江苏省盐城市部分学校2025-2026学年七年级下学期5月联考语文试题（含答案）

江苏省盐城市部分学校2025-2026学年七年级下学期5月联考语文试题卷首语亲爱的同学，语文学习是一场场的“对话”——与古人对话，穿越千年汲取智慧；与模范对话，走近榜样汲取力量；与自然对话，感受万物生灵的美好；与家乡对话，在这片热土上读懂盐城的温度与厚度。今天，请跟随这份试卷，开启精彩的对话之旅吧。【与古人对话】1.阅读下面语段，按要求答题。(8分）翻开历史的画卷，多少先贤在中华民族的历史上留下了浓墨重彩的一笔。他们中有人为家国鞠躬尽cuì（），一生恪守“位卑未敢忘忧国”的信念；有人在科研道路上锲而不舍，哪怕历经无数次失败依然坚rèn（）不拔；有人在平凡的生活里保持着淳（）朴的本心，在日复一日的坚守中诠释着人间至爱。他们是民族精神的脊梁，也是我们敬仰的榜样。榜样就像明灯，照亮我们前行的道路；榜样就像罗盘，指引我们正确的方向：，。我们与先贤对话，便是接过他们手中的精神火炬，让这份信念薪火相传。（1）在括号里根据拼音填入汉字，给加点字注音。鞠躬尽cuì（）坚rèn（）不拔淳（）朴（2）仿照画线句子，运用比喻的修辞手法，在文段横线处补写一句话。（3）文段中关于加点词语“脊梁”的表述，下列有误的一项是（）A.这里运用了比喻的修辞手法。B.“脊梁”在文中指“在国家或集体中起中坚作用的人”。C.文段中的“脊梁”可以替换为“栋梁”，意思不变。D.“脊梁”一词表现出先贤们支撑国家民族发展的重要作用。2.根据古诗文填空。（10分）（1）谁家玉笛暗飞声，______。（李白《春夜洛城闻笛》）（2）______，明月来相照。（王维《竹里馆》）（3）故园东望路漫漫，______。（岑参《逢入京使》）（4）万里赴戎机，______。（《木兰诗》）（5）______，可以攻玉。（《诗经·小雅》）（6）千里之行，______。（《老子》）（7）在“与古人对话”活动中，小鹿写下这样一段感悟：读韩愈的《晚春》，我仿佛看到花草树木争奇斗艳，它们似乎知道春天即将归去，便尽情绽放生命的光彩，这正如诗中所写：“______，______”。再读刘禹锡的《陋室铭》，我感受到他虽身处简陋之屋，却能看见台阶上碧绿的苔痕、帘外青翠的草色，从自然中体悟到无限生机与宁静，这不正是“______，______”吗？【与榜样对话】（5分）3.班级开展“孝亲敬老，传承美德”主题活动，请你参与并完成下列任务。【材料一】“全国孝老爱亲模范”张红霞事迹简介：张红霞，山东某社区居民。婆婆因脑溢血瘫痪在床，她十几年如一日，喂饭擦身、端屎端尿，从无怨言。她还牵头成立社区“爱心敬老志愿服务队”，帮助20多位独居老人解决生活困难。她说：“孝不仅是自家的事，更是一份社会责任。”【材料二】网友评论：孝老爱亲不是一句空话，而是融入日常的点滴行动。有网友在了解了张红霞的事迹后评论说：“孝其实很简单，不需要轰轰烈烈，只需要把‘分内事’做好，日复一日地坚持。”也有邻居感慨道：“在她的感召下，兄弟姐妹团结一心，形成了孝亲敬老的好家风。”一位中学教师在课堂上引用张红霞的事迹对学生说：“真正的孝顺，既要有‘你养我小，我养你老’的感恩之心，更要把这份爱传递给身边的人，让孝亲成为一份社会责任。”（1）结合【材料一】和【材料二】，理解“孝”的内涵，请补充完整对话。小鹿：我也想尽孝心啊，可是我是学生，平时功课繁忙，总觉得没空。小鸣：其实尽孝心没那么复杂，只需要①______。小鹿：可孝亲敬老光靠我一个人也担不起这份责任啊。小鸣：嗯，所以我们应该②______，形成孝亲敬老的家风。小鹿：“孝不仅是自家的事，更是一份社会责任。”孝亲要赡养、尊敬、关爱自己的父母，还应像张红霞那样③______。小鸣：对啊，“孝”的内涵可太丰富了！（2）学习张红霞，班级计划开展“我为父母做件事”实践活动。请你结合自身实际，设计一个具体的活动内容（如做一次饭、整理房间、陪父母聊天等），并简要说明理由。我的活动设计：______理由：______【与自然对话】（16分）与天地万物对话，在草木花鸟中感悟君子的品格。阅读下面三篇诗文，回答问题。【甲】秋莲元·刘因瘦影亭亭不自容，淡香杳杳欲谁通？不堪翠减红销际，更在江清月冷中。【乙】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。（《爱莲说》）【丙】莲之为物生于卑污之渊挺乎澄明之波。其根蟠①泥淖②，不以浊埃易其操③；其干凌霄汉，不以浮俗改其形。夫众卉④逢春而竞艳，遇寒秋而凋残，唯莲四时守贞⑤，暑盛而不骄，霜临而不悴⑥。心空以纳善，体直以立身，芬芳内敛，不藉⑦东风以扬名；姿容清雅，不凭丽色以媚⑧世。君子处浊世而洁身，居尘俗而守道，类此莲矣。世人徒⑨爱其芳华，鲜知其守节之旨，是重其表而轻其质也。（《莲赋》节选）【注释】①蟠：盘绕、扎根。②泥淖：淤泥、泥潭。③易其操：改变操守。④卉：花草。⑤守贞：坚守坚贞品性。⑥悴：憔悴、衰败。⑦藉：凭借、依靠。⑧媚世：迎合世俗。⑨徒：只、仅仅。4.解释下列加点的词语。（1）濯清涟而不妖______（2）陶后鲜有闻______（3）不以浊埃易其操______（4）鲜知其守节之旨______5.请用“/”给文中画线句子断句。（限断两处）莲之为物生于卑污之渊挺乎澄明之波6.把下列句子翻译成现代汉语。（1）可远观而不可亵玩焉。（2）君子处浊世而洁身，居尘俗而守道，类此莲矣。7.【甲】诗《秋莲》与【乙】文《爱莲说》都写了莲，但一写“秋莲”，一写“盛莲”。请结合具体语句，说说两者在形象特点和表达的情感上有何不同。8.【丙】文说“世人徒爱其芳华，鲜知其守节之旨”。请结合【乙】文和【丙】文，谈谈你心中“莲之君子风骨”的内涵。【与盐城乡土对话】（14分）在我们的家乡盐城，也有一粒“行走的盐”，它承载着千年的历史与风骨。让我们一起“与盐城乡土对话”！一粒盐行走在大地上姜桦①说是海边，但从这里出发，向东，起码要走上数十公里才能到达海的边缘。即使到了那里，也不一定能够真正见到大海。那些土地，海潮退却时从海底下裸露出来，涨潮时又有很大一部分将再次没入水中。所以，这片土地只能叫做——滩涂。②滩涂平整，辽阔，一望无际。它安居于海之一侧，万里长江与滔滔黄河夹带的泥沙，使得它的土地不断生长。大地生长，大海向东。在大海的波涛逐渐退却之后，那些白花花的盐晶积淀了下来，或立，或卧。那些在海盐波涛中的盐工，在那里生存、生息、繁衍。从一个人的脚印，变成两个人的小屋，再渐渐成为鸡犬之声相闻①的村落，最终成为一座集镇，一座城市。③这个有着2300多年历史的城市，名字叫做——盐城。④一粒盐，行走在大地上。这是盐城。⑤盐城，水之城，城中有水，城外有水。翻开这座城市的历史，一只水瓢安静地龟游在水上，这就是它最早的城池模样。因此盐城便有了另一个名字：“瓢城”。一瓢戏水，所以才有那么多河流汇聚在它的四周。“百河穿城”——一条条清澈的河流颤动着人们的神经。城市的中心，最大的一条河流安静地守着一座座盐廒。⑥因为有水，这片土地上最茂密的植物是芦苇，最多的庄稼是水稻和棉花，最多的树木是水杉和银杏。它们是这片大地上最平常的生命。还有桑园，那片一望无际的桑园，蚕要上山，秋要升月，那座风吹雨打的石碑上刻着四个字：“秋霞压桑”。⑦因为有水，城市的滩涂飞舞着鹤，狼尾草丛中奔跑着鹿。丹顶鹤羽毛洁白，体态飘逸，每年秋天，成百上千的丹顶鹤穿云破雾，从遥远的北方飞来。旅途中它们不吃不喝，全靠着夏季积蓄的能量，冲关过隘，一定要飞回盐城——那片飞舞着洁白芦花的地方，才是它们赖以生存的家园。⑧跟随着这些南迁的丹顶鹤，那个美丽的驯鹤女孩也从北方来到盐城，最终将年轻的生命留在了这片滩涂上。安静的黄海岸边，萧萧芦花覆盖着她的墓地，那首《一个真实的故事》被一代又一代人传唱。而麋鹿，这一东方神鹿，三百万年前就在这片湖荡湿地留下踪迹，却因人类无度的围捕几近灭绝。直到20世纪80年代中期，39头麋鹿才从大洋彼岸回到阔别百年的祖国，回到这片滩涂湿地——它们血管骨头里的故国。⑨盐为五味之首。盐城有水，盐城有盐。盐城的百姓有特别敏感的味蕾。来盐城，有两种传统美食不能不吃：藕粉圆子和鱼汤面。藕粉圆子是西乡人的绝活，而鱼汤面最出名的高手出在东台。做鱼汤面最讲究的是鱼汤，诸种鱼类中，尤以黄鳝骨头熬汤最佳。新鲜的鳝鱼在开水里烫，用竹篾轻轻划开皮肉，剩下的鱼骨干净剔透。将鱼骨倒入砂锅，小火慢炖四五个小时，加入晒干的水面，起锅盛汤。汤不多不少，刚好漫过面条；味不淡不浓，能挂住筷子。再撒上青蒜丝或香菜末。难怪七下江南的乾隆帝，非得命人星夜赶往扬州瘦西湖畔的“富春”茶楼。⑩盐有味道，更有风骨。城中的东仓、西门、板桥巷、浠沧巷、亮月街，随便哪一个都有一段历史；城外的黄尖、盘湾、青墩、马庄，无论哪一处都有它的风骨。一方水土一方人。浩荡的风雨越过海洋，越过滩涂，越过百年丛生的芦苇荡，化作盐城人身体里坚硬的气质。于是，盐城人的性格里有了比平常人更多的铁和钙，那是一份水栖土植、不屈不挠的血性和尊严。⑪凭着这样的尊严和血性，一群又一群人从这片土地上走来，站成风景，站成雕塑，站成历史。南宋末年，东南沿海站起了一位铁骨铮铮的忠义之士——为复兴社稷而牺牲的民族先烈陆秀夫。至正十三年，出生于白驹场的贫苦盐民张士诚，因受不了盐警欺压，带着十八位盐丁起兵反元，史称“十八条扁担起义”，并建大周国，年号“天佑”。⑫天佑氏子，地庇粮仓。金黄一片的大地上，除了望不尽的芦苇荒草，更有那累累稻黍和青青菜蔬。【注释】①鸡犬之声相闻：形容村落之间很近，能互相听到鸡鸣狗叫的声音，借指人烟稠密、生活安宁。9.本文以“一粒盐行走在大地上”为线索，作者的思路层层递进。请根据文章内容，将下面的结构图补充完整。地理溯源：从海边滩涂到“盐城”的诞生→别名“①______”风物描绘：植物（芦苇、水稻等）→飞禽走兽（丹顶鹤、麋鹿等）②______：藕粉圆子→东台鱼汤面精神升华：③______→引出历史人物（陆秀夫、张士诚）10.根据要求赏析下面句子。（1）浩荡的风雨越过海洋，越过滩涂，越过百年丛生的芦苇荡，化作盐城人身体里坚硬的气质。（从加点词的角度赏析）（2）从一个人的脚印，变成两个人的小屋，然后，再渐渐成为鸡犬之声相闻的村落，最终成为一座集镇，一座城市。（从句式的角度赏析）11.作者为什么要详细描写鱼汤面的制作过程？请简要分析。12.结合上下文，说说“盐有味道，更有风骨”中“风骨”一词的含义。【与经典名著对话】我们将目光投向更广阔的世界。文学经典中那些闪耀着理想光芒的人物，同样值得我们对话。请完成“与经典名著对话”。（7分）13.保尔·柯察金的人生充满了坎坷与奋斗，请根据小说内容，将下列选项填入对应空缺处，只填选项。（①）→车站食堂打工→结识朱赫来→参加红军→（②）→疾病缠身→（③）A参加筑路B从事文学创作C因顶撞神父被迫辍学①______②______③______14.季羡林先生在《有为有不为》中说：“应该做的事，必须去做，这就是‘有为’。不应该做的事，必不能做，这就是‘有不为’。”（1）请任选一个保尔“有为”的事例，简要概括情节并说明理由。情节概括：______理由：______（2）请任选一个保尔“有不为”的事例，简要概括情节并说明理由。情节概括：______理由：______【与文字对话】（40分）15.与古人对话，我们明理；与榜样对话，我们向善；与自然对话，我们静心；与家乡对话，我们扎根；与经典对话，我们成长。最后，请拿起笔，与自己的内心对话，完成下面的作文。请以《与______对话》为题，写一篇记叙文。要求：①先将题目补充完整，交代清楚与“谁”对话、因何对话、对话内容及对话后的收获。②融入细节描写，传递真情实感。③不少于550字。④文中不得出现真实校名、人名。参考答案1.答案：（1）①.瘁②.韧③.chún（2）例：榜样就像风帆，鼓起我们航行的勇气。（3）C2.答案：①.散入春风满洛城②.深林人不知③.双袖龙钟泪不干④.关山度若飞⑤.他山之石⑥.始于足下⑦.草树知春不久归⑧.百般红紫斗芳菲⑨.苔痕上阶绿⑩.草色入帘青3.答案：（1）①.例：坚持把“分内事”做好②.团结兄弟姐妹③.把爱传递给身边的人，让孝亲成为一份社会责任（2）①.例：陪父母聊天②.平时学业忙，平常又常常没耐心听父母讲话，其实父母只是想好好和我沟通。所以我想陪父母听他们想说的话。答案：4.①.洗涤②.少③.改变④.宗旨，精神5.莲之为物/生于卑污之渊/挺乎澄明之波6.（1）（人们）可以远远地观赏（莲），而不可轻易地玩弄它啊。（2）君子处在浊世能保持高洁，居尘俗能坚守正道，就像莲（一样）。7.甲诗写秋莲，莲在秋季翠减红销、瘦影亭亭、淡香杳杳，表达了作者对自身坎坷身世、抑郁苦闷的心境；乙文写盛莲，莲出淤泥而不染、濯清涟而不妖、中通外直、香远益清，表达了作者洁身自好、不慕名利的情操。8.①乙文中莲的君子风骨体现在身处污浊环境，能保持高洁质朴，不随波逐流的品质，表达了作者洁身自好、不慕名利的情操。②丙中的莲身处污世却能保持高洁，在世俗之中守正道，对高洁的追求。答案：9.①.