六升七 地理自然灾害课｜了解地震台风防治

202XLOGO1课程导入：从身边的防灾场景说起演讲人2026-06-1301.02.03.04.05.目录课程导入：从身边的防灾场景说起认识典型自然灾害：地震与台风防患未然：日常防灾准备的细节临灾避险：关键时刻的生存法则课程总结与延伸：做防灾的小小践行者六升七地理自然灾害课｜了解地震台风防治01课程导入：从身边的防灾场景说起1我的一次教学亲历去年9月，我刚接手七年级预备班的地理课，第一次带学生在学校操场做地震应急疏散演练时，有个穿白球鞋的男生跑得太急，鞋带开了摔在塑胶跑道上，他攥着校服衣角哭着说：“我以为楼要塌了，怕得不敢动。”那天演练结束后，我没有直接讲知识点，而是蹲下来问全班同学：“你们见过真正的地震或者台风吗？”大部分学生都摇头，只有一个去过海南旅游的女生小声说：“我见过台风把路边的广告牌吹倒，当时爸爸把我紧紧抱在怀里躲进了便利店。”那次的小插曲让我意识到，很多学生对自然灾害的认知只停留在电视画面里，既不知道灾害的成因，也不懂该如何正确避险。这也是我今天开设这节课的初衷——让大家真正掌握地震、台风这两种最常见自然灾害的防范与自救技能，学会在危险来临时保护自己和身边的人。2课程主题的由来根据应急管理部发布的年度自然灾害统计数据，地震和台风是我国发生频率最高、影响范围最广的两类灾害，仅2023年全国就发生了4.2级以上地震120余次，登陆或影响我国的台风多达9个。作为即将升入初中的学生，我们不仅要在地理课本上学习相关知识，更要把防灾技能变成日常的生活常识。接下来我会以第一人称的视角，结合我多年的地理教学经验和参与社区防灾宣传的亲历经历，带大家全面了解这两类灾害的防范与自救方法。02认识典型自然灾害：地震与台风1地震：地壳的“情绪波动”1.1地震的成因与分级简单来说，地震就是地球内部能量突然释放引发的地面震动。我们可以把地球的岩石层想象成一块被掰成七八块的大饼干，这些“饼干块”也就是地质板块，一直在以每年几厘米的速度缓慢移动。当两块板块互相挤压、碰撞，或者沿着断层滑动时，积累的能量会在一瞬间爆发出来，就像我们用力掰一块弯曲的塑料尺，最后尺子突然弹开的瞬间会产生震动，这就是地震的成因。为了衡量地震的强弱，我们常用震级和烈度两个指标：震级是地震释放的能量大小，每提升一级，释放的能量就会增加约32倍，比如5级地震的能量是4级的32倍；烈度则是地震对地面和人类的破坏程度，同样震级的地震，离震中越近，烈度越高。我曾在2021年参与过一次本地3.8级地震的应急处置，当时我正在办公室备课，桌子上的水杯突然晃倒，笔记本电脑滑到了地上，这就是烈度3-4级的直观感受，而如果遇到7级以上的强震，就可能造成房屋倒塌、道路断裂等严重破坏。1地震：地壳的“情绪波动”1.2地震的常见危害地震的危害主要分为直接危害和间接危害两类。直接危害就是地震直接引发的地面破裂、房屋倒塌、山体滑坡，这也是最致命的伤害；间接危害则包括地震引发的火灾（比如煤气管道破裂、电线短路）、水灾（比如水库大坝溃决）、瘟疫（比如灾后饮用水被污染）等。我曾在社区防灾培训中见过一张老照片，是1976年唐山地震后的现场，虽然那是一段沉重的历史，但也让学生们直观感受到了地震的破坏力——我们现在学习防灾知识，就是为了在灾害来临时尽可能减少这种伤害。2台风：海洋上的“狂暴气旋”2.1台风的形成与命名规则台风其实是一种热带气旋，简单来说就是海洋上的强风涡旋。当热带海洋表面的水温超过26.5℃时，海面的空气会受热上升，周围的冷空气会补充进来，形成一个旋转的空气柱，随着水汽不断蒸发、上升，这个空气柱会越来越强，最终形成台风。在我国西北太平洋海域生成的强热带气旋被称为台风，而在大西洋、东太平洋生成的则被称为飓风，本质上是同一种灾害。台风的命名也有一套固定的规则：由世界气象组织的14个成员国和地区各提供10个名字，总共140个名字循环使用，比如“海神”“木兰”都是我国提交的台风名字。如果某个台风造成了特别严重的灾害，它的名字就会被永久停用，比如2013年的“海燕”台风，因为造成了上千人死亡，就被替换成了“白鹿”。2台风：海洋上的“狂暴气旋”2.2台风的主要破坏形式台风的破坏力主要来自三个方面：狂风、暴雨和风暴潮。狂风的风速可以达到每秒32米以上（也就是12级台风的标准），可以吹倒树木、掀翻屋顶、损坏广告牌；暴雨则会引发城市内涝、山体滑坡、泥石流等次生灾害，比如2021年河南郑州的“720”暴雨，就是由台风“烟花”带来的暖湿气流引发的；风暴潮则是台风在沿海地区引发的海水暴涨，会淹没沿海低洼地带，摧毁海堤、码头等设施。去年夏天我在舟山的海岛社区参与防灾宣传时，当地的社区主任告诉我，每年台风季来临前，他们都会把海边的渔船全部转移到避风港，同时组织住在低洼地带的居民提前转移，就是为了应对风暴潮的威胁。03防患未然：日常防灾准备的细节1家庭层面的防灾配置1.1地震应急包的标准配置家庭防灾准备的核心是提前准备好应急物资，也就是我们常说的“地震应急包”。这个包不需要太大，只要放在家门口或者玄关等容易拿到的地方就行，里面需要包含以下几类物品：首先是饮用水和高热量的应急食品，比如压缩饼干、巧克力、罐头，每人每天需要准备至少1升饮用水和3天的应急食品；其次是急救用品，比如绷带、消毒棉球、常用药品（感冒药、肠胃药、止痛药）、剪刀、镊子；然后是照明和通讯设备，比如手电筒、哨子（被困时可以用哨子发出求救信号，比大喊更节省体力）、充电宝、备用电池；最后还有应急毯（可以保暖、反射信号）、防水打火机、多功能工兵铲等工具。我曾和学生们一起做过应急包的模拟组装，有个学生把家里的玩具哨子放进了包里，还特意在上面贴了自己的名字，说“万一被困了，就能让救援人员听到我的声音”。这个细节让我很感动，也让我意识到，防灾准备不仅是物资的准备，更是安全意识的建立。1家庭层面的防灾配置1.2台风季的家庭防护要点台风季来临前，家庭需要做好三方面的防护：第一是检查门窗，用胶带在玻璃上贴成“米”字形，可以防止玻璃被狂风震碎；第二是清理阳台和窗外的杂物，比如花盆、晾衣架、遮阳棚，这些东西在狂风中会变成致命的“暗器”；第三是储备足够的物资，比如饮用水、食物、蜡烛、手电筒，因为台风过境时可能会造成停电停水，提前储备可以避免临时慌乱。去年台风“木兰”登陆前，我特意让学生们回家和家长一起检查家里的阳台，有个学生的爸爸在阳台放了一个很大的陶瓷花盆，一开始不愿意搬走，后来听学生讲了台风的危害，还是把花盆搬到了室内，后来那场台风确实吹倒了小区里的好几盆花盆，那个学生的爸爸后怕地说：“幸好听了孩子的话，不然砸到路人就麻烦了。”2校园场景的防灾体系2.1校园防灾设施的识别与使用学校是我们每天待的时间最长的地方，所以我们需要熟悉校园里的防灾设施和应急避难场所。首先是应急疏散图，每个教室的门口和走廊里都会张贴，上面标注了最近的疏散楼梯、应急出口和避难场所（一般是学校的操场、体育馆等空旷地带）；其次是灭火器和消火栓，每个走廊和教室的墙角都有配备，我们可以在老师的指导下学习使用方法，但不要随意乱动；最后是应急广播和避难标识，比如“紧急出口”“避难场所”的标识，这些标识在紧急情况下可以帮助我们快速找到安全的地方。我在带学生熟悉校园防灾设施时，曾让学生们画出自己教室到操场的最短疏散路线，有个学生特意标注了“避开走廊拐角的消防栓”，因为他记得老师说过，疏散时不要在狭窄的地方停留，避免发生踩踏事故。2校园场景的防灾体系2.2常态化防灾演练的意义很多学生觉得防灾演练是“走形式”，但实际上，常态化的演练可以让我们在灾害来临时形成肌肉记忆，不会因为慌乱而做出错误的选择。比如地震发生时，我们需要在1分钟内完成“伏地、遮挡、手抓牢”的动作，也就是迅速躲到桌子下面，用手抓住桌子腿，保护头部和颈部，这个动作需要反复练习才能快速完成。我所在的学校每周都会开展一次小型的防灾演练，每月开展一次大型的疏散演练，经过一年的练习，现在学生们听到警报声时，都会立刻放下手里的东西，弯腰捂头，快速有序地疏散到操场，不会出现拥挤、慌乱的情况。有一次演练结束后，有个学生对我说：“老师，现在我听到警报声，不会再像上次那样哭了，我知道该怎么做了。”3社区公共防灾的协作网络3.1预警信息的获取渠道灾害发生前，我们可以通过多种渠道获取预警信息：首先是官方的预警平台，比如应急管理部的官方网站、“国家应急广播”APP，还有各地的应急管理局公众号；其次是社区的公告栏、电子显示屏，社区工作人员会第一时间发布预警信息；最后是手机短信，我国的预警短信可以覆盖到所有移动用户，当灾害来临时，我们会收到带有“预警”字样的短信。需要注意的是，我们要学会辨别虚假的预警信息，只有官方发布的预警信息才是可靠的，不要轻信朋友圈、微信群里的未经证实的消息。3社区公共防灾的协作网络3.2社区避难场所的利用每个社区都会划定应急避难场所，一般是学校的操场、公园、体育馆等空旷地带，这些场所会配备饮用水、厕所、急救箱等物资，在灾害发生时可以作为临时的避难地点。我们可以提前了解自己家附近的避难场所，以及从家到避难场所的最短路线，这样在灾害来临时，可以快速到达安全的地方。去年台风“暹芭”登陆时，我所在的社区就开放了附近的小学体育馆作为避难场所，很多住在低洼地带的居民都转移到了那里，社区工作人员还为避难的居民提供了热饭和饮用水，让大家在灾害期间感受到了安全感。04临灾避险：关键时刻的生存法则1地震发生时的避险原则1.1室内避险的“三不原则”如果地震发生时我们正在室内，需要记住“三不原则”：第一不要躲在窗户、阳台、吊灯下面，这些地方容易在地震中掉落，造成伤害；第二不要乘坐电梯，地震可能会造成电梯断电，被困在电梯里；第三不要慌乱乱跑，室内的空间相对安全，先找地方躲避，等震动停止后再疏散。正确的室内避险动作是：迅速躲到坚固的桌子、床下面，或者靠墙的墙角，用手保护头部和颈部，弯腰降低身体重心，直到震动停止。我曾在办公室遇到过一次小地震，当时我立刻躲到了办公桌下面，用书包护住头部，大概10秒后震动就停止了，后来我和学生们讲这件事时，他们都说：“原来老师也会躲桌子下面啊。”1地震发生时的避险原则1.2室外避险的安全区域选择如果地震发生时我们正在室外，要立刻远离高楼、电线杆、广告牌、桥梁等危险地带，快速跑到空旷的操场、公园等地方，不要在狭窄的街道、胡同里停留。如果正在开车，要尽快把车停在空旷的地方，不要停在桥下、高楼旁边，等震动停止后再继续行驶。需要注意的是，地震时不要躲在树下，因为树木可能会被狂风刮倒，砸伤我们；也不要躲在电线杆旁边，因为电线杆可能会倒塌，造成触电事故。1地震发生时的避险原则1.3被困后的自救技巧如果地震后我们被困在废墟里，首先要保持冷静，不要大喊大叫，节省体力；其次可以用哨子、手电筒或者敲击硬物的方式发出求救信号，让救援人员听到我们的位置；最后要尽量找到饮用水和食品，延长生存时间，等待救援。我曾在社区防灾培训中听过一个真实的故事：2008年汶川地震时，有个女孩被困在废墟里，她用随身携带的口哨发出求救信号，最终被救援人员发现，成功获救。这个故事告诉我们，掌握正确的自救技巧，可以在关键时刻挽救自己的生命。2台风来袭时的避险要点2.1台风来临前的准备与撤离当收到台风预警信息时，我们需要第一时间做好准备：如果预警级别达到橙色或红色，且社区要求转移，我们要听从工作人员的指挥，尽快转移到安全的避难场所；如果不需要转移，要关好门窗，把阳台的杂物全部搬到室内，切断不必要的电源（比如电视、电脑的电源），不要在阳台晾晒衣物，防止被风吹走。需要注意的是，台风来临前不要去海边看海浪，也不要在户外逗留，尽量待在室内，不要外出。去年台风“杜苏芮”登陆时，有个游客不听劝阻，去海边看海浪，结果被海浪卷走，造成了悲剧，这个教训非常深刻。2台风来袭时的避险要点2.2台风过境时的室内防护台风过境时，我们要待在室内，不要靠近窗户、阳台，不要用明火（比如蜡烛、打火机），防止发生火灾；如果窗户玻璃被狂风震碎，要用厚窗帘、被子等物品挡住窗户，防止碎玻璃飞溅伤人；如果家里进水，要尽快切断电源，防止触电。如果住在低洼地带，台风过境时要尽量往高处转移，比如爬到二楼、三楼的平台，不要待在一楼的房间里，防止被积水淹没。2台风来袭时的避险要点2.3沿海地区的风暴潮避险如果住在沿海地区，台风来临前要提前转移到地势较高的地方，不要待在海边的房屋、渔船里；如果正在海上，要尽快返回港口，或者停靠在避风港，不要在海上停留。我在舟山的海岛社区宣传时，当地的渔民告诉我，他们每年台风季都会提前把渔船开到避风港，同时把渔网、渔具搬到室内，防止被台风损坏。这些渔民虽然没有读过很多书，但他们都掌握了最实用的台风避险技巧，这就是长期生活在沿海地区积累的经验。3灾后的初步处置与安全提示3.1地震后的安全提示地震结束后，我们不要立刻返回室内，要先确认周围的环境是否安全，比如有没有倒塌的房屋、断裂的电线、泄漏的煤气管道，等救援人员确认安全后再返回室内；如果发现有人被困，不要擅自挪动废墟，以免造成二次伤害，要及时拨打110、120求救；如果伤口出血，要先用干净的纱布或毛巾按压止血，不要随意涂抹药膏。需要注意的是，地震后可能会发生余震，所以不要在室内停留太久，尽量待在空旷的地方，直到余震结束。3灾后的初步处置与安全提示3.2台风后的安全提示台风结束后，不要立刻外出，要先确认周围的环境是否安全，比如有没有倒塌的树木、断裂的电线、积水的街道，等政府部门确认安全后再外出；如果发现电线断落在地上，不要靠近，要及时拨打电力部门的电话求救；不要饮用未经消毒的自来水，不要吃被洪水浸泡过的食物，防止发生食物中毒。去年台风“木兰”过后，我所在的社区组织了一次灾后消毒活动，学生们也参与了其中，帮助社区工作人员喷洒消毒水，清理被洪水浸泡过的杂物。这次活动让学生们意识到，灾后的防疫工作也非常重要。05课程