2026年达州职业倾向测试题及答案

2026年达州职业倾向测试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.在霍兰德职业兴趣六边形模型中，与“企业型”相邻的两种类型是A.社会型、艺术型 B.现实型、研究型 C.社会型、常规型 D.艺术型、常规型2.根据舒伯生涯发展五阶段论，15—24岁个体所处的核心阶段是A.成长 B.探索 C.建立 D.维持3.在MBTI维度中，偏好“结构化、计划性”的维度取向是A.E—I B.S—N C.T—F D.J—P4.职业锚理论中，追求“创造完全属于自己的产品或服务”的锚属于A.技术锚 B.自主锚 C.创造锚 D.安全锚5.达州“3+3”重点产业规划中，被定位为“首位产业”的是A.能源化工 B.新材料 C.农产品加工 D.文旅康养6.按照《中华人民共和国职业分类大典（2022版）》层级，下列属于“中类”的是A.教学人员 B.中小学教师 C.语文教师 D.小学语文教师7.在认知信息加工理论（CIP）“金字塔”模型中，最顶端的一层是A.知识领域 B.决策技能领域 C.执行加工领域 D.元认知领域8.盖洛普优势识别器（CliftonStrengths）将34项才干主题划归为四大领域，其中“影响力”领域不包括A.行动 B.统率 C.沟通 D.前瞻9.在SWOT职业决策矩阵中，当“内部优势+外部机会”组合时应采取A.SO战略 B.WO战略 C.ST战略 D.WT战略10.根据教育部《职业教育专业目录（2021年）》，高职层次“智能制造装备技术”专业所属大类为A.装备制造 B.电子信息 C.生物化工 D.交通运输二、填空题（每题2分，共20分）11.霍兰德将人格与职业环境分为六大类型，首字母缩略词为________。12.在Super的“生涯彩虹图”中，纵向维度代表________，横向维度代表________。13.达州“天然气锂钾综合利用”被纳入四川省战略性新兴产业集群，其核心技术路线概括为“________、________、________”三步走。14.职业价值观量表（WVI）由________学者于1960年编制，共包含________项价值观条目。15.在“大五人格”模型中，与职业适应性相关性最高的是________维度。16.信息加工取向的CASVE循环五个字母依次代表________、________、________、________、________。17.我国现行《劳动法》规定，劳动者每日工作时间不超过________小时，平均每周不超过________小时。18.根据《四川省“十四五”职业技能培训规划》，到2025年全省技能人才总量要达到________万人，其中高技能人才占比超过________%。19.在职业决策自我效能感量表（CDMSE）中，包含五个维度，其中“自我评价”对应的英文缩写是________。20.达州高新区重点发展的“三新一绿”产业分别指新能源、新材料、新________和绿色________。三、判断题（每题2分，共20分，正确打“√”，错误打“×”）21.霍兰德代码中，I型与研究型完全等价，可互换使用。22.MBTI理论认为，偏好“感觉（S）”的人更关注未来可能性而非当下细节。23.职业锚一旦形成，在成年后几乎不再发生变化。24.在达州“十四五”就业促进规划中，提出把“川渝陕结合部人力资源服务高地”作为建设目标。25.认知信息加工理论强调“元认知”对职业决策质量的监控作用。26.根据《职业教育法》，职业学校学生不得参加普通高考。27.在优势识别理论中，“排难”主题属于“战略思维”领域。28.职业兴趣测评结果与个体实际能力水平呈高度线性正相关。29.生涯适应力（CareerAdaptability）包括关注、控制、好奇、自信四个维度。30.达州市目前对取得高级技师职业资格的人才给予一次性6000元技能提升补贴。四、简答题（每题5分，共20分）31.简述霍兰德“一致性”“区分性”“适配性”三原则的含义及其对职业选择的影响。32.概括Super生涯彩虹图中“角色”与“舞台”交互作用对大学生生涯规划的启示。33.结合达州资源禀赋，说明“气锂共生”产业链对地方高职院校专业群建设的驱动路径。34.说明在职业决策中运用“生涯幻游”技术的操作步骤及注意事项。五、讨论题（每题5分，共20分）35.人工智能快速发展背景下，传统“稳定型”职业锚面临哪些挑战？个体应如何重构职业价值观？36.川渝双城经济圈建设给达州青年就业带来机遇与风险并存，请从区域、产业、个体三维度提出应对策略。37.高职教育“岗课赛证”综合育人模式下，学生如何借助职业倾向测评实现“1+X”证书精准选择？38.共同富裕目标下，政府、企业、学校三方如何协同提升低技能劳动者的生涯适应力？答案与解析一、单项选择题1.C 2.B 3.D 4.C 5.A 6.A 7.C 8.D 9.A 10.A二、填空题11.RIASEC12.生命广度；生命空间13.资源开采；精深加工；循环利用14.Super；1515.尽责性16.Communication；Analysis；Synthesis；Valuing；Execution17.8；4418.1000；3019.SE20.医药；建材三、判断题21× 22× 23× 24√ 25√ 26× 27× 28× 29√ 30√四、简答题（每题约200字）31.一致性指六边形相邻类型人格或环境间的匹配度，区分性指个体在六个类型上得分的离散程度，适配性指人格代码与职业代码的契合度。一致性高则职业兴趣稳定，区分性高则定位清晰，适配性高则工作满意度、持久性与成就高；三者共同决定职业选择精准度与后续发展质量。32.彩虹图用“角色”纵向贯穿生命阶段，“舞台”横向展示社会空间。大学生同时扮演学生、子女、工作者、公民等角色，需在不同舞台平衡时间投入与精力分配；提前预演未来角色，可识别缺口、积累资本，实现学生—职场人平滑过渡。33.达州富集天然气与锂钾资源，形成“采—选—冶—材—电—回收”链条。高职院校可围绕“采选”设资源勘查技术，“冶材”设新能源材料应用技术，“电”设储能技术，“回收”设环境工程技术，实现专业群与产业链同频共振，提升人才供给精准度。34.步骤：放松训练→引导想象未来工作场景→多感官细节描绘→记录关键意象→回返现实→分享感受→提炼兴趣与价值→对照职业数据库→生成探索清单。注意事项：避免暗示性评价，尊重个体隐喻，后续需结合现实信息验证，防止理想化。五、讨论题（每题约200字）35.AI替代规则性工作，使“稳定”外部条件消失，组织承诺降低。个体需从“追求外部稳定”转向“构建内部稳定”，升级可迁移技能，树立终身学习价值观，将安全感建立在持续适应而非固定岗位之上，同时用自我效能感补偿外部不确定性。36.区域维度：利用万达开川渝统筹发展示范区政策，争取跨省职称互认、社保转移接续便利；产业维度：对接重庆万亿级电子、汽车产业链，培养数控、智能装配紧缺工种；个体维度：考取川渝互认“双城通”技能证书，提升异地就业流动性，对冲区域产业波动风险。37.学生先通过职业倾向测评锁定优势领域，再对照“X”证书目录，筛选与优势匹配度高的证书；结合岗位标准与竞赛要求，反向设