趣味知识竞赛活动方案

趣味知识竞赛活动方案

趣味知识竞赛活动方案1

一、指导思想

为激发学生学习语文的热情，扩大求知的'视野，形成广学博识

的理念，全面提高语文素养，特举办此次活动。

二、比赛方式：

单人单座，笔试。

三、赛事内容：

小学语文课内外成语、古诗、名言警句、对联、文学常识等。

四、报名方式

此次语文趣味活动为自愿参与，有意句参与的同学请将填写好

的报名单交语文老师。

五、日程安排

5月12日贴海报宣传、下发报名表；

5月16日截止，向语文老师上交报名表；

5月27日12：20——1：00（参赛选手提早10分钟进场准备）

比赛地点（另行通知）

六、活动组织

1、活动负责：沈春兰郭飞驹一制定方案、宣传海报、活动结果

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上传、统筹安排人员

2、负责报名：各班班主任

3、赛场组织：人员视报名情况待定

4、宣传报道人员谢克菲郭飞驹摄影沈春兰报道撰写

5、奖证制作：沈春兰郭飞驹

6、评卷：全体六年级语文老师

七、奖项设置

获奖人数为参赛总数的60%o其中一等奖为20%,二等奖为30%,

三等奖为50%o

趣味知识竞赛活动方案2

兴趣是最好的老师，为培养学生的读书兴趣，培养学生的读书

能力，丰富学生的课余文化生活，拓展学生的知识面；展示肇庆学

院附中学生的良好精神面貌，营造健康、文明、和谐、积极的校园

文化氛围，我校特举行校内趣味知识竞赛。

一、活动主题：

趣味百科，乐在其中。

二、活动目的：

期中考试结束后，为了放松同学们的压力，让大家在紧张的学

习生活之余，增添一丝趣味与开心，点燃学生对知识的热情，展示

自己在知识方面的能力与才华，进一步扩大学生的知识面，从而营

造和谐友好的学习氛围；同时，也为了增强学生之间的合作能力，

协调能力，为此，我们初一级特举办趣味知识竞赛。

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三、活动对象：

初一级全体学生

四、活动时间：

待定

五、活动地点：

待定

六、比赛流程以及规则：

在比赛开始前，两个班的'学生自由组队，分成8组，每组8人。

各队代表到主持人处进行抽签，本次趣味知识竞赛分“必答题、抢

答题、风险题”等阶段进行。比赛采取分数累加制、组队淘汰制，

如出现两队以上积分相同的情况，则得分相同的参赛队进行三道加

赛抢答题，然后根据加赛得分情况，确定名次。

（一）必答题一“先声夺人”（20分钟）

1、题型设计：有8组题目，每组有5个选择题；每队抽签选题。

2、答题规则：答题分别由每队一名代表回答。

3、时间限制：主持人宣布开始答题后，30秒内答题有效。

4、评分标准：答对加10分，答错或弃权不加分也不扣分。

（二）争分夺秒一“步步为营”（20分钟）

1、题型设计：题目全为是非题。

2、答题规则：依据各组的抽签序号由前至后答题，每队选代表

答题。

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3、时间限制：在一分钟内所答题目有效。

4、评分标准：答对一题加10分，答错或弃权不加分也不扣分。

（三）互动环节一展我风采（10分钟）

为了活跃赛场气氛，在比赛过程中，由主持人出题，观众举手

答题，答对者可获得精美礼品一份。

（四）抢答题一“能力考验”（25分钟）

1、题型设计：听前奏猜歌曲；看图片猜内容。

2、答题规则：主持人宣布开始抢答后，参赛者才能举手抢答，

另外选手可以提示或补充。

3、时间限制：必须在30秒内作答完毕，答错或超时题目作废。

4、评分标准：答对加10分，答错扣10分。

（五）冲锋题一“当机立断”（15分钟）

1、题型设计：以选择题为主，题目分值设置为10分、20分、

30分、40分四种。

2、答题规则：每队自由选择不同分值的题目，并由每队代表回

答题目。

3、评分标准：每队派一名队员答题，答题正确或错误按相应的

分值加分或减分。

4、时间限制：主持人读题后60秒内答题有效，超时作答错处

理。

（六）猜灯谜一“众志成城”（15分钟）

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1、题型设计：舞台布置一边上有8个气球，每个气球里都有一

道题目以及相应分值。其中有2个气球为免答题并且可以加相应分

值。

2、答题规则：每次派出两或三队，各队派两名代表出列摘气球,

然后由两名队员背靠背将气球挤破，最先挤破的队获得答题的机会,

找到题目交给主持人，并由该对的代表回答，答错时，另一组可以

补答。

3、评分标准：答题正确加相应的分教，答错不减分。

4、时间限制：主持人读题后60秒答题有效，超时作答错处理。

（七）附加题“出奇制胜”（10分钟）

1、设计目的：如果有两个或者两个以上的分数相同，可通过附

加题分胜负。

2、题型设计：以选择题为主，每队只有一次答题机会。

3、答题规则：由分数相同的组队答题，由主持人问题，每队选

代表答题。

4、评分标准：答对一题加10分，答错或弃权不加分也不扣分。

七、奖项设置：

冠军队：1个

亚军队：1个

季军对：1个

最佳团队奖：1个

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最佳风采奖：1个

最佳个人表现奖：8个

八、经费预算：

一袋气球；一卷彩带；白纸若干，小展板；5卷双面胶；奖品：

若干小礼物，奖状，笔记本之类的。

九、人员安排：

主持人：2个（学生）；计时：1个；计分：1个；控制多媒体:

1个

十、注意事项：

1、参赛过程中各参赛队员不得携带任何与比赛相关的资料入场。

2、各参赛队员必须无条件遵守比赛规则，服从比赛结果，各队

如果对比赛结果产生异议，则以评委的评判为准。

3、各队要文明比赛，不得在比赛场上发表任何与比赛无关的言

语，不得用任何语言及手势来攻击对手，否则按轻重予以警告或取

消参赛资格。

趣味知识竞赛活动方案3

1、活动主题：

让知识变的趣味横生，把学习与娱乐相结合

2、活动目的及意义：

知识可以改变命运，可是枯燥的学习知识，让我们没有动力，

把学习知识的.方式变的有趣，让我们在娱乐中学到更多的知识。

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3、活动时间：

20xx年11月25日上午11点半

4、活动地点：

学院(龙子湖校区)9号教学楼9308教室

5、组织者：

第一组织者：

主要组织者：

一般组织者：

6、活动参与者：

7、活动流程：

(1)活动组织者提前两天准备好竞赛用得题目，并选出主持人；

(2)然后，由宣传委员通知班上同学活动时间地点，以及所要做

的准备；

(3)活动开始前，检查题目是否无误；

(4)宣传委员在活动开始前，提前布置好会场；

(5)组织委员维持现场持续，然后开展活动；

(6)活动开始后主持人上台宣读活动规则，以及各项事宜；

(7)然后向参与者提问，参与者在主持人读完题说开始抢答之后,

站起来抢答，第一个站起来的人最先回答问题，如果回答错误，由

下一个站起来的人回答问题，依次类推，得到正确答案后开始下一

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题;

(8)所有题目问完后，主持人对此次活动进行总结并发表感想;

(9)活动结束后，组织者留下清理会场。

8、注意事项：

1、活动开展前不得泄题。

2、注意保持现场有个轻松幽默的氛围。

趣味知识竞赛活动方案4

为更好培养六年级学生数学学习能力，提高数学学习兴趣和反

应速度，让学生在竞赛中增长知识，加强学生的'数形结合思想和分

类讨论的数学思想的培养，于12月15日进行数学趣味知识竞赛活

动。

一、竞赛时间：

12月15日下午1.2.3节

二、参加对象：

六年级学生

三、竞赛地点：

多媒体教室

四、竞赛内容：

书本知识及一些脑筋急转弯、趣味数学题等。

五、竞赛用品:

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多媒体、抢答器

六、竞赛形式：

1、数学趣味知识竞赛内容包括必答题、抢答题、风险题

2、共设9个组，每组三名选手，自编为1,2,3号。

3、必答题：每组每位选手各答一题，答对加10分，答错不扣

分。

4、抢答题：答对一题加10分，答错扣10分。

5、风险题：分值分别为30分、20分、10分。选手自主选挎。

答对得到相应分数，答错扣掉相应的分值。

七、奖励办法：

以得分为主，最高分获第一名3个组、第二名3个组、第三名

3个组。颁发奖品。最佳个人表现奖3人。

趣味知识竞赛活动方案5

1、活动主题：让知识变的趣味横生，把学习与娱乐相结合

2、活动目的及意义：知识可以改变命运，可是枯燥的学习知识,

让我们没有动力，把学习知识的方式变的有趣，让我们在娱乐中学

到更多的'知识。

3、活动时间：20xx年11月25日上午11点半

4、活动地点：华北水利水电学院（龙子湖校区）9号教学楼9308

教室

5、组织者：

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第一组织者：贺茜

主要组织者：张晓婷罗康蒋赞健

一般组织者：关中人刘太坤成欣星张涛郭向东

6、活动参与者：王昕源丛毅关中人吕丽媛吕维孙婵娟严永住余

慧君张靖欣张海龙张超杨子建杨梦迪邱霜邓小苛陈京京孟轲赵芳高

博黄婷婷谢星宇鄢海威冀明蕾

7、活动流程：

(1)活动组织者提前两天准备好竞赛用得题目，并选出主持人；

(2)然后，由宣传委员通知班上同学活动时间地点，以及所要做

的准备；

(3)活动开始前，检查题目是否无误；

(4)宣传委员在活动开始前，提前布置好会场；

(5)组织委员维持现场持续，然后开展活动；

(6)活动开始后主持人上台宣读活动规则，以及各项事宜；

(7)然后向参与者提问，参与者在主持人读完题说开始抢答之后,

站起来抢答，第一个站起来的人最先回答问题，如果回答错误，由

下一个站起来的人回答问题，依次类推，得到正确答案后开始下一

题；

(8)所有题目问完后，主持人对此次活动进行总结并发表感想；

(9)活动结束后，组织者留下清理会场。

8、注意事项：

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1.活动开展前不得泄题：

2.注意保持现场有个轻松幽默的氛围。

趣味知识竞赛活动方案6

一、活动背景

为推进新课程，全面实施素质教育，丰富校园文化，提升学生

科学素养，培养学生“关注自然，热爱科学”的人文情怀，树立竞

争意识、勇于挑战自我、团结协作、好学上进的精神。我校理化生

教研组联合校团委举办“理化生趣味知识竞赛”

二、活动目的：

本次竞赛集知识性、趣味性于一体，推广科普文化知识，提高

大家学习理化生的兴趣，促使大家更多的.了解身边的理化生知识,

增加同学们关注生活科学的热情，丰富同学们的课余生活，使更多

的同学能细致观察生活，在生活中学习科学，在学习中更科学地生

活，切实体会科学在生活中的重要性，培养良好的科学素养。在第

一轮的全员选拔基础上，各班级进行组队参赛，在互相协作中，培

养同学们的合作精神和良好的竞争意识，营造更好的学习氛围。

三、参加对象

生物知识竞赛：初一，初二年级同学，物理知识竞赛：初三，

高一年级同学化学知识竞赛：高二年级同学

四、比赛时间：

20xx年5月23日

五、活动地点：

综合楼二楼教室

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六、活动内容：

本次竞赛内容乂初中物理、生物，高中化学的教材知识为基点,

涉及人文、新材料、环境问题、科学发展史、化学谜语、理化生实

验操作及原理、日常生活等相关素材。

七、活动步骤：

第一轮：初赛c20xx年4月，初一.初二、初三，高一，高二

全体学生参与，通过理化生竞赛卷进行选拔。

第二轮：复赛、决赛。20xx年5月进行。通过初赛选拔，胜出

的选手进行决赛

八、活动准备：

1、板报宣传

2、竞赛试题选择，竞赛课件准备

3、邀请比赛评委

4、奖状、奖品购置

九、奖励方案

每个组按分数由高到低奖励前六名：

一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名

趣味知识竞赛活动方案7

一、指导思想

根据区教研室的精神，为了创新校本教研形式，争创特色教研

团队，打造快乐高效课堂，以提高课堂教学效率为突破口，转变教

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育理念，改进教育方法，优化教学模式真正提高老师的教科研水平。

以促进学生全面发展，提高学生学习能力，进一步深化教学改革，

全面提高学科质量C

二、活动目标

1、进一步规范教师的常规教学行为，立足于提升课堂教学效率。

2、加强教师教研能力，提高团队意识。

3、增强教师创新意识，打造适合学校学情的教学模式。

三、主要内容

1、抓好学校常规工作，包括备课、上课、作业、业务学习等的

常规检查。

2、上好“每人一节公开课”活动，并针对上课情况，做好教研

工作，将反思、意见落实到以后的上课当中。

3、响应上级教研活动，促进学校老师业务提升

4、组织好每一次的单元测评。教师选题时要注意知识点覆盖全

面、难度适宜、题型丰富。并写好每一次单元测评分析。

5、加强校际交流学习：到外校听课、学习考察的老师，要把外

校先进的教育理念和教学方法引进来，把每一次听课、考察情况形

成书面文字作为交流材料，撰写总结经验、案例反思等。

6、加强微课程的创作，在去年的.基础上，进一步做好微课程

的工作，并会使用微课程进行教学。

四、活动时间加具体教研内容

1、第三周：教研团队的计划传达。（集体活动）

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2、第五周：集体进行微课程教研。

3、第九周：进行教材通研，特别是期中检测教学重点、考试考

点的研讨。

4、第十三周：期中学科考试及学情分析教研。

5、第十五周：每人一堂公开课评课

6、第十八周：进行教材通研，本册教材考点的研讨。

7、参加各级上教育行政部门组织的培训或研修。

五、教研活动要求

1、根据学校统一部署和学校实际情况，订好本学期教研活动计

划。

2、以教研组为单位，有目的、有计划地开展教研活动。每次活

动应有过程、人数、具体内容等记录和资料，教导处要参与指导，

起专业引领作用。

3、在学校统一领导下，教研组由教讦组长组织在每周二，按计

划进行教研活动。教师应准时参加教研活动，不得无故缺席。在活

动时，教师应积极发表自己的见解，努力形成争鸣、探究、团结的

教研气氛。认真记录，并写好心得体会。

4、学期结束时，把本学期在活动中产生的各种资料交教导处，

教研组长还应提倡和支持教师及时总结自己在教学实践中的点滴经

验。

趣味知识竞赛活动方案8

一、活动主题：

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趣味百科，乐在其中

二、活动目的：

为了让大家在紧张的学习生活之余，增添一丝趣味与开心，展

示自己在知识方面的能力与才华，进一步扩大同学们的‘知识面。

三、活动意义：

娱乐身心丰富大学生活提升大学生的人文素养同时为全院学生

提供一个相互认识相互交流同台竞技的机会。

四、主办单位：

国交院学习部

五、活动对象：

国交院大一大二的全体同学

六、时间：

24日晚18：30,文心小剧场

七、活动流程：

1、前期：宣传及报名工作

(1)、前5天分别在润园、泽园以及文心小剧场门口放置活动

海报进行宣传

(2)、以班内通知形式的方式由各班负责人统计本班参赛名单

并上报学习部：团队形式，每组3人

(3)、准备工作：确定题型、申请场地、邀请评委嘉宾

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2、中期:

(1)、选手提前30分钟进场通过抽签决定编号

(2)、评委入场

(3)、比赛正式开始，主持人开场，介绍本次活动及到场的领

导和评委

(4)、比赛形式：分必答题、抢答题、主观题、风险题四大模

块

必答题：每组5题每题5分按顺序进行回答且必须在主持人念

完题目10秒钟之内作答否则无效。

抢答题：共20题每题5分选手必须在主持人念完题目，说“开

始抢答”之后抢答抢答成功的小组必须在10秒内作答否则无效。

主观题：共7题每个小组都是在这7题里面选择一题，进行回

答。评委根据回答进行打分每题10分。

风险题：共10题根据描述猜出相应的事物每说完一个描述，都

可以进行回答答对加10分，答错的扣10分。

最后得分最高的选手获胜。

(5)、最后，统计分数，评出一二三等奖，颁发奖状

3、后期：

(1)、评委退场，清理现场

(2)、进行活动总结，写通讯稿

八、奖项设置：

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一等奖1名

二等奖2名

三等奖3名

优秀奖2名

趣味知识竞赛活动方案9

一、活动目的

激发学生的学习语文的热情，展示学生的语文才能，丰富学生

的学习生活，营造良好的语文学习氛围。

二、活动时间

20xx年11月21日一12月2日

三、竞赛题。

竞赛分初赛题和次