2025-2026学年（声音的产生与传播）同步习题人教版（2024）物理八年级上册【附答案】

/2025-2026学年（声音的产生与传播）同步习题人教版（2024）物理八年级上学期一、单选题1．2024年8月7日，巴黎奥运会花样游泳集体项目的最后一项比赛集体技巧自选在巴黎奥林匹克水上运动中心结束，中国队夺得花样游泳集体项目金牌。如图所示为花样游泳运动员在音乐的伴奏下在水面和水下做出各种优美的动作，运动员头部浸没在水下的时候能听到岸上的音乐。下列关于声音传播的说法正确的是（

）A．声音通过固体传入人耳B．声音只通过气体传入人耳C．声音通过气体、液体传入人耳D．声音通过固体、气体传入人耳2．在古代，士兵为了能及早听到敌人夜袭的马蹄声，常常睡在地上，并把耳朵贴在地面上听。以下解释不正确的是（）A．马蹄踏在地面上，使地面振动B．马蹄声可以沿地面传播C．马蹄声在空气中不能传播D．声音在大地中比在空气中传播快3．关于声音，下列说法错误的是（）A．声音的传播快慢与温度有关 B．通常情况下，声音在气体中传播最快C．正在发声的物体一定在振动 D．声音以波的形式往外传播4．下列关于声的实验现象中说法错误的是（）A．如图甲，拨动张紧的橡皮筋，看到橡皮筋上下弹跳，并能听到声音，说明发声的物体在振动B．如图乙，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明声音可以在空气中传播C．如图丙，用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声音，但看不到桌子的振动，说明声音靠物体的振动产生D．如图丁，逐渐抽出真空罩内的空气，闹钟的铃声逐渐减小，可推理得出声音不能在真空中传播5．对于声音的产生，下列说法中正确的是（）A．物体不振动也能发声B．只有固体的振动才能发声C．一切发声的物体都在振动D．振动停止后，发声体仍能发声6．下列能够佐证声是由物体振动产生的是（

）A．将要上钩的鱼，会被岸上的说话声或脚步声吓跑B．远处的一道闪电划过漆黑的夜空，过一会儿才能听到隆隆的雷声C．边说话边用手触摸并感觉颈前喉头部分D．对着远处的高墙或山崖喊话以后听到的回声7．如表所示，是声音在几种介质中传播的速度。介质水（0℃）水（15℃）水（20℃）冰（0℃）软橡胶软木钢铁v/(m•s-1)1440147014803230455005200根据表中的信息，不能得出的结论是（）A．液态介质中，声速大小和介质的温度有关 B．声速大小和介质的物态有关C．固态介质中，声速大小和介质的种类有关 D．声音在真空中不能传播8．如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被弹开。在这里乒乓球的作用是（

）A．把音叉的微小振动放大，便于观察 B．使音叉的振动尽快停下来C．延长音叉的振动时间 D．使声波被多次反射形成回声二、填空题9．人们以（符号是）为单位来表示声音强弱的等级。10．如图所示，小明将正在发声的音叉放入水中，发现，这个实验是用来探究发声的物体是否在。11．声音是由物体产生，声音的传播需要，真空不能传声；声音在常温下空气中的传播速度为m/s。12．如图所示，在教室里，小明敲响乙音叉时，与甲音叉的叉股接触的乒乓球动了起来。这一现象可以说明发声的物体在，若在月球表面上进行此实验，则（选填“能”或“不能”）观察到上述现象。13．小明从国家航天局网站了解到，我国准备实施一次对小天体的防御，在太空中发射撞击器，撞击小天体改变其轨道。小明激动的告诉同学：撞击器与小天体碰撞发出的巨大声音将响彻太空。你认为小明的说法（选填“正确”或“错误”），理由是。2024年央视元宵联欢晚会上，来自云南玉溪的师生合唱团，用她们优美的声音共同吟唱《小雅·鹿鸣》。优美的歌声是由声带的产生。14．盘点世界航空业，各国空难频发。在飞机失事搜寻过程中，各国舰船在定位和测量海深时都要用到超声测位仪（如图所示），它是利用声音可以在中传播来工作的。若海的深度是6.75km，声音在海水中的速度是1500m/s，则需经过秒才能接收到信号。三、实验题15．如图所示的是“探究声音的传播”的实验。（1）在玻璃钟罩内吊着一个正在发出音乐声的手机，没接抽气机时我们（选填“能”或“不能”）听到音乐声。（2）用抽气机抽玻璃钟罩内的空气，在抽气的过程中，我们看到手机指示灯在闪烁，但听到的音乐声逐渐变小。（3）如果把玻璃钟罩内的空气完全抽出，那么我们将（选填“能”或“不能”）听到音乐声。（4）由此实验可得出结论：声音不能在中传播。将正在发声的手机用塑料袋包好，放入水中，仍能听到音乐声，这说明水可以。16．在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：（1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉可观察到，悬挂着的乒乓球的作用是。可见，声音是由物体产生的；（2）如图②所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：；（3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明可以传声，在月球上（选填“能”或“不能”）看到塑料球弹起；（4）如图④所示，把在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，所听到的声音将会逐渐。并由此推理可知：。17．如图所示，将一个正在发声的音叉移近悬挂的泡沫塑料小球，当两名接触时，可观察到泡沫塑料小球被音叉反复弹开的现象。如果音叉不发声就观察不到此现象。乒乓球在实验中把音叉的微小振动放大，便于观察。这种科学探究方法叫做（选填“等效法”、“控制变量法”，“转换法”或“类比法”）。若将此实验移到月球表面去做，听到和看到的现象分别是什么。（选填选项符号）A．既能听到声音，又能看到乒乓球被弹开B．既不能听到声音，也不能看到乒乓球被弹开C．不能听到声音，但能看到乒乓球被弹开D．能听到声音，不能看到乒乓球被弹开四、科普阅读题18．阅读短文并回答下列问题：会“拐弯”的声音声音不但会“爬行”，而且会“拐弯”。荷兰的一个火药库发生了大爆炸，据调查，在100千米的范围内，人们清楚地听到了爆炸声，在100千米到160千米的地区内，人们却什么没有听到，令人奇怪的是，在1300千米的地方的人们却又清楚地听到了爆炸声。这真是件有趣而又奇怪的事！声音怎么会拐弯绕过中间地带呢？原来声音有个“怪脾气”：它在温度均匀的空气里是笔直地走的；一旦碰到空气的温度有高有低时，它就尽挑温度低的地方走，于是声音就拐弯了。如果某个地区接近地面的温度变化得厉害，这儿高那儿低，那么声音拐到高空后又会往下，这样就会造成一些奇怪的现象。（1）烈日炎炎，在沙漠或戈壁滩上，即使相距不太远的人也难听清对方的大声喊叫，其中一个主要原因是声音在传播时向拐弯；（2）“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，若枫桥到寒山寺的距离为1020m，客船里的乘客听到钟声至少是s前僧人撞击钟面而传来的；（3）自从广宁高铁通行后，每天不同时刻都有火车经过离我们家或学校不太远的地方，你注意过吗，夜晚和早晨听到火车的汽笛声很清楚，一到白天就不太清楚了，有时甚至听不见，请根据上面的知识你分析造成这种现象的主要原因是什么？答案题号12345678答案CCBCCCDA1．C【详解】岸上的音乐先是通过空气传播，再通过水，也就是液体传播，进入到运动员的耳朵中，故C正确，ABD错误。故选C。2．C【详解】A.马蹄踏地面，使地面振动发声，故A正确，不符合题意；B.声音可在固体（地面）中传播，故B正确，不符合题意；C.马蹄声在空气中能传播，只是在空气中传播速度比在大地中慢，故C错误，符合题意；D.声音在固体中传播速度比空气中快，所以贴地听更早，故D正确，不符合题意。故选C。3．B【详解】A．声音的传播的速度与介质种类和温度有关，故A正确，不符合题意；B．一般情况下，固体中的声速最大，液体中次之，气体中的声速最小，故B错误，符合题意；C．声音是由发声体的振动产生的，故正在发声的物体一定在振动，故C正确，不符合题意；D．声音是以波的形式向外传播，叫做声波，故D正确，不符合题意。故选B。4．C【详解】A．力拨动张紧的橡皮筋时，橡皮筋会振动，而我们会听到振动的橡皮筋发出声音，说明声音是由物体振动发出的，故A正确，不符合题意；B．敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，说明声音从右边的音叉传到了左边的音叉处，而两个音叉之间隔着空气，所以该实验能说明空气可以传声，故B正确，不符合题意；C．桌子是较大的物体，用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声音，但看不到桌子的振动，是因为发声振动不易观察，故不能说明声音靠物体的振动产生，故C错误，符合题意；D．玻璃罩内空气越来越少，声音就越来越小，是因为能使声音传播的介质（空气）逐渐减少造成的，由此可以推出：真空不能传声。故D正确，不符合题意。故选C。5．C【详解】A．声音是由物体振动产生的，固体、液体、气体都可以发声，故AB错误；C．声音是由物体振动产生的，一切发声的物体都在振动，故C正确。D．振动停止后，发声停止，故D错误。故选C。6．C【详解】A．将要上钩的鱼，会被岸上的说话声或脚步声吓跑，这说明了声音可以在液体中传播，故A不符合题意；B．下雨天人们先看到闪电后听到雷声，这是因为在空气中光的传播速度比声音的传播速度快，故B不符合题意；C．说话时用手触摸颈前喉头部分，可以感受到振动，说明人的说话声音是声带振动产生的，故C符合题意；D．对着远处的高墙或山崖喊话以后能听到回声，说明声音在传播过程中遇到障碍物会发生反射，故D不符合题意。故选C。7．D【详解】A．声音在0℃、15℃、20℃的水中的速度不同，说明声速大小和液体的温度有关，根据表中的信息，能得出的结论，故A不符合题意；B．水和冰是同一种物质，状态不同，声音的传播速度不同，说明声速大小和介质的物态有关，根据表中的信息，能得出的结论，故B不符合题意；C．声音在冰、软橡胶、软木、钢铁中的传播速度不同，所以固态介质中，声速大小和介质的种类有关，根据表中的信息，能得出的结论，故C不符合题意；D．声音不能在真空中传播，但从题表中不能得出该结论，故D符合题意。故选D。8．A【详解】音叉的振动幅度很小，不便于观察，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，乒乓球被弹开，乒乓球把音叉的微小振动放大，把不便于观察的现象转换成了便于观察的现象，采用了转换法，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。9．分贝dB【详解】[1][2]用分贝作为声音强弱等级的单位,符号用dB表示。10．见详解振动【小题1】[1][2]将正在发声的音叉放入水中，会发现发声的音叉在振动从而带动周围的水振动，从而激起水花。这个实验可以探究正在发声的物体是否在振动。11．振动介质340【详解】[1]物体振动时才能发出声音，所有声音都是由物体的振动发出的。[2]声音需要沿气体、液体、固体传播，即它的传播需要介质。[3]声速大小与温度有关。常温下测得声在空气中的速度为340m/s。12．振动不能【详解】[1]小明敲响乙音叉时，乙音叉振动带动周围空气振动，周围空气振动带动甲音叉振动，甲音叉振动带动乒乓球振动，故可以说明发声的物体在振动。[2]在月球上由于没有大气，故没有传播声音的介质，声音无法传播，所以甲音叉不会振动，导致看不到乒乓球振动。13．错误真空不能传声振动【详解】[1][2]小明激动地告诉同学：撞击器与小天体碰撞发出的巨大声音将响彻太空，小明的说法错误，理由是：太空中没有空气，真空不能传声，所以不会听到巨大的声音。[3]声音是由物体振动产生的，因此优美的歌声是由声带的振动产生。14．液体9【详解】声音可以在固体，液体、气体中传播．“超声测位仪”是利用声音可以在液体中传播来工作的；要想接收到声音信号，声音需要传一个来回，所以通过的路程为s=2×6.75×103m=1.35×104m，所以接受到超声波所用的时间：t=s/v=1.35×104m/1500m/s=9s．15．能不能真空传声【详解】（1）[1]声音的传播需要介质，玻璃钟罩内存在空气，故我们能听到音乐声。（3）[2]如果把玻璃钟罩内的空气完全抽出，由于声音的传播需要介质，真空不能传声，那么我们将不能听到音乐声。（4）[3][4]通过玻璃罩内前后有无空气，得到的实验结果是是否可以听到声音，由此实验可得出结论：真空不能传声；声音的传播需要介质，介质包括固体、液体以及气体，水属于液体，手机放入水中仍能听到音乐声，则这可以说明水可以传声。16．乒乓球弹跳起来将音叉的振动放大振动在桌面上撒一些纸屑空气不能变小真空不能传声【详解】（1）[1][2]用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉可观察到乒乓球弹跳起来，说明声音由物体振动产生，由于音叉振动不明显，乒乓球可以将音叉的振动放大。（2）[3]桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，说明振动不明显，可以在桌面上撒一些纸屑