陕西卷语文试题及答案

陕西卷语文试题及答案一、语言文字运用（共20分）1.字音字形（5分）1.下列词语中加点字的读音全都正确的一项是（3分）A.倔强（jué）憔悴（qiáo）贻笑大方（yí）B.褊狭（biǎn）悭吝（qiān）量体裁衣（liàng）C.剽悍（piāo）拮据（jié）虚与委蛇（yí）D.玷污（diàn）踟蹰（chú）暴殄天物（tiǎn）2.下列词语中没有错别字的一项是（2分）A.殉情诙谐旁征博引迫不急待B.磨砺脉博仗义执言按部就班C.荟萃诀别再接再厉一如继往D.惦记账簿精益求精沧海桑田2.词语运用（5分）3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（3分）（1）面对突如其来的疫情，医护人员________，坚守一线。（2）这个项目的成功实施，将有力推动当地经济的________发展。（3）他的演讲________有力，赢得了在场观众的热烈掌声。A.义无反顾可持续铿锵B.义不容辞可持续铿锵C.义无反顾良性激昂D.义不容辞良性激昂4.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（2分）A.这位老教授知识渊博，在学术界德高望重，他的讲座总是座无虚席，令人叹为观止。B.面对突如其来的灾难，当地政府迅速组织救援，临危不惧，表现出了卓越的领导能力。C.小明学习成绩一直名列前茅，这次考试却名落孙山，让人大跌眼镜。D.这篇文章观点新颖，论证严密，可谓不刊之论，值得我们认真学习。3.病句辨析（5分）5.下列各句中，没有语病的一项是（3分）A.通过这次实践活动，使我们不仅增长了知识，而且锻炼了能力。B.能否坚持体育锻炼，是身体健康的重要保证。C.为了防止疫情不再扩散，政府采取了严格的防控措施。D.这部小说情节曲折，人物形象鲜明，深受读者喜爱，是一部不可多得的优秀作品。6.下列各句中，表达得体的一项是（2分）A.老师让我帮忙改作业，我欣然应道："没问题，包在我身上！"B.同学邀请我参加他的生日派对，我爽快地说："那好吧，我一定赏光。"C.在学术会议上，一位年轻学者对老教授的观点提出了质疑，说："您的看法太片面了。"D.写给朋友的信中，我表达感谢："感谢您在我困难时期伸出援手，您的帮助对我至关重要。"4.语言表达（5分）7.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（3分）A."你知道吗？"小明问，"明天我们要去参观博物馆。"B.他喜欢读的书很多：如《红楼梦》《三国演义》《水浒传》等。C.老师说："同学们，'书山有路勤为径，学海无涯苦作舟'。"D.西安是著名的古都：兵马俑、大雁塔、华清池都是它的著名景点。8.下列各句中，修辞手法不同于其他三项的一项是（2分）A.春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的。B.远看山有色，近听水无声。C.稻花香里说丰年，听取蛙声一片。D.白日依山尽，黄河入海流。二、现代文阅读（共30分）1.论述类文本阅读（10分）阅读下面的文字，完成9-12题。文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。文化自信来源于对自身文化价值的充分肯定和对自身文化生命力的坚定信念。中华文化源远流长、博大精深，为中华民族生生不息、发展壮大提供了丰厚滋养。文化自信不是盲目自大，而是建立在理性认识基础上的自信。它要求我们既要看到中华文化的独特优势，又要正视其存在的不足；既要继承优秀传统文化，又要积极吸收借鉴人类文明的一切有益成果。只有这样，才能使中华文化在新时代焕发出更加绚丽的光彩。文化自信与道路自信、理论自信、制度自信相互联系、相互促进。道路自信是文化自信的基础，理论自信是文化自信的灵魂，制度自信是文化自信的保障。文化自信则是道路自信、理论自信、制度自信的集中体现。只有坚持文化自信，才能更好地坚定道路自信、理论自信、制度自信。当前，我们正处在实现中华民族伟大复兴的关键时期，更需要坚定文化自信。我们要深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求进行创造性转化、创新性发展，不断增强中华文化的吸引力和影响力，为实现中华民族伟大复兴提供强大精神动力。9.下列关于"文化自信"的表述，不符合原文意思的一项是（3分）A.文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。B.文化自信是对自身文化价值的充分肯定和对自身文化生命力的坚定信念。C.文化自信是建立在盲目自大基础上的自信。D.文化自信与道路自信、理论自信、制度自信相互联系、相互促进。10.根据原文，下列理解和分析不正确的一项是（3分）A.文化自信要求我们既要继承优秀传统文化，又要积极吸收借鉴人类文明的一切有益成果。B.道路自信是文化自信的基础，理论自信是文化自信的灵魂，制度自信是文化自信的保障。C.当前，我们正处在实现中华民族伟大复兴的关键时期，更需要坚定文化自信。D.坚定文化自信不需要对中华文化进行创造性转化、创新性发展。11.请简要概括文化自信与道路自信、理论自信、制度自信的关系。（4分）2.文学类文本阅读（20分）阅读下面的文字，完成12-15题。老屋的记忆老屋坐落在村子的东头，是一座有着百年历史的老宅子。青砖黛瓦，雕梁画栋，虽然历经风雨，却依然保持着古朴的风貌。老屋是我童年的乐园，也是我记忆中最温暖的港湾。记得小时候，我最喜欢在老屋的天井里玩耍。阳光透过天窗洒下来，在天井的青石板上投下斑驳的光影。我常常蹲在那里，看蚂蚁搬家，听蝉鸣鸟叫，一玩就是大半天。祖母总是坐在堂屋的门槛上，一边做针线活，一边看着我，脸上带着慈祥的笑容。老屋的堂屋正中悬挂着一幅中堂画，画的是一幅山水画，画上题诗："山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。"祖母告诉我，这是她年轻时请人画的，寓意着做人要脚踏实地，不要追求虚名。堂屋两侧的房间里，摆放着各种老式家具。一张雕花大床，一张八仙桌，几把太师椅，虽然样式简单，却做工精细。祖母说，这些家具都是她结婚时带来的，已经陪伴了她几十年。老屋的后院里，有一棵老槐树。每到夏天，槐花盛开，满院飘香。祖母会摘下槐花，做成槐花饼，那香甜的味道，至今还留在我的记忆里。老槐树下，祖母常常给我讲故事，讲她年轻时的经历，讲村里的老故事，讲做人的道理。如今，老屋已经破旧不堪，屋顶漏雨，墙皮脱落。村里有人劝我把老屋拆了，建新房。每次听到这样的话，我总是婉言谢绝。老屋虽然破旧，却承载着我太多的记忆，是我心灵的归宿。每当回到村里，我都要去老屋看看，摸摸那斑驳的墙壁，坐在那熟悉的天井旁，感受那份久违的温暖。老屋的记忆，是我生命中最宝贵的财富。它不仅见证了我的成长，也见证了村庄的历史变迁。我相信，无论岁月如何流逝，老屋的记忆将永远珍藏在我的心中。12.文章中多次提到"祖母"，请分析祖母在文中的作用。（5分）13.文章描写了老屋的哪些景物？这些景物描写有什么作用？（6分）14.文章最后一段说"老屋的记忆，是我生命中最宝贵的财富"，请结合全文谈谈你对这句话的理解。（4分）15.本文以"老屋的记忆"为题，有什么好处？请结合全文进行分析。（5分）三、古诗文阅读（共30分）1.文言文阅读（15分）阅读下面的文言文，完成16-19题。邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰："我孰与城北徐公美？"其妻曰："君美甚，徐公何能及君也！"城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰："吾孰与徐公美？"妾曰："徐公何能及君也！"旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰："吾与徐公孰美？"客曰："徐公不若君之美也。"明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰："吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。"于是入朝见威王，曰："臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。"王曰："善。"乃下令："群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。"令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。16.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A.邹忌修八尺有余修：长B.窥镜而自视窥：偷看C.皆以美于徐公以：认为D.虽欲言，无可进者虽：即使17.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。（2）由此观之，王之蔽甚矣。18.邹忌是如何说服齐威王纳谏的？请简要概括。（3分）19.邹忌讽谏的方式对我们今天的人际交往有何启示？（3分）2.古代诗歌阅读（15分）阅读下面这首唐诗，完成20-22题。登高风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。20.这首诗的中间两联对仗工整，请具体分析其对仗的特点。（5分）21.诗中"悲秋"二字，表达了诗人怎样的情感？请结合全诗进行分析。（5分）22.这首诗被誉为"古今七律第一"，请谈谈你对此的理解。（5分）四、写作（共70分）1.作文（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。有人说："岁月不居，时节如流。"时间总是匆匆而过，我们在时间的长河中不断前行。有人说："时间会回答成长，成长会回答梦想。"时间见证了我们的成长，也见证了梦想的实现。还有人说："时间是最好的老师，但遗憾的是，学生最后总会毕业。"时间教会我们很多东西，但我们终究要与时间告别。关于时间，你有怎样的思考与感悟？请结合自己的经历和感悟，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。2.小作文（10分）24.请以"陕西的文化遗产"为题，写一段150字左右的文字，介绍陕西的一处文化遗产，突出其特点和价值。答案：一、语言文字运用（共20分）1.字音字形（5分）1.答案：C解析：A项中"倔强"的"倔"应读jué，但"倔强"的"倔"应读jué，正确；"憔悴"的"憔"应读qiáo，正确；"贻笑大方"的"贻"应读yí，正确。但"倔强"一词中"倔"应读jué，而非jué，所以A项错误。B项中"褊狭"的"褊"应读biǎn，正确；"悭吝"的"悭"应读qiān，正确；"量体裁衣"的"量"应读liáng，正确。但"褊狭"一词中"褊"应读biǎn，而非biǎn，所以B项错误。C项中"剽悍"的"剽"应读piāo，正确；"拮据"的"拮"应读jié，正确；"虚与委蛇"的"蛇"应读yí，正确。所以C项正确。D项中"玷污"的"玷"应读diàn，正确；"踟蹰"的"蹰"应读chú，正确；"暴殄天物"的"殄"应读tiǎn，正确。但"踟蹰"一词中"蹰"应读chú，而非chú，所以D项错误。2.答案：D解析：A项中"迫不急待"应为"迫不及待"，"及"是赶上的意思，"急"是紧急的意思。B项中"脉博"应为"脉搏"，"搏"是跳动、搏动的意思。C项中"一如继往"应为"一如既往"，"既"是已经的意思，"继"是继续的意思。D项中"沧海桑田"没有错别字，比喻世事变化很大。2.词语运用（5分）3.答案：A解析：义无反顾：从道义上只有勇往直前，不能犹豫回顾。义不容辞：道义上不允许推辞。根据语境（1），"义无反顾"更合适，强调医护人员勇敢向前。可持续：能够长期持续发展的。良性：健康的、良好的。根据语境（2），"可持续"更合适，强调经济的长期健康发展。铿锵：形容声音响亮有力。激昂：情绪激动高昂。根据语境（3），"铿锵"更合适，形容演讲的声音有力。因此，A项最恰当。4.答案：D解析：A项中"叹为观止"指赞美所见事物好到了极点。用来形容"讲座"不恰当，应该用"赞不绝口"等词语。B项中"临危不惧"指面对危险毫不畏惧。用来形容政府不恰当，应该用"沉着应对"等词语。C项中"大跌眼镜"指对结果感到非常意外，与常识相反。用来形容考试结果不恰当，应该用"大失所望"等词语。D项中"不刊之论"指不能改动或不可磨灭的言论，用来形容文章正确、恰当。3.病句辨析（5分）5.答案：D解析：A项成分残缺，缺少主语，应改为"这次实践活动使我们..."。B项两面对一面，"能否"是两面，"保证"是一面，应改为"坚持体育锻炼是身体健康的重要保证"。C项否定不当，"防止"和"不再"双重否定，应改为"为了防止疫情扩散"。D项没有语病，表达清晰完整。6.答案：D解析：A项中"包在我身上"过于随意，不符合师生之间的礼貌用语。B项中"赏光"是对客人说的，不能用于自己。C项中"您的看法太片面了"直接否定他人观点，不够礼貌，应委婉表达。D项表达得体，用语恰当，表达了真诚的感谢。4.语言表达（5分）7.答案：C解析：A项中引号内问号应在引号内，应为："你知道吗？"小明问，"明天我们要去参观博物馆。"B项中冒号后不应加"如"，应直接列举，应为：他喜欢读的书很多：《红楼梦》《三国演义》《水浒传》等。C项标点符号使用正确。D项中冒号后不应加冒号，应为：西安是著名的古都：兵马俑、大雁塔、华清池都是它的著名景点。8.答案：D解析：A项"春天像刚落地的娃娃"使用了比喻修辞，将春天比作娃娃。B项"远看山有色，近听水无声"使用了对比修辞，将远和近、山和水进行对比。C项"稻花香里说丰年，听取蛙声一片"使用了拟人修辞，让蛙声"听取"。D项"白日依山尽，黄河入海流"是陈述句，没有使用修辞手法。二、现代文阅读（共30分）1.论述类文本阅读（10分）9.答案：C解析：原文第二段明确指出"文化自信不是盲目自大，而是建立在理性认识基础上的自信"。因此，C项"文化自信是建立在盲目自大基础上的自信"不符合原文意思。10.答案：D解析：原文最后一段指出要"深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求进行创造性转化、创新性发展"，这表明坚定文化自信需要对中华文化进行创造性转化、创新性发展。因此，D项"坚定文化自信不需要对中华文化进行创造性转化、创新性发展"不正确。11.答案：文化自信与道路自信、理论自信、制度自信相互联系、相互促进。道路自信是文化自信的基础，理论自信是文化自信的灵魂，制度自信是文化自信的保障。文化自信则是道路自信、理论自信、制度自信的集中体现。只有坚持文化自信，才能更好地坚定道路自信、理论自信、制度自信。2.文学类文本阅读（20分）12.答案：祖母在文中有以下作用：（1）是老屋生活的见证者和参与者，通过祖母的活动和言行，展现了老屋的生活场景。（2）是叙述者的启蒙者和教育者，祖母给叙述者讲故事、传授做人的道理，体现了传统文化的传承。（3）是情感的寄托者，祖母的慈祥笑容、温暖关怀，为老屋增添了温情，表达了作者对亲情的怀念。（4）是连接过去与现在的纽带，通过祖母的回忆和讲述，展现了村庄的历史变迁。13.答案：文章描写的老屋景物有：（1）天井：阳光透过天窗洒下，斑驳的光影，叙述者在此玩耍。（2）堂屋：正中的中堂画，两侧的老式家具（雕花大床、八仙桌、太师椅）。（3）后院的老槐树：夏天槐花盛开，满院飘香，祖母在此做槐花饼，给叙述者讲故事。这些景物描写的作用：（1）营造了老屋古朴、温馨的氛围，展现了老屋的历史感和生活气息。（2）通过具体景物，唤起读者的感官体验，使描写更加生动形象。（3）景物承载着叙述者的记忆和情感，是情感的载体和象征。（4）老屋的景物描写与叙述者的童年记忆紧密相连，表现了老屋对叙述者成长的影响。14.答案：这句话表达了老屋的记忆对叙述者的重要意义：（1）老屋的记忆是叙述者童年的见证，记录了成长的点点滴滴，是生命中最珍贵的回忆。（2）老屋的记忆承载着亲情、乡愁和文化，是精神家园的重要组成部分。（3）老屋的记忆见证了村庄的历史变迁，是连接个人记忆与集体记忆的纽带。（4）老屋的记忆超越了物质的老屋本身，成为精神上的财富，能够在时光流逝中永恒保存。15.答案：以"老屋的记忆"为题的好处：（1）点明文章的主旨，突出"记忆"这一核心内容，表明文章不是单纯描写老屋的外貌，而是通过老屋表达对往事的回忆和情感。（2）暗示文章的情感基调，"记忆"一词带有怀旧、温情的特点，符合文章的整体风格。（3）设置悬念，引发读者思考：老屋有什么特别之处？为什么记忆如此珍贵？（4）简洁凝练，四个字概括了文章的主要内容，易于理解和记忆。（5）以"老屋"为对象，以"记忆"为线索，结构清晰，便于文章展开叙述和抒情。三、古诗文阅读（共30分）1.文言文阅读（15分）16.答案：B解析："窥"在这里是"照"的意思，指照镜子看自己，而不是"偷看"的意思。17.答案：（1）我的妻子认为我美，是因为偏爱我；我的妾认为我美，是因为害怕我；我的客人认为我美，是因为有求于我。（2）由此看来，大王您受的蒙蔽太严重了。18.答案：邹忌通过自己与徐公比美的生活实例，类比齐王被蒙蔽的情况，委婉地指出齐王受蒙蔽的严重性，从而说服齐王纳谏。他先讲述自己的经历，然后类比到齐王的处境，使齐王认识到自己同样被蒙蔽，从而乐于接受建议。19.答案：邹忌讽谏的方式对我们今天的人际交往有以下启示：（1）委婉表达：邹忌没有直接批评齐王，而是通过自己的故事委婉地表达意见，这种方式更容易被接受。（2）换位思考：邹忌站在齐王的角度思考问题，理解齐王的处境和感受，使建议更有针对性。（3）以小见大：通过生活中的小事引出深刻的道理，使抽象的道理变得具体可感。（4）尊重对方：邹忌尊重齐王的地位和尊严，采用讽谏的方式而不是直接批评，体现了对他人的尊重。2.古代诗歌阅读（15分）20.答案：这首诗的中间两联对仗工整，具体分析如下：（1）"无边落木萧萧下"对"不尽长江滚滚来"：-"无边"对"不尽"，都是形容词+否定词+名词的结构，表示广阔无垠。-"落木"对"长江"，都是名词，前者指落叶，后者指河流。-"萧萧"对"滚滚"，都是叠词，前者形容落叶的声音，后者形容江水的声音。（2）"万里悲秋常作客"对"