2025~2026学年甘肃省峪关市第一中学高二下学期第一次阶段性考试生物试卷

2025~2026学年甘肃省峪关市第一中学高二下学期第一次阶段性考试生物试卷一、单选题1.下列有关生态系统的叙述，错误的是（）

A．生态系统是一个动态变化的系统B．生态系统是一个开放的系统C．生态系统多种多样，有大有小D．动物园是一个生态系统2.下列有关生态系统成分的叙述，正确的是

A．自养生物都属于生产者，都可以进行光合作用，把无机物转变成有机物B．动物都是消费者，其中食草动物为初级消费者C．非生物的物质和能量是指阳光、水分、空气、细菌等D．分解者都是腐生生物，都是生态系统不可缺少的成分3.下列说法错误的是（）

A．生态系统的物质循环具有全球性B．人类可以调整食物结构，提高对能量的利用C．“围湖造田”不能体观自然与人和谐统一的思想D．人类保持森林生态系统相对稳定，不能利用木材4.在某沙化地区合理种植豆科植物柠条之后，柠条扎根于沙粒间顽强生长形成灌丛。群落中有地锦、胡枝子、画眉草、狗尾草、猪毛蒿等植物，有蝗虫、蝼蛄、叶蛾、土蜂等植食性动物，有姬蜂、步甲、园蛛等肉食性昆虫或其他小动物，在柠条根系周围的土壤中，生活着难以计数的真菌、细菌、放线菌。下列相关说法错误的是（）

A．该地区各种生物及其生活环境组成了一个生态系统B．柠条、地锦、胡枝子、画眉草等生产者是该生态系统的基石C．植食性和肉食性动物分别属于第二营养级和第三营养级D．土壤中微生物的主要作用是分解有机物，提高土壤含水量和养分5.某草原生态系统的部分生物之间的食物关系如图所示。下列叙述正确的是（）

A．鹰的食物有多种，在该食物网中属于第三、第四、第五营养级B．每条食物链均以生产者为起点，以不能被捕食的动物为终点C．该食物网中相邻两种生物之间一定存在捕食和种间竞争关系D．若蛇的数量减少，则鹰的数量会持续减少，蛙的数量可能会增加6.下列有关生态系统信息传递的叙述，错误的是（）

A．生态系统中的信息能在不同种生物之间以及生物与非生物环境之间进行传递B．蝙蝠“回声定位”和狗外出时“频频撒尿”分别体现行为信息、化学信息C．草原返青为动物提供采食信息，体现信息能够调节种间关系，维持生态系统的平衡与稳定D．信息传递应用在农业生产中可以提高农产品的产量，也可对有害动物进行控制7.生态金字塔是反映各营养级间生物个体数、生物量和能量比例关系的模型。下列叙述错误的是（）

A．测算部分食物链主要环节的能量值，可构建生态系统的能量金字塔B．倒置数量金字塔的出现可能与不同营养级生物个体的体型大小有关C．生态金字塔的最下层越宽，生态系统承载的生物种类和数量可能越多D．若存在有毒物质的富集现象，则位于能量金字塔顶端的生物体内该物质浓度最高8.我国南方某地推广“稻—鱼—鸭”生态种养模式：稻田为鱼和鸭提供食物和栖息场所，鱼和鸭取食稻田中的杂草、害虫和螺类，其排泄物又可作为水稻的肥料。人们在稻田中安装特定频率的杀虫灯，有效减少了害虫数量。下列叙述错误的是（）

A．该模式实现了能量的多级利用，提高了能量的传递效率B．鱼和鸭的排泄物作为肥料返田，体现了物质的循环利用C．利用特定频率的杀虫灯诱捕害虫，属于物理信息的应用D．该模式除了遵循循环原理，还应遵循协调和整体等原理9.工农业生产等人类活动影响生态系统的碳、氮循环。下列叙述错误的是（）

A．生产者的光合作用是碳循环的重要环节B．碳、氮循环与生态系统能量传递和信息传递是单独发生的C．在农业生产中，增加固氮植物的配比可促进氮元素的循环D．农田需要适量补充氮肥有利于提高作物产量10.下列有关生态系统能量流动的叙述中，正确的是（）

A．一种蜣螂专以大象粪为食，则该种蜣螂最多能获取大象所同化能量的20%B．流经该生态系统的能量能够重新再回到这个生态系统，被重复利用C．生产者通过光合作用合成有机物，能量就从非生物环境流入生物群落D．呼吸作用所产生的能量都是以热能的形式散失11.下图为生态系统碳循环示意图，其中字母表示生态系统的组成成分，序号①～⑤和⑦表示CO2的排出量或吸收量。下列相关叙述错误的是（）

A．碳循环的实质是CO2在生物群落和非生物环境之间反复循环的过程B．碳在生物群落和非生物环境之间循环所涉及的细胞器有线粒体和叶绿体C．若用图中的数字构建碳中和数学模型，则该数学模型是④=①+②+③+⑤+⑦D．为了实现碳中和，主要应增加④过程，减少⑦过程12.南宋辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》中“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。下列有关该稻田的说法错误的是（）

A．流经该生态系统的总能量大于水稻固定的太阳能总量B．青蛙的摄食量减去自身呼吸消耗的能量是用于自身生长、发育、繁殖的能量C．该生态系统能帮助人们合理调整能量流动方向，使能量流向对人类最有益部分D．青蛙在该生态系统中可属于第三营养级13.下列叙述中，不正确的是（）

A．超载放牧导致草地退化，主要违背协调原理B．“三北防护林”建设若违背自生原理，会造成病虫害增加C．“桑基鱼塘”将鱼的粪便作为有机物还田，利用了能量循环再生原理D．退耕还湿和建立自然保护区的主要目的是保护生物的多样性14.下列有关生态足迹、生态系统稳定性及生物多样性的叙述，正确的是（）

A．降低生态足迹能直接提高生态系统的抵抗力稳定性B．生物多样性能增强生态系统的自我调节能力，其直接价值远高于间接价值C．保护濒危物种的栖息地是为了维持其潜在价值，与生态系统的稳定性无关D．引入单一高产作物会导致营养结构简单化，降低生态系统的抵抗力稳定性二、多选题15.图1为某生态系统的物质循环示意图，其中甲、乙、丙、丁为生态系统的组成成分，A、B、C、D是丙中关系密切的四种生物。图2为某生态系统的能量金字塔简图，其中①②③④分别代表不同的营养级。图3为能量流经图2所示生态系统第二营养级的变化示意图，能量的单位为kJ，下列说法正确的是（）

A．若图1表示碳循环，图中一共有3条食物链B．若图2中营养级①所固定的太阳能总量为3125kJ，则营养级①②之间的能量传递效率是16%C．分析图3中能量关系可知，代表第二营养级用于生长发育繁殖的能量的是乙D．第二营养级流入分解者的能量包括第二营养级的遗体残骸和第三营养级的粪便中的能量三、单选题16.如下图中两条虚线之间的部分表示生态系统功能正常的作用范围。y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小，x表示恢复到原状态所需的时间，曲线与正常范围之间所夹的面积可以作为总稳定性的定量指标（TS）。下列说法正确的是（）①在正常作用范围内，生态系统中生物的种类和数量保持不变②对同一个生态系统来说，x值和y值之间呈正相关③在遭到干扰时，x、y值的大小与生物种类有关，与数量无关④TS值越小，这个生态系统的总稳定性越小⑤对a、b两个生态系统施加相同强度的干扰，若ya>yb，则这两个生态系统的抵抗力稳定性的关系为a<b⑥热带雨林生态系统和草原生态系统如果有同样y值，则所受干扰程度一定不同

A．②⑤⑥B．⑤⑥C．①③④D．②③④⑥17.红酸汤是苗族人民的传统食品，它颜色鲜红、气味清香、味道酸爽。以番茄和辣椒为原料的红酸汤制作流程如下。下列相关叙述中正确的是（）

A．红酸汤制作过程中用到的微生物主要是醋酸菌B．装坛时加入成品红酸汤是为了增加发酵菌种的数量C．装坛时不装满的原因是为了促进微生物繁殖D．红酸汤的制作中发酵时间越长，口味越纯正18.传说杜康的儿子杜杼在一次酿酒时发酵过头，等到第21d开缸时发现酒液变酸却香气扑鼻，酸甜可口。于是杜杼把“廿一日”加“酉”凑成“醋”字，这就是杜杼造醋的故事。下列有关传统发酵技术的叙述，正确的是（）

A．葡萄果皮上有野生酵母菌和醋酸菌，葡萄酒制好后直接通入无菌空气即可制醋B．酿酒时糖未耗尽，酵母菌发酵也会停止，原因可能是pH降低和酒精含量增多C．杜杼酿酒反成醋可能是因发酵装置密封不严导致酵母菌有氧呼吸大量增殖引起D．醋酸菌在O2和糖源匮乏时，可直接将乙醇转化为乙醛，再将乙醛转化为乙酸19.图甲、图乙为生物学实验常用的装置示意图，其均可作为发酵装置。下列说法正确的是（）

A．如果用甲装置制备果酒，可定时加入酸性重铬酸钾观察灰绿色是否出现B．若用甲装置制备果酒，需放在30-35℃的环境中发酵C．若用乙装置制备果酒并将d管连通装有澄清石灰水的锥形瓶，石灰水变混浊的同时会有酒精产生D．利用乙装置制备果醋时，可从C处放少量液体进行pH检测了解发酵进程20.为纯化菌种，在鉴别培养基上划线接种某细菌，培养结果如图所示。下列叙述正确的是（）

A．倒平板后需间歇晃动，以保证表面平整B．图中Ⅰ、Ⅱ区的细菌数量均太多，应从Ⅲ区挑取单菌落C．该实验结果因单菌落太多，不能达到菌种纯化的目的D．接种结束后可直接将接种环放置在实验台上，无需灭菌21.苯酚是工业生产排放的有毒污染物质，自然界中存在着降解苯酚的微生物。某工厂产生的废水中含有苯酚，为了降解废水中的苯酚，研究人员从土壤中筛选获得了只能降解利用苯酚的细菌菌株，如下图为实验室的部分操作步骤，相关说法错误的是（）

A．本实验的培养基中应加入苯酚作为唯一碳源B．步骤④中用接种环划线时不要划破培养基，接种后的平板需倒置培养C．灭菌处理后的土壤样品经②③④步骤操作后可获得纯化的苯酚降解菌菌落D．将筛选得到的菌落单独培养，测定培养基中的苯酚浓度，获得高效苯酚降解菌22.梨树腐烂病由梨黑腐皮壳菌真菌引起，科学家从野外筛选到了一株对梨树腐烂病菌具有优良拮抗作用的生防菌——绿木霉菌。科学家取样后扩大培养，将各组绿木霉菌的培养滤液与未凝固的普通培养基混合后倒平板，冷却后在平板上接种梨黑腐皮壳菌，通过比较梨黑腐皮壳菌菌丝生长情况，确定绿木霉菌的最佳使用浓度。下列叙述错误的是（）

A．筛选绿木霉菌可从梨树腐烂病高发或严重的梨树部位取样B．取绿木霉菌的培养滤液的目的是用其代谢产物对梨黑腐皮壳菌产生抑制作用C．绿木霉菌属于微生物农药，利用绿木霉菌防治梨树腐烂病属于生物防治D．梨黑腐皮壳菌菌丝生长最快、最茂密的组别对应的浓度即为最佳浓度23.啤酒生产的简要流程如图所示，制麦时用赤霉素溶液浸泡大麦种子，糖化主要将麦芽中的淀粉等有机物水解为小分子。下列说法错误的是（）

A．在整个发酵过程中，要始终保持严格的无菌、厌氧环境B．用赤霉素溶液浸泡大麦种子，目的是促进α-淀粉酶合成C．在接种酵母菌前进行冷却处理，是为了避免杀死酵母菌种D．包装后放置的啤酒变酸且产生表面菌膜，一般可从菌膜中分离得到醋酸菌24.某食品厂采用传统方法制作泡菜时，发现部分批次泡菜出现腐败变质现象，通过检测发现变质泡菜水中杂菌较多且pH偏高。下列说法错误的是（）

A．环境温度过高可导致乳酸菌活性下降，使泡菜水的pH偏高B．泡菜坛密封不严可抑制乳酸菌繁殖，使泡菜水的pH偏高C．食盐浓度过低，杂菌大量繁殖，可导致泡菜变质D．蔬菜灭菌不彻底，杂菌大量繁殖，可导致泡菜变质25.已知土壤中某些真菌品种分泌的漆酶可以氧化多种多环芳烃有机污染物，而且可以氧化愈创木酚产生红棕色物质。为获取分泌漆酶的微生物菌株以修复被多环芳烃污染的土壤，某科研小组欲依据下图操作步骤，从土壤中筛选分泌漆酶的真菌菌株。下列有关叙述错误的是（）

A．富集培养基含有酵母膏、愈创木酚、琼脂、水、无机盐等物质B．在培养基中加入愈创木酚的目的是筛选出可以分泌漆酶的真菌菌株C．应该在①中挑取菌落周围有红棕色氧化圈的单菌落划线到②D．将菌株接种②的目的是确认菌落颜色变化是分泌漆酶所致而非菌落本身的颜色四、解答题26.冯家山水库是宝鸡市重要的淡水生态系统，下图甲为某时期该淡水生态系统的能量金字塔简图，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，m1、m2代表不同的能量。图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a～g表示能量值的多少，据图作答：(1)研究发现，湿地中的每种鸟类各自占据着相对稳定的生态位，鸟类的生态位包括________。(2)图甲中，m1、m2表示的能量分别为_________、_________。(3)图乙中，若A表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量，则B表示_______，C表示____________。由图乙可以总结出生态系统能量流动的主要特点是__________。(4)若由于某种原因，造成图甲中某种绿色植物的数量锐减，该生态系统中其他生物的数量发生了较大波动后又逐渐趋于稳定，说明生态系统具有________能力，这种能力是通过________调节来实现的。(5)若图甲中营养级Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一种生物甲、乙、丙，构成食物关系如下图，其中，甲能量中比例为m的部分通过乙提供给丙，则要使丙能量增加AkJ，至少需要消耗甲的能量是_________kJ。（用所给字母的表达式表示）。27.如图为某综合发展生态工程示意图。请据图回答：(1)生态工程所遵循的基本原理有整体原理、协调原理、循环原理、______原理等。该工程能够使废物资源化，这体现了生态工程的______原理。(2)蓝绿萍的代谢类型是______，在生态系统中的地位是______。(3)生态工程建设的目的就是遵循生态学规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到经济效益和______的同步发展。与传统的工程相比，生态工程具有少消耗、多效益、______等特点。(4)在进行林业工程建设时，一方面要号召农民种树，另一方面要考虑贫困地区农民的生活问题，如粮食、烧柴以及收入等问题。以上做法依据的生态工程原理是______。单一的人工林比天然混合林的稳定性低，容易遭受害虫危害，这体现了生态工程的______原理。(5)人也是生态系统中的一员，要维持地球的和谐有序发展，我们必须关注生态工程建设。下列结构示意图最能体现循环原理的是______。

A．B．C．D．28.Ⅰ.豆豉是以黄豆或黑豆为原料，经各种微生物发酵形成的具有特殊色、香、味的发酵食品。某食品研发小组以黄豆为主要原料研制豆豉酱，工艺设计流程如下。(1)毛霉可将黄豆种子中的蛋白质、脂肪分解为_____。(2)研制豆豉时，黄豆宜放入__________中进行灭菌处理，既起到灭菌的作用，又___（答出一点即可）。Ⅱ.某研究小组用玻璃发酵罐、充氧泵、回旋式单向阀等组装了一种果酒、果醋两用发酵装置，如图所示。(3)发酵罐中并不装满发酵液，而是留出约1/3的空间，是为了_________。(4)利用图中装置进行果酒发酵时，软管夹应____（填“打开”或“关闭”），每隔一段时间打开单向阀排气，由果酒发酵转为果醋发酵时，有些方面需要做出调整，例如，需要____（填“升高”或“降低”）发酵温度，还需要___。29.“定风草”也叫天麻,是著名的中药材。下图为从天麻块茎中提取主要药效成分天麻