝天，去探索宇宙的奥秘；我要飞向大海，去寻找海底的宝藏；我要飞向世界各地，去帮助那些需要帮助的人们。结尾1：呼吁式假如我有一双翅膀，我会用它去做更多有意义的事情。我希望每个人都能拥有一双梦想的翅膀，勇敢地去追求自己的梦想，让这个世界变得更加美好。开头2：场景想象式在一个宁静的夜晚，我做了一个神奇的梦。梦见自己长出了一双洁白的翅膀，我扇动着翅膀，慢慢地飞向了天空。星星在我身边闪烁，月亮在我头顶照耀，我仿佛置身于一个梦幻般的世界。结尾2：现实联系式虽然这只是一个梦，但它却让我明白了一个道理：只要我们有梦想，并为之努力奋斗，就一定能够实现自己的目标。在现实生活中，我们虽然没有真正的翅膀，但我们可以用知识和智慧作为翅膀，飞向属于我们的美好未来。（二）《未来的学校》开头1：对比式与现在的学校相比，未来的学校将会发生翻天覆地的变化。没有了沉重的书包，没有了堆积如山的作业，学生们将在一个轻松、愉快的环境中学习和成长。结尾1：期待式我期待着未来的学校能够早日成为现实，让我们在这个充满科技和智慧的校园里，尽情地探索知识的海洋，实现自己的人生价值。开头2：科技引入式随着科技的不断发展，未来的学校将会采用最先进的教学设备和教学方法。智能机器人老师将会代替传统的老师，为学生们提供个性化的教学服务；虚拟现实技术将会让学生们身临其境地感受历史、地理、科学等学科的魅力。结尾2：总结式未来的学校是一个充满希望和梦想的地方，它将为我们的成长和发展提供无限的可能。让我们一起努力，为建设未来的学校贡献自己的力量。通过以上不同类型写作的开头结尾测试，我们可以看到，一个好的开头能够吸引读者的注