考点解析人教版生物七年级上册第一单元-生物和生物圈专题测评试卷(详解版)

人教版生物七年级上册第一单元生物和生物圈专题测评考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题40分）一、单选题（10小题，每小题4分，共计40分）1、保护生物圈，人人有责。下列关于生物圈的叙述，错误的是（）A．地球上所有生物及其环境的总和 B．是所有生物共同的家园C．范围包括大气圈、水圈、岩石圈 D．地球上最大的生态系统2、生态系统具有一定的组成成分，下列可以看作生态系统的是（）A．自贡植物园 B．草原上所有的动物 C．一堆蘑菇 D．河里所有的鱼3、记者于2021年12月13日获悉，天津从入境人员中检出了奥密克戎变异毒株，为中国内地首次检出，下列能表明奥密克戎变异病毒属于生物的是（）A．能在人体细胞内繁殖 B．具有细胞结构C．由有机物组成 D．能使人体发病4、沼泽地属于下列哪一类生态系统（）A．淡水生态系统 B．湿地生态系统C．农田生态系统 D．海洋生态系统5、某生态系统中部分生物之间的关系如图所示，该图显示的食物链条数是A．一条 B．两条 C．三条 D．四条6、下面四组中，全是生物的一组（）A．太阳、玉米、山羊 B．蝗虫、蛇、钟乳石C．新冠病毒、银耳、山茶 D．虾、鱼、机器人7、生长在新疆荒漠地区的植物，大多根系发达，地上部分矮小，与这一现象有关的生态因素是（）A．温度 B．光照 C．水分 D．空气8、对于一只生活在田野里的蝗虫来说，它的生活环境就是（）A．田野中的其他动物B．非生物因素C．A与B的总和D．A与B的总和再加上田野里的其他蝗虫9、下列可称为生态系统的是（）A．草原上的所有植物 B．卧龙自然保护区C．渠江河里的鱼 D．西双版纳的所有生物10、“红豆生南国，春来发几枝”所描述的生物基本特征是（）A．生长和发育 B．对外界的刺激作出反应C．遗传和变异 D．生活需要营养第Ⅱ卷（非选择题60分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、通过测量不同植被环境的空气湿度和温度，得到的结论是______，类似的现象在动物中也很普遍，请举出一实例：______。2、生物既能________环境又能________环境。3、“春种一粒粟，秋收万颗子”反映出生物具有________和______的特征。4、生物的特征主要有__________________________________、______________________________、____________________________________、______________________________、____________________________________、________________________________5、生物圈是指地球上全部_______及一切能够适合生物生存的_______的总称。它的范围包含大气圈的_______、________、岩石圈的_______，所以说它是地球上最大的__________，也是人类和其他生物共同生活的唯一家园。三、判断题（5小题，每小题4分，共计20分）1、地球上生态系统的类型多种多样，这些生态系统是相对独立的。（____）2、生石花的肉质看起来像石头，所以它不是生物。（____）3、生物体的结构和功能往往相一致。（______）4、热带雨林被称为“地球之肺”，湿地被称作“地球之肾”。（____）5、大气圈的底部是一切陆生生物的“立足点”。（____）四、实验探究（2小题，每小题10分，共计20分）1、生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。通过这一学期的学习，我们收获了生物学基本知识，掌握了科学探究的基本技能。请回答下列问题：某种金合欢有大而中空的刺，蚂蚁栖居其中，并以金合欢幼叶尖端的组织为食。为了研究蚂蚁对金合欢生长的影响，生物小组用金合欢幼苗进行实验，结果如下表。没有蚂蚁生活的金合欢（A)有蚂蚁生活的金合欢(B)10个月的存活率%4372幼苗生长的高度/厘米5月25日至6月16日0→6．20→31．06月17日至8月3日6．2→10．231．0→72．9分析回答下列问题：（1）该探究实验的变量是___________，实验组是________。（A/B)（2）该组同学进行实验的目的是__________。为了提高实验的可信度，你认为该兴趣小组还可采取哪些措施使实验更加完善__________。（3）根据实验数据可以得到的实验结论是蚂蚁以金合欢幼叶尖端的组织为食，对金合欢生长______（有害或有利），你的理由是________________。2、小明父亲的车库里比较潮湿，经常有鼠妇爬来爬去，而车库外的水泥路上却不见鼠妇的踪影，小明决定利用所学知识进行探究。首先，提出问题：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗？（1）作出假设：______________________________。（2）实验步骤：①准备材料用具：10只鼠妇、铁盘、纸板、干土、湿土。②设计实验装置：该实验的变量是____________________，铁盘以中轴线为界，一侧放干土，另一侧放湿土，这样做的目的是设置____________________________，然后铁盘中央放入10只鼠妇。静置5分钟后，分别统计干土处和湿土处的鼠妇数量。（3）该同学对上述实验重复了5次，结果如下表：环境第一次第二次第三次第四次第五次干土0只1只2只0只2只湿土10只9只8只10只8只对上述数据求取平均值处理，这样做的目的是_________________________。（4）分析结果，得出结论：_______________________________________________。（5）实验时为什么要选择10只鼠妇？只用一只鼠妇可以吗？___________________________。-参考答案-一、单选题1、C【分析】生物圈就是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境。【详解】ABD．地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园，ABD正确。C．生物圈是厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，C错误。故选C。2、A【分析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统，它包括生物部分和非生物部分。生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等。【详解】A．自贡植物园，既包括了植物园所有的环境，又包括了此环境中的所有生物，符合生态系统的概念，A符合题意。B．草原上所有的动物，只包括了生物部分的部分动物，没有其它生物，也没有非生物部分，不能构成一个完整的生态系统，B不符合题意。C．蘑菇，大型真菌，细胞内没有叶绿体，只能利用现成的有机物来获取生命活动所需要的营养，在生态系统中作为分解者，不能构成一个完整的生态系统，C不符合题意。D．河里所有的鱼，只有消费者，没有生产者、分解者和非生物部分，因此不能构成一个完整的生态系统，D不符合题意。故选A。3、A【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】病毒，结构简单，没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，奥密克戎变异病毒能够繁殖，具有生物的新陈代谢等特征，而由有机物组成及使人发病不能作为判断是否是生物的依据，A符合题意。故选A。4、B【分析】地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等。【详解】A．淡水生态系统是指由淡水生物群落及淡水水域相互作用所构成的生态系统，分为静水的和流动水的两种类型。前者指淡水湖泊、池塘和水库等；后者指河流、溪流和水渠等。具有易被破坏、难以恢复的特征，A错误。B．湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，能调节区域小气候，被称为“地球之肾”。它兼有水域和陆地生态系统的特点，具有极其特殊的生态功能，是地球上最重要的生命支持系统，B正确。C．农田生态系统是人工建立的生态系统，其主要特点是人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员。农田中的动植物种类较少，群落的结构单一，主要是农作物；因此，农田生态系统自动调节能力弱，农作物抵抗早涝和病虫害能力较差，C错误。D．海洋生态系统是由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成。海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物，虽然这些植物光合作用的效率不如森林生态系统的植物，但由于数量庞大，因为在地球上70%的水域中全是藻类植物，且代谢速率极快。所以它们通过光合作用每年能够产生三百六十亿吨氧气，占全球每年产生氧气总量的70%，是产生氧气最多的生态系统，D错误。故选B。5、A【分析】食物链是生态系统的营养结构，是生产者和消费者由于食物关系而形成的链条，起点是生产者、依次是初级消费者、次级消费者，终点是最高级消费者，中间用箭头连接，箭头总是指向捕食者。【详解】图中只有一条食物链：树→虫→鸟，故选A。6、C【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】A．B．D．太阳、钟乳石和机器人都不具有繁殖、遗传和变异等生物的特征，故不属于生物，ABD不符合题意。C．新冠病毒、银耳和山茶都具有繁殖、遗传和变异等生物的特征，故属于生物，C符合题意。故选C。7、C【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。【详解】荒漠中生活的骆驼刺根系非常发达，根比地上部分长许多，是因为荒漠干旱缺水，根比地上部分长许多，可以吸收到荒漠深处的水分，所以与这一现象有关的生态因素是水分，C正确。故选C。8、D【分析】生物生活的环境是指影响生物生存的因素，既有生物因素也有非生物因素。【详解】A．“田野中的其他动物”，只是指的生活环境中的生物因素中的其他生物，A不符合题意。B．“非生物因素”，只是指阳光、空气、温度和水分等，没有包括生物因素，B不符合题意。C．“田野中的其他动物”和“非生物因素”的总和只是指的生活环境中的生物因素中的其他生物和非生物因素，C不符合题意。D．“A与B的总和再加上田野里的其他蝗虫”包括了生活环境中的全部生物因素及非生物因素，D符合题意。故选D。9、B【分析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统，它包括生物部分和非生物部分，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统，据此可以解答本题。【详解】A．草原上的所有植物只包括了生物部分的部分植物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统。B．卧龙自然保护区既包括了公园所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是一个完整的生态系统。C．渠江河里的鱼只包括了生物部分的部分动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统。D．西双版纳的所有生物只包括了生物部分，没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统。故选B。10、A【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】“红豆生南国，春来发几枝”，描写的是生物生长发育。（红豆的枝条是由叶芽发育形成的），可见A正确。故选A。二、填空题1、生物能影响环境如：蚯蚓改良土壤、蝗虫啃食庄稼等【分析】生物能适应环境，也能影响环境。【详解】测量不同植被对空气湿度的影响：空气湿度最大的地点是灌丛，而湿度最小的是裸地，而引起这种差异的原因则是：在不同的地点，植物的种类和数量是不同的，裸地最少、灌丛最多，植物多蒸腾作用大，空气湿度就大，可见生物能影响环境，如蚯蚓改良土壤、蝗虫啃食庄稼等。2、适应影响【详解】生物与环境的关系是：生物适应环境，生物影响（和改变）环境，环境影响生物。生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。3、生长繁殖【详解】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。“春种一粒粟，秋收万颗子”反映出生物的生长和繁殖特征。4、生物的生活需要营养生物能进行呼吸生物能排出身体内产生的废物生物能对外界刺激作出反应生物能生长和繁殖生物都有遗传和变异的特性【详解】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。5、生物环境下层##底部水圈的大部上层生态系统【详解】地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处，厚度约为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，生物圈是最大的生态系统。生物圈是一个统一的整体，是所有生物共同的家园。生物圈Ⅱ号的失败告诉我们：地球仍然是人类和其他生物的唯一家园，我们应该珍惜它，爱护它。三、判断题1、错误【详解】生物圈是最大的生态系统，包括地球上的所有生态系统。每一个生态系统都与周围的其他生态系统相互关联，如从非生物因素来说，阳光普照于所有的生态系统，大气不停地有规律的环流，水和水蒸气也在全球各个生态系统内运动。因此生物圈是一个统一的整体，从地域关系来说，各类生态系统也是相互关联的，如黄河作为河流生态系统，源自西部源头的森林生态系统、草原生态系统。河水奔流东区，滋润着沿途的农田生态系统，养育着亿万人口和其他生物，它们沿途还形成湖泊生态系统、湿地生态系统，最终携带者陆地上的土壤和其他物质，融入海洋生态系统。因此生物圈是一个统一的整体，生物圈中的各生态系统都是各自独立的说法是错误的。2、错误【详解】生物的特征：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸（绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳），③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成由细胞构成的。生石花的肉质看起来像石头，但是能开出黄色的花，说明具有繁殖现象，是生物，故此题干错误。3、正确【详解】“结构与功能相适应”是生物学基本观点之一，生物体的结构和功能两者之间有着密不可分的联系，生物体的结构对其功能起着决定作用，同时生物体的功能又对其结构具有反作用，故题干正确。4、正确【分析】生物圈中有着多种多样的生态系统，如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等等，不同的生态系统功能不同。【详解】热带雨林分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结构复杂，森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称；湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统，沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多，湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被称为“地球之肾”，故本题正确。5、错误【详解】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体。生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深度，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈底部、水圈的大部和岩石圈的表面。岩石圈是地球表层的固定部分，它的表面大多覆盖着土壤，是一切陆生生物的“立足点”，但人类的活动可以到达生物圈的各个圈层。故本题说法错误。四、实验探究1、（1）蚂蚁B（2）研究蚂蚁对金合欢生长的影响多次重复实验（3）有利有蚂蚁生活的金合欢，植物的成活率和幼苗生长的高度均高于没有蚂蚁生活的金合欢【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。（1）A组没有蚂蚁，B组蚂蚁，其它条件都相同，所以A和B是一组对照实验，变量是蚂蚁。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。