高考非谓语动词专项讲解与强化练习

高考非谓语动词专项讲解与强化练习在高考英语的语法体系中，非谓语动词无疑是一块基石，也是区分考生语法功底是否扎实的重要标尺。它形式多样，功能复杂，在句中扮演着除谓语之外的多种角色，如定语、状语、宾语、表语等。能否准确理解和运用非谓语动词，直接关系到阅读理解的精度和书面表达的效度。本文将结合高考考情，对非谓语动词进行系统梳理，并辅以针对性练习，助你攻克这一难关。一、非谓语动词的“庐山真面目”首先我们要明确，非谓语动词，顾名思义，就是不能在句中独立充当谓语的动词形式。英语中，动词的非谓语形式主要有三种：不定式（todo）、动名词（doing）和分词（现在分词doing/过去分词done）。它们保留了动词的某些特征，如可以带宾语、状语，但同时也失去了动词的“人称”和“时态”变化，并且在句中需要依附于谓语动词，或在特定结构中发挥作用。二、分门别类：三种非谓语动词的核心用法解析（一）动词不定式（TheInfinitive）不定式的基本形式是“to+动词原形”，有时可以不带to（即“不带to的不定式”，常见于某些使役动词和感官动词后）。1.基本构成与意义：*一般式（主动）todo：表示动作与谓语动词动作同时发生或在其后发生，具有将来意味或一般性。*Shehopestogoabroadnextyear.（将来）*ItisimportanttolearnEnglishwell.（一般）*一般式（被动）tobedone：表示不定式动作承受，且与谓语动词动作同时或之后发生。*TheworkneedstobefinishedbyFriday.*进行式tobedoing：表示不定式动作与谓语动词动作同时进行。*Hepretendedtobereadingwhenhismothercamein.*完成式（主动）tohavedone：表示不定式动作发生在谓语动词动作之前。*完成式（被动）tohavebeendone：表示不定式动作在谓语动词动作之前发生，且承受该动作。2.句法功能：*作主语：不定式作主语时，常常用it作形式主语，将真正的主语不定式后置，以保持句子平衡。*Tomasteraforeignlanguageisnoteasy.（=Itisnoteasytomasteraforeignlanguage.）*作宾语：常用于某些及物动词后，如want,hope,decide,learn,manage,afford,promise等。*Wedecidedtopostponethemeeting.*作宾语补足语：用于某些动词后，如tell,ask,order,allow,want,wish,expect,encourage等。*MyteacheradvisedmetoreadmoreEnglishnovels.*Theydidn’tallowustoentertheroom.*注意：使役动词make,let,have和感官动词see,watch,hear,notice,feel等后接不定式作宾补时，不定式不带to。但当这些动词用于被动语态时，to要还原。*Hemademecry.（主动，不带to）*Iwasmadetocrybyhim.（被动，to还原）*作表语：通常说明主语的内容、性质或特征。*Themostimportantthingistostaycalm.*作定语：通常置于被修饰名词之后，与被修饰名词之间存在逻辑上的动宾关系或主谓关系。*Ihavealotofhomeworktodo.（动宾关系，Idohomework）*Heisalwaysthefirsttoarriveandthelasttoleave.（主谓关系，hearrives,heleaves）*作状语：可表示目的、结果、原因等。*目的状语：Westudyhardtogetgoodgrades.（常用inorderto,soasto加强语气，soasto不用于句首）*原因状语：I’mgladtomeetyou.（表情感的形容词后）（二）动名词（TheGerund）动名词的基本形式是“动词原形+-ing”，其构成与现在分词相同，但功能上更接近名词。1.基本构成与意义：*一般式（主动）doing：表示动作与谓语动词动作同时发生或在其前发生，或表示一般性、习惯性的动作。*Swimmingisgoodexercise.（一般性）*Ienjoyreadingnovels.*一般式（被动）beingdone：表示被动的动作。*Hehatesbeinglaughedat.*完成式（主动）havingdone：表示动作发生在谓语动词动作之前。*Iregrethavingtoldhimthesecret.*完成式（被动）havingbeendone：表示被动动作发生在谓语动词动作之前。*Havingbeeninvitedtospeak,Ifeltverynervous.2.句法功能：*作主语：表示抽象概念或习惯性动作。*Smokingisharmfultohealth.*It’snousecryingoverspiltmilk.（it作形式主语）*作宾语：常用于某些动词（如enjoy,finish,avoid,mind,practice,suggest,keep,miss,consider,admit,delay等）、动词短语（如giveup,lookforwardto,beusedto,payattentionto等）以及介词之后。*Sheenjoyssingingintheshower.*Hegaveupsmokinglastyear.*I’mlookingforwardtoseeingyousoon.（to是介词）*作表语：说明主语的性质或内容，此时与主语位置可以互换。*Hishobbyiscollectingstamps.=Collectingstampsishishobby.*作定语：通常表示被修饰名词的用途或性质，置于名词之前。*aswimmingpool（apoolforswimming）*areadingroom（aroomforreading）（三）分词（TheParticiple）分词分为现在分词（PresentParticiple,doing）和过去分词（PastParticiple,done）。1.基本构成与意义：*现在分词doing：表示主动、进行的动作，与被修饰词或句子主语之间存在逻辑上的主谓关系。*过去分词done：表示被动、完成的动作，与被修饰词或句子主语之间存在逻辑上的动宾关系。（*核心区别：现在分词表主动、进行；过去分词表被动、完成。*）2.句法功能：*作定语：*现在分词：通常置于被修饰名词之前（单个分词）或之后（分词短语），表示主动或正在进行的动作。*abarkingdog（主动，正在叫的狗）*Thegirlsingingonthestageismysister.（主动，正在唱歌的女孩）*过去分词：通常置于被修饰名词之前（单个分词）或之后（分词短语），表示被动或已完成的动作。*abrokenwindow（被动，被打破的窗户）*ThenovelwrittenbyLuXunisveryfamous.（被动，被鲁迅写的小说）*作状语：可表示时间、原因、条件、让步、方式、伴随等。分词作状语时，其逻辑主语通常是句子的主语，且与主语之间存在主谓（现在分词）或动宾（过去分词）关系。*时间状语：Walkingalongthestreet,Imetanoldfriend.（=WhenIwaswalking...）*条件状语：Givenmoretime,Icandoitbetter.（=IfIamgiven...）*让步状语：Thoughworkinghard,hedidn’tpasstheexam.（=Thoughheworked...）*方式/伴随状语：Hesatthere,readinganewspaper.（伴随动作）**注意：若分词的逻辑主语与句子主语不一致，则需要用独立主格结构，即“名词/代词+分词”。**Themeetingbeingover,wewenthome.（会议结束了，我们就回家了。逻辑主语是themeeting）*作补足语（宾语补足语或主语补足语）：*现在分词：表示动作正在进行或主动，常用在see,watch,hear,notice,keep,find,have等动词后。*Isawhimrunninginthepark.（主动，正在跑）*Wekeptthefireburningallnight.*过去分词：表示动作已完成或被动，常用在see,watch,hear,find,get,have,make等动词后。*Hefoundhiswalletstolen.（被动，被偷了）1.不定式vs.动名词作宾语：*有些动词后只能接不定式作宾语，如want,hope,decide,refuse,afford,manage,promise,pretend等。*有些动词后只能接动名词作宾语，如enjoy,finish,avoid,mind,practice,suggest,keep,miss,consider,admit,delay,escape,risk等。*有些动词后既可接不定式也可接动名词作宾语，但意义有区别，如remember,forget,regret,stop,try,mean等。*remembertodosth.记得要做某事（未做）vs.rememberdoingsth.记得做过某事（已做）*stoptodosth.停下来去做另一件事vs.stopdoingsth.停止正在做的事2.现在分词vs.过去分词作定语/状语/补足语：*核心在于判断与被修饰词/句子主语/宾语之间的逻辑关系：主动关系用现在分词，被动关系用过去分词。*例句对比：*adevelopingcountry（发展中国家，主动发展）vs.adevelopedcountry（发达国家，已被发展完成）*Seeingthedog,thechildranaway.（孩子看见狗，主动）vs.Seenfromthehill,thecitylooksbeautiful.（城市被看，被动）3.非谓语动词的时态：*非谓语动词的一般式（todo,doing,done）表示其动作与谓语动词动作同时发生或在其后发生。*非谓语动词的完成式（tohavedone,havingdone,havingbeendone）表示其动作发生在谓语动词动作之前。*Havingfinishedhishomework,hewentouttoplay.（完成作业在出去玩之前）4.独立主格结构：当分词作状语时，如果其逻辑主语与句子的主语不一致，就需要在分词前加上它自己的逻辑主语（名词或代词），构成独立主格结构。这在高考语法填空中较为常见。*Weatherpermitting,wewillgoforapicnictomorrow.（天气允许的话...）*Allthingsconsidered,hersuggestionisbetter.（全面考虑的话...）四、强化练习I.单项选择(Choosethebestanswer)1.Theteacheraskedus______somuchnoise.A.don’tmakeB.notmakeC.nottomakeD.notmaking2.Iremember______himsomewherebefore,butIcan’trecallhisname.A.toseeB.seeingC.seeD.seen3.______theearlybus,hegotupveryearlythismorning.A.CatchB.CatchingC.TocatchD.Caught4.Thenovel______byMoYanisverypopularamongyoungpeople.A.writingB.writtenC.towriteD.iswrittenA.CaughtB.CatchingC.TocatchD.Catch6.Shespentthewholeafternoon______herroom.A.cleanB.cleaningC.tocleanD.cleaned7.It’snogood______overspiltmilk.A.cryB.tocryC.cryingD.cried8.Thepatientwaswarned______oilyfoodaftertheoperation.A.toeatnotB.eatingnotC.nottoeatD.noteating9.______fromthetopofthetower,thecitylooksmorebeautiful.A.SeeingB.SeenC.ToseeD.Havingseen10.Heapologizedfor______late.A.beB.tobeC.beingD.beenII.语法填空(用括号内所给动词的适当形式填空)1.Ihavealotofwork______(do)today.2.Thegirl______(sit)bythewindowismybestfriend.3.______(learn)aforeignlanguagewellisveryimportant.5.Themeeting______(hold)tomorrowisveryimportant.6.______(notknow)hisaddress,Ican’tsendthislettertohim.7.Iheardhim______(sing)inthenextroomwhenIpassedby.8.Withtheproblem______(solve),weallfeltveryhappy.五、强化练习答案与解析I.单项选择1.C解析：asksb.nottodosth.要求某人不要做某事。不定式的否定形式是在to前加not。2.B解析：rememberdoings