2025~2026学年贵州部分高中学校联考高一下学期生物学素养训练

2025~2026学年贵州部分高中学校联考高一下学期生物学素养训练一、单选题1.孟德尔在豌豆杂交实验中运用“假说—演绎法”，提出了遗传学的两大定律，因此被称为“遗传学之父”，关于孟德尔的豌豆杂交实验，下列叙述正确的是（）

A．“F2中高茎和矮茎的性状分离比接近3∶1不是偶然的”属于提出假说B．“受精时，雌雄配子的结合是随机的”属于演绎推理C．孟德尔假说内容之一是“生物体能产生数量相等的雌、雄配子”D．让F1测交，结果产生了两种性状的子代，比例接近1∶1，属于“实验验证”2.茉莉属于开两性花的植物，自然条件下可自花传粉，也可异花传粉。基因型为RR、Rr和rr的茉莉其表型分别为红花、粉红花和白花。下列有关叙述正确的是（）

A．红花植株和白花植株杂交，F1全为粉花，说明基因R和基因r发生了融合B．将基因型为RR和rr的植株间行种植，后代不全为纯种C．粉红花植株与白花植株杂交的结果不能验证分离定律D．粉红花植株减数分裂形成配子时，R和r的分离遵循自由组合定律3.在进行模拟孟德尔杂交实验时，某同学设置了如图所示的4个桶，桶内放入了有字母标注的小球。实验时需分别从雄1、雄2、雌1、雌2四个桶中各随机抓取一个小球，并记录字母组合，记录后将小球分别放回原处，重复10次。下列分析正确的是（）

A．为了提高模拟结果的准确性，上述四个桶内小球的数量必须相同B．雄1和雄2共同表示雄性个体的基因型为YyRrC．第10次抓取并组合出Yyrr的概率是1/16D．从雄1、雄2、雌1、雌2中各随机抓取1个小球的基因组合类型有16种4.牵牛花的叶形（阔叶/窄叶）和花形（重瓣/单瓣）分别由一对等位基因控制，且两对基因独立遗传。用阔叶重瓣牵牛花与窄叶重瓣牵牛花杂交，后代出现四种表型，阔叶重瓣∶阔叶单瓣∶窄叶重瓣∶窄叶单瓣=3∶1∶3∶1。下列相关叙述正确的是（）

A．作为亲本的阔叶重瓣牵牛花与窄叶重瓣牵牛花都是杂合子B．根据以上比例不能判断重瓣和单瓣的显、隐性C．根据以上比例可判断阔叶和窄叶的显、隐性D．阔叶与窄叶杂交，子代出现阔叶和窄叶的现象叫性状分离5.现有纯种果蝇品系①～④，其中品系①的性状均为显性，品系②～④均只有一种性状是隐性，其他性状均为显性。这四个品系的隐性性状及控制该隐性性状的基因所在的染色体如下表所示，能够用于验证自由组合定律的杂交组合是（）

品系①②③④隐性性状无隐性性状，均为显性残翅黑身紫红眼相应染色体Ⅱ、ⅢⅡⅡⅢ

A．②×④B．①×②C．②×③D．①×④6.下列对同源染色体概念的理解不正确的是（）

A．人体细胞中同源染色体一条来自父方，一条来自母方，且大小可能不同B．一个四分体共用一个着丝粒，且常发生交换的现象可用显微镜进行观察C．同源染色体相同位置的基因可能不同但控制的性状往往相同D．在减数分裂的过程中同源染色体有联会、相互分离等行为7.实验材料的合理选择和适当的实验操作是实验成功的关键，下列有关叙述不正确的是（）

A．根据芦花鸡和非芦花鸡正反交的结果可判定相关基因位于Z染色体上B．豌豆作为实验材料的优点是自花传粉且闭花授粉，自然状态下一般都是纯种C．豌豆杂交时，人工授粉后需对母本套袋，以避免外来花粉对实验结果产生影响D．观察蝗虫精母细胞减数分裂的装片时，保持细胞活性可观察同源染色体分离的过程8.下图为某男性XY性染色体联会配对时的模式图，A、D、d、b、e为性染色体上的部分基因，对这些基因遗传特征的归纳正确的是（）

A．人类细胞中A、D、b基因都存在等位基因，而e不存在等位基因B．b基因控制的性状在女性中出现的概率比男性高C．D、d基因控制的性状的遗传不属于伴性遗传D．该男性的儿子都会表现出A基因控制的性状9.剪秋罗是雌雄异株的高等植物，其叶的性状有宽叶（B）和窄叶（b）两种类型，基因位于X染色体上，其中b基因会使花粉（雄配子）致死。下列叙述不正确的是（）

A．自然界中剪秋罗叶形的基因型有4种B．两宽叶雌雄植株杂交，后代不会出现窄叶植株C．若杂交后代只有雄性，则亲本中雄性植株的基因型为XbYD．自然界中剪秋罗不会出现窄叶雌株10.果蝇体色有灰体和黄体，由1对等位基因（用A/a表示）控制。某小组以灰体和黄体果蝇为亲本进行杂交实验，结果如下，据实验结果分析（不考虑XY同源区段），下列叙述不正确的是（）

A．根据实验结果可判断灰体为显性，A/a基因位于X染色体上B．让实验一中子代自由交配，后代雌雄个体的性状表现不完全相同C．让实验二中的子代相互交配，后代雌雄果蝇都有灰体和黄体D．让实验一子代的雌雄个体测交，后代雌性都会出现1∶1的性状分离11.红绿色盲和抗维生素D佝偻病等遗传病患者家族的适婚夫妇在生育小孩时要进行遗传咨询，下列叙述不正确的是（）

A．母亲患红绿色盲，儿子一定患该病B．母亲患抗维生素D佝偻病，女儿不一定患该病C．父亲患抗维生素D佝偻病，儿子一定患该病D．若父亲两病都患，母亲完全正常，则建议生男孩12.艾弗里进行肺炎链球菌的转化实验时，先用可水解多糖的酶处理S型细菌一段时间，再破碎S型细菌获得培养物后漂洗数次，用乙醇反复沉淀、NaCl溶液反复溶解、氯仿抽提多次以除去蛋白质，最终成功制得S型细菌细胞提取物，从而探明了转化因子的化学本质。下列叙述不正确的是（）

A．艾弗里通过上述方法去除蛋白质利用了减法原理控制变量B．加入水解多糖的酶可破坏S型细菌的荚膜结构，利于细胞破裂C．将上述方法得到的细胞提取物与R型细菌混合培养后能获得R型细菌和S型细菌D．进行转化实验时，其中一组实验的处理是向提取物中加入RNA酶与酯酶的混合液13.烟草花叶病毒（TMV）和车前草病毒（HRV）均由蛋白质外壳和RNA核心组成，两者都能感染烟叶，但二者致病病斑不同。某科研团队进行了病毒重建实验，如图所示。下列叙述不正确的是（）

A．①③组对照可得知，仅有TMV的蛋白质外壳不能使烟叶感染形成病斑B．②④组对照可得知，HRV的RNA具有感染作用C．⑤组的结果说明烟叶的病症以及子代病毒的蛋白质外壳由杂种病毒的RNA决定D．该实验证明了RNA是某些病毒的主要遗传物质14.科学家通过调整G、C、A、T的分子结构，创造出Z、P、S、B四种新的碱基，且Z-P和S-B均通过三个氢键配对。含有新碱基对的DNA仍能保持稳定性，但自然界中缺乏识别这些碱基的DNA聚合酶。研究人员利用4种新碱基人工合成了双链DNA分子，关于该DNA分子的叙述，下列说法不正确的是（）

A．该DNA分子中碱基Z与B的数量之和总是等于碱基S与P的数量之和B．对于同等长度的DNA序列，利用新碱基人工合成的双链DNA分子稳定性更强C．含有新碱基对的DNA分子仍保持稳定性并能在自然条件下完成自我复制D．利用新碱基人工合成的DNA分子以“磷酸—脱氧核糖”交替排列作为基本骨架15.DNA复制是为细胞分裂进行必要的物质准备，某DNA分子复制过程如图所示。下列相关叙述正确的是（）

A．①链的3′端指向解旋方向，②链的5′端指向解旋方向B．图示过程中存在两种核酸蛋白复合物C．DNA复制与染色体复制是分别独立进行的D．图示DNA复制过程只在细胞核内进行16.研究人员将1个含14N/14N-DNA的大肠杆菌转移到以15NH4Cl为唯一氮源的培养液中，培养24h后，提取子代大肠杆菌的DNA。将DNA双链解开再进行密度梯度离心，试管中出现两种条带，如图所示。下列说法不正确的是（）

A．解开DNA双链的实质是破坏配对碱基之间的氢键B．由结果可知该大肠杆菌的细胞周期大约为8hC．子代DNA分子中含14N的DNA所占比例为1/4D．由实验结果可知DNA复制方式为半保留复制二、解答题17.某品种的小麦的高度由两对等位基因共同决定，显性基因A（用A1、A2表示）的增高效应相同并可以累加，即显性基因的个数与植株的高度呈正相关。现有高度为50cm和30cm的植株，基因型分别为A1A1A2A2和a1a1a2a2。回答下列问题：(1)在适宜条件下种植的小麦植株的高度有_________种类型。(2)设计实验验证A、a基因的遗传符合自由组合定律，写出实验思路、预期结果及结论。实验思路：___________。预期结果及结论：_____________。(3)小麦植株过高易倒伏，植株过矮不利于机械化收割。若小麦植株高度的遗传符合自由组合定律且小麦在自然条件下自花传粉，现有各种高度的小麦若干，欲选育植株高度为40cm且能稳定遗传的小麦品种，请写出选育思路：_________。18.下图1为某哺乳动物体内五个处于不同分裂时期的细胞示意图；图2为某哺乳动物细胞减数分裂过程简图，其中A～G表示相关细胞，①～④表示过程，请回答下列问题：(1)可出现图1中各种分裂图像的场所为_________，据图1中的d细胞能否判断该动物的性别？_________，理由是_________。(2)图1中a细胞有_________对同源染色体；b细胞的染色体数、染色单体数、核DNA数的比值为_________；图1中处于图2中②过程的细胞有_________。(3)图2中①过程细胞主要发生的变化为_________，若A细胞的基因型为AaBb且两对基因位于一对同源染色体上，分裂时没有发生染色体互换，则D、E、F和G的基因型为_________。19.下图为人类甲病（A或a）和乙病（B或b）两种遗传病的系谱图，已知Ⅰ-2无乙病致病基因。请回答下列问题：(1)乙病最可能的遗传方式为_________，判断的依据是_________。(2)Ⅰ-1的基因型为_________，这对夫妇再生一个孩子两病都患的概率是_________。(3)Ⅱ-6与正常女性婚配，后代不会有乙病患者，请用遗传图解的方式解释_________。20.20世纪以来，科学家们围绕“遗传物质的本质”展开了一系列经典的实验，著名的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验为其中之一，部分实验过程如下图所示。请回答下列问题：(1)为获得32P标记的亲代T2噬菌体，能否用含32P的培养液直接培养T2噬菌体？_________（填“能”或“不能”），理由是_________。(2)该实验中在离心之前需要进行搅拌，搅拌的目的是_________，离心后的结果可以说明_________进入了大肠杆菌；某同学在操作上述实验时，实验结果为上清液放射性较高，可能原因是_________。(3)在T2噬菌体侵染大肠杆菌实验中，_________（填“能”或“不能”）用3H来标记噬菌体的DNA，理由是_________。21.沃森和克里克提出的“DNA双螺旋结构模型”为DNA的研究提供了理论基础。研究发现，DNA分子中含有4种碱基，其中两种嘌呤族碱基分子（C5H4N4）是双环结构，而两种嘧啶族碱基（C4H4N2）是单环结构。图甲是DNA片段的结构图，图乙是腺病毒的DNA分子某片段的碱基组成，图丙是离心结果。请分析回答下列问题：(1)图甲中结构7的名称为_________，结构10的碱基T和C通过_________连接，若图甲所示的DNA片段彻底水解，将会得到_________种有机产物。(2)在双链DNA分子中，嘌呤族