2025-2026学年北京市海淀外国语实验学校八年级下册期中调研物理试题 含答案

/2025-2026学年北京市海淀外国语实验学校八年级下学期期中调研物理试题考试时间90分钟满分120分一、单项选择题（各小题只有一个选项符合题意。共30分，每小题2分）1.下列四位科学家中，以其名字命名压强单位的是（）A.伽利略 B.牛顿 C.帕斯卡 D.阿基米德2.提起下列物体时，所用的力大约为1N的是（）A.两个鸡蛋 B.一枚大头针C.一张课桌 D.一瓶普通的矿泉水3.如图所示的实例中，目的是为了增大摩擦的是（）A.在鞋底上制有花纹B移动重物时垫上滚木C.给车轮的轴中加润滑油D.轴承中加装滚珠4.下列事例中不属于连通器应用的是（）A.两水渠之间的涵洞B.洗手池的回水管C.水塔的供水系统D.

用注射器吸取药液5.如图所示的事例中，跟大气压无关的是（）A.用离心式水泵抽水 B.用滴管吸取药液 C.用吸盘挂钩挂物品 D.用水杯喝水6.近年来，中国科技成就让世界瞩目，像中国高铁、探月“嫦娥”，入海“蛟龙”、国产大飞机C919……一大批对国民经济和社会发展有重大影响的标志性科技创新成果不断涌现。关于中国高铁，下列说法中正确的是A.中国高铁时速可达350km/h，速度越大惯性越大B.高铁进站时速度越来越小，是因为受到惯性作用C.高铁运行时有惯性，静止时没有惯性D.高铁在任何状态下都具有惯性7.在窗子密闭的旅行车上备有逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生，图中的四把铁锤，质量相同，形状不同．为了更容易打破玻璃，应该选择的铁锤是A. B. C. D.8.甲、乙、丙、丁是四个体积、形状相同而材质不同的球，把它们投入水中静止后的情况如图所示，则它们之中所受浮力最小的是（）A.甲 B.乙 C.丙 D.丁9.下列说法正确的是（）A.物体没有受到力的作用时，一定处于静止状态B.物体受到平衡力时，一定处于匀速直线运动状态C.物体的运动状态发生改变，一定受到了不平衡力的作用D.物体运动状态没有改变，一定是没有受到力的作用10.关于压强，下列说法中正确的是（）A.人在地面上站立时抬起一只脚后，对地面的压强变小B.潜水艇在海水中匀速下潜过程中，受到海水的压强不变C.用吸管能将杯中饮料吸进嘴里，是利用了大气压强D.飞机水平飞行时，机翼上表面空气流速较大，空气对上表面的压强也较大11.如图所示，木箱静止在水平地面上，某同学以50N的水平推力推木箱，木箱静止不动；当施加90N的水平推力时，木箱在水平地面上做匀速直线运动。下列说法正确的是（）A.木箱静止时，同学对木箱的推力小于水平面对物体的摩擦力B.木箱匀速运动时，同学对木箱的推力大于木箱对同学的推力C.木箱静止时，受到的支持力与本箱对地面的压力是一对平衡力D.若改用110N的水平推力推本箱时，木箱受到的滑动摩擦力大小是90N12.水平桌面上两个静止放置的玻璃杯甲和乙，它们的底面积相等。分别向两个杯中注水使两个杯中的水面在同一个水平面上，如图所示。假定两个玻璃杯的质量相等且玻璃的厚度可以忽略，甲中的水对杯底的压强为p1，甲对桌面的压力大小为F1，乙中的水对杯底的压强为p2，乙对桌面的压力大小为F2。以下关系中正确的是（）A.p1=p2，F1=F2 B.p1<p2，F1<F2 C.p1=p2，F1<F2 D.p1<p2，F1=F213.在探究“物体浮力的大小跟它排开液体的重力的关系“实验时，具体设计的实验操作步骤如图甲、乙、丙和丁所示．为方便操作和减小测量误差，最合理操作步骤应该是（）A.甲、乙、丙、丁 B.乙、甲、丙、丁 C.乙、甲、丁、丙 D.丁、甲、乙、丙14.如图所示，小华通过定滑轮用力F’拉弹簧测力计，另一端通过细绳拉长方体木块A，木块A下面是一长木板B，长木板B放在光滑水平面上，实验时拉着B沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力大小．当拉力F为2N时，弹簧测力计示数为2N，当拉力F变为4N时，下列说法正确的是（）A.B受到的摩擦力的方向向左B.A受到的摩擦力大小为4NC.B受到的合力大小为2ND.弹簧测力计的示数随木块B运动的速度增大而增大15.如图所示，两个质量相等的圆柱形薄壁容器甲和乙放在水平桌面上，甲容器底面积大于乙容器底面积。甲、乙容器中分别装有A、B两种液体，甲容器中的液面低于乙容器中的液面，此时两容器底部受到的液体压强相等。若容器足够高，在甲容器中再加入A液体，使其液面上升的高度为hA，在乙容器中再加入B液体，使其液面上升的高度为hB，hA、hB在图中均未标出。加入液体后，稳定时，下列判断正确的是（）A.hA>hB时，液体对两容器底的压力可能相等B.hA=hB时，液体对两容器底的压强一定相等C.hA=hB时，甲容器对桌面的压力一定大于乙容器对桌面的压力D.hA<hB时，甲容器对桌面的压强一定小于乙容器对桌面的压强二、多项选择题（下列每小题的四个选项中符合题意的选项均多于一个。共24分，每小题3分，每小题选项全选对的得3分，选对但不全的得2分，有错选的不得分。）16.作用在同一直线上的两个力，F1=20N，F2=5N．关于它们的合力，下列判断中正确的是A.一定大于5N B.可能等于25NC.一定等于15N D.一定大于20N17.关于力的描述，下列说法中正确的是（）A.只有相互接触的物体之间才会产生力的作用B.力是维持物体运动的原因C.力能使物体发生形变D.力的作用效果与力的三要素有关18.如图所示，钩码挂在弹簧测力计下端处于静止状态，此时钩码所受重力为，弹簧测力计对钩码的拉力为，钩码对弹簧测力计的拉力为。关于，和的关系，下列说法中正确的是（）A.与是一对平衡力 B.与是一对平衡力C.与是一对相互作用力 D.与的大小相等19.下列说法中正确的是（）A.物体没有受到力的作用时，它的运动状态就一定不改变B.物体受到力的作用时，它的运动状态就一定改变C.物体的运动状态发生变化，一定是受到了力的作用D.在地球表面静止的物体受到的力一定是二力平衡20.如图所示的情景，下列说法正确的是（）A.踢出去的足球虽然会继续运动，但它总会停下来，力可以改变物体的运动状态B.跳远运动员在空中飞行过程中，重力方向总是竖直向下C.男孩水平用力推车但没推动，此时他的推力小于车所受的阻力D.海豚跃起，离开水面向上运动过程中，合力方向竖直向上21.同学们在学习运动和力的关系时，了解到物体运动时所受空气阻力的大小与物体运动快慢有关，物体运动越快，受到的空气阻力越大。同学们认真观察了竖直向上抛出的篮球的运动情况，并讨论了篮球从抛出到落回地面的过程中的受力情况，下面几种看法中正确的是（）A.刚抛出时篮球受到的合力最大B.落地前瞬间篮球受到的合力最大C.整个运动过程中，篮球所受合力先减小后增大D.整个运动过程中，篮球所受合力一直在减小22.如图所示，将盛有某种液体的杯子静止放在面积为S的水平桌面上，已知杯子的质量为，高度为，底面积为；杯内液体的密度为，质量为m2，液面高度为。下列说法中正确的是（）A.杯子对水平桌面的压力就是杯子受到的重力B.杯子对水平桌面的压强大小为C.液体对杯底的压力大小等于液体受到的重力大小D.液体对杯底的压力大小为23.如图甲所示，已调零的弹簧测力计下悬挂一物块，静止时，弹簧测力计的示数为F1；如图乙所示，盛满水的溢水杯放在水平桌面上；如图丙所示，将物块一半的体积浸在溢水杯内的水中（不接触溢水杯），溢出的水流入小烧杯，物块静止时，弹簧测力计的示数为F2。下列说法正确的是（）A.乙、丙两图中，水对溢水杯底部的压强相等B.小烧杯中水受到重力C.丙图中，物块受到的浮力小于物块排开水所受的重力D.乙、丙两图中，溢水杯对桌面的压力大小相等三、实验解答题（24-29题每空、图各2分，30-33题每空1分，34题3分，共46分）24.（1）如图所示，物块静止在斜面上，请画出物块所受重力G。（2）如图中弹簧测力计的示数是_____N。25.（1）如图工人师傅利用重垂线检查墙壁是否竖直，是利用了______的道理。（2）如图的实验中小试管向上运动，是因为______的作用。26.在探究液体内部压强特点时，小阳用包有橡皮膜的金属盒（作为探头）与U形管（作为压强计）相连通进行实验。(1)使用前应检查装置是否漏气，当用手指按压（不论是重压还是轻压）橡皮膜时，发现U形管两边的液面的高度差几乎不变，则说明该装置______（选填“漏气”、“不漏气”）；(2)装置调整好后，若将探头先后放在同一容器的A、B两处，实验现象分别如图甲、乙所示，则可以判断出A、B两处的压强______（选填“大于”、“等于”或“小于”）。由此可以得到的结论是：液体内部的压强与______有关。27.小明同学在探究“影响压力作用效果的因素”时，做了如图所示的实验。（1）甲、乙两次实验控制了影响压力作用效果的______因素不变，是为了研究压力作用效果与______是否有关；（2）通过比较______两次实验可以说明压力作用效果与受力面积有关；（3）该实验中用到的研究物理问题的方法有控制变量法和______法。28.在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出以下几种猜想：①与接触面之间的压力有关②与物体运动速度有关③与物体间接触面积的大小有关④与物体间接触面的粗糙程度有关他们用如图所示的实验操作验证他们的猜想。（1）实验时，应拉着弹簧测力计沿水平方向做_______运动，目的是________。（2）比较甲图和丙图弹簧测力计的示数可以验证猜想_____（填写序号）。29.小华同学通过实验探究某种液体内部的压强ρ与深度h的关系，根据实验数据绘出了如图所示的图像。由图像可以得出该液体60cm深处的压强为________Pa。30.在探究“浸在水中的物体所受浮力大小跟物体排开水的体积是否有关”时，小明选用如图所示的圆柱体A（圆柱体上每一格体积相等，ρA>ρ水）、已调零的弹簧测力计和装有适量水的烧杯等器材进行实验。（1）以下是他的部分实验步骤，请你帮他补充完整：①将圆柱体A悬挂在弹簧测力计下，静止时记录弹簧测力计的示数为G。②将圆柱体A的一格浸在水中，圆柱体不接触容器，静止时记录弹簧测力计的示数为F。③____________________________，静止时记录弹簧测力计的示数为F。④用__________________计算出圆柱体每次受到浮力F浮，并记入表格。（2）请画出实验数据记录表格31.如图所示是小阳在“探究阻力对物体运动的影响”实验，他使同一辆小车从相同斜面的同一高度由静止滑下，分别在不同材料的水平表面上运动。（1）让小车从斜面上滑下后沿水平面运动，是为了使小车在竖直方向上受到______力和______力是一对平衡力，其作用效果相互抵消，相当于小车只受水平方向上的摩擦力。（2）实验时将小车从相同斜面的同一高度由静止滑下，是为了使小车到达水平面时具有相同的______。（3）通过实验可以说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越______。（4）通过实验和科学推理可得：运动的物体不受外力作用时，将保持______状态。32.如图是验证阿基米德原理的实验过程示意图，依次读出甲、乙、丙、丁图中弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3、F4。由这些测量量，可知石块受到的重力为______；由甲、乙两个图的弹簧测力计的示数可以求出石块受到浮力F浮_____；石块排开的液体受到的重力G排_____。如果满足关系式_____，即可验证阿基米德原理。（各空均用测量量表示）33.如图所示，轻质弹簧一端固定，在保证撤去拉力后，弹簧可以恢复原来形状的前提下，小明用手拉弹簧的自由端，弹簧伸长．当他用更大的力拉弹簧时，弹簧伸得更长．请根据此情景，提出一个可以探究的科学问题：__________．34.甲、乙两个同种材料制成的实心正方体物块放置在水平地面上，甲的边长小于乙的边长。甲对地面的压强为，乙对地面的压强为，将乙放到甲上后甲对地面的压强为，请你分析并判断、、的大小关系。四、科普阅读题（每小题4分共8分）35.阅读下面的短文，回答问题．冰雪运动装备与力学知识如图所示是冬奥会的三个比赛项目：短道速滑、单板滑雪和冰壶．参加这些比赛项目的运动员各有不同的装备，在运动员的装备中都蕴含着有趣的力学知识．为什么短道速滑运动员要穿紧身衣，而单板滑雪运动员穿的较宽松呢？其中有与空气阻力相关的原因．空气阻力大小跟相对运动速度大小有关，速度越大，阻力越大；空气阻力大小跟物体的横截面积有关，横截面积越大，阻力越大．单板滑雪运动对速度的追求不像短道速滑运动那么高，因此也就不像短道速滑运动那么在乎空气阻力的影响，所以单板滑雪运动员并没有穿那种紧身的衣服．冰壶运动员比赛时脚穿的运动鞋，如图示．冰壶运动员的两脚所穿鞋的鞋底材料为什么是不同的呢？冰壶运动鞋两只鞋底质地不同：蹬冰鞋底是橡胶制成的，穿在蹬冰脚上；而滑行鞋的鞋底是由专业塑料制成的，穿在支撑脚上．蹬冰时，地面给运动员蹬冰脚施加静摩擦力，运动员蹬地时蹬冰脚要不打滑．滑行起来后，支撑脚在冰面上滑行，受到冰面的滑动摩擦阻力要尽量的小．因此，蹬冰脚穿的鞋为橡胶底，支撑脚穿的鞋为塑料底．根据以上材料，回答下列问题：（1）相比单板滑雪运动员，短道速滑运动员比赛服更________，是为了减少________对运动的影响．（2）冰壶运动鞋中的“蹬冰鞋”的鞋底是_________底，目的是_________摩擦．36.请阅读《估算》并回答问题。估算当你在大礼堂演出时，面对黑压压的观众，如果你想迅速了解台下大约有多少人，你可以用下面的方法来算：以某一排为标准，数出该排的人数，然后乘以排数，得到总人数。这就是一种估算的方法。所谓估算，就是根据某个合理的假定获得一个近似值的方法。估算不是瞎猜，它的结果是根据已知的信息进行合理推测得到的。在无法获得确切数据的情况下，通常先建立合适的模型，再通过相应的测量、计算来进行估算，从而获得事物的有关信息。例如，我们为了估算一个大石块的体积，可以依据石块的形状建立柱体或球体的模型，通过测量石块的边长或周长，再按照建好的模型计算得出石块的大致体积。再如，林业工作者在统计一大片森林中树木的数量时，不可能一棵一棵地去数，他们通常会把整片森林平均分成若干个区域，从中选出数量比较平均的一个区域作为估测对象，数出这个区域里有多少树木，再乘以区域数量就可以得到结果。生物学家在野外考察时，经常会发现动物留下的脚印，他们往往会利用脚印来估算动物在不同生长发育期的体重。怎么估算呢？通常是在方格纸上描绘出脚印的轮廓，数出脚印轮廓所围小方格的个数（凡大于半格的都算一个，小于半格的都不算），用一个小方格的面积乘以数出的小方格的个数，就大致得出了脚印的面积。再测量出脚印的深度，然后通过进一步的实验操作获得其他数据或信息，从而估算出动物的体重。既然是估算，结果可能会与实际值不能严格吻合，二者存在偏差很正常。这时，我们可以通过建立更合理的模型或者多次测量取平均值等方法来减小偏差。请根据上述材料，回答下列问题：（1）为提高估算结果的准确性，可以采用_____的方法。（写出一种方法即可）（2）生物学家发现一只熊在雪地里留下的一串脚印，选取出这只熊四脚着地停留时的脚印，图甲是其中的一个脚印。生物学家在方格纸上描绘出该脚印的轮廓，如图乙所示。①已知图中每个小方格的面积均为10cm2，则该脚印的面积约为________cm2。②为估算出该熊的体重，以下是可以采用的方法之一：制作一个跟熊四只脚印面积相同的硬木板，把硬木板放在跟熊脚印________（选填“相同”或者“不同”）的地面上，再在硬木板上放重物，使硬木板下陷的_______与熊脚印的相同，然后测出硬木板和重物的总重即可。五、计算题（37题3分、38题4分、39题5分，共12分）37.汽车及人的总重为，某桥桥头有“限重”的字样，请通过计算说明此辆车能否允许通过？38.如图所示，重力大小为20N的水桶放在水平地面上，底面积为100cm2，水桶中水的重为60N，水面到桶底的高度为50cm，g取10N/kg。求：（1）水对桶底的压力；（2）水桶对水平地面的压强。39.美化环境造福人民，朝阳区在治理北小河时修建一座桥，使用吊车向河底投放圆柱形混凝土构件如图甲所示，在整个投放过程中，混凝土构件以0.05m/s的速度匀速竖直下降。图乙是钢丝绳的拉力F随时间t变化的图像。当t=0s时吊车开始投放混凝土构件到100s时结束，此时构建竖立在河中。（已知混凝土的密度为2.8×103kg/m3，钢铁的密度为7.9×103kg/m3，g取10N/kg，水的阻力忽略不计）求：（1）混凝土构件完全浸没在水中时所受的浮力；（2）混凝土构件的体积；（3）投放结束时混凝土构件顶部受到水的压强；（4）通过计算说明这种混凝土构件有没有钢筋制作的骨架。

北京市海淀外国语实验学校2025-2026-2初二年级物理期中调研练习考试时间90分钟满分120分一、单项选择题（各小题只有一个选项符合题意。共30分，每小题2分）【1题答案】【正确答案】C【2题答案】【正确答案】A【3题答案】【正确答案】A【4题答案】【正确答案】D【5题答案】【正确答案】D【6题答案】【正确答案】D【7题答案】【正确答案】D【8题答案】【正确答案】A【9题答案】【正确答案】C【10题答案】【正确答案】C【11题答案】【正确答案】D【12题答案】【正确答案】C【13题答案】【正确答案】D【14题答案】【正确答案】C【15题答案】【正确答案】C二、多项选择题（下列每小题的四个选项中符合题意的选项均多于一个。共24分，每小题3分，每小题选项全选对的得3分，选对但不全的得2分，有错选的不得分。）【16题答案】【正确答案】AB【17题答案】【正确答案】CD【18题答案】【正确答案】ACD【19题答案】【正确答案】AC【20题答案】【正确答案】AB【21题答案】【正确答案】AD【22题答案】【正确答案】BD【2